FICHAMENTO

BIBLIOGRAFIA: NÓVOA, Antonio. Antônio Nóvoa: “Professor se forma na escola”.

[Entrevista concedida a] Paola Gentile. Nova Escola, São Paulo, n. 142, 1 mai.
2001.

Palavra- chave Trecho Pág. Comentário

“Existe uma certa Apesar do surgimento de novos
Formação incapacidade para 1 modelos de educação, ainda há
colocar em prática uma certa dificuldade de
concepções e modelos colocá-las em prática na
inovadores.” formação dos professores,
devido ao excesso de
academicismo e tradicionalismo
nas instituições.
Inovação “É preciso estar aberto 1 É importante que estejamos
às novidades e procurar sempre abertos à incorporação
diferentes métodos de de novas práticas, pois na
trabalho, mas sempre educação tudo muda muito
partindo de uma análise rapidamente. Temos que estar
individual e coletiva das sempre atentos ao apego a
práticas.” práticas tradicionalistas.
Recriando práticas individuais e
coletivas de ensino e sempre
buscando diferentes alternativas
de trabalho.
Educação “O aprender contínuo é 1 A educação continuada é
continuada essencial em nossa essencial na vida do professor,
profissão. Ele deve se nos diversos processos de
concentrar em dois formação, é necessário que haja
pilares: a própria pessoa reflexão contínua sobre a teoria
do professor, como e a prática .
agente, e a escola,
como lugar de
crescimento profissional
permanente.”

Fases “Quem está começando 2 É essencial para quem está nos

precisa, mais do que
ninguém, de suporte
metodológico, científico
e profissional.”
anos iniciais da profissão, ficar
ter um acompanhamento. Pois
esse primeiro momento é que
define positivamente ou
negativamente as impressões
da carreira.
Experiência “No entanto, sempre me 3 A experiência está ligada à
recordo das palavras do prática reflexiva dos seus
educador americano conhecimentos teóricos que
John Dewey: "Quando precisam estar em constante
se diz que um professor renovação. A formação
tem dez anos de continuada está diretamente
experiência, será que ligada nesse processo contínuo.
tem mesmo? Ou tem
um ano de experiência
repetido dez vezes?" ”

Autoformação “Sabemos também que 3 É essencial que o professor

mais importante do que esteja constantemente dentro
formar é formar-se; que desse processo contínuo de
todo o conhecimento é formação, se atualizando e
autoconhecimento e que colocando em prática novas
toda a formação é abordagens e refletindo sobre
autoformação.” seus resultados.Levando em
consideração suas experiências
e singularidades.
Partilha “A atualização e a 3 É essencial para que haja
produção de novas mudanças na escola, que os
práticas de ensino só profissionais que trabalha nela
surgem de uma reflexão partilhem suas experiências,
partilhada entre os reflitam e discutam sobre
colegas.” possíveis melhorias e
mudanças. Assim se torna
possível encontrar soluções
para os problemas.
Governo “Eles devem criar as 4 Através do fornecimento de
condições básicas, com condições básicas e incentivos
infra-estrutura e o governo pode melhorar a
incentivos à carreira. Só formação dos professores.
o profissional, no Porém, sem o esforço individual
entanto, pode ser de cada profissional não seria
responsável por sua possível.
formação.”

Coletividade “As equipes de trabalho 4 Historicamente, muitas das

são fundamentais para buscas de melhorias de ensino
estimular o debate e a foram feitas de forma individual.
reflexão. É preciso É necessário que haja um maior
ainda participar de esforço coletivo, uma noção de
movimentos equipe para estimular mais a
pedagógicos que reflexão e a divisão e
reúnam profissionais de compartilhamento de tarefas.
origens diversas em
torno de um mesmo
programa de renovação
do ensino.”
Interdisciplinarid “Para isso, a escola tem 5
ade de organizar momentos
interdisciplinares de
trabalho que não caiam
no vazio curricular, mas
que promovam uma
integração dos
conteúdos de várias
matérias.”
Teoria e prática “[...] as práticas e as 5
opiniões singulares
adquirem visibilidade e
são submetidas à que
opinião dos outros. Ao
fazer isso, chama-se a
atenção para o conjunto
de decisões que os
professores tomam a
cada instante, no plano
técnico e moral.”
Estágio “A pertinência do 5
estágio reside na
compreensão da
contribuição específica
dos professores e na
identificação da cultura
profissional docente.“
Publicação “Só a publicação revela 6 É essencial que se estimule a
o prestígio social da
profissão e a
formalização de um
saber profissional
docente.“
Perfil ideal “Precisamos 6 Um perfil ideal docente, se
reconhecer, com
humildade, que há
muitos dilemas para os
quais as respostas do
passado já não servem
e as do presente ainda
não existem. Para mim,
ser professor no século
XXI é reinventar um
sentido para a escola,
A integração de profissionais de
diversos saberes, sua
integração e senso de
coletividade, é uma
possibilidade de
desenvolvimento de uma
produção conjunta.
O autor defende que para que
funcione a articulação entre
teoria e prática, é necessário
haja espaços para
discussões e práticas reflexivas.
Assim facilitaria a criação de
planos, tomada de decisões e
divisões de tarefas.
Sem dúvida, o estágio é
essencial para a formação. As
ponderações feitas pelos
colegas e pelo supervisor
contribuem para a auto análise.
E também o estudo sobre os
processos que ocorrem em sala
de aula e sua sistematização.
produção escrita sobre a prática
docente, é necessário que
demos mais visibilidade à
prática e não somente a teoria,
pois é através dela o que há de
concreto na profissão, seus
desafios e virtudes.
constrói através da percepção
desse profissional das
mudanças que ocorrem na
educação e na sociedade. É
reinventar um sentido para a
escola dentro do contexto que
ela está inserida e é de suma
importância que haja uma
partilha com os colegas e a
reflexão das práticas
educativas.
tanto do ponto de vista
ético quanto cultural.”