Pyetro se adaptou com a nova rotina no minigrupo 2.

No início
estava um pouco receoso e reservado, só falava quando incentivado e, aos
poucos foi deixando a timidez de lado e socializando com naturalidade.
Apresenta uma linguagem não muito clara e objetiva, em alguns
momentos ainda apresenta fala de bebê.
Não é muito tranquilo em suas relações e costuma resolver conflitos
com força física. Costuma testar os limites dos colegas com atitudes que
não lhes agradam. Nesses momentos, interferimos, conversando com ele
sobre a importância das amizades e do bom relacionamento com todos,
demonstra desagrado quando tem suas vontades contrariadas, e mostra-se
impaciente quando tem que esperar sua vez de participar, nestas ocasiões
procuramos conversar com ele e explicar que todos terão sua vez, sua
oportunidade de participar. Estamos trabalhando muito com ele sobre
questões de relacionamento e convivência.
Reconhece as letras do seu nome, mas ainda fica em dúvida com
algumas, vem relacionando o som às letras e faz algumas associações como
“ E” de Enzo ou “D” de Davi.
Seu raciocínio lógico matemático vem sendo aprimorado
gradativamente, classifica e ordena objetos com base nos seus atributos
como cor, tamanho, forma e espessura. Começa a relacionar numerais as
suas quantidades.
Tem mostrado avanço significativo em relação à linguagem e
oralidade, mas ainda possui vocabulário resumido de palavras. Ao longo do
período desenvolvemos atividades diversas para contribuir com ampliação
de vocabulário, como: histórias, rodas de conversas, músicas etc.
Atingiu satisfatoriamente os conteúdos propostos para seu processo
de aprendizagem. Vem desenvolvendo sua sociabilidade e exercitando sua
capacidade de acatar as regras de convivência em grupo, apresentou
desenvolvimento psicomotor compatível com sua idade. É uma criança
muito observadora, curiosa e ativa, gosta de atividades ao ar livre, correr,
pular, enfim, de estar sempre em movimento.
Seus desenhos são sempre muito coloridos.
Nas refeições alimenta-se bem.
Foi muito prazeroso acompanhar o seu desenvolvimento ao longo
deste período.