TEMA DE DEBATE: Teorias contemporâneas sobre o desenvolvimento humano:

perspectivas e aplicações na psicologia

Existem varias teorias contemporâneas sobre o desenvolvimento do ser humano.

Algumas delas incluem a teoria do sistema ecológico de Bronfenbrenner, a teoria
sociocultural de Vygotsky e a teoria da neurociência do desenvolvimento. Cada uma
dessas teorias oferece uma perspectiva única sobre como os seres humanos crescem e se
desenvolvem a seguir vamos detalhar cada uma delas:

1. Teoria do sistema ecológico de Bronfenbrenner: essa teoria enfatiza a

importância do ambiente em que uma pessoa cresce e se desenvolve. Ela divide
o ambiente em diferentes sistemas, como microssistemas (ambiente directo),
messosistema (interações entre microssistemas), exossistemas (contextos
indirectos) e macrossistemas (valores culturais e sociais).

2. Teoria sociocultural de Vygotsky: Lev Vygotsky propôs que o

desenvolvimento humano é moldado por interações sociais e culturais. Ele
introduziu a ideia de Zona de desenvolvimento proximal, que é a diferença entre
o que uma pessoa pode fazer independentemente e o que ela pode fazer com
ajuda.

3. Abordagem de Neurociência do desenvolvimento: essa abordagem explora

como o cérebro e o sistema nervoso contribuem para o desenvolvimento
humano. Ela enfatiza a plasticidade cerebral e como experiências e estímulos
podem influenciar a formação e a conexão das redes neurais.

Essas teorias oferecem diferentes perspectivas sobre como os factores ambientais,

sociais e biológicos interagem para moldar o desenvolvimento humano.

Referências Bibliográficas:

 Bronfenbrenner, U. (2005). A ecologia do desenvolvimento humano:

Experimentos naturais e planejados. Artmed.

 Manual da UCM
TEMA: Fatores influenciadores no desenvolvimento infantil: interação entre
natureza e criação.

O desenvolvimento infantil é influenciado por uma complexa interação entre

factores naturais (genéticos) e ambientais (Criação).

Factores genéticos (Natureza)

A genética desempenha um papel crucial no desenvolvimento de uma criança.

Características como altura, cor de olhos e predisposições genéticas para certas
condições de saúde são transmitidas pelos pais. Além disso, traços de personalidade
e algumas habilidades também tem uma base genética.

Factores ambientais (criação)

O ambiente em que uma criança cresce desempenha um papel significativo no seu

desenvolvimento. Isso inclui a qualidade do relacionamento com os cuidadores, o
acesso a oportunidades do aprendizado, a exposição a diferentes estímulos, a cultura
familiar e a comunidade em que vive.

Interação Gene-Ambiente

A interação entre gene e ambiente é crucial. Por exemplo, a genética pode

influenciar a predisposição de uma criança para desenvolver certas atividades, mas o
ambiente em que ela é criada pode determinar se essas habilidades serão
efetivamente desenvolvidas.

Por entanto, o desenvolvimento infantil resulta da interação complexa entre a

genética da criança e o ambiente que ela cresce. Ambos os factores desempenham
papeis interconectados na formação da personalidade, habilidades e saúde da
criança.

Referencia bibliográfica

Nunes, M. L. T., & Bornstein, M. H. (Eds.). (2003). Psicologia do Desenvolvimento e

da Aprendizagem (2ª ed.). São Paulo: Cortez Editora.

Manual de psicologia de desenvolvimento da UCM