Homeschooling

Os desafios da educação
domiciliar no Brasil.
Componentes:
Isabela Dias
Gabriel Marques
Gabrielle Barifaldi
Rielly Mesquita
Nicole Honorato
Ana Clara Lemos
O que é Homeschooling?

Embora já exista há alguns anos, essa modalidade

de educação tem ganhado novos adeptos
ultimamente, depois do surgimento da pandemia do
coronavírus, em março de 2020.
O que é Homeschooling?

Nessa modalidade, a criança e o adolescente não

frequentam a escola tradicional. Em vez disso, eles são
educados em casa, geralmente pelos seus pais, os quais
participam ativamente do processo de formação
intelectual dos seus filhos.
O que é Homeschooling?

O homeschooling defende que, ao terem aulas em casa,

as crianças ganham mais segurança, conforto e
qualidade, pois têm a atenção toda para elas.
Por que a modalidade é tão criticada?

Entre as críticas aos projetos de homeschooling que

estão em trâmite está a exigência de que os pais ou
responsáveis por essa modalidade de educação devem
ter curso superior.
Por que a modalidade é tão criticada?

O monitoramento da educação das crianças e dos

adolescentes pelo Estado é importante para que os
direitos deles sejam atendidos e não violados
Por que a modalidade é tão criticada?

Especialistas criticam o homeschooling por acreditarem

que esse método não tem como objetivo aprimorar a
qualidade da educação de todos os brasileiros, mas,
sim, de uma minoria.da educação das crianças e dos
adolescentes pelo Estado é importante para que os
direitos deles sejam atendidos e não violados
Consequências do homescholing:

Confusão entre papel de pai e professor;

Falta de socialização com pessoas da mesma
idade; limitação da aquisição de
conhecimentos e da visão de mundo do aluno;
Outro ponto de preocupação dos
especialistas em relação à educação
domiciliar diz respeito à possibilidade de
abuso sexual, prática de violência e ainda ao
trabalho infantil da criança que não vai para a
escola;
O homescholing pode agravar a divisão das
classes sociais e do nível de ensino e
aprendizado das crianças e jovens , levando
em consideração que cada um teria acessos
e condições diferentes de acesso a educação
e ao conteúdo;
Principais Falta de socialização com outras crianças;

desvanta-
Falta de experiências cotidianas na escola;

Ausência de conceitos da educação como

responsabilidade pública;

gens:
Falta de convívio com a diversidade;

Alienação;
Principais Proteção contra possíveis perigos como
bullying, preconceito ou drogas;

vanta- Emprego de novas estratégias de

aprendizado;

gens:
O processo de ensino pode ser adaptado
para cada indivíduo;

Flexibilidade geográfica e de horários.

 Argumento I

Insegurança na qualidade de ensino.

Pais moldam a educação de seus
filhos de acordo com o que eles
acham certo, com suas opiniões e
pontos de vista, o que pode ser
prejudicial para o jovem causando
desigualdade educacional ou ter
inclusive uma confusao entre pai e
professor.
 Argumento II

Limitação do contato social.

A falta de socialização para as
pessoas da mesma idade faz com
que a criança não viva outras
realidades, e outras formas de ver o
mundo, gerando uma carência de
conhecimento coletivo e um
pensamento de exclusão.
 1 Filme “O Extraordinário”: história de um garoto que

REPERTÓRIOS nasceu com uma deformidade facial, a adaptação

que é baseada no livro de mesmo nome aborda o
homeschooling com um maior desempenho
comparado com o ensino tradicional;

2 Nelson Mandela: “A educação é a arma mais

poderosa que você pode usar para mudar o mundo;

3 “Síndrome da gaiola”, Gabriel Lopes faz alusão aos

pássaros que não deixam o cativeiro, refere-se aos
jovens que estão no outro extremo, apoiando-se nas
modalidades virtuais e desconsiderando por
completo os estímulos vindos do contato com o
mundo exterior;

4 Talcott Parsons afirma que a família é uma máquina

que produz personalidades humanas, ela forma
caráter;
 Proposta de intervenção
Agentes:
Ministério da Educação.
Ministério da Cidadania.

Devem fazer/meio:
Investimento em palestras que visem
propagar o que é a educação
domiciliar,quais são as melhores formas
de utilizá-la devem ser feitas e também
discussões sobre a importância das
relações sociais para o crescimento
pessoal das crianças.
 Proposta de intervenção

Devem fazer/meio:
Criação de leis que certifiquem de que a
educação em casa no brasil seja de boa
qualidade e sem interrupções por pais e
familiares, por meio de provas feitas pelo
governo como mecanismo de controle
para avaliar o conhecimento desse alunos.
 Proposta de intervenção

Finalidade:
Com o objetivo de acabar com os
estigmas e tornar possível a educação em
casa no Brasil.

Detalhamento:
No agente ou na ação.
 Redação
Tema: Homeschooling, os desafios da educação domiciliar no Brasil.
 Introdução

No filme “O Extraordinário”, é retratada a história de um garoto que nasceu com uma deformidade
facial. A adaptação que é baseada no livro de mesmo nome aborda o homeschooling com um maior
desempenho comparado com o ensino tradicional. Fora da ficção, no Brasil hodierno ao analisar a
questão dos desafios da educação domiciliar é possível observar a dificuldade de inserção da prática
no país. Nesse sentido, faz-se importante destacar a insegurança na qualidade de ensino e a limitação
do contato social como impulsionadores do óbice.
 Desenvolvimeto I

É importante analisar, em primeiro plano, o receio da a efetividade do ensino em casa. Nessa

perspectiva, a dúvida em relação ao cumprimento das grades exigidas e da qualidade ao serem
passadas para os estudantes torna o cenário preocupante, posto que nao existem meios que
comprovem que esta educação é mantida sem interrupções por parte dos pais e que os mesmos
possuem a formação necessária para ensinarem os filhos. Nessa lógica, segundo Nelson Mandela “A
educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. Dessa forma, ao terem
este poder, os pais moldam a educação de seus filhos de acordo com com suas opiniões e pontos de
vista, o que pode causar a desigualdade educacional e a confusão entre pai e professor.
 Desenvolvimeto II

Além disso, deve-se ressaltar que com o ensino domiciliar as relações sociafetivas sofrem
instabilidades. Sob esse viés, levando em consideração que as crianças e jovens mantém vínculos
somente com as pessoas de sua própria residência, contato social é afetado, o que gera entraves na
sua comunicação e no seu desenvolvimento. Nesse aspecto, a “Síndrome da Gaiola“ como exemplifica
Gabriel Lopes, faz a alusão de pássaros presos em gaiolas e de jovens contemporâneos em uma
realidade de privação do meio social, gerando uma imersão nas modalidades virtuais. Partindo dessa
analogia, é de extrema importância que jovens e crianças mantenham contato social e afetivo com
pessoas da mesma faixa etária, para que não seja gerado uma carência de conhecimento coletivo e um
pensamento de exclusão.
 Conclusão

Torna-se imprescindível, portanto, a tomada de atitudes que mitiguem os desafios do

homeschooling no Brasil. Para isso, é papel do Ministério da educação, órgão responsável pela
educação básica no país, a criação de leis que certifiquem a qualidade do ensino em casa sem
interrupções e alienações por pais e familiares, por meio de provas feitas pelo governo como
mecanismo de controle para avaliar o conhecimento desses alunos, no intuito de garantir a educação
como um direito essencial. Logo, os estigmas serão atenuados e a problemática deixará de ser um
entrave no país.
Obrigado! :)