ALUNO(A): _______________________________________ Nº.

____ NOTA _____

PROFESSORA MARIANA CARDOSO LOUREIRO DATA -----/-----/20---------

PORTUGUÊS - 6º ANO

UMA QUESTÃO DE LINGUAGEM

-C ñ podia me descolá um trampo no CP, Ju?

- Não apito nada – respondi, usando uma linguagem que me pareceu estranhamente anacrônica, embora
dois minutos antes ainda estivesse fresquinha na minha cabeça e ultrapassado fosse apenas um colega meu que
fala “que pequena” toda vez que vê uma gatinha maneira”.
- Sei, Ju, mas vc trampa no CP, ñ trampa?
- Bem, acho que sim. Quer dizer, trampo (fiquei imaginando o mais-que-perfeito do verbo trampar).
- Então pq ñ faz + frça pra me aju. Qro saí de ksa.
- Não entendi bem. Não podes escrever em português?
- Pô, Ju, já te flei pra naum c tiozinho.
- Tenho as minhas limitações.
- :-)
-Hummm...
- Tô 100%
- Por que não arranja um emprego?
- :-(
-Qual é?
- É isso. Qro um trampo.
- Não é comigo.
- Pq vc naum xegou na hr q eu t flei?
- Pirou?
- C eh um kra irado, Ju, naum vacila.
- Não, não estou irritado nem irado, moça. Só não sei do que tu estás falando. Para mim tudo isso é grego.
- Naum flei q c tava irtdo. Flei q c eh irado.
- Chega dessa conversa fiada.
- Kd teu humor?
- Não tenho.
- Qro c aki cmg.
- Isso não é chinês. É grego. Ou bula de penicilina. Acho que te falta superego ou uma terapia ocupacional.
- Naum saquei. Axo c tb enrldo.
- Qual é a profissão do teu pai?
- Advgdo.
- :-)
- C vai rapdo, kra!!! Irado!!!!!!
- Teu pai não te corrige quando tu usas esse internetês?
- Naum tem como. Ele usa data vênia em @.
- Ah.
- Ele eh mto 100 noção. Axo esse trampo do vlho doidao.
- O velho é doidão?
- O trampo dele.
- Hummm...
- Adoro qd tu eh clro assim.
- Vai procurar a tua turma, fedelha.
- Pior eh o meu avô.
- Ah, bom! O que ele faz?
- Eh desembargador. Que trampo irado! Muito irado!!!!!!
- Tu és filha de advogado, neta de desembargador e pede trampo pra mim. Por que não trampa no
Judiciário?
- Kra, agora naum dá +. Depois da súmula vinculante 13, o bixo pgou. Naum tem + mole. Qro um trampo no
CP, Ju.
Juremir Machado da Silva

Data vênia - Expressão respeitosa com a qual se inicia uma argumentação, contrariando a opinião de outrem;
com a devida licença. Encontrada no houaiss

1.A crônica apresenta dois personagens conversando. Quem são eles? Explique. (0,8)
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

2. Destaque as falas de Ju usando grife ou lápis amarelo. (0,4)

3. Ju, em determinados momentos, tenta interagir com sua interlocutora usando uma linguagem bem parecida com
a dela. Comprove com uma de suas falas. (0,6)
____________________________________________________________________________________________

4. Por que em alguns momentos Ju parece ficar irritado? Marque a alternativa correta: (0,5)
a) A menina com quem conversa é muito falante e não diz coisa com coisa.
b) Ele está conversando durante o seu expediente de trabalho e por isso as pessoas atrapalham.
c) Os dois apesar de terem a mesma idade têm diferente postura em relação ao trabalho.
d) Por que ele não domina o internetês, linguagem usada no ambiente virtual, e ainda, pela própria diferença de
idade, os dois apresentam um jeito de falar diferente.
e) Ju fala muito errado porque é muito mais novo que sua interlocutora.

5. Alguns termos usados na conversa dos personagens determinam em que faixa etária eles se encontram.
Identifique os usados para se referir: (0,6)
a) a Ju: ___________________________________ b) a interlocutora de Ju: _____________________________

6. A língua portuguesa não é falada da mesma forma por todos os seus interlocutores e são vários os fatores que
contribuem para a origem das variantes. Hoje a forma de escrever também se apresenta em determinadas situações
bem diversa da tradicional. Que tipo de variação é apresentada pelo texto lido? Marque a alternativa correta. (0,5)
a) Variação geográfica. b) Variação histórica c) Variação da condição social d) Variação da internet

7. Certamente ao ler a crônica você, assim como Ju, teve dificuldade em entender algumas colocações. Por que isso
aconteceu? (0,6)
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

8. O objetivo desse texto é: (0,6)

a) Ensinar a fazer algo. b) Divertir o leitor.
c) Informar sobre determinado assunto. d) Encantar o leitor.

9. A palavra crônica é derivada do latim chronica e do grego Khrónos (deus grego do tempo). Portanto, desde sua
origem, a crônica é o relato dos acontecimentos em um determinado tempo, é a narração de um fato cotidiano das
pessoas acrescido de um tom de ironia e bom humor, fazendo com o que o leitor veja por outra ótica o que parece
ser óbvio demais para ser observado.
As características do gênero textual crônica são, exceto: (0,5)

a) A crônica é uma narrativa.

b) A crônica trata de temas da atualidade.
c) A crônica se diferencia no jornal por não buscar exatidão da informação.
d) Diferente da notícia, que procura relatar os fatos que acontecem, a crônica os analisa, dá-lhes um colorido
emocional.
e) A crônica é um texto expositivo que apresenta de forma resumida o tema tratado em uma obra.
10. Eufemismo é um tipo de linguagem que substitui um termo, ou uma expressão rude, por outro mais suave e
agradável, para que a pessoa não se ofenda. Tem o objetivo de suavizar uma palavra ou expressão. Marque as
alternativas que apresentam eufemismo. (0,8)
c) Ele morreu ontem à noite.

d) Ele é desprovido de beleza.

e) Meu amigo faltou com a verdade.

a)
f) Minha empregada ganha mais que merece.

g) Pare de me incomodar!

h) O aluno foi convidado a sair da sala. 

b)

11. Mostre que você entendeu o eufemismo presente na fala da mulher, através da produção da fala do homem.
Escreva o seu conteúdo no balão ao lado. (0,6)

12. A palavra homem apresenta varias acepções. Algumas estão relacionadas logo abaixo. Faça a correspondência
entre entre o seu emprego e o sentido apresentado pelo contexto. (0,4)
( 1 ) Qualquer indivíduo pertencente à espécie animal que apresenta o maior grau de complexidade na escala
evolutiva; o ser humano.
( 2 ) A espécie humana; a humanidade:
( 3 ) Ser humano do sexo masculino; varão.
( 4 ) Ser humano na idade adulta; homem-feito.
( 5 ) Homem dotado das chamadas qualidades viris, como coragem, força, etc.; macho.
( 6 ) Marido ou amante.
( 7 ) Um homem qualquer; indivíduo, sujeito, camarada, cara.

( ) O homem quer descobrir a cura do câncer.

( ) O homem é muito mais forte fisicamente que a mulher.
( ) Você é um homem pare de agir com tanto medo.
( ) Não me desafie! Eu sou muito homem para me virar sozinho.
( ) Um homem telefonou para você.

13. Preencha as lacunas com os substantivos coletivos convenientes: (0,6)

a) Fui à ____________________________ e encontrei um bom livro para minha pesquisa.
b) As estrelas que formam a ____________________________ do Cruzeiro do Sul são cinco, formando uma cruz.
c) A ________________________ de aviões brasileiros sobrevoou a cidade durante muitas horas.
d) Dei um _______________________ de rosas à minha mãe.
g) O ______________________________ de abelhas africanas zumbiam assustadoramente.
i) A _____________________________ brasileira apresenta vegetação variada.
14. Reescreva as frases abaixo, substituindo a palavra em negrito, pelo substantivo coletivo correspondente,
fazendo as alterações necessárias: (0,6)
a) Os artistas da novela saíram atrasados.
_________________________________________________________________________________________
b) Os peixes direcionavam-se ao mar.
_________________________________________________________________________________________
c) Os porcos foram instalados longe da cidade.
____________________________________________________________________________________________

15. Forme uma frase com o substantivo indicado, usando palavras auxiliares para deixar claro a seu leitor se você
se refere a uma pessoa do sexo masculino ou feminino. (0,6)
* Dentista
____________________________________________________________________________________________

16. Relacione a 1ª coluna à 2ª: (0,4)

1 - água de chuva ( ) Fluvial
2 - olho de gato ( ) Angelical
3 - água de rio ( ) Felino
4 - Cara-de-anjo ( ) Pluvial

17. Identifique, mas frases abaixo, se a palavra sublinhada é um substantivo ou um adjetivo. (0,4)

a) Foi um belo espetáculo! ____________________________

b) A estética estuda o belo. ____________________________

c) João é um aluno estudioso. ____________________________

d) Os estudiosos não tiveram do que reclamar. ____________________________

18. O dicionário online do dicionário Aurélio traz para a palavra pena o verbete abaixo: (0,5)
pena1
[Do lat. penna.] Substantivo feminino. Cada uma das peças que revestem o corpo das aves; pluma:
pena2
[Do gr. poiné, pelo lat. poena.] Substantivo feminino. Castigo, punição:
pena3
[Do celta penn, ‘cabeça’, ‘cabeço’, pelo lat. pinna, ‘ameia’.] Substantivo feminino. Penha.
****Este não traz na sua constituição:
a) sinônimos. b) origem da palavra. c) separação silábica.
d) prosódia (indicação de pronúncia). e) ortoépia (pronúncia normal e correta).