Universidade Federal da Integração Latino-Americana

Instituto Latino-americano de Ciências da Vida e da Natureza

Centro Interdisciplinar de Ciências da Natureza
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QUÍMICA - LICENCIATURA

RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES

Nome da Disciplina

NOME

Foz do Iguaçu - PR
Julho de 2023
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RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

SEU NOME

Relatório das atividades de estágio

apresentado ao Curso de Química -
Licenciatura como parte da
exigência da disciplina
XXXXXXXXXXXX, sob a orientação
da professora Maria das Graças C.
Porto.

Foz do Iguaçu - PR
Junho de 2023
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DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

01. NOME:

02. ENDEREÇO:

03. TELEFONE:

04. ESCOLA ONDE REALIZOU O ESTÁGIO:

05. ENDEREÇO DA ESCOLA:

06. NOME DO(A) DIRETOR(A):

07. NOME DO(A) PROFESSOR(A) SUPERVISOR(A) DA ESCOLA:

08. INÍCIO DO ESTÁGIO: 06/02/2023

09. TÉRMINO DO ESTÁGIO: 05/06/2023

10. SÍNTESE DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO

ATIVIDADES REALIZADAS NO HORAS HORAS

ESTÁGIO PREVISTAS REALIZADAS

OBSERVAÇÃO
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AUXÍLIO AO PROFESSOR

AULAS DE REFORÇO

REGÊNCIA

TOTAL DE HORAS

SUMÁRIO (pesquisar por tutoriais de como fazer sumário automático no

youtube)

1) INTRODUÇÃO
2) CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

3) ETAPA DE OBSERVAÇÃO

4) ATIVIDADES DE REGÊNCIA

4.1 OUTRAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS (caso tenha ocorrido)

a. auxílio ao professor
b. confecção de material
c. uso do laboratório
d. Elaboração de gincana
e. Uso das tecnologias móveis
f. Outra (especificar)

5) RELATO DE EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS DURANTE O PERÍODO DE

ESTÁGIO
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6) CONSIDERAÇÕES FINAIS

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
APÊNDICES
ANEXOS

1) INTRODUÇÃO

Neste tópico escreva a introdução do seu relatório de estágio. Escreva,

inicialmente sobre que professor você quer ser: expectativas e receios.
Dialogue com a literatura. Neste item deve-se fazer apresentação panorâmica
do relatório citando os objetivos do estágio e suas justificativas. Descrever a
importância do estágio para a formação docente, etc... A literatura deve ser
consultada.

2) CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

Faça uma caracterização da Escola: levantamento de dados iniciais gerais

sobre a escola como: data de fundação, localização, caracterização das
dependências físicas, organograma, número de turnos e turmas por turnos,
número de professores, caracterização da clientela atendida, nível
socioeconômico, consulte o último IDEB, etc. De modo geral, faça uma
descrição da escola e dos recursos materiais existentes (aspectos físicos,
equipamentos de ensino, manutenção, segurança e etc.) da população
atendida pela escola no período do estágio, características dessa população e,
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em especial, da classe observada. Responder questões do tipo: qual o IDEB1
da sua escola? Número de alunos total em 2018? Número de professores
concursados? Número de professores PSS? Quais os principais eventos/ações
promovidas pela escola? Entre outras informações que achar pertinente.
Descrever as regras vigentes da escola (horários, restrições quanto aos trajes,
uso de aparelhos eletrônicos, fumar, atos de vandalismo (caso haja), bullying,
etc.). Como se dá o processo de recuperação de aprendizagem dos alunos?
Colocar fotos na parte final do relatório (Apêndice).
Explicite o modelo de gestão da escola, considerando os seguintes itens:
a) quanto ao projeto de ensino: você poderá levantar observações sobre:
● Se há uma orientação para o trabalho com a química (ciências 9º ano)
coerente com o Projeto Político Pedagógico (PPP);
● Como a direção/coordenação acompanha o andamento do trabalho pedagógico
realizada na escola com o ensino de Química.
b) quanto ao ensino em sala de aula: a partir de contato com o professor e
do acompanhamento das aulas de Química, durante o estágio, você poderá
levantar informações sobre os seguintes aspectos:
● Quais concepções de Química e ensino orientam o planejamento e a prática
do professor;
● Que tipo de auxílio institucional o professor recebe: reuniões, assessorias,
cursos, bibliografias, equipamentos, ...
● Quais os recursos utilizam para apoiar sua atuação (se freqüenta algum curso
fora da escola, que tipo de leitura faz, se utiliza documentos oficiais, quais
materiais didáticos pedagógicos utiliza);
● Como aborda os Conceitos de Química, como avalia, como se relaciona com
os alunos, como lida com as dificuldades de aprendizagem dos alunos, como
lida com a indisciplina dos alunos, o que considera indisciplina.
c) quanto à aprendizagem do aluno: a partir da observação de aulas de
química em uma classe (e do contato com os alunos dessa classe) você poderá
coletar dados relativos a:
● Como os alunos participam da aula;

1
O IDEB pode ser consultado em: portal.inep.gov.br/consulta-ideb
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● Como reagem ao trabalho proposto pelo professor;
● Quais os tipos de dificuldades que apresentam e como manifestam tais
dificuldades;
● Que tipo de registro os alunos utilizam nas aulas para as atividades propostas
pelo professor;
● Como os alunos se relacionam na aula de Química/Ciências.
● Adicione fotos da fachada principal da escola e outras que achar pertinente.

3) ETAPA DE OBSERVAÇÃO

Descrever o relacionamento professor-aluno: como é o relacionamento do

professor com os seus alunos, quais foram os problemas observados nesta
relação, quais são as estratégias usadas pelo professor para resolver tais
problemas? Relatar o perfil da turma (ou das turmas). Relacionamento aluno-
aluno: relatar o que foi observado. Há interferência do professor nos conflitos
entre os alunos? Relacionamento com a direção da escola: foram observadas
interferências da direção da escola no trabalho do professor? Quais? E nos
outros problemas vividos em sala? Participação: como se dá a participação nos
alunos nas aulas de química? Eles demonstram interesse pela disciplina?
Recursos didáticos: faça uma pequena descrição dos diferentes recursos
didáticos (audiovisuais, impressos, livros, laboratório e etc.) utilizados pelo
professor.
Metodologia: comentar a metodologia usada pelo professor, suas estratégias
para apresentar os conteúdos e garantir a atenção dos alunos.
Avaliação: quais são os instrumentos que o professor usa para avaliar a
aprendizagem dos alunos? Qual o livro didático utilizado2 (colocar a foto do
livro na parte do ANEXO)? Quais os conteúdos programados para a disciplina
conforme o documento oficial dado pelo Estado do Paraná? (Colocar os
conteúdos orientadores (página do documento) nos anexos).

4) ATIVIDADES DE REGÊNCIA

2
Colocar a referência (de acordo com a ABNT) do livro adotado pela escola.
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Descreva como organizou a etapa de regência. Como construiu o seu plano
de estágio? Como planejou a relação de ensino e aprendizagem dos
conteúdos específicos com as suas atividades de docência? Quais
estratégias foram utilizadas para dinamizar as suas aulas? Como avaliou os
alunos? Os itens abaixo devem ser explicitados durante a escrita do
relatório.
a) planejamento das aulas
● Quais as fontes de consultas utilizadas para preparar suas aulas?
● Quais suas principais preocupações ao preparar suas aulas?
● Quais as principais dificuldades você enfrentou ao preparar suas aulas?
● Qual a participação do professor da classe em seu planejamento de aula?
Isso te ajudou de alguma forma? Justifique.
● Inclua o plano de cada aula ministrada no anexo I.
b) aulas ministradas
● Você conseguiu seguir seu planejamento? Justifique
● Faça uma reflexão sobre a experiência de ministrar a aula: como
despertou atenção dos alunos para o tema? Como procurou manter a
motivação? Como incentivou a participação dos alunos? Como reagiu às
perguntas dos alunos e de que maneira, ou maneiras, buscou superar
as dificuldades de compreensão dos alunos? Como avaliou o processo
de ensino e aprendizagem desenvolvido na aula.
● Quais os pontos fortes observados por você sobre suas aulas?
● Quais os pontos fracos?
● Como define as suas aulas? Mais tradicionais? Mais "dinâmicas"?

4.1) Outras atividades desenvolvidas

a. auxílio ao professor
b. confecção de material
c. uso do laboratório
d. Elaboração de gincana
e. Uso das tecnologias móveis
f. Outra (especificar)

Descrever em detalhes quais eram as atividades desenvolvidas pelo

estagiário na escola. Comentar se os procedimentos adotados pela
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escola/professor eram adequados segundo as teorias estudadas no curso.
Quais foram as contribuições do estagiário para a escola/professor e quais as
sugestões de melhoria que ele pode fazer para o processo atual.

5) RELATO DE EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS DURANTE O PERÍODO DE

ESTÁGIO

Inclui as observações das aulas, aulas ministradas, participação em conselho

de classe, feira de ciências, visitas a espaços não formais, etc...). Neste tópico,
deve-se realizar uma reflexão teórica sobre o papel do estágio supervisionado
para a aproximação da realidade de aula e da escola na formação do(a)
professor(a) de química. Quais as principais dificuldades enfrentadas por você
nessa experiência? Quais pontos chamou mais sua atenção? O que você
precisa avançar para se tornar um professor com habilidades necessárias ao
século XXI?

6) CONSIDERAÇÕES FINAIS
Apresentar uma visão sucinta da experiência vivenciada, suas implicações,
perspectivas, etc. Quais os erros poderão ser corrigidos para o próximo
estágio? Quais acertos deverão ser mantidos? Justifique. Quais as expectativas
em relação a sua profissão como futuro professor/a de química?

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
As Referências, elemento obrigatório, devem ser elaboradas de acordo com a
NBR 6023/2002.
[Como fazer: http://www.leffa.pro.br/textos/abnt.htm.]

APÊNDICES (Material elaborado pelo(a) discente)

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● Planos de Aula (para cada aula de 50 minutos, um plano deve ser
apresentado). As atividades de desenvolvidas em cada aula, tais como
jogos, dinâmicas, lista de exercícios, etc., deve acompanhar o plano.
● Fotos

ANEXOS (Material NÃO elaborado pelo(a) discente)

● Conteúdo Programático (da escola) destinado à turma (ano de 2023).
Consta no sigaa.
● Capa do Livro adotado na turma
● Grade de horário da Escola em relação a sua turma (ou turmas)
● Ficha de autoavaliação (disponível no sigaa)

Foz do Iguaçu, _____ de _________ de 20_____.

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Nome completo do(a) discente
(assinatura)
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ÁREA DOS RESPONSÁVEIS (assinaturas)

Foz do Iguaçu, _____ de _________ de 20_____.

____________________________________
Maria das Graças Cleophas Porto
Docente Orientadora da UNILA (Professora da disciplina de Estágio)
(assinatura e carimbo)

OBSERVAÇÃO (LEIA E APAGUE-AS AO ENTREGAR O RELATÓRIO FINAL):

Sobre a formatação do Relatório Final de Atividades

O relatório deverá ser escrito em Fonte CANDARA.

Espaçamento entre linhas 1,5.
Tamanho 12.
ESPAÇO ENTRE LINHAS – 1,5 cm
PARÁGRAFO – Justificado.
TÍTULOS: Corpo 14. Palavras ou expressões estrangeiras seguem o padrão itálico, exceto as
já incorporadas na Língua Portuguesa.
MARGENS – (medidas a partir da borda do papel): Todas 2,5 cm (superior, inferior, direita,
esquerda)
Gráficos e Figuras: Legendas na parte inferior.
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Tabela e Quadros: Legendas na parte superior.
Citações com mais de 3 linhas: recuo de 4 cm da margem esquerda. Letra 11 e entrelinhas
simples. Indicar a página.
Citações diretas (com menos de três linhas), colocar aspas e indicar o ano).
O relatório deverá ser entregue impresso e encadernado.
Número mínimo de páginas: 20
Número máximo de páginas: 30

ANTES DE ENTREGAR O RELATÓRIO, FAÇA

UMA LEITURA MINUCIOSA, TENTANDO ASSIM,
IDENTIFICAR OS ERROS GRAMATICAIS E
ORTOGRÁFICOS.