UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

Instituto de Psicologia
Programa de Pós-Graduação em Política Social e Serviço Social

DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA I

Professoras Responsáveis: Alzira Mª B. Lewgoy e Miriam T.G. Dias

Estudo Dirigido Nº 01

Título do Capítulo: O Planejamento da Pesquisa Social.

Autora: Jane Prates
Nome discente: Anaquel Pereira

1. Prates aborda a necessidade de planejamento para a execução da pesquisa. Explicite como você
está planejando seu projeto de pesquisa em termos teórico-metodológico.

À luz do método dialético crítico conduzo o planejamento de meu projeto de pesquisa. Como bem
explicado no texto, este método busca uma apreensão crítica dos processos sociais, analisando-os do
ponto de vista da totalidade, do movimento histórico levando em conta todas as peculiaridades do
fenômeno estudado. Assim, a partir da escolha da temática, um tema que me desacomoda e me
instiga, tenho inicialmente realizado revisão bibliográfica em bibliografias pertinentes ao assunto,
revisão de legislação e fichamentos.

2. O paradigma utilizado por Prates é o dialético-crítico fundamentado pelo materialismo histórico-

dialético. Explicite quais ideias e autores são referenciados pela autora na sustentação deste método.

Prates traz a ideia de Gaudêncio Frigotto que caracteriza o método dialético crítico como um método
que rompe com perspectivas superficiais da realidade, e a analisa de forma profunda e critica
objetivando transformar fatos e vicissitudes histórico/sociais. A autora também cita Henri Lefebvre que
explica este método como a compreensão do movimento intrínseco a realidade, sendo ao mesmo
tempo rigoroso, fértil e capaz de reproduzir (p.123 e 124).

3. A autora apresenta em seu texto os indicadores que demarcam um estudo científico. Explicite-os e
comente!

A profundidade com que tratamos o tema em estudo; a autora afirma a importância do planejamento e
traz a utilização do método dialético crítico.
Apropriação e utilização de métodos científicos; uso de critérios de cientificidade; os critérios podem
ser divididos em internos e externos. Os internos são a coerência e a consistência da argumentação
que deve ser apresentada de forma clara, bem estruturada com início, meio e fim, com conceitos e
posição bem definidos. Deve ser tratado com profundidade, originalidade e objetividade. Os externos
são caracterizados pela validação da comunidade científica, o não dogmatismo a possibilidade de
dialogar com os discursos, não separar a análise teórico-prática; a relevância para os sujeitos sociais
e interesses de classe; intersubjetividade; relatividade histórica; não dicotomização intencionalidade e
finalidade (p.124).

4. No planejamento da pesquisa a escolha do tema é fundamental. Explicite como a autora aborda

esta questão. Após escreva qual é o seu tema e o porquê da escolha.

A autora alerta sobre a escolha do tema que por vezes parece simples, mas segundo ela é preciso
disposição para desvela-lo e ressignificá-lo incansavelmente, desestruturar e estruturar conceitos.
Para conviver com esse tema que pode ser um período longo é preciso fazer sentido para o
pesquisador, precisa desejar mergulhar (p.126).
-O processo de medicalização em adolescentes que vivem em contextos de violência
5. Outro elemento constitutivo do projeto é a formulação do problema e as questões
problematizadoras. Descreva de que forma Prates apresenta este conteúdo.

Prates explica que a formulação do problema é feita por meio de uma ampla pergunta sintetizadora
que será desmembrada em questões norteadoras, essas quando bem estruturadas, auxiliam na
resolução do problema. Essas questões servem para responder as hipóteses levantadas.
REsponte a pergunta “o quê?” e “como?” (126 e 127).
6. Sobre os objetivos, a definição do universo e da amostra, explicite como a autora referenda estes
elementos no texto.

A formulação dos objetivos deve responder à pergunta “para quê? ”. Para quê contribuirá este estudo
e não somente para conhecer determinado fenômeno. Estes devem estar intimamente articulados
com o problema central e as questões norteadoras. A autora refere que “Universo é a totalidade dos
elementos que vamos estudar, representado pela letra N; a amostra é a parte representativa desta
totalidade” As amostras podem ser probabilísticas (rigorosamente fundamentadas em leis estatísticas)
e não probabilísticas (baseadas em critérios definidos pelo pesquisador) (p.128, 129 e 130).

7. Após a delimitação do estudo, formulado o problema e as questões que o permeiam, definidos os

objetivos e delimitado o universo e amostra, a segunda etapa mais densa do projeto é a metodologia
da pesquisa. Descreva como a autora explicita esta etapa no texto.

Prates afirma que todo este processo até aqui explicitado configura-se como parte da metodologia, no
entanto o aprofundamento dos procedimentos e técnicas que serão utilizados, chama-se metodologia.
Nesta etapa discorremos sobre o método que fundamenta o estudo, o tipo de pesquisa, os
instrumentais. Devemos apresentar de forma minuciosa cada uma dessas etapas até a entrega do
produto final. Aqui respondemos à pergunta “como vamos fazer esta pesquisa? ”.

8. A definição dos procedimentos e técnicas é um momento relevante pois é o que vai possibilitar a
materialização da pesquisa. Examine o que Prates, as professoras da disciplina propõem (PPT), e o
apresentado por Gerhadt e Silveira, no livro Métodos de Pesquisa. Consta do nosso Plano de Ensino.
A tarefa é você indicar qual ou quais técnicas / instrumentos de pesquisa que está pensando, no
momento, em utilizar no seu projeto de dissertação.
Os procedimentos e técnicas que pretendo utilizar são a análise de conteúdo, serão analisados leis,
regulamentos e pareceres, além dos prontuários dos usuários. Técnicas: entrevista semiestruturada e
grupo focal. Importa ressaltar, que Prates utiliza o termo entrevista coletiva em vez de grupo focal.

9. Que cuidados e procedimentos Prates indica como necessários para a realização da Coleta de
Dados?

-Estabelecer a interação, criar um ambiente de confiança. A expressão e posição física do

entrevistador de aproximação e superação de sentimentos de repulsa, medo, insegurança,
preconceito por uma expressão de acolhimento e interesse é fundamental. O respeito pelo direito do
entrevistado de negar-se a responder, deve ser sempre observado, bem como o cuidado com a
utilização da linguagem, que deve ser simples, clara, objetiva para estabelecer uma comunicação
efetiva (p.138).

10. Você já pensou, ou visualizou, este momento na sua pesquisa? Exponha sua ideia no momento!

Minha ideia é organizar este momento em duas etapas: primeiramente entrevistar adolescentes que
vivem em contextos de violência e encaminhados para os serviços de saúde mental. No segundo
momento realizar um grupo focal intersetorial com trabalhadores das políticas que atendem este
público.

11. A Organização do material coletado é o momento em que: serão agrupados, registrados em

planilhas, transcritos e sistematizados em grades de análise, somados (dados quantitativos) e
dimensionados as frequências absoluta e relativa.
12. O momento da análise dos dados coletados é muito relevante, pois é quando se examina todo o
material recolhido para reflexões e interpretação dos achados da pesquisa. Sistematize o que Prates
indica para este momento.

Conforme explica a autora os dados precisam ser interpretados e não somente expostos, nesta é
preciso mergulhar nos dados, retomar a revisão bibliográfica, complementá-la se novas dimensões
forem desvendadas através da abordagem, para somente depois esclarecer conexões, desvendar
contradições, buscar na exposição que analisa e explica o fenômeno estudado, realizar uma síntese
(p.138).

Como você avalia a realização deste exercício?

Nota 10 para o exercício, nos leva a reflexão auxilia no planejamento, na escolha da metodologia,
procedimentos e técnicas.