Capítulo 2

Introdução ao estudo dos

movimentos
Professor Dalson Almeida
dalson@cefetmg.br
 CINEMÁTICA
Parte da Mecânica que descreve os movimentos, procurando
determinar a posição, a velocidade e a aceleração de um corpo
em cada instante, sem se preocupar com o que causa o
movimento.
 CINEMÁTICA
Parte da Mecânica que descreve os movimentos, procurando
determinar a posição, a velocidade e a aceleração de um corpo
em cada instante, sem se preocupar com o que causa o
movimento.

Podemos dividir os objetos em duas categorias:

(A) Ponto material é um corpo cujas dimensões não interferem

no estudo de determinado fenômeno.
 CINEMÁTICA
Parte da Mecânica que descreve os movimentos, procurando
determinar a posição, a velocidade e a aceleração de um corpo
em cada instante, sem se preocupar com o que causa o
movimento.

Podemos dividir os objetos em duas categorias:

(A) Ponto material é um corpo cujas dimensões não interferem

no estudo de determinado fenômeno.

(B) Quando as dimensões de um corpo são relevantes no estudo

de determinado fenômeno, ele é chamado corpo extenso.
 Posição numa trajetória

Representação esquemática de
posições numa rodovia.
 Posição numa trajetória

O móvel ocupa as posições

P1, P2, P3, P4, ... nos instantes
sucessivos t1, t2, t3, t4, …

Representação esquemática de A linha que contém P1, P2, P3,

posições numa rodovia. P4, ... é a trajetória.
 Marco zero em uma trajetória
Na trajetória escolhemos
arbitrariamente um marco zero
a partir do qual medimos
comprimentos que indicam a
posição do móvel.
 Marco zero em uma trajetória
Na trajetória escolhemos
arbitrariamente um marco zero
a partir do qual medimos
comprimentos que indicam a
posição do móvel.

Desse modo pode-se ter

posições negativas trajetória.
Além disso temos
um sentido positivo.
 Referencial
Um corpo está em movimento quando sua posição muda no
decurso do tempo.

É sempre possível dizer se o corpo está ou não em movimento?

 Referencial
Um corpo está em movimento quando sua posição muda no
decurso do tempo.

É sempre possível dizer se o corpo está ou não em movimento?

Não é sempre possível dizer se o corpo está ou não em movimento!!

MOVIMENTO DEPENDE DO REFERENCIAL

Não é sempre possível dizer se o corpo está ou não em movimento!!

MOVIMENTO DEPENDE DO REFERENCIAL

Um ponto material está em movimento em relação a um determinado

referencial quando sua posição, nesse referencial, varia no decurso
do tempo.
Não é sempre possível dizer se o corpo está ou não em movimento!!

MOVIMENTO DEPENDE DO REFERENCIAL

Um ponto material está em movimento em relação a um determinado

referencial quando sua posição, nesse referencial, varia no decurso
do tempo.

Um ponto material está em repouso em relação a um determinado

referencial quando sua posição, nesse referencial, não varia no
decurso do tempo.
A forma da trajetória descrita por um corpo também
depende do referencial adotado?
A forma da trajetória descrita por um corpo também
depende do referencial adotado?
SIM!!!
 A forma da trajetória descrita por um corpo também
depende do referencial adotado?
SIM!!!

A trajetória de uma lâmpada que se desprende do teto do trem é um

segmento de reta vertical em relação a um referencial fixo no trem (T).
 A forma da trajetória descrita por um corpo também
depende do referencial adotado?
SIM!!!

A trajetória de uma lâmpada que se desprende do teto do trem é um

segmento de reta vertical em relação a um referencial fixo no trem (T).
Em relação a um referencial (S) no solo, porém, a lâmpada descreve
uma curva — um arco de parábola.
Trajetórias, em relação ao solo, do centro e de um
ponto da borda de um disco que rola sem derrapar.

O centro descreve uma trajetória retilínea, e o ponto da

borda, uma trajetória curvilínea denominada cicloide.

A foto foi obtida fixando-se uma pequena lâmpada no centro e outra num
ponto da borda
 Velocidade escalar média
Considere um ônibus em movimento em relação ao solo, percorrendo
180 km em 3 h. A distância percorrida (180 km) dividida pelo intervalo
de tempo (3 h) caracteriza a velocidade escalar média vm do ônibus:

Outro ônibus que percorre a mesma distância (180 km) em apenas 2 h

teria a velocidade escalar média de:

e seria mais rápido que o anterior, nesse percurso.

Velocidade escalar média
A qualquer movimento associamos a grandeza chamada
velocidade escalar para medir a variação do espaço do móvel no
decorrer do tempo. Iniciaremos, portanto, nosso estudo analisando
a velocidade escalar média.

Δs = s2 - s1: variação do espaço

Δt = t2 - t1: intervalo de tempo
Velocidade escalar média
Δt = t2 - t1: intervalo de tempo é sempre positivo.
Mas podemos ter:

Δs = s2 - s1: variação do espaço positivo (s2 > s1), negativo

(s2 < s1) ou nulo (s2 = s1).

Logo, a velocidade média pode ser positiva, negativa ou nula.

Como converter de velocidades expressas em km/h
para m/s, e vice-versa:

Exs.: 10 m/s = 36 km/h;

15 m/s = 54 km/h; De onde vem
20 m/s = 72 km/h;
esse número
25 m/s = 90 km/h;
30 m/s = 108 km/h. mágico 3,6?
Como converter de velocidades expressas em km/h
para m/s, e vice-versa:
EXEMPLOS
Qual a menor distância entre dois pontos na Terra?
Qual a menor distância entre dois pontos na Terra?
A menor distância entre dois pontos é
sempre uma reta na geometria plana.
Em um globo, a menor distância
(geodésica) é um arco de um de um
círculo máximo (ou grande círculo): círculo
traçado sobre a superfície de uma esfera com
o mesmo perímetro de sua circunferência,
dividindo-a em dois hemisférios iguais.
A menor distância entre dois pontos é
sempre uma reta na geometria plana.
Em um globo, a menor distância
(geodésica) é um arco de um de um
círculo máximo (ou grande círculo): círculo
traçado sobre a superfície de uma esfera com
o mesmo perímetro de sua circunferência,
dividindo-a em dois hemisférios iguais.
Menor distância entre dois pontos na superfície Terra?
 Velocidade escalar instantânea
Quando ônibus do exemplo
inicial percorreu 180 km em 3 h e
sua velocidade escalar média,
nesse intervalo, foi de 60 km/h,
isso não significa que o
velocímetro do ônibus marcou
60 km/h o tempo todo.
Durante uma viagem a velocidade
aumenta, diminui, e o ônibus
eventualmente para.
 Velocidade escalar instantânea
A velocidade escalar instantânea v pode ser entendida como
uma velocidade escalar média

considerando-se o intervalo de tempo Δt extremamente

pequeno, isto é, Δt tendendo a zero (Δt ➝ 0), o que implica
que t2 tende a t1 (t2 ➝ t1). Nesse caso, o quociente assume
um determinado valor limite.
 Movimento progressivo e retrógrado
Progressivo: móvel caminha a
favor da orientação positiva da
trajetória. Os espaços crescem no
decurso do tempo e sua velocidade
escalar é positiva.

Retrógrado: móvel caminha

contra a orientação positiva da
trajetória. Os espaços decrescem
no decurso do tempo e sua
velocidade escalar é negativa.
 Função horária
Considere um ponto material em movimento em relação a um
dado referencial. Com o decorrer do tempo seu espaço varia. A
função que relaciona o espaço s com os correspondentes
instantes t é denominada função horária do movimento e é
representada genericamente por s = f(t), expressão que se lê: s é
uma função de t.
 Função horária
Considere um ponto material em movimento em relação a um
dado referencial. Com o decorrer do tempo seu espaço varia. A
função que relaciona o espaço s com os correspondentes
instantes t é denominada função horária do movimento e é
representada genericamente por s = f(t), expressão que se lê: s é
uma função de t. Ex. (a) s = 10 + 5t (s em metros e t em segundos)
 Função horária
Considere um ponto material em movimento em relação a um
dado referencial. Com o decorrer do tempo seu espaço varia. A
função que relaciona o espaço s com os correspondentes
instantes t é denominada função horária do movimento e é
representada genericamente por s = f(t), expressão que se lê: s é
uma função de t. Ex. (a) s = 10 + 5t (s em metros e t em segundos)
 Função horária
Considere um ponto material em movimento em relação a um
dado referencial. Com o decorrer do tempo seu espaço varia. A
função que relaciona o espaço s com os correspondentes
instantes t é denominada função horária do movimento e é
representada genericamente por s = f(t), expressão que se lê: s é
uma função de t. Ex. (a) s = 10 + 5t (s em metros e t em segundos)
 Função horária
Considere um ponto material em movimento em relação a um
dado referencial. Com o decorrer do tempo seu espaço varia. A
função que relaciona o espaço s com os correspondentes
instantes t é denominada função horária do movimento e é
representada genericamente por s = f(t), expressão que se lê: s é
uma função de t. Ex. (a) s = 10 + 5t (s em metros e t em segundos)
 Função horária
Considere um ponto material em movimento em relação a um
dado referencial. Com o decorrer do tempo seu espaço varia. A
função que relaciona o espaço s com os correspondentes
instantes t é denominada função horária do movimento e é
representada genericamente por s = f(t), expressão que se lê: s é
uma função de t. Ex. (a) s = 10 + 5t (s em metros e t em segundos)
 Função horária
Considere um ponto material em movimento em relação a um
dado referencial. Com o decorrer do tempo seu espaço varia. A
função que relaciona o espaço s com os correspondentes
instantes t é denominada função horária do movimento e é
representada genericamente por s = f(t), expressão que se lê: s é
uma função de t. Ex. (a) s = 10 + 5t (s em metros e t em segundos)
 Função horária
Considere um ponto material em movimento em relação a um
dado referencial. Com o decorrer do tempo seu espaço varia. A
função que relaciona o espaço s com os correspondentes
instantes t é denominada função horária do movimento e é
representada genericamente por s = f(t), expressão que se lê: s é
uma função de t. Ex. (a) s = 10 + 5t (s em metros e t em segundos)

O movimento foi
progressivo ou
retrógrado?
 Função horária
Considere um ponto material em movimento em relação a um
dado referencial. Com o decorrer do tempo seu espaço varia. A
função que relaciona o espaço s com os correspondentes
instantes t é denominada função horária do movimento e é
representada genericamente por s = f(t), expressão que se lê: s é
uma função de t. Ex. (a) s = 10 + 5t (s em metros e t em segundos)

O movimento foi
progressivo ou
retrógrado?
(b) s = 20 - 5t (s em metros e t em segundos)
(b) s = 20 - 5t (s em metros e t em segundos)
(b) s = 20 - 5t (s em metros e t em segundos)
(b) s = 20 - 5t (s em metros e t em segundos)
(b) s = 20 - 5t (s em metros e t em segundos)
(b) s = 20 - 5t (s em metros e t em segundos)

O movimento foi
progressivo ou
retrógrado?
(b) s = 20 - 5t (s em metros e t em segundos)

O movimento foi
progressivo ou
retrógrado?
(c) s = 8 - 4t + t² (s em metros e t em segundos)
(c) s = 8 - 4t + t² (s em metros e t em segundos)
(c) s = 8 - 4t + t² (s em metros e t em segundos)
(c) s = 8 - 4t + t² (s em metros e t em segundos)

O movimento foi
progressivo ou
retrógrado?
Observação 1: toda vez que fornecemos uma função
horária, devemos indicar as unidades.
No SI: s em metros (m) e t em segundos (s), a unidade da
velocidade v será m/s.
Usualmente tem-se s em quilômetros (km) e t em horas (h), a
unidade de v será km/h.

Observação 2: o instante t = 0 é chamado origem dos

tempos (quando o cronômetro é acionado) e o espaço do
móvel nesse instante é chamado espaço inicial.
Exercícios
1) Metade de percurso retilíneo é percorrido por um móvel com
velocidade escalar média de 40,0 km/h e o restante do
percurso, com velocidade escalar média de 60,0 km/h.

(a) Calcule a velocidade escalar média do móvel em todo percurso.

(b) Supondo que devido a esse aumento de velocidade o móvel
adiantou 30 min na viagem. Qual foi a distância percorrida?
Exercícios
1) Metade de percurso retilíneo é percorrido por um móvel com
velocidade escalar média de 40,0 km/h e o restante do
percurso, com velocidade escalar média de 60,0 km/h.

(a) Calcule a velocidade escalar média do móvel em todo percurso.

(b) Supondo que devido a esse aumento de velocidade o móvel
adiantou 30 min na viagem. Qual foi a distância percorrida?

2) Um terço de percurso retilíneo é percorrido por um móvel com

velocidade escalar média de 60,0 km/h e o restante do percurso,
com velocidade escalar média de 80,0 km/h.Qual foi a velocidade
escalar média do móvel em todo percurso? (Para casa)
 AO FINAL DESTE CAPÍTULO VOCÊ DEVERÁ SER CAPAZ DE:

(A) Explicar os conceitos de referencial e trajetória.

(B) Analisar a dependência do conceito de movimento em
relação ao de referencial.
(C) Conceituar e diferenciar velocidade escalar média e
velocidade escalar instantânea.
(D) Conhecer e utilizar as unidades de medidas dessas grandezas
e as transformações entre elas.
(E) Distinguir movimento progressivo e movimento retrógrado.