Primeira aula sobre Montesquieu

-Montesquieu foi inventor de um gênero de romance chamado: romance epistolar polifônico.

-A verdade é algo quimerial, um sonho inalcançável

- Romance “as cartas persas”

-Cartas persas foram convencidas por impiedade e fortemente reeditadas pelo montesquieu

-Abbé Gauthier acusou as cartas persas de impiedade. E julgam as pessoas supersticiosas. E

dessacralizando a prática da reza com o terço.

-Diderot fez um comentário as cartas persas, falando o quanto que ela era transgressiva.

-Lanson faz a crítica literária da obra das cartas persas.

-Mas ele não gostosa do romance do Harrem. Ele achava o harem muito volupsioso. Mas isso é
errado pois os eunucos eram castrados e as mulheres simbolicamente castradas. Ele achava que os
pretos falavam muito.

-O serratil era um laboratório onde montesquieu testa os limites do absolutismo. É uma pessoa que
governa muitas através de uma pessoa sob suas próprias peixões através do vizir (o primeiro
eunuco).

-É uma grande critica ao sistema despótico francês. Quando ele chama o harem de serralho ele
indica a sua crítica ao sistema absolutista francês.

-Usbek é o personagem do livro que representa o filosofo.

-O ocidente aparece sob o olhar de quem é não ocidental. Dessa maneira o montesquieu consegue
simular o exercício critico de reflexão sobre as instituições.

-O eunuco tem a ilusão de que ele detêm o poder. Mas ele é um personagem cruel que tem ódios as
mulheres.

-serralho é uma metáfora para tratar do despótico

-Janine ribeiro critica as cartas femininas nas cartas persas dizendo que são queixas vãs e o que tem
de mais tolo. Essa critica é bastante ruim.

Segunda aula de Voltaire

-Inventou um gênero literário chamado romance filosófico. Voltaire se inspira em um tragediógrafo

e escreveu tragédias, porem não são suas obras mais famosas.

-Voltaire foi o historiógrafo do rei luiz XIV.

-Escreveu o cândido.

-O nome Voltaire era uma alter ego, seu nome verdadeiro era Á rouer.
-Voltaire rejeitou a sua origem burguesa. Ele contava que tinha uma origem aristocrática porque ele
sempre teve preconceito em relação a suas origens.

-Voltaire foi o primeiro burguês a pisar no mesmo lugar que um nobre. Ele era melhor que seus
amigos aristocratas.

-Voltaire tinha como amante uma das maiores atora de paris.

-Voltaire queria ser um justiceiro, ele queria justiça pelo que fizeram com ele e com outros e por
isso escolhe escrever a carta contra tolerância.

-Nas lettres philosophiques o voltaire ataca o direito divino ao governo e faz ataques ao poder e à
injustiça. A injustiça social e a injustiça jurídica.

-Ele defendeu o homem da mascara de ferro.

-Publicou o Cândido ou o otimista em 1759. Nesse livro ele tratava das mazelas da população
humana daquele tempo.

-O cândido segue os mesmos padrões do conto infantil. Como o “era uma vez” e o próprio nome do
livro “o candido” (a chapeuzinho vermelho, o lobo mal). Parece um universo de conto de fadas. E
os personagens tem seus nomes baseados em seus nomes.

-No caso o nome (no candido) faz referência a uma qualidade moral ou aspecto moral do
personagem. E ao contrário de representar as características físicas do personagem, são as
características morais. Se trata de uma qualidade moral.

-A fisionomia do cândido era o espelho de sua alma. E ele raciocínava bastante bem, apesar de não
ter aprofundamento.

[quais seriam as virtudes do cândido?]

-O narrador do conto de fadas geralmente não interfere na história? Mas no candido o narrador
interfere no discurso se tratando de uma perspectiva e para sinalizar que se trata de uma perspectiva
que está sendo sinalizada. Na medida em que o narrador do conto não tinha certeza do cândido.
Mesmo a sua origem não estava clara.

-O cândido é caracterizado com adjetivos de ordem moral.

-O cândido mora no castelo do tio barão e não consegue provar sua origem nobre.

-Nas regras do livro são: desconfie da narração, da narrativa e do discurso.

-A literalidade do discurso era incrível.

-Voltaire através de um personagem chamado Pangloss reeincarnava leibniz e o criticava na sua

filosofia do otimismo. Más a concepção do melhor dos mundos possíveis acabava gerando uma
espécie de inatismo politico, na interpretação do voltaire. Por isso ele criticava o leibniz com esse
personagem.

-Então tudo está no seu melhor. O professor de Panglos sendo a pessoa que defende essa ideia acaba
iludindo o cândido em relação ao mundo.
-Depois da apresentação do universo e dos personagens, temos o momento fatídico onde começam
as trajetórias.

-Panglos foi pego metendo uma lição de física experimental para com a camareira.

-Na época que voltaire escreveu o cândido, estava ocorrendo a guerra dos 7 anos. E praticamente o
mundo estava em guerra durante a descrição do texto.

-O que um filosofo é capaz de fazer diante de uma guerra é tremer no melhor dos mundo.

-Voltaire critica fortemente os efeitos da guerra. Sendo eles um milhão de assassinos que praticam a
guerra.

-Voltaire coloca o Cândido em lisboa com Panglos após o terremoto famoso.

-Se o melhor dos mundos é esse aqui, como não serão os outros?

-No final os personagens se encontram na turquia e o cândido já não ouve mais o pangloss. Ele acha
necessário cultivar o próprio jardim.

-É preciso cultivar o nosso jardim. Dessa maneira ele se torna um filósofo.

Quinta aula de Laclos

-Relações perigosas é um romance escrito pelo filósofo chamado Laclos.

-Escreveu numa forma epistolar. É dito o melhor e mais complexa romance já inventado.

-No prefácio de sua obra ele cita o romance do Rousseau (que escreveu a nova eloiza que foi um
dos romances mais vendido. Os livreiros alugavam o livro).

-O laclos se referia a nova eloiza como o melhor romance já escrito.

-O universo tal como pintado pelo rousseau era muito ideal, por isso o laclos escreve relações
perigosas, para tratar da realidade.

-Laclos vai mostrar uma realidade muito mais sombria.

-O laclos é um dos filhos do iluminismo filosófico, diferentemente de Voltaire. Um filho do século

XVIII, viu a revolução francesa e a declaração universal dos direitos humanos.

-O laclos tinha habilidades matemáticas por isso trabalhou com artilharia. E junto com napoleão
bonaparte lutaram algumas guerras. Tudo isso por conta das escolas militares da frança.

-Ele deu a ideia de numerar as casas.

-Ele se casou por amor. Casou com uma mulher muito mais pobre que ela.

-O Laclos teve uma carreira militar frustrada com a impossibilidade de viajar pelas colonias
francesas por conta da guerra dos 7 anos.

-Ele começa a escrever Relações Perigosas em 1778.

-Ele pinta a aristocracia com tintas muito feias. Ele descreveu uma série de personagens aristocratas
que se divertem com a desgraça alheia. Uma aristocracia mal intencionada. A aristocracia se
enfureceu profundamente com os escritos de Laclos.

-Laclos descreveu uma marquesa libertina e cruel. Que não foi tão castigada.

-O laclos escreveu um texto sobre a educação das mulheres. O laclos nesse texto denunciava a
discrepância enorme entre a educação dos homens e mulheres. Ele afirmava que as mulheres
deveriam ter a mesma educação que os homens.

-Laclos é revolucionário e é preso e libertado pelo napoleão. Laclos escreve de uma maneira mais
pessoal e ajudou com o desenvolvimento da subjetividade no romance francês.

-num século de muito censura é necessário se escrever sob a forma de carta, pois poderia se afirmar
que o autor não escreveu nada.

[já imaginou um romance escrito por whatsapp]

-A forma das cartas ressalta os problemas de comunicação com cartas. A carta simboliza uma série
de coisas. Existe muito das simbologia do uso de cartas em concordância com o pensamento do
altor.

-As cartas ou a forma de romance epistolar possui as características de possuir uma forma elíptica
(possui uma série de lacunas e rupturas).

-As cartas possuem uma polifonia (o que significa que possui muitas vozes e perspectivas
diferentes)

-As cartas não possuem descrições físicas ou psicológica dos personagens.

-E finalmente as cartas fazem com que o leitor devessem usar as cartas que são escritas e o que os
outros dizem delas para esboçar um retrato.

-Além disso não existe intromissão do narrador. O que permite a interpretação muito mais forte do
leitor, você não conhece muito bem as característica morais dos personagens.

-Essa obra tem muita relação com a carta de educação das mulheres.

-A educação dentro do espaço regrado do convento não serve para que a cecile vista a libertinidade
dos aristocratas.

-O romance faz uma grande critica a educação das mulheres menos como uma forma de
emancipação da consciência e mais como uma forma de controle.

-O romance faz uma referência ao despotismo no romance das cartas persas de montesquieu. Mas a
grande figura despótica do romance é a marquesa.

-É uma obra que faz uma reflexão sobre o amor.

Sexta aula de Marques de Sade

-Século XVIII para o século XIX que marquês de sade escreveu sua obra.
-Habbermas citou o marques de sade. Dizendo que os modernos falham no seu intento crítico. A
modernidade esgota seu discurso filosófico de maneira que nunca se consiga colocar um outro que
seja de fato filosófico.

-Sade gostaria de ajudar no desenvolvimento do iluminismo. Mas ele pensou uma filosofia para
além da modernidade.

-Sade nasceu no período do auge do antigo regime.

-Foi na prisão que sade escreveu a maior parte de suas obras. Ele teve um papel importante para a
revolução, na verdade o mais importante, pois a queda da bastilha foi por causa disso.

-É testemunho daquela época que sade quebrou um cano e gritou de dentro da bastilha que estavam
matando os presos.

-O castelo de sade foi saqueado durante a revolução.

-Para sade ficou a questão em relação a revolução francesa, como pensar a realidade. Como pensar
a verdade quando ela está em descompasso com a realidade.

-A verdade não está na posição e no conteúdo, mas no sentimento que ela mobiliza.

-Sade chama de romance a obra fabulosa composta segunda as mais singulares aventuras da vida
dos homens.

-Para sade o romance está ligado a invenção de algo imaginário.

-Sade tentou tanto ser aceito pelas suas peças que ele praticamente se tornou persona não grata no
teatro.

-Michel Delon dividiu a obra de Sade em obras Esotéricas e Exotéricas.

-A questão da libertinagem feminina está presente tanto no Laclo quanto no Sade. Mas parece que a
atmosfera ficcional de romance no Sade não da o devida destaque para a importância da educação e
emancipação feminina tal como Laclo faz nos seus ensaios.

-A forma ficcional de sade tenta apreender conceitos que parecem que não estão segundo os
parâmetros filosóficos.

-O que é que existe que não pode ser dito. Como exploramos o campo do indizível dentro da
literatura.

-Não sei se entendi, mas o senhor disse que a exploração desse ambiente do indizível é uma tônica
da filosofia do Sade? Posso considerar isso como uma pedra de toque para a leitura das obras
Sadeanas? A exploração do campo do indizíbilidade?