PLANO DE AULA – 6º ANO A B

PARA FAMÍLIA E ALUNOS

(Disponível para que possam conferir as aulas que foram aplicadas semanalmente)
SEMANA DO DIA: 12/05 A 15/05

MATÉRIA: PORTUGUÊS PROFESSOR: LETÍCIA

DIA CAPÍTULO CONTEÚDO OBJETIVO DA AULA METODOLOGIA DA AULA MATERIAL (P.D.C.) Lição de Casa OBSERVAÇÃO OU
(O que o aluno deve ter aprendido (Estratégia e meio que o professor utiliza para que o aluno Apostila Nº| Plantão de (Lição para próxima aula, e RECADO DO
ABORDADO
com a aula) alcance o objetivo da aula) Exercícios Dúvidas anexar na plataforma da PROFESSOR SE
Caderno sobre a aula Geekie. Se for apostila HOUVER
Folha Avulsa deve ser enviado foto)
Geekie perguntas
13/0 Capítulo 7 – Revisão de  Iniciar a revisão das classes  Em conversa informal vou colocar várias frases no quadro e Apostila Nº 2 5ª F  Apostila Nº 2 página 11 Na próxima aula é
Se não Conteúdo – Estudo gramaticais. o aluno devera identificar a semântica das classes página 10 14h às 15h exercício 20 necessário a
5
houver para provas PII.  Os alunos devem estar gramaticais. exercício 9 a 40  Leitura do Slide que o entrega de lição
sentido nas Gramática aplicada: apropriados sobre todas as  Em seguida faremos um bingo de perguntas e respostas. professor de casa para
palavras semântica das classes gramaticais e identifica-  Frisar que a forma da palavra pode ser a mesma, mas disponibilizou; fixação do
classes gramaticais. las dentro de frases de diversas sentidos diferentes levam a diferentes classes.  Questionário da Geekie conteúdo.
formas;  No compartilhamento de tela vou colocar os slides para Também vamos
ajudar com os estudos com os pontos mais importantes. precisar do
caderno de
português.
15/0 Capítulo 7 – Revisão de  Mostrar as diferentes formas  Explicação sobre a diversidade linguística de que todo Apostila Nº 2 6ª F  Apostila Nº 2 página 15 Na próxima aula é
Se não Conteúdo – Estudo que podemos utilizar para usuário da língua se serve; página 10 16h às 17h exercício 29 necessário a
5
houver para provas PII. expressar o grau superlativo dos  Com auxílio do vídeo do youtube, vou apresentar a mesma exercício 11 e 12  Leitura do Slide que o entrega de lição
sentido nas Gramática aplicada: adjetivos. ideia encontra realizações linguísticas diferentes conforme a professor de casa para
palavras semântica das  Ter consciência da adequação variedade linguística utilizada (“friíssimo” x “frio pra disponibilizou; fixação do
classes gramaticais. entre produção linguística e o cachorro”);  Questionário da Geekie conteúdo faremos
contexto ou o ambiente em que leitura oral;
está inserido;