Colégio Municipal Presidente Castelo Branco.

Disciplina:_______________Professor:
_________________Turma:________

Aluno (a): ________________________________

RELATÓRIO INDIVIDUAL DOS ALUNOS DA RECOMPOSIÇÃO 7º ano e TFJ

7º ANO A:

Alisson Victor Santos de Souza O educando foi assíduo nas aulas,

faltando algumas vezes. O mesmo
demonstra bom comportamento, foi
participativo, realiza leitura com pausas,
interpreta com algumas dificuldades e
na escrita se encontra alfabético sem
muita coesão. Ele está em construção.

Ana Lara da Cruz Ferreira A educanda foi assídua nas aulas,

porém apresenta comportamento de
inquietude contínua, brincadeiras
recorrentes no momento da aula,
perdendo dessa forma, o foco do
aprendizado, prejudicando a
concentração dos demais colegas. A
aluna, lê, interpreta com algumas
dificuldades e na escrita encontra-se
fluente sem muita coesão.

Maísa Andrade Dias A aluna, compareceu na maioria das

aulas. Demonstrou algumas vezes
resistência em aderir algumas regras
em sala, contestando algumas vezes. A
mesma Le com pausas, e na escrita
encontra-se no alfabético fluente sem
muita coesão.

Raquele sena dos Anjos A Aluna compareceu algumas vezes e

no dia que realizei avaliação com ela de
 leitura, constou que ela lê silabando e
na escrita alfabética sem muita coesão.
A mesmo apresentou dificuldades.

Micael Santos dos Santos O educando compareceu algumas

vezes, pouco participativo, e
demonstrou tranquilidade em minhas
aulas. Na leitura realiza leitura com
pausas, escreve ortograficamente, com
coesão.

7º ANO B:

Braian As aulas que o aluno frequentou, foi

participativo, realiza leitura com
pausas, na escrita encontra-se no
alfabético sem muita coesão.

Carlos Henrique Alves Passos O educando, nas aulas que

frequentou, foi tranquilo, com
algumas dificuldades, realiza leitura
com pausa, na escrita está em
construção, no alfabético fluente sem
muita coesão.

David Kaua Teles Alcântara O aluno frequentou a maioria das

aulas, foi bastante participativo,
correspondia a todos os estímulos
em sala, bom comportamento, lê com
pausas, escreve ortograficamente
com coesão.

Dilvan Rian Suzarte M. Rodrigues Aluno excelente em minha disciplina.

Assíduo, participativo nas
discussões, possui posicionamento
crítico, na leitura ele lê com fluência,
escreve ortograficamente com
coesão.

Rian Luiz Souza de Jesus O aluno demonstrou vontade de

aprender, atencioso, participativo,
sinalizava quando tinha dificuldade,
ele lê com pausas, escreve
 ortograficamente com coesão.
Precisa estar revisando estrutura de
texto.

Samuel Luiz Aluno calmo em sala, pouco

participativo, possui dificuldades. Lê
pausado, a escrita ortográfica em
construção, texto não coeso, está no
nível alfabético. Está em construção.

Maria Flaviane Souza Nascimento A aluna nos dias que frequentou foi
participativa, sinalizava as
dificuldades, lê com pausas, escreve
ortograficamente apresentando
poucos erros.

Sophia Aluna compareceu na maioria das

aulas, pouco participativa devido a
conversa paralela com as colegas. Lê
com pausas, e escreve
ortograficamente com coesão,
apresentando alguns erros.

Marlon Wesley Santos dos Reis O aluno realiza leitura com pausa,
escreve não ortograficamente, está
alfabético. Em construção.
Comportamento regular.

Pedro Henrique de Jesus Santos Aluno compareceu no dia 31/05, ele

não foi assíduo e não conseguir
avaliá-lo.

TFJ A:

Renato Santana dos Santos O aluno foi assíduo nas aulas de

recomposição, participativo nas
aulas, nas discussões mostrando
posicionamento crítico, lê fluente,
escreve ortograficamente com
coesão. Porém, com as turmas no
geral, será necessário estar
revisando produção textual, por que
ainda não estão no nível ideal.

Guilherme de Jesus da Silva Aluno frequenta a escola, porém,

 muito inquieto, saia com frequência
da sala, possui dificuldade de
concentração. Lê com pausa,
escreve não ortograficamente, nível
alfabético. Aluno em construção.

Maiana Vitória R. dos Santos Não consegui avaliar a aluna por falta
de frequência.

Maria Eduarda Bastos A aluna foi assídua, participativa,

sinalizou quando teve dúvidas.

João Antônio de Jesus Souza Não compareceu, por tanto não pude
avalia-lo.

Raine Thainá Sena dos Santos Aluna assídua, participativa algumas

vezes, conversa e brinca muito em
sala de aula. Lê com pausas, escrita
ortográfica em construção, produz
pequenos textos sem muita coesão.

Murilo Santiago dos Santos Educando assíduo, chega em atraso,

porém participa quando quer das
discussões em sala. Ele consegue
ler, interpretar e expor opinião. A
escrita é fluente sem muita coesão.

Gustavo Souza de Jesus Não conseguir avalia-lo

TFJ B:

Beatriz A aluna possui muita dificuldade na

leitura e escrita. Lê silabando, na
escrita está no alfabético em
construção. Pouco se envolve nas
aulas.

Nilton O aluno é inquieto, entra e sai

frequentemente, brincadeiras
excessivas que desconcentram os
demais. Possui leitura pausada,
escreve com dificuldade ortográfica.
 Está em construção.

Vitor Nascimento Aluno assíduo, esforçado, porém

possui muita dificuldade de
concentração. Lê silabando, escrita
em nível alfabético e em construção.

Tainá Porto A educanda frequentou a maioria das

aulas. Apresenta timidez em
contribuir nas discussões em sala.
Possui leitura pausada, e escrita
fluente sem muita coesão.

João Vitor de Jesus O educando é pouco participativo, sai

da aula e as vezes não retorna, uso
de celular, não demonstra interesse
em aprender. Leitura pausada,
escrita no nível alfabético fluente sem
muita coesão.