SETOR 7 – BORBOLETA VERMELHA

ESCOLA MUNICIPAL:______________________________________________________________

COMPONENTE CURRICULAR: História PROFESSOR: Felipe Lustosa

ALUNO: ________________________________________________________________ 9° ANO: ______

ATIVIDADE SEMANAL: PERÍ0DO – 24 a 28/01/2022 ALUNOS COM/SEM ACESSO A INTERNET

AULA 35 – UNIDADE 3. Cap. 10 Ditaduracivil-militar PÁGINAS 150-161

regencial

QUESTÃO 01- Em relação ao Golpe civil-militar de 1964 no Brasil, pode-se dizer:

Observando atentamente as informações sobre a deflagração do golpe de 1964, podemos ver

que os militares se mostravam nitidamente desconfortáveis com a orientação nacionalista e trabalhista
que o governo de João Goulart assumia. Sob esse contexto, acreditavam que as “reformas de base”
seriam um primeiro passo para que setores de esquerda e os sindicatos ampliassem as suas esferas de
atuação política no Brasil.

O golpe civil-militar foi justificado pelos militares, pois segundo eles o evento:

a) Evitou a tentativa do Partido Comunista Brasileiro, de sindicatos de trabalhadores e de setores do

Partido Trabalhista Brasileiro de exigir do presidente, a implementação imediata das “reformas de
base”.
b) Evitou que o Brasil entrasse em uma profunda crise financeira
c) Evitou que o Brasil tivesse influência norte americana nas decisões políticas.
d) Evitou que o sistema democrático de direito fosse abalado pelas politicas trabalhistas de João
Goulart.

QUESTÃO 02 - Faça uma reflexão do texto analisado acima e descreva a participação dos jovens na
era Militar em 1960. Em seguida assinale as afirmações corretas sobre o texto musical.

I - Nessa época há vários processos de críticas da classe

Pra Não Dizer Que Não Falei
Das Flores artística por meio de análise de mensagens subliminares.
(Geraldo Vandré)
Caminhando e cantando
E seguindo a canção II - Várias figuras de linguagem eram presentes nas
Somos todos iguais canções de protesto de compositores específicos, ícones
Braços dados ou não
da 'luta contra a ditadura'.
Nas escolas, nas ruas
Campos, construções
Caminhando e cantando
III - Os estudantes acreditavam numa cultura popular, ou
E seguindo a canção seja, esse seria um instrumento de luta política, assim
Vem, vamos embora como a música.
Que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora
Não espera acontecer a) Somente I b) Somente II c) I, II apenas d) Todas
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