PLANO DE SESSÃO 1

FORMADORA
DATA
HORÁRIO
TEMA Curso de Formação de Cuidador de idosos “Cuidar com Amor” Modulo I - O cuidador
PUBLICO ALVO Cuidadores formais ou informais: adultos que pretendam adquirir, desenvolver ou aperfeiçoar conhecimentos no apoio
e cuidados da pessoa idosa.
OBJETIVOS GERAIS - Saber o que é ser cuidador, as suas funções, qualidades e tipos de cuidadores.
- Cuidados que o cuidador deve ter consigo próprio
OBJETIVOS ESPECIFICOS Em 30 minutos, o formando deverá ser capaz de:
1-Num teste de escolha múltipla, acertar em pelo menos sete perguntas, das dez possíveis.
2-Fazer uma reflexão escrita sobre a expressão “Cuidar com Amor” e a sua expetativa sobre o curso

FASES CONTEÚDOS "MÉTODOS "TECNICAS RECURSOS AVALIAÇÃO/TÉCNICAS TEMPO

PEDAGOGICOS" PEDAGÓGICAS " DIDÁTICOS (Minutos)
Apresentação Expositivo - Exposição - Computador e
Introdução

Introdução da formação Interrogativo - Vídeo videoprojector - Avaliação Inicial

- Estudo de casos (apresentação Perguntas 30
- Formulação de Power Point) Observação
perguntas - Quadro Branco
O cuidador Expositivo - Exposição - Computador e - Avaliação Formativa
Desenvolvimen

O que é Interrogativo - Vídeo videoprojector Técnica de perguntas 210

Funções Demonstrativo - Estudo de casos (apresentação Observação
Qualidades - Formulação de Power Point)
Saúde do cuidador perguntas - Quadro Branco
to

Tipos de Cuidadores
Interrogativo - Formulação de - Computador e -Avaliação
Síntese de ideias pergunta videoprojector Formativa 60
Avaliação (apresentação Perguntas
Power Point Observação
- Quadro Branco - Avaliação Sumativa
Conclusão

- Ficha de Ficha de avaliação

avaliação
formato papel
Observações
:
Data: ____ / ____ / ____ Assinatura: _____________________________________________________________

PLANO DE SESSÃO 2

FORMADORA
DATA
HORÁRIO
TEMA Curso de Formação de Cuidador de idosos “Cuidar com Amor” Modulo II/III – Direitos dos idosos /Envelhecimento
PUBLICO ALVO Cuidadores formais ou informais: adultos que pretendam adquirir, desenvolver ou aperfeiçoar conhecimentos no apoio
e cuidados da pessoa idosa.
OBJETIVOS GERAIS Conhecer princípios das Nações Unidas para o Idoso
- Conhecer os processos do envelhecimento, suas consequências físicas e psicológicas.
- Ter conhecimentos da legislação nacional para a invalidez
OBJETIVOS ESPECIFICOS Em 30 minutos, o formando deverá ser capaz de:
1-Num teste de escolha múltipla, acertar em pelo menos sete perguntas, das dez possíveis.
2-Fazer uma reflexão escrita sobre a expressão “ser idoso e ser velho”

FASES CONTEÚDOS "MÉTODOS "TECNICAS RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO/ TEMPO

PEDAGOGICOS" PEDAGÓGICAS " TÉCNICAS (Minutos)
- Síntese da sessão anterior Expositivo - Exposição - Computador e videoprojector
Interrogativo - Vídeo (apresentação Power Point) - Avaliação Inicial
Introdução

- Estudo de - Quadro Branco Perguntas 30

casos Observação
- Formulação de
perguntas
 Direitos dos idosos Expositivo - Exposição - Computador e videoprojector - Avaliação Formativa
O envelhecimento Interrogativo - Formulação de (apresentação Power Point) 210
Desenvolvimento

O que é; Ser idoso e ser velho Ativo perguntas - Quadro Branco Técnica de perguntas
Os processos do envelhecimento -Estudo de Observação
Consequências do envelhecimento casos
Envelhecimento entre os sexos
A reforma; Invalidez – legislação nac.
Institucionalização – consequências
Interrogativo - Formulação de - Computador e videoprojector -Avaliação Formativa
Síntese de ideias perguntas (apresentação Power Point) Perguntas 60
Conclusão

Avaliação - Quadro Branco Observação

- Ficha de avaliação formato - Avaliação Sumativa
papel Ficha de avaliação

Observações
:
Data: ____ / ____ / ____ Assinatura: _____________________________________________________________

PLANO DE SESSÃO 3
FORMADORA
DATA
HORÁRIO
TEMA Curso de Formação de Cuidador de idosos “Cuidar com Amor” Modulo IV - Conhecer o idoso
PUBLICO ALVO Cuidadores formais ou informais: adultos que pretendam adquirir, desenvolver ou aperfeiçoar conhecimentos no apoio
e cuidados da pessoa idosa.
OBJETIVOS GERAIS - Identificar os cuidados de que o idoso necessita;
- Reconhecer a autonomia, a independência, ou quando o idoso precisa de apoio;
- Identificar sentimentos na comunicação com o idoso
- Conhecer a importância do toque
- Conhecer as doenças mais comuns e saber como agir em caso de emergência
OBJETIVOS ESPECIFICOS Em 30 minutos, o formando deverá ser capaz de:
1-Num teste de escolha múltipla, acertar em pelo menos sete perguntas, das dez possíveis.
2-Fazer uma reflexão escrita sobre a expressão “A importância do toque”

FASES CONTEÚDOS "MÉTODOS "TECNICAS RECURSOS AVALIAÇÃO/TÉCNICAS TEMPO

PEDAGOGICOS" PEDAGÓGICAS " DIDÁTICOS (Minutos)
Introdução - Síntese da sessão anterior Expositivo - Exposição - Computador e
Interrogativo - Formulação de videoprojector - Avaliação Inicial
perguntas (apresentação Perguntas 30
Power Point) Observação
- Quadro Branco
Conhecer o idoso Expositivo - Exposição - Computador e - Avaliação Formativa
Desenvolvimen

O idoso que necessita de cuidados Interrogativo - Vídeo videoprojector Técnica de perguntas 210
Autonomia e independência Ativo - Estudo de casos (apresentação Observação
Alguns sentimentos/A comunicação - Formulação de Power Point)
A importância do toque perguntas - Quadro Branco
to

Doenças mais comuns/Emergência

Interrogativo - Formulação de - Computador e -Avaliação Formativa
Síntese de ideias pergunta videoprojector Perguntas 60
Avaliação ( Power Point Observação
- Quadro Branco - Avaliação Sumativa
Conclusão

- Ficha de Ficha de avaliação

avaliação
formato papel

Observações
:
Data: ____ / ____ / ____ Assinatura: _____________________________________________________________

PLANO DE SESSÃO 4
FORMADORA
DATA
HORÁRIO
TEMA Curso de Formação de Cuidador de idosos “Cuidar com Amor” Modulo V - Higiene e Bem-estar
PUBLICO ALVO Cuidadores formais ou informais: adultos que pretendam adquirir, desenvolver ou aperfeiçoar conhecimentos no apoio
e cuidados da pessoa idosa.
OBJETIVOS GERAIS - Saber as técnicas para uma higiene oral e corporal;
- Saber posicionar um acamado;
- Fazer levante de dependente e semi-dependente;
- Conhecer a importância dos cuidados com os pés e mãos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS Em 30 minutos, o formando deverá ser capaz de:
1-Num teste de escolha múltipla, acertar em pelo menos sete perguntas, das dez possíveis;
 2-Fazer corretamente: posicionamento em decúbito lateral e levante para cadeira .

FASES CONTEÚDOS "MÉTODOS "TECNICAS RECURSOS AVALIAÇÃO/TÉCNICAS TEMPO

PEDAGOGICOS" PEDAGÓGICAS " DIDÁTICOS (Minutos)
- Síntese da sessão anterior Expositivo - Exposição - Computador e
Introdução

Interrogativo - Formulação de videoprojector - Avaliação Inicial

perguntas (apresentação Perguntas 30
Power Point) Observação
- Quadro Branco
Os cuidados - Higiene e Bem estar Expositivo - Exposição - Computador e - Avaliação Formativa
Desenvolvimen

Higiene oral Interrogativo - Vídeo videoprojector Técnica de perguntas 210

Higiene corporal Ativo - Estudo de casos - Quadro Branco Observação
Cuidados com as mãos e pés Demonstrativo - Jogo de papéis - Cama, lençóis e
Posicionamento de acamado - Formulação de cadeira
to

Levante para cadeira perguntas

Interrogativo - - Formulação de - Computador e -Avaliação Formativa
Síntese de ideias perguntas videoprojector Perguntas 60
Avaliação - Simulação - Quadro Branco Observação
- Ficha de - Avaliação Sumativa
avaliação Ficha de avaliação
Conclusão

formato papel
- Cama, lençóis e
cadeira

Observações
:
Data: ____ / ____ / ____ Assinatura: _____________________________________________________________

PLANO DE SESSÃO 5
FORMADORA
DATA
HORÁRIO
TEMA Curso de Formação de Cuidador de idosos “Cuidar com Amor” Modulo VI - Alimentação
PUBLICO ALVO Cuidadores formais ou informais: adultos que pretendam adquirir, desenvolver ou aperfeiçoar conhecimentos no apoio
e cuidados da pessoa idosa.
OBJETIVOS GERAIS - Conhecer a importância de uma alimentação adequada e os cuidados na alimentação;
 - Definir orientações alimentares para aliviar alguns sintomas
OBJETIVOS ESPECIFICOS Em 30 minutos, o formando deverá ser capaz de:
1-Num teste de 15 perguntas, responder acertadamente a 90% do teste.

FASES CONTEÚDOS "MÉTODOS "TECNICAS RECURSOS AVALIAÇÃO/TÉCNICAS TEMPO

PEDAGOGICOS" PEDAGÓGICAS " DIDÁTICOS (Minutos)
- Síntese da sessão anterior Expositivo - Exposição - Computador e
Introdução

Interrogativo - Formulação de videoprojector - Avaliação Inicial

perguntas (apresentação Perguntas 30
Power Point) Observação
- Quadro Branco
Alimentação Expositivo Exposição - Computador e - Avaliação Formativa
Desenvolvimen

A importância da alimentação Interrogativo Formulação de videoprojector Técnica de perguntas 210

adequada Ativo perguntas - Quadro Branco Observação
Cuidados na alimentação Demonstrativo Vídeo
Orientações alimentares para aliviar Atividade de
to

alguns sintomas grupo

Ativo - Formulação de - Computador e -Avaliação Formativa
Síntese de ideias Interrogativo perguntas videoprojector Perguntas 60
Avaliação - - Quadro Branco Observação
Conclusão

(Brainstorming) - Ficha de - Avaliação Sumativa

avaliação Ficha de avaliação
formato papel

Observações
:

Data: ____ / ____ / ____ Assinatura: _____________________________________________________________

PLANO DE SESSÃO 6
FORMADORA
DATA
 HORÁRIO
TEMA Curso de Formação de Cuidador de idosos “Cuidar com Amor” Modulo VI - Alimentação
PUBLICO ALVO Cuidadores formais ou informais: adultos que pretendam adquirir, desenvolver ou aperfeiçoar conhecimentos no apoio
e cuidados da pessoa idosa.
OBJETIVOS GERAIS - Conhecer as regras básicas da higiene alimentar;
- Identificar dietas em resposta a cuidados de saúde
- Saber preparar prato de acordo com o grau de dependência do idoso.
OBJETIVOS ESPECIFICOS Em 30 minutos, o formando deverá ser capaz de:
1-Num teste de escolha múltipla, acertar em pelo menos sete perguntas, das dez possíveis;
2-Fazer corretamente: preparação de prato para alimentação assistida

FASES CONTEÚDOS "MÉTODOS "TECNICAS RECURSOS AVALIAÇÃO/TÉCNICAS TEMPO

PEDAGOGICOS" PEDAGÓGICAS " DIDÁTICOS (Minutos)
- Síntese da sessão anterior Expositivo - Exposição - Computador e
Introdução

Interrogativo - Formulação de videoprojector - Avaliação Inicial

perguntas (apresentação Perguntas 30
Power Point) Observação
- Quadro Branco
Alimentação Expositivo Exposição - Computador e - Avaliação Formativa
Desenvolvimen

Dietas; Interrogativo Formulação de videoprojector Técnica de perguntas 210

Regras básicas de higiene alimentar; Ativo perguntas - Quadro Branco Observação
Preparação de pratos. Demonstrativo Vídeo
Atividade de
to

grupo
Interrogativo - Formulação de - Computador e -Avaliação Formativa
Síntese de ideias Ativo perguntas videoprojector Perguntas 60
Avaliação - Simulação - Quadro Branco Observação
- Ficha de - Avaliação Sumativa
avaliação Ficha de avaliação
formato papel
Conclusão

- Prato
confecionado
-Prato, talheres

Observações
:
Data: ____ / ____ / ____

PLANO DE SESSÃO 7
FORMADORA
DATA
HORÁRIO
TEMA Curso de Formação de Cuidador de idosos “Cuidar com Amor” Modulo VII - Eliminações
PUBLICO ALVO Cuidadores formais ou informais: adultos que pretendam adquirir, desenvolver ou aperfeiçoar conhecimentos no apoio
e cuidados da pessoa idosa.
OBJETIVOS GERAIS - Identificar situações anormais em eliminações intestinais: prisão de ventre e diarreia-saber como agir e prevenir;
Saber como agir em casos de incontinência urinária
OBJETIVOS ESPECIFICOS Em 30 minutos, o formando deverá ser capaz de:
1-Num teste de escolha múltipla, acertar em pelo menos sete perguntas, das dez possíveis;
2-Fazer corretamente: substituição de fralda em acamado

FASES CONTEÚDOS "MÉTODOS "TECNICAS RECURSOS AVALIAÇÃO/TÉCNICAS TEMPO

PEDAGOGICOS" PEDAGÓGICAS " DIDÁTICOS (Minutos)
- Síntese da sessão anterior Expositivo - Exposição - Computador e
Introdução

Interrogativo - Formulação de videoprojector - Avaliação Inicial

perguntas (apresentação Perguntas 30
Power Point) Observação
- Quadro Branco
Eliminações Expositivo Exposição - Computador e - Avaliação Formativa
Desenvolvimen

Interrogativo Formulação de videoprojector Técnica de perguntas 210

Eliminações intestinais Ativo perguntas - Quadro Branco Observação
Incontinência urinária Demonstrativo Vídeo - Fraldas
Atividade de - Cama, lençóis
to

grupo
 Interrogativo - Formulação de - Computador e -Avaliação Formativa
Síntese de ideias Ativo perguntas videoprojector Perguntas 60
Avaliação - Simulação - Quadro Branco Observação
- Ficha de - Avaliação Sumativa
avaliação Ficha de avaliação
formato papel
Conclusão

- Fraldas
- Cama, lençóis

Observações
:
Data: ____ / ____ / ____ Assinatura: _____________________________________________________________

PLANO DE SESSÃO 8

FORMADORA
DATA
HORÁRIO
TEMA Curso de Formação de Cuidador de idosos “Cuidar com Amor” Modulo VIII – Avaliação final
PUBLICO ALVO Cuidadores formais ou informais: adultos que pretendam adquirir, desenvolver ou aperfeiçoar conhecimentos no apoio
e cuidados da pessoa idosa.
OBJETIVOS GERAIS Praticar corretamente em ambiente real as técnicas e os conhecimentos apreendidos ao longo das sessões
OBJETIVOS ESPECIFICOS Em 30 minutos, os formandos em grupos de, deverão ser capazes de:
Fazer higiene em acamado, vestir, levantar, dar refeição.

FASES CONTEÚDOS "MÉTODOS "TECNICAS RECURSOS AVALIAÇÃO/TÉCNICAS TEMPO

PEDAGOGICOS" PEDAGÓGICAS " DIDÁTICOS (Minutos)
 - Exposição
- Síntese de ideias Expositivo - Formulação de Lar ou casa de - Avaliação Inicial
- Preparação dos formandos com fardas Interrogativo perguntas repouso Perguntas 60
Introdução

adequadas Observação

Aplicação dos conhecimentos em Executivo -Atividade de - Lar ou casa de - Avaliação Formativa

ambiente real Interrogativo grupo outdoor repouso com Técnica de perguntas 360
Desenvolvimento

Ativo acamados Observação

-Formulação de
perguntas

Observações
:

Data: ____ / ____ / ____ Assinatura: _____________________________________________________________

PLANO DE SESSÃO 9

FORMADORA
DATA
HORÁRIO
TEMA Curso de Formação de Cuidador de idosos “Cuidar com Amor” Modulo VIII – Avaliação final
PUBLICO ALVO Cuidadores formais ou informais: adultos que pretendam adquirir, desenvolver ou aperfeiçoar conhecimentos no apoio
e cuidados da pessoa idosa.
OBJETIVOS GERAIS Praticar corretamente em ambiente real as técnicas e os conhecimentos apreendidos ao longo das sessões
OBJETIVOS ESPECIFICOS Em 30 minutos, os formandos em grupos de, deverão ser capazes de:
Fazer higiene em acamado, vestir, levantar, dar refeição.
FASES CONTEÚDOS "MÉTODOS "TECNICAS RECURSOS AVALIAÇÃO/TÉCNICAS TEMPO
PEDAGOGICOS" PEDAGÓGICAS " DIDÁTICOS (Minutos)
- Computador e
Síntese de ideias videoprojector
Interrogativo -Formulação de (apresentação Observação
Desenvolvimento

Ativo perguntas Power Point) -Avaliação Sumativa 180

Avaliação da formação Brainstorming - Quadro Branco
- Ficha de
avaliação em
papel

Observações
:

Data: ____ / ____ / ____ Assinatura: _____________________________________________________________