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(CEFET/RJ) – UNED NI
Curso de Bacharelado em Engenharia Mecânica
Rio de
Janeiro 2022
BRUNA DE CASTRO OLIVEIRA DIAS
FELIPE GUSTAVO LINS
SAMUEL GOMES DE FARIAS MACEDO
Rio de Janeiro
2022
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RESUMO
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LISTA DE FIGURAS
Figura 1 – ...................................................................................................... 7
Figura 2 – ....................................................................................................... 8
Figura 3 – ....................................................................................................... 8
Figura 4 – ....................................................................................................... 9
Figura 5 – ..................................................................................................... 10
Figura 6 – ..................................................................................................... 10
Tabela 1 – .................................................................................................... 12
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SUMÁRIO
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1. INTRODUÇÃO
Isso faz com que o campo elétrico formado pela alta tensão atraia corpos
não polarizados, no caso os pelos do braço. Sabe-se também que o campo é
identificado a partir da interação com uma carga de prova. A ausência de
iterações implica em dizer que não existe campo naquele local.
K: constante eletrostática (no vácuo seu valor é igual a 9 x 109 Nm² /C²)
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A força que surge da interação entre cargas será de atração quando as cargas
2. OBJETIVOS
O objetivo principal do experimento é observar o comportamento do
campo elétrico e das linhas de força entre uma carga e outra. Através de
medições de tensão entre as cargas podemos observar a inconstância de
valores, já que a força é inversamente proporcional à distância entre as cargas.
3. MATERIAIS UTILIZADOS
1 – MULTÍMETRO
• instrumento capaz de medir a corrente elétrica, a tensão e a resistência.
Figura 1: Multímetro
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2 – FONTE VARIÁVEL
• Equipamento eletrônico responsável pela alimentação de cargas e
circuitos que podem trabalhar com uma tensão específica ou com níveis de
tensões diferenciadas possibilitando além da alimentação de uma fonte de luz,
realizar testes, pesquisas científicas, acadêmicas e manutenção.
3 – BARRAS CONDUTORAS
• Foram utilizadas no experimento como condutoras para a geração de campo elétrico no
recipiente
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Figura 3:Barras Condutoras
4 – PLANO CARTESIANO
• Utilizado para facilitar a visualização em que as pontas de prova estavam localizadas no
interior do recipiente.
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5 – SAL
• Foi útil para a geração de campo elétrico ao dissolver – se na água.
Figura 5:Sal
6 – Anel
• O anel foi importante para medirmos valores de tensão constantes ao colocarmos os
corpos de prova no seu interior.
Figura 6:Anel
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4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
carga geradora.
Ao obtermos esses dados, verificamos que o campo elétrico gerado será
inversamente proporcional a distância entre as duas barras e que ao fixarmos os valores
em Y, o gráfico apresenta um padrão linear e ao tornar os valores da ordenada variáveis
o esboço apresentado tem um formato exponencial.
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5. ANÁLISE DE DADOS
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6. CONCLUSÃO
7. REFERÊNCIAS
“Campo Elétrico”,Toda Matéria.Disponível em
<https://www.todamateria.com.br/campo-eletrico/>.Acesso em 09 de junho de 2022.
“Campo Elétrico”, Física Enem. Disponível em < Campo elétrico - Física Enem |
Educa Mais Brasil >. Acesso em 08 de junho de 2022.
“Campo Elétrico”, Toda Matéria. Disponível em < Campo Elétrico - Toda Matéria
(todamateria.com.br) >. Acesso em 10 de junho de 2022.
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