Um mini guia para

passeio auditivo
 Título
INAD 2023 - Um mini guia para passeio auditivo

Coordenação Geral
Coordenação SOBRAC-CO Bienio 2023-2024

Autoras
Fabiana Curado
Jhennyfer Pires
Ludmila Correia
Maria Luiza de U. Carvalho

Projeto gráfico
Jhennyfer Pires

Data de elaboração
Abril de 2023
SUMÁRIO:
Apresentação 01

O passeio auditivo 03

Abertura do passeio 05

Fechamento do passeio 06

Espaços a serem visitados 07

Reflexão sobre o tema 09

Como identificar o grupo 10

Quem convidar 11

Bibliografia de suporte 12

01 Apresentação
Caro associado/a, convidamos você a promover na
sua cidade alguma atividade de reflexão no Dia
Internacional da Conscientização Sobre o Ruído -
INAD, que acontece toda última quarta-feira do mês
de abril, sendo esse ano no dia 26 de abril 2023, com a
temática dos "Efeitos do ruído na comunicação".

O INAD é um dia para conscientização da

população sobre o impacto da poluição sonora nas
nossas vidas, tais como prejuízos à saúde auditiva,
distúrbios do sono e o desenvolvimento de doenças
cardiovasculares. Por isso, é interessante que as
atividades sejam desenvolvidas em ambiente público, a
fim de atrair a atenção da comunidade.

Uma atividade que propomos é a realização de

um passeio auditivo, que, em essência, é convidar um
grupo de pessoas para vivenciar a experiência sonora
ao visitar um ou mais espaços do nosso cotidiano. A
atividade do passeio auditivo deverá promover a
reflexão dos participantes sobre o tema como forma de
conscientização. É interessante, que durante o passeio,
o grupo se destaque, através de uma identificação, a
fim de atrair a atenção das pessoas da comunidade
abrindo a oportunidade de chamá-las para o diálogo e
reflexão sobre o tema.
 Para auxiliá-lo na organização do passeio
auditivo, preparamos este pequeno guia com dicas e 02
sugestões. Mas sinta-se livre para organizar outros
tipos de atividades pertinentes e relacionadas ao
tema.

Lembre-se de fazer referência ao tema, ao lema e

patrocinadores deste ano na divulgação das
atividades. O lema é: “Ruído na comunicação?
Todos sem conexão!”

Na página do INAD Brasil você

encontra mais informações e materiais de
divulgação. Lá também tem o convite para
que no dia 26 de abril deste ano venhamos
nos conectar com todos os participantes do
INAD através de 60 segundos de silêncio,
entre 14h15 e 14h16, para destacar o
impacto do ruído excessivo em nossas vidas.
03 O passeio auditivo
O intuito do passeio auditivo é explorar a
experiência sonora de um espaço, convidando o
ouvinte a observar os sons percebidos e a sua relação
com eles. Por isso, é importante definir um trajeto para
o passeio, prevendo as sonoridades que serão
apresentadas. Também é necessário estabelecer os
argumentos de reflexão que guiarão a atenção do
ouvinte.
Vale ressaltar que o passeio não deve percorrer
grandes distâncias e que podemos propor paradas em
pontos estratégicos para a observação da percepção
sonora. O passeio pode ser realizado em uma simples
caminhada, ou ter o suporte de algum transporte como
bicicleta ou até mesmo o transporte público (caso esse
seja um alvo de vivência sonora). Assim, defina a
distância do trajeto de acordo com meio de transporte
utilizado. A seguir, apresentamos um quadro com
considerações sobre alguns tipos de passeio:
Tipo de locomoção Distância do percurso (m) O que considerar
Não atravessar ruas movimentadas.
Dê preferência para locais adequados
Caminhada 100 a 300 e seguros para pedestres, tais como
faixa de pedestre com semáforo ou
passarelas de travessia.
Prezar pela utilização de ciclovias ou
espaços destinados à circulação de
Bicicleta 300 a 500
bicicletas (circuitos em parques
urbanos).
Definir horários fora dos picos de
lotação do transporte, ter informação
correta sobre horário e rota dos
Transporte 600 a 1200
veículos de transporte público,
público considerando o percurso e o retorno
ao ponto original.
 04
Lembre-se que algumas pessoas terão que voltar ao
ponto de origem ao final do passeio, por issoplaneje
o tempo e a distância considerando o retorno.

Tendo em vista o lema do INAD, “Ruído na

comunicação? Todos sem conexão!”, achamos
importante que o roteiro do passeio contenha os
seguintes elementos:
Locais que façam parte do cotidiano da
cidade ou grupo; e
Paradas em espaços que possuam
contraste sonoro entre eles, sendo um
o ruidoso e o outro silencioso.
Geralmente os passeios auditivos acontecem em
silêncio, a fim de focarmos com plena atenção nos
sons dos espaços que estamos visitando. No entanto,
esta atividade visa refletir sobre os efeitos do ruído na
comunicação. Sendo assim, quando realizar as paradas
nos espaços de contraste sugere-se que ocorram
pequenos diálogos entre duplas de pessoas, para
promover a experiência da comunicação naquele local.

É importante que os sons produzidos pelas

duplas não sobressaem e descaracterizem a
sonoridade que está sendo vivenciada. Por
isso, convide as duplas a se espalharem pelo
espaço visitado, distanciando-se uma das
outras, e posteriormente voltando ao grupo
para finalização do passeio.
05 Abertura do passeio
Sugestões para a abertura do passeio

Reúna o grupo para uma breve fala inicial que

deve abordar:

Agradecimento pela participação de todos;

O INAD, o tema e lema deste ano;

Objetivo do passeio;

Pontos de paradas e comunicação em dupla;

Formação das duplas;

Identificação do líder/guia que indicará o caminho

(pode usar um estandarte); e

Convite para iniciar o passeio.

Lembrem-se de fazer registros fotográficos para

as suas redes sociais e marquem o perfil
@inad.brasil e @sobrac.co
Fechamento do passeio 06

Sugestões para o fechamento do passeio

Reúna novamente para uma breve fala e

momento de partilha que devem conter:

Agradecimento pela participação

de todos;
TOP
S
Abertura de espaço para partilha
da experiência;

Fechamento da partilha falando sobre a

importância da redução da poluição sonora
no nosso cotidiano, visando o bem estar e a
saúde;

Registro fotográfico para redes sociais;

Informações sobre o retorno ao ponto de

partida para quem necessitar retornar; e

Despedida.

Sugestão: Caso o evento aconteça pela manhã,

ao iniciar ou finalizar, faça um convite para os 60
segundos de silêncio que ocorrerão entre
14h15min e 14h16min.
07 Espaços a serem visitados
Sugestões de espaços com contraste sonoro

Para promover a reflexão sobre como o ruído

interfere na nossa comunicação cotidiana, é
importante possibilitarmos que a experiência da
comunicação seja vivenciada em espaços que
apresentem níveis de ruídos diferentes,
preferencialmente contrastantes. A seguir propomos
espaços contrastantes que podem compor o trajeto do
passeio auditivo:

No centro urbano com vocação de comércio

varejistas, visitar uma rua com fluxo intenso de
veículos e seguir para uma rua de trânsito exclusivo
de pedestres (que tendem a ser mais silenciosas).

Em um parque urbano com acesso por rua

movimentada, experimentar o exterior do parque,
próximo ao movimento do tráfego, e seguir para o
interior do parque, para um ambiente mais vazio e
com menor atividade humana.

Em um shopping, experimentar a vivência da praça

de alimentação em horário de grande movimento e
seguir para uma loja mais silenciosa como uma
livraria.
 08
No campus universitário, visitar o restaurante
universitário em horário de movimento e seguir
para o edifício da biblioteca.

Em um centro cultural, museu ou teatro, vivenciar

um espaço de movimentação, como saguão de
entrada ou cafeteria, e seguir para o ambiente
silencioso, como sala de espetáculo ou sala de
exposição.

No aeroporto, vivenciar o saguão de check in ou, se

possível, saguão de embarque e desembarque e
seguir para um ambiente mais silencioso como uma
livraria ou restaurante.

Transporte público, caso a cidade possua veículos

de transporte elétrico e a combustão, vivenciar o
deslocamento utilizando o veículo com motor a
combustão e em seguida o veículo com motor
elétrico. Além disso, vivenciar o espaço de espera
do transporte (ponto de ônibus ou terminal).
09 Reflexão sobre o tema
Como dito, podemos apresentar para os
participantes da atividade questionamentos que os
auxiliem na reflexão sobre o tema do INAD e a
vivência das sonoridades apresentadas. A seguir
apresentamos sugestões de perguntas que poderão
nortear essa reflexão:

Qual o esforço necessário para

compreender o outro?

Qual esforço (vocálico) para ser ouvido?

A sua fala ou do interlocutor foi interrompida por

algum ruído extremo?

É possível ouvir um áudio de telefone?

É possível gravar uma mensagem de áudio?

Você se sentiu cansado ao se comunicar neste

ambiente?

Lembre-se, não é necessário gerar um questionário a

ser respondido, nossa intenção não é coletar dados, e
sim promover a reflexão sobre o tema durante a
vivência do espaço urbano/público.
Como identificar o grupo 10

Identificar o grupo é uma forma de chamar

atenção para a atividade e assim comunicar e interagir
com o público externo. Seguem sugestões de como
podemos identificar o grupo:

Utilizar a mesma cor de roupa, por

exemplo, camiseta/blusa brancas, ou
laranjas, ou azul marinho;

Cartaz do INAD (acessar QRCode),

Crachás ou tiara INAD (acessar

QRCode),

Cartazes a mão, sugestão frases: “Ruído

na Comunicação? Todos sem conexão”,
“Você consegue me ouvir?”, “A gente
consegue se entender?”

Estandarte com Cartaz do INAD, pode

auxiliar a guiar o grupo.

Para viabilizar possíveis custos, podem buscar

patrocinadores locais. As artes disponibilizadas preveem
espaço para logo de patrocínio local.
11 Quem convidar
Alunos e professores de ensino médio /
universidades (em caso de crianças se atentar
para questões de segurança, pois é um passeio na
rua),

Profissionais autônomos e/ou sem vínculo

acadêmico,

Organizações da sociedade civil com foco em

direito ambiental (comunidade local de facebook,
associação de moradores, grupos whatsapp
temáticos) e

Pessoas ligadas a rádio, tv e web.

Importante pedir para levarem água, protetor solar,

bolsas e mochilas leves, guarda-chuva ou capa de chuva
e irem de sapato confortável.
Bibliografia de suporte 12

BENTO COELHO, J. L.: A paisagem sonora como

instrumento de design e engenharia em meio urbano, In:
XXIII Encontro da Sociedade Brasileira de Acústica
(SOBRAC), Salvador da Bahia, Brasil, 2010.

CERWÉN, Gunnar; KREUTZFELDT, Jacob; WINGREN,

Carola. Soundscape actions: A tool for noise treatment
based on three workshops in landscape architecture.
Frontiers of Architectural Research, v. 6, n. 4, p. 504-518,
2017.
(Consultar a Figura 2 para tipologias de sons a se observar durante o
passeio auditivo).

DAVIES, William J. et al. Perception of soundscapes: An

interdisciplinary approach. Applied acoustics, v. 74, n. 2, p.
224-231, 2013.
(Consultar para ampliar os tipos de perguntas e outras metodologias
para o passeio auditivo).

ISO/TS 12913 Acoustics — Soundscape. Geneva,

Switzerland: International Organization for Standardization
(ISO), 2013.

JAWORSKI, Nick. Soundwalks, community, and the

secondary general classroom. General Music Today, v. 26,
n. 1, p. 34-37, 2012.
(Consultar para mais sugestões ao criar o passeio auditivo).
 NISENBAUM, Marcio; KÓS, José Ripper Kós; VILAS
BOAS, Naylor Barbosa. O estudo das paisagens
13 sonoras por meio de soundwalks: estratégias e
possibilidades de representação. In: Anais do IV
Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-
Graduação em Arquitetura e Urbanismo. Porto Alegre,
2016.

SCHAFER, Raymond Murray. A afinação do mundo:

uma exploração pioneira pela história passada e pelo
atual estado do mais negligenciado aspecto do nosso
ambiente: a paisagem sonora. Unesp, 1997.
(Um dos precursores da terminologia Paisagem Sonora. Leitura completa
recomendada. Consultar capítulo 4 para desenvolvimento da percepção
sonora entre outros refinamentos).