Assim como a(o)s estudantes mostraram

e Stoco [org.]
Corti, Cássio
nas ocupações de 2015 que a escola é lugar
de humanização, de respeito, de direitos,
de partilhar opiniões, de desafios e desejos,
em Escola pública: práticas e pesquisas
em Educação, 16 defensora(e)s do direito à
educação de qualidade social disponibilizam
resultados de seus estudos em linguagem
simples e objetiva. Os textos tratam de temas
educacionais básicos, cumprindo um papel
inédito de analisar criticamente a política de ESCOLA
PÚBLICA
governos paulistas durante 25 anos para uma
área que não pode mais ficar sujeita apenas

ESCOLA PÚBLICA
C

M a “especialistas, técnica(o)s e gestora(e)s”,

Y mas ser tratada como espaço democrático e Práticas e
plural. Essa “gestão para resultados” trouxe
CM
pesquisas em
retrocessos sociais, e a presente coletânea
MY

traz contribuições para superá-los. Conheça e Educação

CY

se aproprie desse importante conteúdo!

CMY

K César Minto

ORGANIZADORES

Ana Paula Corti

Fernando Cássio
Sergio Stoco

ISBN 9786589992110
Copyright © 2023 Editora Universidade Federal do ABC (EdUFABC)

Todos os direitos reservados.

Revisão e Normatização do Texto | Marisa Ribeiro

Projeto Gráfico e Diagramação | Estúdio Xlack
Capa | Estúdio Xlack
Imagens | Pablo Henriques Ramos de Azevedo
Impressão | RB Digital

CATALOGAÇÃO NA FONTE
SISTEMA DE BIBLIOTECAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC

E74

Escola pública: práticas e pesquisas em educação /

organizadores: Ana Paula Corti, Fernando Cássio e Sergio
Stoco. Santo André, SP : Editora UFABC, 2023.
184 p. – (Rede Escola Pública e Universidade)
ISBN: 978-65-89992-11-0
1. Escola Pública. 2. Políticas Educacionais. 3. Educação
Escolar. 4. Educação Básica. 5. Pesquisa em Educação.
I. Corti, Ana Paula. II. Cássio, Fernando (Org.).
III. Stoco, Sergio (Org.). IV. Título. V. Série.
CDD 22. ed. – 378.81

Elaborado por Carlos Eduardo Gianetti – CRB-8/8604.

EDITORA ASSOCIADA