UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

FACULDADE DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE POLÍTICAS E GESTÃO DE EDUCAÇÃO
Disciplina: Gestão de Programas e Projetos Educacionais - GPPE
Professor(a): Prof. Dr. Flávio Bezerra de Sousa
Alunas: Alane Medeiros Carvalho/190101300

ELABORANDO PROJETOS SOCIAIS

Seção 1: Ciclo de vida de um projeto social

Marciel traz a ideia que os projetos possuem diversas fases. Cada fase possui
características próprias, muitas vezes desconhecidas no momento da
elaboração, mas conforme o projeto vai se desenvolvendo vão surgindo mais
informações que facilitam a sua implementação. Por isso é importante conhecer
o ciclo de vida de um projeto, desde a sua elaboração até a sua conclusão.

Fase da identificação; fase da elaboração; fase da aprovação; fase de

implementação; fase da avaliação; fase de replanejamento.

Seção2: Viabilidade

Aspectos econômicos:Verificar valor dos recursos, fonte do financiamento,

sustentabilidade, ganhos qualitativos e quantitativos, parceiros para ajudar nas
fases do projeto, apoio técnico.

Aspectos sociais: reconhecer os saberes da população que irá ser beneficiado

pelo projeto, participação conjunta, valorização do local.

Viabilidade técnica, viabilidade organizacional, viabilidade política, viabilidade

econômica, viabilidade financeira, viabilidade ambiental, visibilidade social e
cultural.

Seção 3: Diagnóstico:

Segundo o autor, esse é o momento de aprofundamento no problema do projeto,

verificando as hipóteses iniciais comparando com a realidade concreta
procurando conhecer as potencialidades e os pontos negativos. O diagnóstico
tende a não ser neutro, podendo trazer ideologias políticas.

A partir do diagnóstico, o projeto avança, pois as informações

levantadas irão permitir a formulação dos objetivos, estratégias,
resultados e ações. Essa é uma fase de extrema importância no
ciclo de elaboração do projeto social, e deve acontecer a partir
de uma atitude investigativa e participativa. (p.30)
É preciso envolver os grupos sociais para as tomadas de decisões estratégicas,
conhecer todos os envolvidos diretos e indiretos, conhecer os impactos
esperados. Podendo ser usadas pesquisas participantes, pesquisas ações entre
outras ferramentas que facilite a participação efetiva dos envolvidos. É o
momento de fazer um levantamento bibliográfico teóricos e de ações já
implementadas. As informações coletadas neste momento serão necessárias
para delimitar os marcadores de avaliação durante a implementação e avaliação
final do projeto. A partir das avaliações podem ser feitos ajustes fundamentais
para o aperfeiçoamento do projeto.

Seção 4: Roteiro: escrevendo o projeto social

Esse é o momento da sistematização do projeto. Um projeto bem escrito

aumenta a possibilidade de encontrar financiadores e parceiros para a sua
execução.

4.1 Identificação da organização propositora e executora; 4.2 Título do projeto;

4.3 Justificativa; 4.4 Objetivo geral, objetivos específicos e metas; 4.5 Público-
alvo; 4.6 Metodologia; 4.7 Requisitos técnicos; 4.8 Sistema de controle e
avaliação

Os requisitos técnicos são compostos por: Recursos humanos, recursos

materiais, recursos tecnológicos, recursos financeiros, parceiros e interfaces.

Podemos notar que o ciclo de vida do projeto é dinâmico, precisa ser justificado,
ter recursos financeiros disponível, criar parcerias que não se confundem com
os implementadores, contar com os saberes técnicos, mas também levar em
consideração o conhecimentos dos participantes que irão se beneficiar com o
projeto, pois afinal, quem realmente sabe as necessidades são os próprios
beneficiados e eles tem conhecimento suficiente, podendo construir
conhecimentos juntos. E não podemos esquecer que o projeto não precisa
acabar, ele pode, a partir das avaliações se modificar e se aprimorar em um
processo de retroalimentação constante.