CEH - INSTITUTO DE LETRAS – DEPARTAMENTO LIPO

SETOR DE LÍNGUA PORTUGUESA

DISCIPLINA: PORTUGUÊS III - ILE02-09891
PROF. MARCELO BEAUCLAIR
ALUNO(A):________________________________________________________

O PERÍODO COMPOSTO IX

TEXTO I Reino é repleta de traição, eventos trágicos e

O Twitter é uma das redes sociais mais
importantes no Brasil e no mundo. (...) Um
estudo identificou que as fake news são 70%
mais propensas a serem retweetadas do que
fatos verdadeiros. (...) Outra conclusão
importante do trabalho diz respeito aos
famosos bots: ao contrário do que muitos
pensam, esses robôs não são os grandes
responsáveis por disseminar notícias falsas.
Nem mesmo comparando com outros
robozinhos: tanto os que espalham
informações mentirosas quanto aqueles que
divulgam dados verdadeiros alcançaram o
mesmo número de pessoas.
Superinteressante, “No Twitter, fake news se
espalham 6 vezes mais rápido que notícias
verdadeiras”. Maio/2019.
drama, o que acaba resultando no exílio de
Simba. Com a ajuda de dois novos e
inusitados amigos, Simba terá que crescer e
voltar para recuperar o que é seu por direito.
Disponível em:
https://www.cinepolis.com.br/filme/9848-o-rei-
leao.html. Acesso em: 02 set. 2019
4. Determine a classe gramatical do termo
“onde”(l.3)
5. A terceira frase estabelece com a anterior
uma relação coordenada. Diga seu valor
semântico.
6. Desenvolva a última oração do texto e
aponte seu valor semântico.

“Um estudo identificou que as fake news são TEXTO III

70% mais propensas a serem retweetadas do
que fatos verdadeiros. (...)”

1. Identifique a diferença morfológica dos

termos destacados no período.

“Nem mesmo comparando com outros

robozinhos: tanto os que espalham
informações mentirosas”

2. Aponte o valor semântico da oração

reduzida do período.

3. O conector “que” é um pronome relativo.

Indique sua função sintática e aponte o Com base na leitura do fôlder, responda às
termo que ele retoma. questões a seguir a seguir.

TEXTO II 7. O que difere o uso dos termos sublinhados

Sinopse - O Rei Leão
O Rei Leão, da Disney, dirigido por Jon
Favreau, retrata uma jornada pela savana
africana, onde nasce o futuro rei da Pedra do
Reino, Simba. O pequeno leão que idolatra
seu pai, o rei Mufasa, é fiel ao seu destino de
assumir o reinado. Mas nem todos no reino
pensam da mesma maneira. Scar, irmão de
Mufasa e ex-herdeiro do trono, tem seus
próprios planos. A batalha pela Pedra do
nas sentenças “Consulte sempre um
médico ao perceber os sintomas” e “Os
sintomas iniciais podem ser semelhantes
aos da gripe”?
8. Na frase “Assim como a gripe, a
pneumonia pneumocócica pode ser
prevenida através da vacinação”, se fosse
omitida a expressão “como a gripe”, o
sentido original estaria mantido? Por quê?
 TEXTO IV 11. Identifique o trecho em que a conjunção
expressa também o valor de contraste e
justifique sua resposta.

I. Desespero meu: leitura obrigatória de livro

indicado...
II. Uma surpresa: tão bom, aquele livro!
III. Nenhum aborrecimento na leitura.

12. Respeitando a sequência em que estão

apresentadas as três frases acima, articule-as
num único período. Empregue os verbos e os
nexos oracionais necessários à clareza, à
coesão e à coerência desse período.

9. A pergunta da personagem Mafalda, no

segundo quadrinho, inicia-se com a
palavra “então”, que estabelece uma
relação de sentido com a situação
anterior. Identifique a relação de sentido
estabelecida e reescreva a pergunta,
substituindo o vocábulo “então” por outro
conectivo.

Nos trechos transcritos a seguir, a conjunção

ENQUANTO expressa o mesmo valor
semântico fundamental, mas, em um deles,
em virtude do contexto, ela expressa também
um valor de contraste:

I. não se poderia atravessar uma rua sem

desviar-se de uma carroça que os cavalos
vagarosos puxavam, ENQUANTO um
automóvel impaciente buzinava atrás
lançando fumaça.

II. Dos sobrados desciam mulheres

despenteadas com panelas, os peixes
eram pesados quase na mão,
ENQUANTO vendedores em manga de
camisa gritavam os preços.

10. Classifique sintaticamente as orações

introduzidas por ENQUANTO e indique o
valor semântico fundamental expresso por
essa conjunção nos dois trechos.
GABARITO conjunções coordenativas conclusivas
(“Logo”, “Por isso”, “Portanto”): Portanto,
1. O primeiro QUE é conjunção integrante; o acho que só dá tempo de brincar de guerra
segundo é conjunção adverbial comparativa. nuclear, não é?

2. Condição 10. Subordinadas adverbiais temporais.

Simultaneidade.
3. Sujeito. Retoma o termo “os”.
11. Trecho 1.
4. Pronome relativo.
Há contraste entre: a impaciência do
automóvel e a lentidão dos cavalos.
5. Relação de adversidade.
12. Desespero meu: leitura obrigatória de
6. para que recupere o que é seu por direito. livro, no entanto foi uma surpresa, pois era
(finalidade)
muito bom aquele livro, cuja leitura não
causou nenhum aborrecimento.
7. O termo “ao” está introduzindo uma
oração subordinada adverbial reduzida
temporal, podendo ser desenvolvida da
seguinte forma: “Consulte sempre um
médico quando perceber os sintomas.”
Nesse sentido, também está indicando em
qual momento ou circunstância temporal o
médico sempre deverá ser consultado.
Quanto ao termo “aos”, observa-se que o
adjetivo “semelhantes” é regido pela
preposição “a”, contraindo-se com o artigo
“os”, que está substituindo o substantivo
“sintomas” (flexionado no plural), evitando
sua repetição (Os sintomas iniciais podem
ser semelhantes aos sintomas da gripe).
Assim, no primeiro caso, por se tratar de
uma função conectiva (conjunção), o
termo mantém-se no singular. No
segundo, diante de uma função
envolvendo substituição de um
substantivo no plural, a preposição se
contrai com um termo no plural.

8. Não, porque, na frase original, há uma

relação de comparação estabelecida pelo
conectivo “assim como”. Nessa relação,
há dois elementos em comparação:
“gripe” e “pneumonia pneumocócica”.
Com a omissão da expressão “como a
gripe”, estabelece-se uma relação de
conclusão referente somente à
pneumonia.

9. A fala de Mafalda, no segundo quadro,

expressa a conclusão de que, devido aos
inúmeros e variados afazeres de cada um,
a brincadeira deve ser rápida, pois a vida
moderna assim o exige. A pergunta
poderia ser formulada com outras