GRUPALIDADE NA ENCONTROS GRUPAL NA PANDEMIA: RELATO DE

PAIS DE CRIANÇAS IDENTIFICADAS (OU NÃO) COM ALTAS

HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO BRASIL

A pandemia marcou a subjetividade de nosso tempo, a contaminação da Covid-19 por

meio de gotículas que se espalham quando falamos, espirramos ou tossimos, fazendo
com que o distanciamento social seja a medida mais segura no combate ao vírus. Por
outro lado, somos seres sociais, sendo primordial práticas que mantenham nossa
interação neste momento. O grupo de pais de crianças identificadas ou ainda não, com
Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) acontece virtualmente a cada quinze dias e
emerge como possibilidade diante do isolamento social. Justamente pelos encontros
serem virtuais pais de todo o Brasil podem participar, o que foisendo benéfico a todos
os envolvidos. O grupo é composto por acadêmicos da área e por pais, homens e
mulheres que vivem sob as mais variadas condições sociodemográficas. O propósito é
debater sobre as AH/SD, sem julgamentos e preconceitos que são, normalmente,
ocasionados devido aos mitos entendimentos errôneos que circundam esse perfilo
universo da superdotação. Temáticas como legislação, identificação e comportamentos
específicos são foram escolhidos previamente como disparadores para que os pais
possam trazer suas inquietudes no cotidiano familiar, escolar e social. As falam são
livres àa todos, permitindo que a angúustia seja acolhida e ressignificada grupalmente.
Há uma grande dificuldade desses pais encontrarem um espaço em que possam falar
sobre seus filhos sem atravessamentos, isso porque comumente as pessoas acreditam
que esse perfil de criança é perfeitajulgam que os pais supervalorizam as ações de suas
crianças, não havendo a necessidade de falar sobre suas dificuldadesou que não passam
por problemas, uma vezes que suas crianças são “superdotadas”. Assim o grupo de pais
estimula a sensação de pertencimento singular e grupal, além de promoverauxiliar no
desenvolvimento de interações sociais de , sendo uma prática grupalmaneira segura na
pandemia.

Palavras-chave: criança superdotada; práticas grupais; grupo de pais.