EMEF Orélio Caliman

Aluno (a):
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Valor: 12,0
Ano/Turma:_______ Data:____/_____/2022 Disciplina: Língua Portuguesa e Ciências
Professor (a): Priscila Ribeiro de Souza Média: 7,2
Instruções: Leia atentamente as questões antes de respondê-las;
Nota:
Assinatura de responsável: _______________________________________________
Língua Portuguesa

1. Leia o texto e responda as questões. (1,0)

A árvore generosa

Era uma vez uma árvore que amava um menino que se chamava Mateus.
Todos os dias, o menino vinha e juntava as suas folhas, com elas fazia coroas de rei e com
a árvore, brincava de rei da floresta. Subia no seu grosso tronco, balançava-se em seus
galhos! Comia os seus frutos.
Quando ficava cansado, o menino repousava à sua sombra fresquinha.
O menino amava a árvore profundamente.
A árvore era feliz. Mas o tempo passou e o menino cresceu!
Um dia, o menino veio e a árvore disse:
“Menino, venha subir no meu tronco, balançar-se nos meus galhos, repousar à minha
sombra e ser feliz!”
“Estou grande demais para brincar”, respondeu o menino. “Quero comprar muitas coisas.
Você tem algum dinheiro que possa me oferecer?”
“Sinto muito”, disse a árvore, “eu não tenho dinheiro. Mas leve os frutos, Menino. Vá
vendê-los na cidade, então terá o dinheiro e você será feliz!”
E assim o menino subiu pelo tronco, colheu os frutos e levou-os embora.
E a árvore ficou feliz!
Shel Silverstein

a) Na sua opinião, você concorda com o título do texto. Por quê?

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b) O que o menino fazia com o tronco da árvore? De que ele brincava?

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c) O que o menino fazia quando ficava cansado?

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d) Quando o menino pediu dinheiro a árvore, o que ela respondeu para ele?
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e) Qual é o nome do autor do texto?

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2. Retire do texto 1 substantivo comum e 1 substantivo próprio. (1,0)

a) Substantivo Comum: ___________________________________________________

b) Substantivo Próprio: ____________________________________________________

3. Complete com os artigos (o, a, os, as): (1,0)

a) Todos ____ dias, ___ menino vinha e juntava ___ suas folhas.

b) Quando ficava cansado, ___ menino repousava à sua sombra fresquinha.

c) ___menino amava ___ árvore profundamente.

d) ____ árvore era feliz. Mas ___ tempo passou e ___ menino cresceu!

4. Retire do texto, 1 frase interrogativa e 1 exclamativa e escreva abaixo: (1,0)

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5. Leia a tirinha e responda a questão abaixo: (1,0)

O texto apresenta uma linguagem:

( ) formal ( ) coloquial ( ) culta ( ) informativa

6. Os pronomes (seus, sua, meus, minha) são pronomes: (1,0)

 ( ) demonstrativos ( ) pessoais ( ) oblíquo ( ) possessivos

Ciências

7. Leia o trecho de um texto retirado de um guia publicado pela ANVISA e responda às

questões a seguir: (1,0)

[...] Em certos tipos de alimentos, os

microrganismos encontram os nutrientes
ideais para crescer e se multiplicar. As
bactérias possibilitam suas adaptações nos
ambientes e tem as características de:
multiplicarem rapidamente e condições favoráveis de umidade e temperatura. Uma das formas de
conservar os alimentos são através das temperaturas que são colocados nas geladeiras e ideais
para que os mesmos não estraguem e contraem bactérias, isso varia de um microrganismo para
outro, mas a maioria se desenvolve bem a 37°C. [...]

Guia de alimentos e vigilância sanitária .

a) O texto cita as características das bactérias que possibilitaram sua adaptação praticamente
a todos os ambientes. Que características são essas?

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b) Por que uma das formas de conservar os alimentos é colocando-os na geladeira?

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c) Os vírus causam doenças conhecidas como viroses e possuem grande capacidade de

contaminação, podendo ser transmitidos pelo ar, pela água, pelo contato com pessoas
doentes e ou com objetos contaminados.
Sendo assim, qual a maneira de PREVENIR as doenças. Marque a opção correta:
( ) Utilizar medicamentos prescritos pelo médico e tomar vitamina C.
( ) Lavar as mãos e utilizar álcool em gel, evitar colocar a mão nos olhos e boca, beber
somente água filtrada, lavar os alimentos antes de consumir, evitar contato com pessoas
doentes, ter uma alimentação saudável, fazer exercícios físicos e estar com o cartão de
vacina em dia.
( ) Fazer isolamento social e tomar vitamina C.
( ) Praticar exercícios físicos e fazer isolamento social.

d) O apodrecimento de alimentos como pães e frutas é causado por:

( ) Fungos e bactérias
( ) Algas
( ) Vermes
 ( ) Vírus

8. Observe a gravura a seguir e responda as atividades das letras A e B. (1,0)

A) A gravura mostra uma Cadeia ou Teia alimentar?

B) Indique quem é o PRODUTOR e quem sãos os CONSUMIDORES da cadeia a seguir.

Planta: ___________________________________________________
Besouro: _________________________________________________
Sapo: ____________________________________________________
Gavião: __________________________________________________

9. Em uma cadeia alimentar, os produtores são os: (1,0)

( ) Plantas ( ) Animais herbívoros ( ) Animais carnívoros ( ) Animais Onívoros

10. Como são chamados os seres vivos que dependem de outro ser vivo para se
alimentar? (1,0)

( ) Produtores ( ) Consumidores ( ) Decompositores

11. Os seres vivos que se alimentam de vegetais e animais mortos são os: (1,0)

( ) Produtores ( ) Consumidores ( ) Decompositores

12. Como se chama a sequência de seres vivos, em que um serve de alimento para o
outro? (1,0)

( ) Fotossíntese ( ) Decomposição ( ) Bactérias ( ) Cadeia Alimentar