MODELOS DE RELATÓRIOS

ANA JÚLIA

Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e realizar

várias atividades que possam atrair a atenção das crianças, para que
possam aprender e desenvolver as várias formas de linguagem corporal,
verbal e visual ao seu próprio ritmo.
A Ana Júlia, é uma criança observadora, participativa e carinhosa com sua
Professora e colegas, realiza suas tarefas com muito capricho e atenção e
em suas brincadeiras sempre coloca seu imaginário muito bem em ação!
Demonstra interesse em todas as atividades lúdicas propostas pela
Professora.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio nome,
realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades, noções
de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Na roda de conversa, expressar-se verbalmente com clareza , contando
espontaneamente o acontecimento do seu cotidiano.
Foi um prazer participar do desenvolvimento da sua filha.
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

ARTHUR FERREIRA

Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e

realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
O Arthur é um menino muito participativo, alegre, comunicativo e vimos
um desenvolvimento significativo em seu comportamento e em suas
atividades em sala de aula.
Em suas produções individuais demonstra muito capricho, autonomia e
criatividade.
Participa das rodas de conversa e projetos com muita atenção e sempre
contribuindo com vivências pertinentes ao tema tratado.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio nome,
realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades, noções
de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante notar os progressos do Arthur nesses últimos meses,
continue assim meu pequeno Arthur!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

DAVI VENCESLAU

Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e

realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
Davi, é uma criança que conseguiu acompanhar a nossa turminha,
os seus avanços notórios, consegue escrever o próprio nome, data, e
se alegrou em aprender as consoantes.
É um aluno que gosta muito de musicalização, é prestativo com a
Professora e colegas, tem capricho e criatividade em suas produções
em sala de aula.
Gosta muito de participar dos jogos pedagógicos, jogo da memória e
blocos lógicos.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio nome,
realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades, noções
de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Ele está progredindo e vem adquirindo autonomia e confiança,
continue assim.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!
EMILLY VICTÓRIA

Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e

realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
Emilly é uma aluna carinhosa, prestativa, gosta de cantigas de roda,
musicalizações, contação de histórias e demonstra muito interesse nas
propostas de atividades da Professora.
É organizada com seus materiais, participa com interesse das rodas de
conversa, seus desenhos estão mais definidos e apresenta uma maior
riqueza de detalhes.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

ENZO ARRUDA
Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e
realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
O Enzo é um menino incrível, avançou no seu processo de
aprendizagem e demonstrou mais interesse nas suas atividades.
Suas produções de artes são criativas e caprichadas, lhe agrada as
canções cantadas em sala de aula, e em nossas rodas de conversa
manifesta curiosidade no que a Professora traz nas dinâmicas lúdicas.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!
ISABELA AMARAL

Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e

realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
A Isabela, é uma menina muito alegre, carinhosa e caprichosa,
demonstra interesse em todas as atividades propostas e as executa
sem dificuldade.
Gosta de contar sobre suas vivências com riquezas de detalhes, realiza
suas atividades com clareza e muito capricho.
Participa com entusiasmo nas rodas de conversa e musicalizações com
a turminha!
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!
ISABELLA BARROS

Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e

realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
A Isabela, é uma menina meiga, tranquila e comunicativa com todos ao
seu redor.
Realiza suas produções individuais com muito capricho e sem
dificuldade, tem organização com seus materiais e seus desenhos
demonstram uma riqueza de detalhes.
Aprecia ser prestativa com a turma e a Professora, gosta de relembrar
os combinados da sala com os colegas sendo sempre muito solícita.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

LORENA MODOLO
Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e
realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
A Lorena, é uma menina muito meiga e alegre!
Ampliou seu vocabulário e se expressa com bastante clareza, em todas
atividades propostas, participa com atenção e capricho.
As musicalizações chamam sua atenção e sempre está atenta às
leituras feitas pela professora.
Interage com companheirismo e cooperação com os colegas e
compreendeu as regras de convivência e combinados da sala.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

LORENZO GENAKI

Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e

realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
O Lorenzo é um menino alegre e prestativo. Partindo das observações
realizadas diariamente, foi possível verificar que ele é uma criança
carinhosa e participativa, relacionou-se progressivamente com as
demais crianças da turma.
Valoriza o diálogo nas rodas de conversa e demonstra iniciativa na
resolução de pequenos problemas e participa de forma cooperativa das
atividades em grupo.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

LORENZO HENRIQUE

Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e

realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
O Lorenzo é uma criança muito alegre, comunicativa e disposta a
participar de tudo o que é proposto.
Brinca com todos os amigos, em suas produções individuais demonstra
autonomia e criatividade.
Participa das rodas de conversa com muita atenção, lhe agrada as
musicalizações e contações de história.
Manifestou constantemente desejo pela descoberta de palavras.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

LUIZA MARIA BARROS

Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e

realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
A Luiza é uma aluna muito amigável, caprichosa e participativa.
Cumpre as regras da sala e da escola, é capaz de concluir as atividades
propostas em tempo desejável, brinca com todos os amigos, entende bem
o que lhe é falado, expressa-se com clareza e articula bem as palavras. É
desinibido e gosta de participar das atividades musicais e jogos coletivos.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

MARIA JULY
Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e
realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
Maria July é uma criança doce, alegre e proativa.
Apresentou-se mais segura em suas ações demonstrando ter ampliado
sua autoconfiança, a cada atividade realizada!
Participa das rodas de conversa e projetos com muita atenção, realiza
suas produções individuais com muito capricho e autonomia.
Nas rodas de conversa interage com companheirismo com seus colegas
e relata acontecimentos de seu cotidiano.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

MIGUEL MENDES

Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e

realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
Miguel, é um menino carinhoso, observador e atencioso com seus
colegas e professora!
Participa das atividades propostas, realiza suas produções com muita
atenção, cuidado, sem pressa e com capricho.
Nas brincadeiras dirigidas entende os comandos dados pela professora,
têm uma boa coordenação motora.
Gosta de ouvir músicas diversas, tem um bom repertório e pede para
cantar músicas de suas preferências. Aprecia leituras feitas pela
professora.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

NICOLAS CÂMARA

Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e

realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
O Nicolas demonstrou ser um aluno muito participativo, se envolvendo
ativamente nas atividades propostas pela professora.
Apesar disso, precisa se conscientizar de que não ganhamos em todos
momentos e por ter um bom relacionamento com os colegas, em alguns
momentos mostra-se agitado e prejudica a concentração nos exercícios
aplicados em sala de aula.
Realiza suas produções individuais com muito capricho, autonomia e
criatividade.
Participa das rodas de conversa e projetos com muita atenção e
manifestou constantemente desejo pela descoberta de novos conteúdos
trabalhados em sala.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

OLIVER CAVALCANTE
Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e
realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
O Oliver é um bom aluno, com ótimo desempenho nas atividades
propostas em sala de aula, mas precisa melhorar no quesito
comportamental em classe.
Relacionou-se progressivamente com as demais crianças da turma,
valoriza o diálogo como forma de lidar com os conflitos e demonstra
iniciativa na resolução de pequenos problemas.
É capaz de concluir as atividades propostas em tempo desejável,
participou das rodas de conversa e projetos propostos pela professora.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

PIETRA GABRIELLY

Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e

realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
Pietra é uma criança alegre, comunicativa e disposta a participar de
tudo o que é proposto em sala!
Sempre toma a iniciativa nas atividades desenvolvidas em grupo e
gosta de ajudar as amigas que apresentam alguma dificuldade.
A aluna vem manifestando constantemente desejo pela descoberta de
palavras, tanto na leitura quanto na escrita das mesmas. Reconhece
todas as vogais e consoantes e as escreve sem utilizar apoio.
Sua linguagem verbal a cada dia tem desenvolvido mais, o repertório de
palavras tem crescido progressivamente e já forma frases completas,
expressando suas emoções e sentimentos, relata pequenos fatos de
seu cotidiano familiar e situações diversas ocorridas em sala de aula,
tanto com ela quanto com os amigos.
A aluna demonstrou avanços significativos em relação ao seu
desempenho pedagógico, encontra-se dentro do esperado para essa
etapa escolar.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

MARIA ESTHER SANTOS

Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e

realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
Maria Esther é uma criança meiga, inteligente, educada!
Relaciona-se muito bem com os colegas e está sempre disposta a
ajudar, gosto muito de seu jeitinho que a instiga a sempre aprender
mais, executa as atividades com muito zelo e capricho, é bastante
prestativa em sala de aula com os amigos e com a professora e tem
facilidade em aprender assuntos novos.
Gostaria de pontuar que desde que fui professora da nossa querida
“Têté” no maternal e agora no Jardim 1, a aluna apresenta muito
interesse nas atividades propostas e nas rodas de conversa, e ressalto
que seria interessante à procura de uma fonoaudióloga para melhorar
ainda mais a fala dela.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

JÚLIA PEREIRA
Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e
realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
Júlia é uma criança muito observadora, doce e colaborativa, teve um
pouquinho de dificuldade no início de seu ano letivo conosco, mas sua
evolução ao longo foi nítida!
É uma criança tranquila, raramente se envolve em conflitos com os
demais, costuma ceder sua vez nos brinquedos e brincadeiras sem
maiores problemas, quando necessário. Colabora com a organização da
sala de aula, ajudando a guardar brinquedos e outros objetos. Participa
com muito entusiasmo das rodas de música.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

THÉO VADEKI

Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e

realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
Théo é um menino carinhoso e esperto!
Se interessa pelas rodas de conversa que a professora realiza em sala
de aula, gosta das histórias e das músicas apresentadas.
No dia 18/10/2011 foi a primeira vez que o Théo conseguiu realizar sua
atividade sem o auxílio da professora, em algumas atividades ele já está
compreendendo melhor e conseguindo executá-las sozinho e está mais
focado.
Ressalto a importância da continuidade dos acompanhamentos com
seus especialistas (fonoaudiólogo, psicólogo).
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!
você tá brincando
NATÁLIA LOUISE
Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e
realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
Natália é uma menina, meiga, esperta e participativa!
Partindo das observações realizadas diariamente, foi possível verificar
que a aluna é uma criança carinhosa e participativa, relacionou-se
progressivamente com as demais crianças da turma, valoriza o diálogo
como forma de lidar com os conflitos e demonstra iniciativa na resolução
de pequenos problemas.
É uma aluna que se comunica com todos os colegas de sala e, por isso,
às vezes deixa de prestar atenção na aula e às vezes distrai a turma,
porém essa situação teve uma melhoria significativa ao longo do ano
letivo.
Participa das rodas de conversa e projetos com muita atenção,
manifestou constantemente interesse pela descoberta de novos
conteúdos trabalhados em sala de aula.
Possui compreensão de vogais e consoantes, escreve seu próprio
nome, realiza contagem de 1 á 20, reconhece os opostos, quantidades,
noções de proporção, entre outros aprendizados ao longo deste ano.
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

REBECCA FERREIRA
Neste ano, procuramos a melhor forma de desenvolver, propor e
realizar várias atividades que possam atrair a atenção das crianças,
para que possam aprender e desenvolver as várias formas de
linguagem corporal, verbal e visual ao seu próprio ritmo.
Rebecca, é uma criança carinhosa e disposta sempre a aprender!
Partindo das observações realizadas diariamente, foi possível verificar
que a aluna é participativa e tem facilidade de aprendizagem, porém o
excesso de faltas atrapalhou um pouco.
Entretanto, a aluna participa de forma cooperativa das atividades em
grupo, em suas atividades individuais as realiza mediante a intervenção
da professora, no quesito de coordenação motora, sua escrita está
ainda em desenvolvimento, mas possui entendimento ao propósito de
todas as atividades.
Participa das rodas de conversa com muita atenção e manifesta
constantemente desejo pela descoberta do aprender!
Foi muito gratificante participar do seu desempenho escolar!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!

LUCAS LIRA

O Lucas é um aluno carinhoso, interessado, gosta de cantigas de roda,

brincar de massinha, e estar entre os colegas, sua adaptação foi
tranquila e satisfatória mesmo chegando um pouco depois do período
de início das aulas.
Lucas chegou à escola feliz, é um aluno aplicado, caprichoso,
prestativo e espontâneo, gosta de demonstrar carinho aos amigos e
professora. É muito solidário em emprestar os seus brinquedos. Na
questão de desenvolvimento, ele segue progredindo bem. É uma
criança muito tranquila, independente e criativa, sendo muito organizado
com seu material. Respeita as regras e combinados, tem um ótimo
comportamento e participa de todas as atividades propostas com
entusiasmo. Está sendo muito gratificante participar do desenvolvimento
do Lucas.
Foi gratificante mesmo em tão pouco tempo participar do
desenvolvimento do Lucas!
E no ano seguinte o Colégio seguirá incentivando seu filho para que ele
possa progredir ainda mais!
Gratidão por toda parceria da família!
Boas Festas!