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ESTADO DO MARANHÃ O
PREFEITURA MUNICIPAL DE PAÇO DO LUMIAR
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃ O- SEMED

MATRIZ DE PLANEJAMENTO 2023

Escola: U.E.B Príncipe Menor Turma: 2° ano A e B Período: Ano Letivo: 2023
Professor(a): Jacilene Machado e Lidiane Barros Metodologia(s) de acesso:
COMPONENTE UNIDADES TEMÁTICAS/ OBJETOS DE
CURRICULAR PRÁTICAS DE LING.(L.P) CONHECIMENTO HABILIDADES (CÓD. E RESUMO) RECURSOS

Língua CAMPO EIXOS

Portuguesa Todos os Leitura/escrita - Compreensão textual (EF12LP04) consiste em: Ler e compreender, em - Quadro branco;
campos de compartilhada colaboração com os colegas e com a ajuda do - Pincel;
atuação. e autônoma. professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, - Papel 40kg;
calendários, avisos, convites, receitas, instruções de - Papel A4;
montagem (digitais ou impressos), dentre outros - Pincel permanente;
Oralidade gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a - Livro didático;
- Escrita atenta situação comunicativa e o tema/assunto do texto e - Jogos pedagógicos;
Analise relacionando sua forma de organização à sua - Fichas para leitura;
linguística e - Construção do sistema finalidade. - Livros para didáticos;
semiótica. alfabético/ convenção da (EF12LP10) consiste em: Ler e compreender, em - Atividades escritas e
escrita. colaboração com os colegas e com a ajuda do impressas.
Alfabetização professor, cartazes, avisos, folhetos, regras e
regulamentos que organizam a vida na comunidade
escolar, dentre outros gêneros do campo da atuação
cidadã, considerando a situação comunicativa e o
tema/assunto do texto.
(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas iniciais,
médias ou finais para criar novas palavras.
 (EF02MA07) consiste em: Resolver e elaborar - Livro didático;
- medidas de
tempo: problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a
- Quadro branco;
intervalo de tempo uso do ideia de adição de parcelas iguais por meio de
- Jogos pedagógicos;
calendário, leitura de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando
ou não suporte de imagens e/ou material - Atividades escritas e
horas e ordenação de manipulável.
impressas.
datas.
Grandezas e medidas
(EF01MA06) Resolver e elaborar problemas de
- Problemas de adição e
adição e subtração, envolvendo números até três
subtração ordens, com os significados de juntar, acrescentar,
Matemática separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou
Números convencionais.

- Leitura, escrita,
(EF02MA18) consiste em: Indicar a duração de
comparação e ordenação
intervalos de tempo entre duas datas, como dias da
de números de até três
semana e meses do ano, utilizando calendário, para
ordens pela compreensão
planejamentos e organização de agenda.
de características do
sistema de numeração
decimal.

OBJETOS DE
COMPONENTE UNIDADES TEMÁTICAS
CURRICULAR CONHECIMENTO HABILIDADES (CÓD. E RESUMO) RECURSOS

Ciências
- Vida e evolução - Seres vivos no ambiente (EF02CI04) consiste em: Descrever características - Pincel;
planta de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da - Quadro branco;
vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem
parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em - Papel A4;
que eles vivem. - Atividades escritas,
 impressas e no livro
didático;
- Pincel permanente;
- Movimento aparente do (EF02CI07) consiste em: Descrever as posições do
Sol em diversos horários do dia e associá-las ao - Garrafa pet;
sol no céu o sol como tamanho da sombra projetada.
- Terra preta;
fonte de luz calor.
- Muda de plantas e etc.
(EF02HI07) consiste em: Identificar e utilizar
diferentes marcadores do tempo presentes na - Pincel;
- A sobrevivência é a
comunidade, como relógio e calendário. - Quadro branco;
- A comunidade e seus relação com a natureza.
- Papel A4;
registros
(EF02HI06) consiste em: Identificar e organizar, - Atividades escritas,
-- Tipos de trabalho
História temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando impressas e no livro
- As formas de registrar as - Atuação de trabalho na
noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao didático;
experiências de comunidade. comunidade
mesmo tempo e depois). - Pincel permanente.
- Convivência interações
(EF02HI08) consiste em: Compilar histórias da
entre pessoas na
família e/ou da comunidade registradas em diferentes
comunidade.
fontes.

(EF02GE01) consiste em: Descrever a história das

- Pincel;
migrações no bairro ou comunidade em que vive.
- Quadro branco;
Conivência e interações
- O sujeito e seu lugar no - Papel A4;
Geografia entre pessoas na (EF02GE02) consiste em: Comparar costumes e
mundo - Atividades escritas,
comunidade. tradições de diferentes populações inseridas no bairro
impressas e no livro
ou comunidade em que vive, reconhecendo a
didático;
importância do respeito às diferenças.
- Pincel permanente.
Arte - Danças (EF01AR08) Experimentar, identificar e apreciar
- Arte integradas - Contextos e práticas formas distintas de manifestações da dança presentes - Papel A4;
- Patrimônio cultural em seu cotidiano (rodas cantadas, brincadeiras - Lápis de cor;
 rítmicas e expressivas), cultivando a percepção, o - Tinta guache;
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório - Atividades impressas;
corporal. - Cartela de ovos;
- Garrafa pet;
(EF02AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio - Caixa de papelão;
cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em - Tampinhas;
especial da brasileira, incluindo-se suas matrizes - Cd’s e petecas.
indígenas, africanas e europeias, de diferentes
épocas, construir e compreender o vocabulário e o
repertório relativos às diferentes linguagens
artísticas, bem como reconhecer as suas heranças
culturais.

(EF12EF11) Experimentar e fluir diferentes danças - Brincadeiras e danças;

do contexto comunitário e regional (rodas contadas, - Recursos humanos.
brincadeiras, ritmos expressivos) e recriá-las
Elementos corporais da respeitando as diferenças individuais e de
- Dança e conhecimentos
Educação Física dança no contexto desempenho corporal.
sobre o corpo.
comunitário e regional.
(EF12EF12) Identificar os elementos constitutivos
(ritmo, espaço, gesto) das danças do contexto
comunitário e regional valorizando e respeitando as
manifestações de diferentes culturas.
Ensino (EF02ER06) Exemplificar alimentos considerados
Religioso - Símbolos religiosos Identidades e alteridades sagrados por diferentes culturas, tradições e - Pincel;
expressões religiosas.
- Quadro branco;
- Apagador;
(EF02ER05) Identificar, distinguir e respeitar
- Papel A4;
símbolos religiosos de distintas manifestações,
tradições e instituições religiosas. - Atividades impressas;
 - Lápis de cor, lápis,
borracha;
- Recursos humanos.
Avaliação: Habilidades Socioemocionais:

Mês: Novembro Semana: 01/11 a 03/11/2023

Quarta-feira Quinta e Sexta
Atividades Permanentes: Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do Atividades Permanentes: Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do
alfabeto. alfabeto.

Componentes curriculares: Componentes curriculares:

Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Português: R no meio das palavras , livro páginas 214 e 215 FERIADO e PONTO FACULTATIVO

Intervalo Intervalo
Componentes curriculares: Componentes curriculares:
Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Matemática: calculo mental, livro página 141 e 142

Para casa:
Para casa: Matemática atividade xerocopiada
Mês: Novembro Semana: 06/11/ a 10/11/2023
Segunda-feira Terça-feira

Atividades Permanentes: Atividades Permanentes:

Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do
alfabeto. alfabeto.

Componentes curriculares: Componentes curriculares:

Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Português: leitura do texto “O príncipe Sapo” livro Português: Estudo do texto, livro páginas 220 e 221.
páginas 216 á 219

Intervalo Intervalo

Componentes curriculares: Componentes curriculares:

Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Matemática: Estudando gráficos, livro páginas 145

Matemática: estudando tabuada, livro página 144

História: Artesanato, livro páginas 110 e 111

Ciências: De olho no céu, livro página 112

Para casa: matemática xerocopiada

Para casa: Matemática no caderno

 Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Atividades Permanentes: Atividades Permanentes: Atividades Permanentes:
Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do
alfabeto. alfabeto. alfabeto.

Componentes curriculares: Componentes curriculares: Componentes curriculares:

Sugestão metodológica: Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Português: Estudo do RR, atividade xerocopiada Português: Silabas e palavras com RR, livro página 226 Português: Separação de silabas com RR, atividade no
e 227. caderno.

Intervalo Intervalo Intervalo

Componentes curriculares: Componentes curriculares: Componentes curriculares:
Sugestão metodológica: Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Matemática: Estudo de tabelas, atividade de escrita no Matemática: Estudo de gráficos, atividade xerocopiada. Matemática: Medidas de capacidade, livro páginas 147.
caderno.
Ensino religioso: Gentileza gera gentileza, atividade
Geografia: Trânsito na escola, livro página 52 xerocopiada.

Artes: Desenho livre sobre gentileza.

Para casa: Português atividade xerocopiada.

Para casa: Português atividade no caderno Para casa: matemática no caderno

Mês: Novembro Semana: 13/11/ a 17/11/2023
Segunda-feira Terça-feira

Atividades Permanentes: Atividades Permanentes:

Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do
Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do alfabeto.
alfabeto.

Componentes curriculares: Componentes curriculares:

Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Português: Revisão e divulgação de historia em Português: Ditado e segmentação de palavras, atividade

quadrinhos, livro páginas 164 e 165. de escrita no caderno.

Intervalo Intervalo

Componentes curriculares: Componentes curriculares:

Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Matemática: Desafios dos números, atividade no livro Matemática: Estratégias sobre quantidades e
página 80 comparação e ordenação de números, livro páginas 84 e
85.

Para casa: Matemática no caderno

Para casa: Matemática página 81

Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

Atividades Permanentes: Atividades Permanentes: Atividades Permanentes:
Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do
alfabeto. alfabeto. alfabeto.

Componentes curriculares: Componentes curriculares: Componentes curriculares:

Sugestão metodológica: Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Português: Escrita do texto sobre o dia da proclamação Português: Artigo de divulgação cientifica Agrotóxicos
da república no caderno, atividade xerocopiada. leitura das páginas 173 e 174, responder páginas 175 e
176

FERIADO

Intervalo Intervalo Intervalo

Componentes curriculares: Componentes curriculares: Componentes curriculares:
Sugestão metodológica: Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Matemática: Números ordinais escrita dos números Matemática: Números ordinais atividade no livro
ordinais no caderno página 86

Para casa:

Para casa: Matemática no caderno

Para casa: Matemática página 87
Mês: Novembro Semana:20/11 a 24/11/2023
Segunda-feira Terça-feira

Atividades Permanentes: Atividades Permanentes:

Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do
alfabeto. alfabeto.

Componentes curriculares: Componentes curriculares:

Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Português: A natureza agradece leitura de imagem Português: Experimento cientifico toda planta precisa
páginas 170 e 171. Atividade no livro página 172. de água, livro páginas 179 e 180

Matemática: Probleminhas envolvendo resultado exatos, Matemática: probleminha envolvendo números

atividade xerocopiada. ordinais, atividade xerocopiada.

Intervalo Intervalo

Componentes curriculares: Componentes curriculares:

Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Ciências: De olho no plástico, leitura das páginas 99 e História: O papel que vem da arvore, atividade no
100, responder as páginas 101, 102 e 103. livro páginas 96 e 97.

Para casa: Português no livro páginas 166, 167 e 168 Para casa: Matemáyica atividade xerocopiada
 Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Atividades Permanentes: Atividades Permanentes: Atividades Permanentes:
Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do
alfabeto. alfabeto. alfabeto.

Componentes curriculares: Componentes curriculares: Componentes curriculares:

Sugestão metodológica: Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Português: Escrita do texto O rato e dona Rute, atividade

de interpretação no caderno. Português: L no final das silabas, livro páginas 244 e Português: L com som de U, atividade xerocopiada.
245.

Intervalo Intervalo Intervalo

Componentes curriculares: Componentes curriculares: Componentes curriculares:
Sugestão metodológica: Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Matemática: Ordenar números até 100, atividade no livro

página 87 Matemática: números até 200, atividade no livro página
88 Matemática: Agrupamento de 5 em 5, livro páginas 166
e 167.
Geografia: Leitura do texto página 45, atividade no livro
páginas 46 e 47.

Para casa: Matemática atividade xerocopiada

Para casa: Português no caderno.

Para casa: Português páginas 177 e 178

Mês: Novembro Semana: 27/11 a 30/11/2023
Segunda-feira Terça-feira

Atividades Permanentes: Atividades Permanentes:

Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do
alfabeto. alfabeto.

Componentes curriculares: Componentes curriculares:

Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Português: Produção textual, livro páginas 232 e 233

Português: Separação de silabas, atividade
xerocopiada.

Intervalo Intervalo

Componentes curriculares: Componentes curriculares:

Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

História: A locomoção ao longo do tempo, livro página

121
Matemática: Coleção, livro páginas 162 e 163

Matemática: Armando contas, atividade no caderno

Ciências: Direção do sol, livro páginas 116 e 119

Para casa: Matemática no caderno

Para casa: Português no caderno
 Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Atividades Permanentes: Atividades Permanentes: Atividades Permanentes:
Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do Oração, hino nacional, boa tarde, calendário, Leitura do
alfabeto. alfabeto. alfabeto.

Componentes curriculares: Componentes curriculares: Componentes curriculares:

Sugestão metodológica: Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Português: Provinha SEAMA

Matemática: Provinha SEAMA

Intervalo Intervalo Intervalo

Componentes curriculares: Componentes curriculares: Componentes curriculares:
Sugestão metodológica: Sugestão metodológica: Sugestão metodológica:

Matemática: Armando contas, livro páginas 164 e 165

Português: Texto visual (ilusão de ótica), livro páginas
240 e 241

Geografia: Meios de comunicação, livro páginas 62 e

63.

Para casa:
Para casa: matemática no caderno Para casa:
 Orientações para o planejamento:

● O planejamento será quinzenal. Os/as professores/as deverão definir as unidades temáticas/práticas de linguagem, objetos de
conhecimento e habilidades que irão vivenciar com os alunos durante 10 dias letivos (duas semanas de aula);
● No item Metodologias de Acesso é importante definir quais serão as formas utilizadas para alcançar os/as alunos/as: presencial
(quando houver o retorno das aulas), grupos de WhatsApp, roteiros de atividades impressas, aplicativos para conferência remota
(zoom, google meet), redes sociais etc.
● No item Recursos é importante listar todos os recursos utilizados (virtuais e concretos) para garantir os objetivos de aprendizagem de
cada aula;
● No item habilidades Socioemocionais o professor/a deverá descrever quais habilidades serão contempladas ao logo nas duas semanas
de aula