O 

Bingo de letras é uma ótima forma de trabalhar com o reconhecimento  das letras do alfabeto.

As crianças adoram brincar e se divertem muito comparando suas cartelas com as dos colegas para ver se
possuem as mesmas letras ou então vendo quem falta menos letras para fazer bingo.

As cartelas estão em duas versões, preto e branco e coloridas, e acompanhando estão todas as letras do
alfabeto.

É aconselhável que ao retirar uma letra você mostre  para a criança, pois assim aos poucos  ela irá associar a
forma das letras com o nome delas.

A brincadeira de Bingo já é  suficiente, não sendo necessário dar premiações para as crianças, o brincar e o
interagir com o outro são importantes fatores também explorados  na utilização do bingo de letras.

Há 36 cartelas e as 26 letras do alfabeto em cada uma das duas versões.

Você poderá plastificar as cartelas e as letras, assim o material terá uma maior durabilidade e como
marcadores é possível o uso de  fichas de EVA ou então grãos como feijão para marcar as letras das cartelas.

Tome muito cuidado com o tipo de marcador que utilizará para não haver problemas de ingestão ou algum
acidente.

Habilidades desenvolvidas com a utilização do Bingo de Letras, segundo a BNCC:

(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

(EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

Bingo de letrasBingo de letrasBingo de letras

Atividades com o alfabeto para Educação Infantil

Atividades com o  alfabeto para Educação Infantil

Olá!!!
Seja bem vindo(a) ao Borboleta Kids!!!

Ajude as crianças a reconhecerem as letras com as Atividades com o alfabeto para Educação Infantil.

Aqui você irá encontrar atividades e jogos para trabalhar com as crianças o reconhecimento e o traçado das
letras e estas atividades poderão ser utilizadas com os alunos da Educação Infantil e do 1° ano que ainda não
reconhecem o alfabeto.
Ao ensinar o alfabeto começamos com o reconhecimento das letras, é importante também mostrar o traçado
delas.

Para trabalhar com o traçado da letra vários recursos podem ser utilizados, tais como massinha de modelar,
pintura a dedo com tinta guache ou naturais, escrita das letras na terra ou na caixa de areia, o alfabeto de
lixa, entre outros.

É importante que a criança além de aprender o nome da letra aprenda também o seu traçado.

As atividades com o alfabeto para Educação Infantil contemplam a grafomotricidade e também o

reconhecimento das letras.

É muito importante o trabalho com a coordenação motora como um todo, e atividades que estimulem o
desenvolvimento motor ajudarão a criança na aquisição das habilidades manuais, a coordenação motora fina
que é necessária para o registro escrito.

É importante a utilização de brincadeiras, circuitos, atividades artísticas, o manuseio de objetos diversos e a

exploração de diferentes materiais pela criança .

Todas estas atividades irão ajudar na aprendizagem  e estas vivências irão facilitar  na hora do registro
escrito.

Roleta do alfabeto:

Para montar a roleta do alfabeto você poderá utilizar papelão para colar os círculos, ou então plastificar para
que o material tenha maior durabilidade.

Depois é só colar as letrinhas em pregadores.

A criança terá que fazer o pareamento entre a letra do círculo maior e a do pregador.

Atividades de pareamento como esta ajudam no reconhecimento da forma das letras e é importante que você
diga à criança que para escrever utilizamos as letras para que a criança compreenda que existe uma
quantidade finita de sinais gráficos que podem ser utilizados no registro escrito.

Você poderá pedir para a criança que ela faça a nomeação das letras de forma aleatória, assim ela irá com o
tempo associando a letra ao seu nome.

É importante que atividades como esta façam parte da rotina, você poderá utilizar brincadeiras como bingo
de letras para auxiliar nesta associação entre a grafia e o nome.

Veja o exemplo da roleta do alfabeto:

 Atividades com o alfabeto para Educação Infantil

Alfabeto móvel para confeccionar:

O alfabeto móvel é outro recurso maravilhoso para trabalhar com as crianças.

Você pode montar utilizando tampinhas de garrafa ou então colar as letras em papelão.

Uma maneira de organizar as letras para que elas sejam mais facilmente visualizadas pelas crianças é a
utilização de uma base de papelão e de rolinhos de papel higiênico.

Você poderá colar os rolinhos na base, e colar em cada rolinho qual letra ficará dentro.

Este é um ótimo recurso  e permite que a criança encontre com maior facilidade a letra do alfabeto e pode
ser montado com sucata, alfabetos assim são caros e você poderá fazer um  gastando pouco.

Veja abaixo o exemplo do alfabeto móvel para confeccionar com rolinho de papel
higiênico como divisórias:

Atividades com o alfabeto para Educação Infantil

Esta foi a ideia de uma mãe maravilhosa da minha sala, ela fez para organizar as letras do alfabeto móvel
para o filho.

Alfabeto de lixa:
Use lixa d’água e recorte as letras utilizando os moldes. Depois cole as letras já recortadas em papelão ou
madeira.

As crianças poderão com os dedos fazer o traçado da letrinha, senti-lo.

Veja o molde de letras para imprimir PDF.

 
Veja as habilidades que podem ser desenvolvidas com as atividades com o
alfabeto para  a educação infantil segundo a BNCC:
Educação Infantil:

(EI02EF09)
Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

(EI03CG05)
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações
diversas.

Atividades com o alfabeto para Educação InfantilAtividades com o alfabeto na Educação Infantil
Atividades com o alfabeto para Educação InfantilAtividades com o alfabeto para a Educação
InfantilAtividades com o alfabeto para Educação InfantilAtividades com o alfabeto para Educação
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Trilha do Alfabeto
By Priscila

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Trilha do alfabeto
Olá!!!
Seja bem vindo(a) ao Borboleta Kids !!!

O jogo Trilha do Alfabeto permite que de forma lúdica a criança amplie  o reconhecimento das letras do
alfabeto, assim como a percepção da  ordem alfabética. Além de desenvolver a contagem, o se relacionar
com o outro, o esperar a sua vez de jogar e o respeito às regras.
Como sugestão indico a utilização do Jogo Trilha do Alfabeto com a história: Monstro das Cores, de Anna
Llenas.

Veja neste post:

 Acesse o vídeo da história O monstro das Cores clicando na capa do livro:
 Sugestões de atividade para trabalhar o reconhecimento das letras juntamente com o Jogo Trilha do
Alfabeto:
 Habilidades desenvolvidas com o jogo Trilha do Alfabeto, segundo a BNCC:
 Habilidades desenvolvidas com a leitura do livro Monstro das cores, segundo a BNCC:

Acesse o vídeo da história O monstro das Cores clicando na capa do livro:

A história é sobre um monstrinho simpático que embolou todas as suas emoções e agora precisa de ajuda
para separá-las. Para as crianças é um desafio lidar com as emoções, assim como identificá-las. Nesta
história cada emoção aparece com uma cor diferente. Temos a raiva, o medo, a alegria, a tristeza, a calma,
todas representadas por cores.

O livro permite trabalhar com questões sócio- emocionais para que a criança  tenha uma maior
compreensão  do que sente e consiga lidar melhor com as suas emoções.

A roda de conversa é uma boa alternativa para explorar o tema, nela as crianças podem expressar os seus
sentimentos e falar o que as deixa com medo, raiva, tristes…

Na roda de conversa é  possível realizar o levantamento sobre o que fazer para conseguir lidar com
determinado sentimento de forma construtiva e como perceber o que os outros sentem, agir diante disso para
auxiliar  e manifestar empatia e estabelecer vínculos afetivos saudáveis.

 
Sugestões de atividade para trabalhar o reconhecimento das letras
juntamente com o Jogo Trilha do Alfabeto:

 Músicas: 

São diversas as músicas que tem como tema o alfabeto. Elas são ótimas para aprender  o nome das letras e
com o tempo a criança vai associando o nome a grafia. Ajudam também na memorização da ordem
alfabética.

 Caixa sensorial:

Utilizando uma forma e farinha (farinha de trigo, aveia, fubá ou outra), e cartões com as letras você pode
mostrar o traçado da letra com os dedos indicador e médio juntos e pedir  para a criança  que ela repita  o
traçado observando a letra no cartão. Esta atividade  trabalha o nome das letras, o reconhecimento delas e
seu traçado.

 Fazer as letras utilizando palitos de picolé, massinha de modelar ou peças de montar:

Utilizando diferentes materiais é possível que as crianças brinquem formando as letras, esta atividade além
de divertida, ajuda no reconhecimento e traçado das letras.

 Leitura de livros que apresentem as letras de A a Z:

São muitos os livros que apresentam as letras de A a Z e que abordam diferentes temas.

 Boliche de letras:

Você pode escolher algumas letras, como a letra inicial do nome das crianças por exemplo, e ir trocando
quando as letras começarem a ser reconhecidas.

 Bingo de letras:

As crianças adoram esta brincadeira e ela ajuda muito na aprendizagem das letras.

 Forca:

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A forca é um ótimo meio de trabalhar o reconhecimento das letras, a quantidade de letras de uma palavra,
além da quantidade de sílabas.

 Pescaria de letras:

Na pescaria, assim como no boliche, é possível trabalhar as letras iniciais do nome das crianças e assim
ampliar.

 Aplicativos educacionais:

Clique no link abaixo para acessar o aplicativo Bini Bambini. Este App tem atividades de reconhecimento
das letras e é possível que as crianças brinquem nele com autonomia.

Bini Bambini:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.binibambini.abc&hl=pt&gl=US

Habilidades desenvolvidas com o jogo Trilha do Alfabeto, segundo a BNCC:

(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.

(EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

Habilidades desenvolvidas com a leitura do livro Monstro das cores, segundo

a BNCC:
Educação Infantil:

Campo de experiência: EO-  O eu, o outro e o nós

(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos,
necessidades e maneiras de pensar e agir.

(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

 
Campo de experiência: EF- Escuta, fala, pensamento e imaginação

(EI03EF02) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e
escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

1º Ano:

Área de conhecimento: ER – Ensino Religioso

(EF01ER05) Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.

(EF01ER06) Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias,

memórias, gostos e crenças em diferentes espaços.

Área de conhecimento: Linguagens

Componente Curricular: LP – Língua Portuguesa

(EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando- se em ser

compreendido pelo interlocutor e utilizando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo
adequado.

(EF15LP11) Reconhecer características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de

fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a
situação e a posição do interlocutor.

Aqui no Tempojunto a gente acredita no poder da brincadeira como fonte de aprendizagem

para as crianças. Brincando elas aprendem mais e melhor e por isso quero mostrar no post
de hoje 5 ideias de como ensinar o alfabeto de forma divertida.

Nada de acelerar a aprendizagem!

Hoje em dia é comum encontrarmos pais e mães que estão tão preocupados em
garantir o melhor futuro para seus filhos que acreditam que quanto mais cedo eles
começarem a ler e escrever melhor. Só que a gente sabe que não para ser assim. A
aprendizagem envolve várias dimensões além das habilidades cognitivas. E por isso é super
importante considerar o desenvolvimento integral das crianças. O desenvolvimento
social, emocional e motor precisa andar junto com as habilidades cognitivas. Não
devemos nem acelerar esse processo e nem colocar ênfase demais na performance.
Mas isso não significa que a criança não deva receber estímulos. São eles que vão
transformar o potencial que toda criança têm para aprender em resultados concretos.
Esses estímulos precisam acontecer de forma significativa na forma de brincadeiras que vão
fazer as crianças se divertir e aprender ao mesmo tempo!

Como ensinar o alfabeto

Aprender a ler e escrever é um processo longo, que acontece por etapas. Um passo
importante é ler para crianças e ajudá-las a se interessar pelos livros. No início, quando são
bebês, eles não tem nenhuma capacidade de entender que aquele objeto é um livro e serve
para ler. Mas aos poucos eles entendem que nas páginas do livro tem figuras e “escritos” que
querem dizer alguma coisa.

A partir do momento em que surge a curiosidade sobre as letras, é sinal de que é possível
propor brincadeiras que envolvam duas características: o reconhecimento das letras e a
capacidade de reproduzir cada uma delas.

A idade em que esse interesse surge varia de criança para criança. Mas em geral, a partir do 4
anos, é possível começar a ensinar a alfabeto de uma forma divertida. Lembrando que o
objetivo não é acelerar a escrita, mas estimular a criança a se interessar e se familiarizar com
o assunto.

Vamos às nossas cinco dicas:

1. Letras de palito de picolé

As primeiras letras que as crianças aprendem a reconhecer, em geral, são as letras do nome
dela e dos familiares próximos. Experimente oferecer palitos de picolé para ver que letras as
crianças conseguem reproduzir.
 

2. Letras de Massinha
Nessa brincadeira, você escreve as letras em caixa alta em um papel sulfite e pede para as
crianças cobrirem com massinha.
3. Apagador de água
Outra maneira interessante de ensinar para as crianças o traçado das letras, é escrever com
giz em uma parede de lousa e pedir para as crianças usaram um pincel com água para
apagar o que está escrito.
4. Jogo do Acerte a Letra
Sim, bóra jogar e aprender! No post Como ensinar a ler brincando com copos e pratos eu
mostro como fazer isso. Basicamente você transforma o prato de papel em uma argola e usa
essa “argola” para acertar a letra da rodada. Na foto, a Gabi tinha que encontrar e acertar o G
do seu nome.
 

5. Chute a letra
Use os mesmos copos da atividade acima. Só que troque a argola por uma bola. O objetivo
agora é chutar a bola e acertar a letra certa.
 

Se você se interessou por este post, é provável que tenha crianças de 4 a 6 anos em casa ou
por perto. Que tal conhecer também a nossa lista de 30 atividades para tirar as crianças das
telas?