POTENCIAL ELECTRICO

Carlos ruano, ivan grados, Nicolás Bastidas.

Departamento de física, Universidad del Valle
27 de sep. del 2023

Resumen: con el presente laboratorio pudimos verificar el comportamiento geométrico que presentan las líneas
equipotenciales que obtuvimos a partir del potencial electrostático teniendo en cuantas los factores campo
eléctrico y los dipolos

Palabras claves: campo eléctrico, líneas equipotenciales, potencial electrostático

I. INTRODUCCIÓN II. MONTAJE EXPERIMENTAL Y

PROCEDIMIENTO.

El potencial eléctrico es una propiedad

fundamental de los campos eléctricos y juega un
papel importante en la comprensión de los
fenómenos eléctricos. Se define como la cantidad
de trabajo que se realiza para llevar una carga
positiva desde un punto de referencia,
generalmente ubicado en el infinito, hasta un punto
específico en el campo eléctrico. El potencial
eléctrico se mide en unidades de voltios y se
representa con la letra V. [1]
También, está estrechamente relacionado con la
energía eléctrica, y es una medida de la cantidad de
energía que tiene una carga eléctrica en un punto
determinado del campo eléctrico. Cuando se coloca
una carga en un campo eléctrico, la carga
experimenta una fuerza eléctrica que le hace
moverse en la dirección del potencial eléctrico más
bajo, lo que significa, que la carga se moverá de un
punto de mayor potencial eléctrico a uno de menor
potencial eléctrico. [2]
El potencial eléctrico es una herramienta
importante en la solución de problemas
relacionados con la electricidad, y es utilizado en
una amplia gama de aplicaciones, desde la
electrónica hasta la física teórica. Además, el
concepto de potencial eléctrico se utiliza en la
comprensión de otros campos físicos, como el
campo magnético y el campo gravitatorio. [3]
Las siguientes ecuaciones se utilizaron para
calcular la diferencia de potencial (v) en función
del punto de referencia escogido (r).
Inicialmente, se verificó que todos los elementos
que se utilizaron en el laboratorio estuviesen en
buena condición. Los materiales utilizados fueron;
un recipiente con agua salada como medio
conductor, dos terminales para conectar los
electrodos (positivo y negativo), una fuente de
corriente continua que proporciona un voltaje
variable, un multímetro, como elemento de
medición, también, se utilizó como guía una tabla
dispuesta en el recipiente con agua para facilitar el
posicionamiento y la dirección del experimento.
Posteriormente, se realizó la conexión de los
electrodos a la fuente y al montaje de laboratorio
proporcionando una salida de tensión de 6V.
Se tomó como referencia distintos puntos entre
ambos terminales, esto con el fin de calcular la
diferencia de potencial en estos puntos respecto
al origen, a través del multímetro fue posible
registrar los datos en la Tabla 1. Cada punto de
referencia se tomó en cm y se evaluó en las
ecuaciones (1), (2) y (3) dependiendo del caso
para calcular y analizar la diferencia de potencial
teórica respecto a la práctica.
En el modelo de líneas paralelas, se realizó el
mismo proceso, la diferencia es que en ambos
terminales se conectó una barra que simula líneas líneas de campo eléctrico están yendo de positivo
equipotenciales (dos líneas paralelas infinitas). a negativo, lo que demuestra que dos cargas
puntuales de signo contrario se atraen.

CONFIGURACION: (experimental)

Vexp
R(cm) Vexp (V) – V0 Vnexp
5,5 3,95 1,25 0,32
4,5 3,57 0,87 0,22
3,5 3,37 0,67 0,17
2,5 3,14 0,44 0,11
1,5 2,94 0,24 0,06
0,5 2,76 0,06 0,02
0,0 2,7 0 0,00
-0,5 2,62 -0,08 -0,02
-1,5 2,4 -0,3 -0,08
-2,5 2,22 -0,48 -0,12 Tabla 1modelo experimental
-3,5 1,98 -0,72 -0,18
-4,5 1,69 -1,01 -0,26 Por otro lado, los datos obtenidos en la
-5,5 1,24 -1,46 -0,37 configuración de líneas equipotenciales se
registraron en la siguiente. La Figura 3 muestra la
Tabla 1modelo experimental relación entre las distancias y los voltajes
obtenidos en diferentes puntos con el método de
III. RESULTADOS líneas equipotenciales.
IV. ANÁLISIS

Los datos obtenidos para electrodos, como cargas

puntuales, se registraron en la Tabla 1. La Figura 1
muestra la relación entre las distancias y los
voltajes obtenidos en diferentes puntos

R vs0.4Vnexp
0.3
f(x) = 0.055839160839
0.2 x − 0.01
R² = 0.985142950288774
0.1
0
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8
-0.1
-0.2
-0.3
-0.4
-0.5

Grafica 1

Seguido de esto, se midió en qué puntos el

potencial era el mismo para graficar las líneas de
campo eléctrico, los resultados se encuentran en la
grafica 2. Como las líneas equipotenciales de la
carga negativa son exactamente iguales a las de la
carga positiva, entonces, se puede decir que las
 unas curvas ascendentes por el contrario las curvas
modelo experimental que se presentan el teórico descienden esto se debe
a una inconsistencia
Luego de analizar los datos obtenidos en los
5
modelos utilizados en el experimento, notamos
4 que, aunque el modelo de volumen de escala es
f(x) = 0.21965034965035 x + 2.66 una aproximación, lleva la línea de la teoría del
R² = 0.985715150662573
3 potencial eléctrico, ya que en esta simplificación
se establece que el potencial eléctrico en un
2 punto dado es proporcional a la carga eléctrica
presente en ese punto y a la distancia desde ese
1 punto hasta la fuente de la carga. Teniendo esto
en cuenta y haciendo uso de los datos de la Tabla
0 2 . Se definió que el modelo de volumen de
-8.0 -6.0 -4.0 -2.0 0.0 2.0 4.0 6.0 8.0
escala es el que más se acerca a los valores
-1 obtenidos de manera práctica.
-2

CONFIGURACION: (experimen-
tal) Vexp (V)
Linear (CONFIGURACION:
(experimental) Vexp (V))
CONFIGURACION: (experimen-
tal) Vexp – V0
CONFIGURACION: (experimen-
tal) Vnexp
VI.
CONCLUSIONES
Grafica 2 modelo experimental
En este laboratorio se analizó el comportamiento de
la diferencia de potencial eléctrico y determinando
modelo teorico que este es mayor al medirse cerca del terminal
positivo y menor al estar cerca del negativo, esto se
4
cumple en ambos métodos.
3
Con respecto a los campos electrostáticos se puede
2 observar que las líneas equipotenciales parten de
1 una forma geométrica que tienen el mismo valor de
potencial el conductor cargado es un electrodo de
0
-8.0 -6.0 -4.0 -2.0 0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 signos opuestos tienen una diferencia de potencial
-1 creando un campo eléctrico entre ellos
-2
-3
-4

Vm1 VNm1
Vm2 VNm2

Grafica 2 modelo teórico

V. DISCUSIONES

Como se puede observar en las gráficas los valores

que representan el modelo experimental forman