PLANO DE AULA DO ENSINO MÉDIO (III)

1. Dados de Identificação:

Escola:

Professora: Raphaela

Disciplina: Biologia

Tema: Reino Animalia

Data: 09/11/2020

Horário de início: 18h45min

Horário de término: 20h35min

2. Objetivos:

2.1. Objetivo Geral:

- Caracterizar os filos Platyhelminthes e Nematoda;

2.2. Objetivos Específicos:

- Identificar as principais individualidades dos filos como aspectos

embriológicos, formato do corpo, características internas, fisiológicas e
habitat;
- Apresentar as classes de platelmintos, sua reprodução e as principais
doenças causadas pelas classes Trematoda e Cestoda;
- Explicar o processo de reprodução dos nematóides e as principais doenças
causadas por esses animais.

3. Métodos:

- A atividade na modalidade remota será trabalhada de forma síncrona com o

auxílio da plataforma Google Meet. Para tal, será utilizada uma apresentação
em Powerpoint para a apresentação dos conceitos para os alunos. A aula
terá duração de 45min. A aula será gravada e compartilhada no Google
Classroom para aqueles alunos que não estiveram presentes no horário da
aula. De forma assíncrona, será disponibilizada na plataforma Google
Classroom cards (feitos através do site Canva (teníase, ascaridíase e
bicho-geográfico) com informações de algumas doenças causadas pelos filos
e um PDF com os assuntos abordados na aula síncrona. Como atividade
assíncrona, os alunos terão a liberdade de escolher um animal dos filos
 abordados, procurar uma foto dele e responder algumas perguntas (qual filo
do animal escolhido, nome científico e onde vive) no Google Docs.

4. Recursos:

- Computador;
- Internet;
- PowerPoint;
- Google Meet;
- Google Classroom;
- Canva;
- Google Docs.

5. Avaliação:

- A avaliação será de forma qualitativa de acordo com os critérios da tabela 1

disponível no plano de aula I.

6. Resultados esperados:

- Espera-se que os alunos estejam durante a aula síncrona;

- Espera-se que os alunos apresentem questionamentos após assistirem a
aula;
- Espera-se que os alunos interajam com as publicações na plataforma Google
Classroom;
- Espera-se que os alunos realizem a atividade proposta.

7. Referências:

- LOPES, Sônia; ROSSO, Sérgio. Biologia: volume único. São Paulo: Saraiva,
2005. 1 v.