UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE RIBEIRÃO PRETO

DEPARTAMENTO DE MÚSICA

OS VOCALIZES DA PAIXÃO

A Ópera “Tristão e Isolda” em análise

PROJETO DE PESQUISA
PARA O PROGRAMA UNIFICADO DE BOLSAS
(PUB) EDITAL 2022-2023
Vertente: Pesquisa

Prof.ª Dra. Maria Yuka de Almeida Prado

Ribeirão Preto – SP
2022
RESUMO

O estudo da performance do canto abarca uma série de estudos

interdisciplinares na área da música, nos estudos da fisiologia vocal, da
performance do cantor. Dentre eles, o que aqui dirigimos são os estudos
psicológicos dos personagens envolvidos na performance do cantor e também
do próprio cantor como intérprete daquele personagem e do cantor, ele mesmo,
como performer. É necessário o entendimento do processo investigatório para
compreensão do personagem da ópera e do próprio cantor em busca da
excelência da performance. E para isso, faz-se um recorte da vasta área entre a
música e a psicologia, focando os estudos interdisciplinarers entre o canto na
ópera e a psicanálise. Baseando-nos no livro “Les vocalises de la passion:
Psychanalyse de l’opéra” da autora Marie-France Castarède e a ópera “Tristão
e Isolda” de Richard Wagner (1813-1883), temos como objetivo a realização de
uma revisão bibliográfica relacionando a ópera com a psicanálise.

Palavras-chave: performance vocal; interpretação vocal; cantor-ator; ópera;

psicanálise.
1. INTRODUÇÃO

O canto é uma atividade humana existente desde os tempos remotos, assumindo

diversas funções no decorrer dos séculos, desde a mais elementar forma de
manifestação humana na comunicação divina até a atividade de expressão
artística, estética e musical. Como define Jacqueline Bornnandot, o bom cantor
é:

um artista que domina seu corpo, seu espírito e sua sensibilidade para o trabalho
regular da postura, do sopro, da flexibilidade e do relaxamento do aparelho vocal,
da dicção e do enriquecimento de usar a imaginação. Ele sabe utilizar sua voz
sem cansaço, em inúmeros estilos, para a felicidade do público e dele mesmo”
(2004, p. 4).

A compreensão do canto requer investigações em amplo espectro

interdisciplinar. A voz manifesta as mais profundas emoções: dor, medo, alegria,
surpresa, prazer, utilizando uma variedade infinita de timbres vocais que se
expressam instintivamente ao longo de nossas vidas. A voz cantada representa
todos esses sentimentos que, muitas vezes, nem mesmo as palavras podem
expressar. Desta forma, a pesquisa das bordas entre música e psicologia, ou
canto e psicanálise instigam-nos muitos campos a serem trabalhados.

O cantor, além do mais, é um músico diferenciado, pois seu corpo é o seu

instrumento. Assim, necessita de cuidados especiais para manter seu corpo e
sua mente em perfeita ordem, pois simplesmente estar saudável pode ser pouco
para um cantor profissional. Portanto, sua saúde física e psíquica, e
principalmente a que afeta os órgãos que compõem o trato vocal, é uma
preocupação constante no desempenho de excelência de sua arte (PARRY, C.
B in WILLIAMON, 2004, p. 48).

A ópera, que por sua vez, surgiu no século XVII, na Itália, remonta sua origem
nas tragédias gregas e cantos carnavalescos italianos do séc. XIV. A primeira
ópera surge no ano de 1594: Dafne. Composta por Jacopo Peri e Jacopo Corsi,
com libreto de Ottavio Rinuccini. A ópera é considerada um dos gêneros mais
importantes da música e uma das expressões mais completas da arte humana.
Engloba, dentre inúmeros elementos, vozes solistas, vozes em conjunto,
instrumentos musicais, cenários, figurinos, teatro, dança, iluminação e
maquiagem.
De Claude Debussy (1862-1918) a Arnold Schoenberg (1874-1951), dois autores
essencialmente opostos, todas as vozes aclamam “Tristão e Isolda”, em
uníssono, a narrativa mítica celta trabalhada pelo imaginário cristão e transposta
em ópera por Wagner, é um romance de paixão e morte, amor, casamento,
adultério. O amor de Tristão por Isolda, cercado de filtros mágicos, intrigas e
enganos, vive desta contradição: quando os amantes se encontram não se
casam, e quando se casam não se encontram. Essa paixão sublimada só pode
falar através da música, e foi o que Wagner intuiu ao colocar o “acorde de Tristão”
wagneriano carregado de tensão, levando ao limite o horizonte resolutivo tonal
propondo ferramentas para libertar-se das funções tonais e da retórica do
desenvolvimento temático. Segundo Lacerda:

mais tarde, a Segunda Escola de Viena, considera “Tristão e Isolda” o anúncio

profético dos caminhos musicais futuros: O resultado expressivo dos
cromatismos nessa obra tem nitidamente uma função dramática: a expectativa
constante da resolução das dissonâncias, incessantemente adiada, é um
procedimento capaz de criar o clima de tensão propício à paixão trágica e aos
estados de crise. No Prelúdio de “Tristão e Isolda”, a indefinição tonal que se
instala desde os três primeiros compassos – nos quais uma curta e angulosa
melodia desemboca em um acorde ambíguo, que não se resolve por completo –
gera tamanha tensão e causa uma impressão dramática tão impactante que
deixa estarrecido até o ouvinte mais atual (LACERDA, 2013).

2. JUSTIFICATIVA

Um dos grandes desafios do cantor é integrar a preparação técnico-musical com

a expressão cênica. Vê-se muito neste meio artístico um grande preparo na parte
técnica e musical do repertório, mas com deficiências na parte interpretativa e
expressiva. No processo de preparação de sua performance musical, o cantor
deve se preocupar não apenas na parte da técnica vocal e nos elementos
musicais presentes na partitura, mas também atentar-se ao texto e a todas as
informações contidas nele como “persona” (quem está cantando no texto
musical), e quais as expressões que o compositor deseja em cada um dos
personagens da sua composição.

3. OBJETIVO

O objetivo da pesquisa é realizar um levantamento bibliográfico com pesquisas

que abarquem temas sobre a ópera e a psicanálise. Com estas metas, procura-
se apresentar os elementos mais relevantes para a construção da interpretação
do cantor enquanto performer com o objetivo do mesmo de alcançar uma
excelência na execução das peças apresentadas.

4. METODOLOGIA

A constituição da pesquisa bibliográfica será baseada no livro “Les vocalises de

la passion: Psychanalyse de l’opéra” da autora Marie-France Castarède e a
ópera “Tristão e Isolda” de Richard Wagner (1813-1883).

5. DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS PELO

BOLSISTA

O projeto tem duração de doze meses, divididos em quatro partes gerais,

elucidadas a seguir:

A primeira etapa estará presente durante todo o período vigente da pesquisa, e

consiste na tradução do livro “Les vocalises de la passion” Psychanalyse de
l’opéra, assim como os estudos da ópera “Tristão e Isolda” de Richard Wagner.
Esta etapa será realizada paralelamente às etapas definidas abaixo.

A segunda etapa, de duração de seis meses, consiste primeiramente na

formação da base teórica da pesquisa, realizando o levantamento bibliográfico
do tema principal que é a ópera e a psicanálise.

A terceira etapa, de duração de quatro meses, propõe analisar os dados

levantados na revisão bibliográfica realizada na a segunda etapa, correlacionar
os assuntos abordados na pesquisa, estabelecendo relações entre a psicanálise
da ópera, a obra “Tristão e Isolda” e personagens.

A quarta etapa, com duração de dois meses, deverá ocorrer a redação e revisão
do relatório final da pesquisa e de um artigo com vistas à publicação em anais,
congressos ou em meios de relevância para área de enquadramento da
pesquisa.
6. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

Assim, as etapas acima podem ser resumidas da seguinte forma:

1) 1ª etapa: tradução do livro “Les vocalises de la passion” Psychanalyse de

l’opéra de Marie-France Castarède e estudos da ópera “Tristão e Isolda”.

2) 2ª etapa: levantamento bibliográfico e leitura dos materiais que corroboram

com o tema.

3) 3ª etapa: análise do material levantado e correlação dos dados analisados.

4) 4ª etapa: elaboração do relatório final e artigo para revistas ou congressos.

Essas informações podem ser dispostas graficamente da seguinte forma,

demonstrando a distribuição das atividades ao longo dos meses:

MESES

Etapas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1ª

2ª

3ª

4ª

7. RESULTADOS PREVISTOS

Com os resultados desta pesquisa, espera-se contribuir cientificamente com o

desenvolvimento artístico-musical, e performático do cantor através da análise
psicológica à qual a ópera está ligada, em busca da excelência da performance
e compreensão das obras a serem interpretadas.

8. REFERÊNCIAS

BONNARDOT, J. Le professeur de chant: um luthier qui construit une voix.

Paris: Editions Henry Lemoine, 2004.
CASTARÈDE, M. Les vocalises de la passion : Psychanalyse de l’opéra.
Armand Colin/VUEF, Paris, 2002.
GOLDBERG, S. & RATHER, L. Psychoanalysis and Opera. A Felicitous
Match. Taylor & Francis online. 2022. Disponível em:
https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.4324/9781032271408-
1/psychoanalysis-opera-steven-goldberg-lee-rather. Acesso em:
18/05/2022

GOMES, H. Tristão e Isolda/ Helena Gomes; ilustrações de Renato

Alarcão.—São Paulo: Berlendis &Vertecchia,2009. (Coleção Os meus
clássicos)

GUSE, C. O cantor-ator: um estudo sobre a atuação cênica do cantor na

ópera. São Paulo: Editora Unesp, 2011.
GUSE, C. A integração entre as habilidades de cantar e atuar e a autonomia
criativa como requisitos básicos para a credibilidade cênica na
performance do cantor lírico. Revista Música Hodie, Goiânia, V.18 - n.1, 2018,
p. 286-295
LACERDA FILHO, M. Tristão e Isolda: Prelúdio e Morte por Amor. Orquestra
Filarmônica de Minas Gerais, 2013/08. Disponível em:
https://filarmonica.art.br/educacional/obras-e-compositores/obra/wagner-tristao-
e-isolda-preludio-e-morte-de-isolda/. Acesso em: 10/06/2022.

RÖHE, D. Oedipus returns to the opera: The repressed in psychoanalysis

and musicology. Taylor & Francis online. 2019. Disponível em:
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/0803706X.2021.1905180. Acesso
em: 18/05/2022
STANISLAVISKI, C. A construção da personagem. 24ª ed. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira. 1938.

STANISLAVISKI, C. A preparação do ator. 33ª ed. Rio de Janeiro.

CivilizaçãoBrasileira. 1936.

WILLIAMON, A. Musical Excellence: Strategies and techniques to enhance

performance.Oxford University Press, 2004.