Disc.

: DIDÁTICA

Acertos: 10,0 de 10,0 07/03/2023

1a Questão Acerto: 1,0 / 1,0

A Didática de Comenius estabelecia, entre outras coisas, os

fundamentos do processo educativo que são:

I - a lógica dos objetivos pedagógicos, a interdisciplinaridade e

a formação de competências morais e éticas
II - a memorização como base do processo de ensino e
aprendizagem
III - a aprendizagem de palavras pelo método da repetição

A única alternativa correta é:

I e II estão corretas
II e III estão correta
I, II e III estão corretas
I e III estão corretas
Apenas I está correta
Respondido em 07/03/2023 08:15:50

Explicação:

A Didática de Comenius estabelecia, entre outras coisas, os

fundamentos do processo educativo que são:
A lógica dos objetivos pedagógicos ¿ os propósitos educativos
precisam estar baseados no raciocínio lógico, na investigação
científica e na formação do conceito de ser humano enquanto um
sujeito moral, social, político, racional e afetivo. Ou seja, objetivos
pedagógicos que conduzam o aluno a não ser um mero repetidor
de palavras, mas sim um criador, um sujeito protagonista.
A interdisciplinaridade ¿ a construção de saberes não é algo
estanque e destituído de significado e das relações com outras
ciências, conteúdos e significados. Ao contrário, aprender é
estabelecer interrelações entre os conteúdos e temas estudados.
A formação de competências morais e éticas - o objetivo
precípuo da educação de Comenius era formar o sujeito bom e
virtuoso, dotado de fé, a ponto de praticar boas mediante as
capacidades subjetivas do aluno.

2a Questão Acerto: 1,0 / 1,0

Os principais fundamentos do pensamento pedagógico de

Comenius baseiam-se em 4 pilares. Leia as alternativas a seguir
e assinale a que não corresponde a um dos 4 pilares.

O essencial é produzir conhecimentos para ensinar a

elite.
O que nós, professores, temos que ensinar.
O processo de ensinar deve ser claro e objetivo, e se
pautar pelas necessidades do indivíduo.
Aquilo que o aluno deve construir como um saber.
O conhecimento tem que ter aplicação prática e sólida.
Respondido em 07/03/2023 08:18:37

Explicação:

Os principais fundamentos do pensamento pedagógico de

Comenius baseiam-se em 4 pilares. São eles:

1. Aquilo que o aluno deve construir como um saber.

2. O que nós, professores, temos que ensinar.
3. O conhecimento tem que ter aplicação prática e sólida.
4. O processo de ensinar deve ser claro e objetivo, e se pautar
pelas necessidades do indivíduo.

3a Questão Acerto: 1,0 / 1,0

Como se chama a tendência pedagógica em que o papel da

escola é o de estimular a conscientização da realidade social
para transformá-la?

Tendência Liberal Tecnicista.

Tendência Liberal Tradicional.
Tendência Progressista Crítico-social.
Tendência Liberal Renovadora.
Tendência Progressista Libertadora.
Respondido em 07/03/2023 08:19:20

Explicação:

Na Tendência Progressista Libertadora, o papel da escola é o de

estimular a conscientização da realidade social para transformá-la.

4a Questão Acerto: 1,0 / 1,0

Muitas vezes, o comportamento da turma reflete a prática do

professor. Assinale a alternativa que contém uma causa possível
para o professor ter alunos com dificuldades e falta de interesse:

Falta de didática do professor.

Excesso de recursos tecnológicos na aula.
Escassez de exercícios em sala de aula.
Existência de empatia entre alunos e professor.
Conhecimento da realidade do aluno.
Respondido em 07/03/2023 08:19:41

Explicação:

Em muitos casos, o comportamento da turma reflete a prática do

professor. Em uma turma cujos alunos demonstrem dificuldades ou
falta de interesse pode ter como causa a falta de didática do
professor, que pode estar reproduzindo suas práticas, sem refletir
sobre as necessidades reais do seu grupo.

5a Questão Acerto: 1,0 / 1,0

Wallon, Piaget e Vygotsky, em seus estudos, sempre

mencionavam a relação entre o meio social e a aprendizagem.
Wallon, em especial, afirmava que:

I - o jogo é uma excelente estratágia de aprendizado para as

crianças
II - a diversão no momento do aprendizado possibilita à criança
despertar e desenvolver competências intelectuais, emocionais e
sociais
III - o jogo e a brincadeira não são importantes no processo de
aprendizagem e sim a forma como se ensina
A única alternativa correta é:

I e III estão corretas

I, II e III estão corretas
III está correta
I e II estão corretas
I está correta
Respondido em 07/03/2023 08:19:56

Explicação:

Wallon, Piaget e Vygotsky, em seus estudos, sempre mencionavam

a relação entre o meio social e a aprendizagem. Wallon, em
especial, afirmava que o jogo e o aprendizado prazeroso por meio
da diversão possibilita à criança despertar e desenvolver
competências intelectuais, emocionais e sociais, porque geralmente
o jogo e a brincadeira é uma atividade social.

6a Questão Acerto: 1,0 / 1,0

A concepção teórica que embasa as metodologias ativas é o

interacionismo, que tem como um de seus principais teóricos
Vygotsky. Para Vygotsky (apud IVIC, 2010), os processos sociais
são importantes para a construção do conhecimento. Dessa
forma, para Vygotsky, o desenvolvimento do indivíduo acontece
a partir:

das interações sociais.

do estímulo e resposta.
do reforço e repetição.

do amadurecimento orgânico.
da motivação interna.
Respondido em 07/03/2023 08:20:27

Explicação:

Para Vygotsky (apud IVIC, 2010), os processos sociais são

importantes para a construção do conhecimento. Dessa forma, o
desenvolvimento do indivíduo acontece a partir das interações que
estabelece desde sua infância com o meio social no qual está
inserido.

7a Questão Acerto: 1,0 / 1,0

A abordagem cognitivista tem como foco principal o ato de

conhecer. Nesse sentido, o professor é visto como um

facilitador da aprendizagem.
reprodutor de conteúdos.
condutor do ensino.
transmissor do conhecimento.
instrutor de conceitos.
Respondido em 07/03/2023 08:20:50

Explicação:

A abordagem cognitivista preocupa-se em saber como o ser

humano conhece o mundo, investigando a percepção, o
processamento de informação e a compreensão dele. Nesse
sentido, o professor atua como um facilitador da aprendizagem,
como um articulador entre o conhecimento e o aluno.

8a Questão Acerto: 1,0 / 1,0

Atuar como professor no novo contexto social e tecnológico,

exige um planejamento didático disruptivo. Sobre isso podemos
afirmar que:

I - o planejamento didático precisa abranger três níveis para

atuar eficazmente na formação plena do estudante: conceitual,
procedimental e atitudinal
II - os professores precisam desenvolver constantemente novas
competências para estar em sala de aula
III - o planejamento disruptivo está fundamento no tripé da
avaliação por competência e deve trazer inovação e disrupção

A única alternativa correta é:

I e II estão corretas
III está correta
I, II e III estão corretas
II está correta
I e III estão corretas
Respondido em 07/03/2023 08:22:22

Explicação:

Atuar como professor no novo contexto social e tecnológico, exige

um planejamento didático disruptivo que tem um planejamento
didático em três níveis de competências:conceitual, procedimental
e atitudinal. Por isso, os professores precisam desenvolver
constantemente novas competências para estar em sala de aula e
fundamentar seu planejamento disruptivo no tripé da avaliação por
competência e razer inovação e disrupção para suas aulas.

9a Questão Acerto: 1,0 / 1,0

Leia as alternativas a seguir e assinale aquela que não

corresponde a abordagem cognitivista.

o sujeito pode ser moldado de acordo com estímulos e

respostas.
o conhecimento é considerado uma construção contínua
do sujeito no meio em que transita.
leva em consideração o cotidiano, a vivência, a realidade
e as experiências do aluno.
o professor é um facilitador da aprendizagem.

a aprendizagem do aluno se desenvolve em um contexto

que privilegia a liberdade para aprender.
Respondido em 07/03/2023 08:23:07

Explicação:

A abordagem cognitivista leva em consideração o cotidiano, a

vivência, a realidade e as experiências do aluno. Nesta abordagem,
o conhecimento é considerado uma construção contínua do sujeito
no meio em que transita. O professor é um facilitador da
aprendizagem. O processo de ensino cognitivista ocorre a partir de
uma metodologia criada pelo professor na qual a aprendizagem do
aluno se desenvolve em um contexto que privilegia a liberdade
para aprender. O professor é um facilitador da aprendizagem.

A alternativa que NÃO se refere ao a abordagem cognitivista é: o

sujeito pode ser moldado de acordo com estímulos e respostas.

10 a Questão Acerto: 1,0 / 1,0

A utilização de metodologias ativas retira o professor daquele

lugar comum de transmissor de conhecimento. Ele não fica mais
parado em frente à turma, repassando informações. Ao
contrário, agora ele se junta à turma que:

I - geralmente está separada em pequenos grupos

II - é instigada a participar por meio de pesquisas, discussões e
elaborações práticas
III - precisa estar ativa e busca informações por meio de
pesquisas.

A única alternativa correta é:

III está correta

I e III estão corretas
II está correta
I, II e III estão corretas
I e II estão corretas
Respondido em 07/03/2023 08:23:35

Explicação:

A utilização de metodologias ativas retira o professor daquele lugar

comum de transmissor de conhecimento. Ele não fica mais parado
em frente à turma, repassando informações. Ao contrário, agora
ele se junta à turma, geralmente separada em pequenos grupos, e
instiga a participação dos alunos por meio de pesquisas, discussões
e elaborações práticas.