Rubrica de Avaliação
Trabalho de Projeto em Matemática
Critérios
Áreas de competência
do perfil dos alunos Muito Bom
Compreende o objetivo do
Apropriação projeto e recolhe informação
B - Informação e adequada sobre o tema
comunicação distinguindo e destacando o
essencial do acessório.
Eficiência Seleciona e aplica as
C - Raciocínio e
estratégias adequadas e
resolução de eficazes para resolver os
problemas problemas/questões.
Usa raciocínio lógico,
Rigor
utilizando técnicas e/ou
I - Saber científico,
procedimentos científicos e
técnico e tecnológico
tecnológicos rigorosos.
Mostra originalidade na
Criatividade procura de soluções para os
problemas surgidos no
D – Pensamento
crítico e pensamento desenvolvimento do projeto.
criativo Apresenta o(s) produto(s) de
forma inovadora/atrativa.
Nível de Desempenho
Bom
Compreende o objetivo do projeto
e recolhe informação adequada
sobre o tema, nem sempre
distinguindo nem destacando o
essencial do acessório.
Seleciona as estratégias adequadas
e eficazes para resolver os
problemas/questões, mas não as
aplica de forma consistente.
Usa raciocínio lógico utilizando
técnicas e/ou procedimentos
científicos e tecnológicos
parcialmente rigorosos, mas que
não afetam a cientificidade do
trabalho.
Mostra originalidade na procura de
soluções para os problemas
surgidos no desenvolvimento do
projeto, mas não apresenta o(s)
produto(s) de forma
inovadora/atrativa.
Suficiente Insuficiente
Compreende o objetivo do projeto,
Não compreende o
mas não recolhe informação
objetivo do projeto.
adequada sobre o tema.
Seleciona, de forma incompleta, as Não seleciona as
estratégias adequadas e eficazes estratégias adequadas para
para resolver os resolver os
problemas/questões. problemas/questões.
Usa raciocínio lógico utilizando
Apresenta falhas
técnicas e/ou procedimentos
sistemáticas de rigor
científicos e tecnológicos
técnico,
parcialmente rigorosos que não
científico/tecnológico.
afetam a cientificidade do trabalho.
Não mostra originalidade na
Não mostra originalidade
procura de soluções para os
na procura de soluções do
problemas surgidos no
projeto nem as apresenta
desenvolvimento do projeto, mas
de forma
apresenta o(s) produto(s) de forma
inovadora/atrativa.
inovadora/atrativa.