• Agora já sei coletar os dados;

• O que fazer com os dados

coletados de uma pesquisa?
• Como apresentar? E tomar
decisões?
• Formas de apresentar
resultados de pesquisas:

• Tabelas e gráficos,

• Relatórios
Já fez alguma tabela em algum momento?

Você sabe a diferença de uma

tabela e um quadro?

Já fez algum gráfico?

• Tabelas
• Dados organizados em linhas e
colunas;
• Variável: nº de ocorrências (Fi)
• Frequência (Fi): número de
repetições;
• Qualitativa ou Quantitativa;
• Distribuição de Frequências (Fi)
• Dados chegam brutos;
• Agrupados;
• Organização;
• Construção de tabelas;
▪ Elementos para uma tabela:
▪ Simplicidade e clareza;
▪ Autossuficientes;
▪ Título – obrigatório: “Qual natureza do fenômeno?
Onde ocorreu?”
▪ Corpo da tabela (particularidades);
▪ Rodapé (fonte ou complementos)
 Apresentação de Resultados: Tabelas

Tabela 01 – Casos de Dengue no município de Rio Branco (AC) no ano de 2022

Casos Nº de casos
Número de casos confirmados de dengue 963
Número de casos prováveis de dengue 1.468
Número de casos confirmados de dengue grave 0
Número de casos confirmados de dengue com sinais de alarme 0
Fonte: adaptado de Plataforma saúde (2022 online)
 Tabela de dupla entrada

Tabela 01 – Autoavaliação do estado de saúde dos participantes de um estudo, de acordo com

o Tabagismo, realizado no PR no ano de 2019

Autoavaliação do estado de saúde

Bom Regular Ruim Total

Tabagismo n % n % n % n %

Fumantes 5 20,8% 1 9,1% 0 - 6 15%

Não fumantes 19 79,2% 10 90,9% 5 100% 34 85%

Total 24 100% 11 100% 5 100% 40 100%

Fonte: adaptado de Plataforma saúde (2022 online)

 Construção de tabela de frequência – variável qualitativa

Exemplo: Notas (conceitos) de alunos em um programa de mestrado em Enfermagem (25 alunos)

DADOS BRUTOS
B B D A D
B A A D A
C B C A A
A B A C B
A D B C B
 Construção de Tabela de Frequência – variável qualitativa

1º Passo: Rol;
2º Passo: Construir tabela Tabela 01 - Distribuição de Frequências referente as
conceitos do mestrado
DADOS EM ROL Preferência Fi Fr(%) Fac Frac(%)
A A B B C
A A B B D
A A B C D
A A B C D
A B B C D
 Construção de Tabela de Frequência – variável quantitativa

Número de faltas de 30 colaboradores ao trabalho em uma clínica ABC no ano de 2018

3 3 2 4 5
2 2 2 4 4
2 3 3 5 2
4 2 3 2 3
2 2 3 2 2
3 4 2 3 2
 Construção de Tabela de Frequência – variável quantitativa

Dados em Rol Tabela 01 - Distribuição de Frequências

2 2 2 3 4
2 2 2 3 4
Nº Fi Fr(%) Fac Frac(%)
2 2 3 3 4
2 2 3 3 4
2 2 3 3 5
2 2 3 4 5

Total
 Construção de Tabela de Frequência com intervalo de classes (quantitativa)

Um nutricionista de uma equipe com 20 atletas queira dividir a equipe em grupos para
saber qual tipo de dieta cada grupo deverá fazer de acordo com o peso de cada um.

Peso dos atletas (em kg)

70 85 83 77 74
75 84 86 76 77
70 85 72 82 77
84 88 78 80 75
▪ Elementos de uma distribuição de frequências:

▪ A) classes: intervalos, número de linhas;

▪ B) frequência: número de elementos, repetições;

▪ C) Intervalo de classes: conjunto de números que vai

constituir o intervalo (forma comum);
▪ Tipos de intervalo de classes: Ex.

▪ a) 3 |--- 5: fechado a esquerda e aberto a direita

▪ b) 3 ---| 5: Aberto a esquerda e fechado a direita
▪ c) 3 |---| 5: Fechado a esquerda e fechado a direita
▪ d) 3 --- 5: aberto a direita e aberto a esquerda.

Li – Limite inferior de uma classe (início)

Ls – Limite superior de uma classe (fim)
Exemplo: 1º Passo: ROL (ordenado crescente)

Exemplo: Um nutricionista de uma equipe com 20 atletas queira dividir a equipe em

grupos para saber qual tipo de dieta cada grupo deverá fazer de acordo com o peso de
cada um.

Peso dos atletas (em kg) – ROL

70 75 77 82 85

70 75 77 83 85

72 76 78 84 86

74 77 80 84 88
 1º Passo: ROL (ordenado crescente)

Exemplo: Um nutricionista de uma equipe com 20 atletas queira dividir a equipe em

grupos para saber qual tipo de dieta cada grupo deverá fazer de acordo com o peso de
cada um.

Peso dos atletas (em kg) – ROL

70 75 77 82 85

70 75 77 83 85

72 76 78 84 86

74 77 80 84 88
 Construção de Tabela de Frequência com intervalo de classes (quantitativa)

Peso dos atletas (em kg) – ROL

1º Passo: Rol
2º Passo: AT = 88 – 70 = 18 70 75 77 82 85
3º Passo: raiz de 20 = 4,47 70 75 77 83 85
(arred. 4)
4º Passo: h = 18/4 = 4,5 72 76 78 84 86
5º Passo: Construir a Tabela
74 77 80 84 88

A tabela terá 4 linhas (classes) e

o intervalo será de 4,5 em 4,5
 Construção de Tabela de Frequência com intervalo de classes (quantitativa)

Class
e
Peso (kg) Fi FR(%) Fac Frac(%) xi
1 70,0 |---- 74,5 4
2 74,5 |---- 79,0 7
3 79,0 |---- 83,5 3
4 83,5 |---| 6
88,0
Total

Peso dos atletas (em kg) – ROL

70 75 77 82 85

70 75 77 83 85

72 76 78 84 86

74 77 80 84 88
▪ Prática:

▪ Com os dados coletados, vamos

construir tabelas juntos?