ATIVIDADE PRÁTICA - EAI (Experiências de Aprendizagem Interativa)

Planejamento de aula – Ensino Fundamental

Nome completo: Paulo Marques da Silva

Escola: CEMEIEF Darcy Ribeiro

Plano de aula – Tema:

Números no seu contexto diário

Alinhados à BNCC
Área do Conhecimento Unidade Temática / Práticas de Linguagem Ano
1°
Matemática EF01MA01

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:

Contagem ascendente e descendente. Reconhecimento de números no contexto diário; indicação de quantidades, indicação de ordem ou
indicação de código para a organização de informações
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Habilidades a serem desenvolvidas:

Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os
números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação

Contextos prévios:
(O que fazer antes)
Organizar uma roda de conversa perguntar sobre os números e para que servem, quando são usados, até que número eles conhecem
Perguntar sobre outras situações em que usamos os números e escrever as repostas na lousa
Explorar os números que conhecem e sua utilidade e dar outros exemplos, levar para a sala revistas e jornais, pedir que montem um cartaz
com recortes
Socialização dos registros
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TEMPO
METODOLOGIA ORGANIZAÇÃO RECURSOS DIDÁTICOS
(Tempo em minutos para
(Atividades a serem desenvolvidas) DA SALA (Materiais necessários)
cada etapa)

Reconhecer a utilização de números no seu contexto diário

Jornais e revistas, lousa,
Saber onde podemos encontrar números 40 minutos
cartolina, lápis, lápis de cor
Dialogar a finalidade do número
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Como avaliar:
Descreva como você vai verificar se os alunos aprenderam. Que instrumento será usado para fazer essa verificação?
Registrar através da observação o nível de participação e envolvimento nas atividades propostas

Observações:
Você poderá complementar esse registro com outras informações que julgue relevantes.
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