QUESTÕES SIMULADO UERJ – 2º EQ

QUESTÃO 1
Gota d’água, de Chico Buarque e Paulo Pontes, faz a releitura da tragédia grega “Medéia”, de Eurípides,
adaptando-a ao contexto social, cultural, ideológico e econômico brasileiro, mais precisamente, à cidade do
Rio de Janeiro, a um conjunto habitacional do subúrbio carioca, na década de 1970.

Esse diálogo entre tais obras participa de uma relação denominada

(A) polissemia
(B) intertextualidade
(C) sinonímia
(D) personificação

QUESTÃO 2
Segundo Aristóteles, filósofo grego, a tragédia é um estilo derivado da poética dramática, e consiste na
reprodução de ações nobres, por intermédio de atores, os quais imitam no palco as desventuras dos heróis
trágicos que, por escolhas mal realizadas, passam da felicidade para a infelicidade, provocando na plateia
sentimentos de terror e piedade, purgando assim as emoções humanas.

Esse alívio emocional vivenciado ao se contemplar uma obra de arte é chamado

(A) mimese
(B) verossmilhança
(C) catarse
(D) imitatio

QUESTÃO 3
Vários elementos incorporados ao texto contribuem para abrasileirar a tragédia grega e permeá-la de novos
contornos culturais.

Indique, dentre as alternativas abaixo, aquela que melhor retrata a combinação de elementos que colaboram
na construção da cor local.

(A) A canção popular, os diálogos eruditos e a interferência do jornal na vida das pessoas.
(B) A interferência do rádio, a canção popular e a monotonia da vida urbana.
(C) A canção popular, o coro das vizinhas fofoqueiras e o ambiente aristocrático.
(D) A presença do candomblé, a interferência do rádio e o coro das vizinhas fofoqueiras.

QUESTÃO 4
Deixa em paz meu coração
Que ele é um pote até aqui de mágoa
E qualquer desatenção
— faça não
Pode ser a gota d’água

O título do texto - Gota d’água – assim como a canção de mesmo nome funcionam como uma metáfora
para representar a

(A) incerteza do seu futuro depois da separação de Jasão.

(B) situação limítrofe vivenciada por Joana naquele momento de sua vida.
(C) revolta de Joana por ter perdido Jasão para outra mulher.
(D) raiva de Joana por ter dado seu corpo e sua alegria para Jasão.
QUESTÃO 5
CREONTE — Escute, rapaz,
você já parou pra pensar direito
o que é uma cadeira? A cadeira faz
o homem. A cadeira molda o sujeito
pela bunda, desde o banco escolar
até a cátedra do magistério
Existe algum mistério no sentar
que o homem, mesmo rindo, fica sério
Você já viu um palhaço sentado?

Ao associar, por meio da fala de Jasão, a cadeira ao poder, os autores se utilizam da figura de linguagem
chamada

(A) metonímia.
(B) eufemismo.
(C) metáfora.
(D) paradoxo.

QUESTÃO 6
Na fala de Creonte, como se pode perceber, a figura cadeira apresenta-se como signo de domínio e de
ascensão social.

Aponte o item que melhor representa a dicotomia dominantes / dominados, que reforça a personagem
Creonte como detentora do poder.

(A) felizes / infelizes

(B) realizados / fracassados
(C) opressores / oprimidos
(D) crédulos / incrédulos

QUESTÃO 7
CORINA — Parte, Jasão, pro banquete
da meia dúzia. Vai, come e bebe e vomita
e come e bebe e esquece e cospe na marmita
dos que eram teus...

Na fala da personagem Corina, amiga de Joana, há a repetição do conectivo e, figura chamada polissíndeto.
Qual o efeito do emprego dessa figura de linguagem nesse trecho?

(A) Enumerar os feitos de Jasão.

(B) Destacar as ações realizadas.
(C) Enfatizar a repetição das ações.
(D) Apresentar as ações propostas.

QUESTÃO 8
Além do drama vivido por Joana e Jasão que, tal como na peça original, larga a mulher para casar-se com
Alma, filha do rico Creonte, a peça Gota d’água discute, de forma implícita, algumas temáticas. È possível
reconhecer, no texto teatral, a

(A) valorização das relações sociais.

(B) idealização da relação amorosa.
(C) inapacidade de amar.
(D) falácia utópica da meritocracia.
QUESTÃO 9
CREONTE — Parece que pegou? Tem que pegar!
Só tem que pegar. Aprende, meu filho,
dessa lição você vai precisar. Se você repete um só estribilho
no coco do povo, e bate, e martela,
o povo acredita naquilo só
Acaba engolindo qualquer balela
Acaba comendo sabão em pó
Imagine um samba...

Em relação à oração sublinhada, é correto afirmar que estabelece com a oração anterior uma relação lógica
que também é expressa pelo conectivo da oração sublinhada em

(A) Deixa em paz meu coração/que ele é um pote até aqui de mágoa
(B) Parece que pegou
(C) Por hoje era o que eu tinha a dizer [pag.54]
(D) Poxa, nunca imaginei que sentar/ fosse tão difícil. [...] [pag.54]

QUESTÃO 10
Na letra da canção “Flor da idade”, que aparece em Gota d’água, observa-se o emprego de diferentes
recursos de som. A estrutura sintática também é trabalhada estilisticamente ao longo do texto.

Indique a opção em que, além dos recursos de som, a anáfora também está presente.

(A) A gente faz hora, faz fila

Na Vila do Meio-Dia
— pra ver Maria

(B) A gente almoça e só se coça

E se roça e só se vicia

(C) Ai, o primeiro copo

O primeiro corpo
O primeiro amor

(D) Despudorada, dada,

À danada agrada andar seminua
— e continua

QUESTÃO 11

Quadrilha

João amava Teresa que amava Raimundo

que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes,
que não tinha entrado na história.
Carlos Drummond de Andrade

Em “Flor da idade”, os autores recuperam o poema de Drummond:

 Carlos amava Dora que amava Léa que amava Lia
que amava Paulo que amava Juca que amava Dora
que amava...
Carlos amava Dora que amava Rita que amava Dito que amava Rita que
amava Dito que amava Rita que amava...
Carlos amava Dora que amava tanto que amava Pedro
que amava a filha que amava Carlos
que amava Dora que
amava toda a quadrilha...
amava toda a quadrilha...
amava toda a quadrilha...

Em relação aos dois textos, pode-se afirmar que

(A) a música, inspirada no poema, também explora a composição de uma rede de amores que não deram
certo.
(B) a música “Flor da idade” assimila inteiramente o tom amargo e irônico do poema “Quadrilha”.
(C) os dois textos preservam as relações masculina/feminina ou feminina/ masculina e pontuam a
impossibilidade de completude amoroso.
(D) os dois autores encaram o casamento como uma mera convenção social, uma mera instituição ligada ao
status e aos interesses financeiros.

QUESTÃO 12

https://www.humorpolitico.com.br/genildo/quem-e-o-opressor-quem-e-o-oprimido/

A charge acima remete a situações vivenciadas pelos moradores da Vila do Meio-Dia. Aponte, dentre as
falas de Creonte reproduzidas abaixo, aquela que melhor traduz a realidade vista sob a lente do opressor.

(A) Pois bem, minhas cartas estão na mesa

Eu joguei limpo, honesto, na franqueza,
o que é que você acha? Faz besteira
se não pegar. Minha proposta é boa
Não quero teus filhos aí à toa...

(B) Ó, Jasão, você não é mais criança

pra confundir a agitação com crítica
construtiva... Egeus e Joanas? Eu, não!
Botou a cabeça pra fora? Pau!
Conheço muito bem, sei o que são.
(C) E a minha vida é fazê-la feliz
Se ela te escolheu, gosto não discuto...
Tentei... Falei de Europa, ela não quis
E como tu não tens papel passado
co’aquela mulher, acabei cedendo

(D) Aquilo lá é imundo, malcuidado

Furam parede, tapam a janela,
dependuram roupa, feito favela
Ninguém lá faz banfeitoria,
só fazem filhos e feitiçaria