27/06/2023, 12:48 Unicesumar - Ensino a Distância

ATIVIDADE 1 - TEOL - EDUCAÇÃO CRISTÃ E ENSINO RELIGIOSO - 52/2023

Período:12/06/2023 08:00 a 30/06/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:

1ª QUESTÃO

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Disponível em: http://farm3.static.flickr.com/2197/2485236095_ae4d719706_o.jpg

TEXTO 1

Com isso, surge a pergunta diante do exposto anteriormente e do já discutido até aqui: é possível que as
escolas públicas, de um estado Laico ou secular, tenham em seu currículo escolar o ensino religioso?

A religião faz parte sociedade humana, desde os seus primórdios, como vimos anteriormente. Ela é parte da
cultura como um todo. Desse modo, sendo expressão do próprio ser humano, deve ser estudada,
pesquisada e analisada, porque se projeta em quase todas as áreas do saber da sociedade. Resumidamente,
é perfeitamente possível o ensino religioso comprometido com o respeito e diálogo religioso, sem
proselitismos, no Estado laico, sem com isso se estar infringindo a lei. Assim, há uma interação saudável
entre o Estado e a tradição, sem que um interfira e atrapalhe o outro.

GREGGERSEN, Gabriele. Educação Cristã e Ensino Religioso. Maringá - PR.: UniCesumar, 2020. Reimpresso
2021. (p. 141-142).

TEXTO 2

No tempo das senzalas os negros para poderem cultuar seus orixás, usavam como camuflagem um altar
com imagens de santos católicos e por baixo os assentamentos escondidos, segundo alguns pesquisadores
este sincretismo já havia começado na África, induzida pelos próprios missionários para facilitar a conversão.
Depois da libertação dos escravos começaram a surgir as primeiras casas de candomblé, e é fato que o
candomblé de séculos tenha incorporado muitos elementos do cristianismo. Imagens e crucifixos eram
exibidos nos templos, orixás eram frequentemente identificados com santos católicos, algumas casas de
candomblé também incorporam entidades caboclos, que eram consideradas pagãs como os orixás. Mesmo
usando imagens e crucifixos inspiravam perseguições por autoridades e pela Igreja, que viam o candomblé

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como paganismo e bruxaria, muitos, mesmo não sabendo o que era isso. Nos últimos anos, tem aumentado
um movimento em algumas casas de candomblé que rejeitam o sincretismo aos elementos cristãos e
procuram recriar um candomblé "mais puro" baseado exclusivamente nos elementos africanos.

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO (Paraná). Universo Simbólico Religioso. In: DIA A DIA EDUCAÇÃO: Ensino
Religioso. [S. l.],

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. Disponível em: http://www.ensinoreligioso.seed.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.php?foto=279

Comando da atividade:

Você acaba de ser contratado(a) para ministrar aulas de Ensino Religioso no 7º ano após passar no concurso
público. A notícia foi recebida com muita alegria e gratidão por sua família, amigos e colegas de profissão.
O primeiro desafio que você vai enfrentar é a elaboração de um texto dissertativo com introdução,
desenvolvimento e conclusão, o texto (entre 1000 e 1100 palavras) será disponibilizado na revista da escola.
A temática solicitada pela equipe pedagógica deve contemplar: “A diversidade religiosa brasileira e as 4
matrizes”.

Você pensou bastante sobre os conteúdos que seriam abordados no texto, mas ficou claro que a
valorização da diversidade religiosa seria o ponto de partida. O objetivo é que os leitores compreendam a
importância do respeito às crenças e práticas religiosas de cada indivíduo.

As aulas iniciarão em breve, você tem poucos dias para elaborar seu texto, mas é um trabalho muito
importante que pode ajudar os alunos a aprenderem a respeitar à religião do outro.

Seu texto deverá (2 parágrafos para cada item):

- Apontar quais são as 4 matrizes que contemplam a espiritualidade brasileira.

- Identificar e descrever quais as origens de cada uma delas.

- Relacionar cada matriz a uma religião presente nos dias de hoje no Brasil.

- Conceituar o que significa diversidade.

- Descrever as implicações do desrespeito à diversidade de crenças

- Avaliar a importância do respeito às crenças diferentes.

- Utilizar as técnicas de citação e referência conforme o padrão da norma ABNT e apresentar as referências
utilizadas no material produzido.

Materiais de apoio:

- Site Dia a Dia Educação

- Ensino Religioso: http://www.ensinoreligioso.seed.pr.gov.br/
- Subsídio Pedagógico para o ensino Religioso:
http://www.ensinoreligioso.seed.pr.gov.br/arquivos/File/boletins_informativos_assintec/informativo_assintec
_38.pdf

ALTERNATIVAS

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