CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MINEIROS - UNIFIMES

CAMPUS TRINDADE
CURSO DE MEDICINA

Unidade Curricular: Código de Ética do Estudante

Período: 1º período Carga horária semanal: 1 hora Carga horária total: 18 horas

Docente: Contatos:
Ms. Raquel Rosa Mendonça do raquel.rosa@unifimes.edu.br
Vale

PLANO DE ENSINO – 2023/ 1º semestre

1. EMENTA

Compreensão do universo do sistema formador desta profissão um conjunto de princípios para balizar as
relações dentro e fora das salas de aula.

2. DESEMPENHO ESPERADO

1. Reconhecer e diferenciar princípios da ética, moral e bioética na formação do acadêmico de

medicina;
2. Identificar componentes éticos da relação dos estudantes de medicina com as instituições de ensino
e de saúde;
3. Aplicar conceitos bioéticos e da legislação na utilização de cadáver para fins de ensino;
4. Entender aspectos legais das relações interpessoais com pares acadêmicos, preceptores, docentes e
funcionários da instituição
5. Reconhecer responsabilidades e proibições dos estudantes de medicina com a seus estudos ou
formação;
6. Identificar aspectos éticos e compromisso social do estudante de medicina com a sociedade
7. Aplicar conceitos bioéticos e da legislação para analisar condutas com indivíduos, famílias e
comunidades assistidas durante atividades práticas de ensino;
8. Refletir a relação do estudante de medicina com a equipe multiprofissional.

3. OBJETIVOS
 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MINEIROS - UNIFIMES
CAMPUS TRINDADE
CURSO DE MEDICINA

Objetivo geral:
Compreender as atitudes, práticas e princípios morais e éticos enquanto acadêmicos do curso de
medicina.
Objetivos específicos:
1. Reconhecer e diferenciar princípios da ética, moral e bioética na formação do acadêmico de
medicina;
2. Identificar componentes éticos da relação dos estudantes de medicina com as instituições de ensino
e de saúde;
3. Aplicar conceitos bioéticos e da legislação na utilização de cadáver para fins de ensino;
4. Entender aspectos legais das relações interpessoais com pares acadêmicos, preceptores, docentes e
funcionários da instituição;
5. Aplicar conceitos bioéticos e da legislação para analisar condutas com indivíduos, famílias e
comunidades assistidas durante atividades práticas de ensino;
6. Reconhecer responsabilidades e proibições dos estudantes de medicina com a seus estudos ou
formação;
7. Identificar aspectos éticos e compromisso social do estudante de medicina com a sociedade;
8. Refletir a relação do estudante de medicina com a equipe multiprofissional.

4. CONTEÚDO

1. Proporcionar ao estudante o aperfeiçoamento da capacidade de lidar com problemas nos campos da

moral e da ética em sinergia com as atividades relacionadas ao ensino e à prática profissional.
2. Desenvolver uma consciência individual e coletiva do acadêmico propiciando o fortalecimento de
uma postura honesta, responsável, competente e ética, resultando na formação de um futuro médico
mais atento a esses princípios fundamentais de atividade profissional e da vida da sociedade.
3. Discutir sobre os trotes violentos.
4. Discutir a proteção do direito à privacidade e confidencialidade e a relação médico-paciente.
5. Discutir o comportamento e a atuação do acadêmico com a equipe multiprofissional.
6. Discutir o respeito com o cadáver.
7. Discutir sobre o assédio moral.
8. Discutir sobre o exercício ilegal da medicina.
9. Discutir sobre a remuneração enquanto acadêmico.
10. Discutir sobre o respeito no atendimento e aparelhos eletrônicos.
 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MINEIROS - UNIFIMES
CAMPUS TRINDADE
CURSO DE MEDICINA

11. Discutir quando se pode utilizar as mensagens de WhatsApp.

5. METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM

O processo de ensino-aprendizagem será centrado na utilização de metodologias ativas, como:

aprendizagem baseada em times, aprendizagem baseada em problemas, narrativas, dramatização, júri
simulado dentre outros.

6. AVALIAÇÃO

Metodologia de Avaliação:

A avaliação será bimestral e centrada nos aspectos cognitivos e formativos dos acadêmicos.

Avaliação Somativa

Definição Aplicação didática

A avaliação cognitiva ocorrerá bimestralmente, com Uma avaliação no fim do primeiro bimestre e outra
a função de obter informações sobre os no fim do segundo bimestre.
conhecimentos teórico dos acadêmicos.

Avaliação Formativa

Definição Aplicação didática

A avaliação formativa é primordial na prática Será realizada uma avaliação formativa diária,
pedagógica, tornando-se indissociável aos demais associada à avaliação das atividades, com
métodos avaliativos. Caracterizada como um disponibilização final da nota a cada bimestre.
mecanismo de constante controle do rendimento do
aluno, irá possibilitar a proximidade, o
conhecimento mútuo e o diálogo entre professor e
aluno. Esse sistema avaliativo não é uma verificação
de conhecimento, mas sim um processo de reflexão
 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MINEIROS - UNIFIMES
CAMPUS TRINDADE
CURSO DE MEDICINA

do ensino-aprendizagem que permitirá os ajustes

necessários. Esta avaliação durante o processo de
formação técnica dos acadêmicos do curso de
medicina, permite reconhecer práticas educativas
que lidem com a complexidade e diversidade,
proporcionando um feedback ao acadêmico,
promovendo a autonomia no processo de
aprendizagem.

Avaliação semestral

Avaliação formativa: Avaliação diária (2,0) + dramatização (2,0) + debate temático (3,0) +
análise cinematográfica (3,0)
Avaliação somativa: prova escrita (10,0)
N1 =
Avaliação formativa (peso 7) + Avaliação somativa (peso 3)
10

Avaliação formativa: Avaliação diária (2,0) + Júri-simulado (4,0) + seminário (4,0)

N2 = Avaliação cognitiva: prova escrita (10,0)

Avaliação formativa (peso 7) + Avaliação somativa (peso 3)

10

N1 + N2
N final=
2

Para aprovação na disciplina, o aluno deverá ter uma frequência mínima de 75%.
 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MINEIROS - UNIFIMES
CAMPUS TRINDADE
CURSO DE MEDICINA

7. CRONOGRAMA DA UNIDADE CURRICULAR

Semana Data Conteúdo Referências bibliográficas

Acolhimento;
1 31/01/23 Contrato de convivência;
Apresentação do Plano de Ensino.
Introdução a bioética, ética, moral e valor
Conselho Federal de Medicina Código de ética do estudante de medicina
/ Conselho Federal de Medicina. – Brasília, DF: CFM, 2018. 52 p. ISBN
1. Código de ética. 2. Estudantes de medicina. 3. Ética médica. I. Título.
COHEN, Cláudio; OLIVEIRA, Reinaldo Ayer de. Bioética, direito e
2 07/02/23 medicina . [Digite o Local da Editora]: Editora Manole, 2020. E-livro.
ISBN 9788520458587. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788520458587/.
Acesso em: 30 jan. 2023. (Ler Título 1. Bioética das relações Cap. 1 -
Noções preliminares: origem, evolução, e conceito de bioética)
Princípios da bioética: autonomia, não-maleficência, beneficência e Conselho Federal de Medicina Código de ética do estudante de medicina
justiça / Conselho Federal de Medicina. – Brasília, DF: CFM, 2018. 52 p. ISBN
1. Código de ética. 2. Estudantes de medicina. 3. Ética médica. I. Título.
Dramatização
3 14/02/23
COBUCCI, R. N. O.; DUARTE, L. M. C. P. S. Bioética, assistência
médica e justiça social. Rev. Bioét., v. 21 n. 1, 2013. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/bioet/a/t4bsFpwDM7pwV9j4qHdVQLQ/?lang=p
t
4 21/02/23 Recesso Carnaval
Atividade assíncrona: assistir o documentário “a margem do corpo” e https://www.youtube.com/watch?v=4PoxtwM8nik
5 28/02/23 realizar uma análise cinematográfica associando a história com os
conceitos e princípios de bioética, ética e moral.
Conselho Federal de Medicina Código de ética do estudante de medicina
Componentes éticos da relação dos estudantes de medicina com as
/ Conselho Federal de Medicina. – Brasília, DF: CFM, 2018. 52 p. ISBN
6 07/03/23 instituições de ensino e de saúde
1. Código de ética. 2. Estudantes de medicina. 3. Ética médica. I. Título.
(Ler eixo 1 – pág. 17 - 19)
 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MINEIROS - UNIFIMES
CAMPUS TRINDADE
CURSO DE MEDICINA

Bruna Paula de Jesus SIQUEIRA, B. P. J.; VALENÇA NETO, P. F.;

TEIXEIRA, J. R. B.; GOMES FILHO, D. L. G. Bioética da proteção e
equidade no Sistema Único de Saúde. EFDeportes.com, Revista Digital.
Buenos Aires, v 17, n 178, 2013. Disponível em:
https://www.efdeportes.com/efd178/bioetica-da-protecao-e-equidade-de-
saude.htm#:~:text=Nessa%20perspectiva%2C%20a%20bio%C3%A9tic
a%20da,s%C3%A3o%20iguais%2C%20de%20forma%20diferente.

Conselho Federal de Medicina Código de ética do estudante de medicina

Conceitos bioéticos e da legislação na utilização de cadáver para fins de
/ Conselho Federal de Medicina. – Brasília, DF: CFM, 2018. 52 p. ISBN
ensino
1. Código de ética. 2. Estudantes de medicina. 3. Ética médica. I. Título.
(Ler eixo 2 – pág. 21)
Debate temático
COHEN, Cláudio; OLIVEIRA, Reinaldo Ayer de. Bioética, direito e
medicina . [Digite o Local da Editora]: Editora Manole, 2020. E-livro.
ISBN 9788520458587. Disponível em:
7 14/03/23
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788520458587/.
Acesso em: 30 jan. 2023. (Ler Cap. 21 - Doação voluntária de corpos
para ensino e pesquisa)

BRASIL. Lei n° 8.501, de 30 de novembro de 1992. Dispõe sobre a

utilização de cadáver não reclamado, para fins de estudos ou pesquisas
científica e dá outras providências. 1992.

8 21/03/23 N1 – Avaliação somativa

Correção e entrega das avaliações e feedback.
9 28/03/23
Sorteio do grupo de seminários
 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MINEIROS - UNIFIMES
CAMPUS TRINDADE
CURSO DE MEDICINA

Aspectos legais das relações interpessoais com pares acadêmicos,

Conselho Federal de Medicina Código de ética do estudante de medicina
preceptores, docentes e funcionários da instituição
/ Conselho Federal de Medicina. – Brasília, DF: CFM, 2018. 52 p. ISBN
1. Código de ética. 2. Estudantes de medicina. 3. Ética médica. I. Título.
(Ler eixo 3 – pág. 23-26)
Seminários:
10 04/04/23
1. Exercício ilegal da medicina por estudante de medicina e
remuneração enquanto acadêmico
2. Divulgação de assunto médico
3. Trote acadêmico violento

Aspectos legais das relações interpessoais com pares acadêmicos, Conselho Federal de Medicina Código de ética do estudante de medicina
preceptores, docentes e funcionários da instituição / Conselho Federal de Medicina. – Brasília, DF: CFM, 2018. 52 p. ISBN
1. Código de ética. 2. Estudantes de medicina. 3. Ética médica. I. Título.
Seminários: (Ler eixo 3 – pág. 23-26)

4. Assédio moral na comunidade acadêmica COHEN, Cláudio; OLIVEIRA, Reinaldo Ayer de. Bioética, direito e
5. Discriminação na comunidade acadêmica medicina . [Digite o Local da Editora]: Editora Manole, 2020. E-livro.
11 11/04/23
6. Respeito no atendimento e aparelhos eletrônicos. Uso mensagens do ISBN 9788520458587. Disponível em:
WhatsApp pelo profissional. https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788520458587/.
Acesso em: 30 jan. 2023. (Ler Cap. 15 - Racismo e discriminação no
espaço acadêmico: por que as universidades são um universo branco?)

Responsabilidades e proibições dos estudantes de medicina com a seus Conselho Federal de Medicina Código de ética do estudante de medicina
estudos ou formação / Conselho Federal de Medicina. – Brasília, DF: CFM, 2018. 52 p. ISBN
1. Código de ética. 2. Estudantes de medicina. 3. Ética médica. I. Título.
Aspectos éticos e compromisso social do estudante de medicina com a (Ler eixo 4 – pág. 27-28)
12 18/04/23 sociedade Conselho Federal de Medicina Código de ética do estudante de medicina
/ Conselho Federal de Medicina. – Brasília, DF: CFM, 2018. 52 p. ISBN
1. Código de ética. 2. Estudantes de medicina. 3. Ética médica. I. Título.
(Ler eixo 5 – pág. 29)
 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MINEIROS - UNIFIMES
CAMPUS TRINDADE
CURSO DE MEDICINA

LISBOA, L.; LINS, L. Código de ética do estudante de medicina: uma

13 25/04/23 Atividade assíncrona: Preparação para o Júri-simulado
Júri-simulado: Conceitos bioéticos e da legislação para analisar
condutas com indivíduos, famílias e comunidades assistidas durante
atividades práticas de ensino (sigilo médico, respeito a privacidade,
letramento em saúde, escrita clara e correta no prontuário dos pacientes)
14 02/05/23
análise qualitativa. Rev. Bioét., v. 22, n. 1, 2014. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/bioet/a/hYQDbt5LC5VkyKQxPK6bwLP/?lang=
pt#
LUTZ, T. K.; CARVALHO, D.; BONAMIGO, E. L. Sigilo médico:
dilemas que permeiam a conduta profissional em situações que envolvem
“motivo justo”. Rev. Bioét., v. 27, n. 3, 2019. Disponível em:
https://doi.org/10.1590/1983-80422019273331
Bonamigo, E. L., Betiolo Bombarda, G., & Foiatto, W. M. (2015).
SIGILO PROFISSIONAL MÉDICO: ASPECTOS ÉTICOS E LEGAIS.
Anais De Medicina. Recuperado de
https://periodicos.unoesc.edu.br/anaisdemedicina/article/view/9063

15 09/05/23 Colóquio
Assunto: relação do estudante de medicina com a equipe Conselho Federal de Medicina Código de ética do estudante de medicina
multiprofissional / Conselho Federal de Medicina. – Brasília, DF: CFM, 2018. 52 p. ISBN
16 16/05/23
1. Código de ética. 2. Estudantes de medicina. 3. Ética médica. I. Título.
(Ler eixo 6 – pág. 31)
17 23/05/23 N2 – Avaliação somativa
18 30/05/23 Correção e entrega das avaliações e feedback
19 20/06/23 Avaliação substitutiva
 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MINEIROS - UNIFIMES
CAMPUS TRINDADE
CURSO DE MEDICINA

ANEXO I - Ficha de acompanhamento de desempenho em atividade teórica

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO AULAS TEÓRICAS

1.Iniciativa e postura 2,0
2.Demonstra leitura prévia do conteúdo 2,0
3.Organiza as ideias e argumenta embasado nos referenciais teóricos 2,0
4.Colabora com os colegas na execução de atividades ou raciocínio 2,0
5. Capacidade lógica de problematização 2,0
 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MINEIROS - UNIFIMES
CAMPUS TRINDADE
CURSO DE MEDICINA

ANEXO III - Critérios de avaliação para o seminário

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA O SEMINÁRIO

Conteúdo 3,0

Clareza e domínio do tema na apresentação 2,0

Objetividade na abordagem do tema 1,0

Sequência lógica na apresentação 1,0

Literatura adequada (fontes atuais, confiáveis e relevantes) 1,0

Adequação ao tempo (10 a 15 min) 1,0

Adequação da língua portuguesa, formatação e normas da ABNT 1,0