UNIP EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS

METODOLOGIA CIENTÍFICA 3075-50_55903_R_E1_20232 CONTEÚDO

Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III

Usuário Gilson Ferreira Da Silva

Curso METODOLOGIA CIENTÍFICA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III
Iniciado 13/08/23 14:37
Enviado 13/08/23 14:45
Status Completada
Resultado da 2,5 em 2,5 pontos
tentativa
Tempo decorrido 7 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente

Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos

Apresentar o assunto, delimitando-o e situando-o temporal e espacialmente, além de

ressaltar a importância do tema são atributos de qual parte de um trabalho acadêmico?

Resposta Selecionada: c. Introdução.

Respostas: a. Desenvolvimento.

b. Sumário.

c. Introdução.

d. Conclusão.

e. Referências.

Comentário Alternativa: C
da resposta: Comentário: a introdução apresenta o assunto que será abordado no
trabalho. Como a introdução corresponde ao primeiro contato do leitor
com a pesquisa relatada, é preciso que o assunto seja apresentado, bem
como a delimitação dele escolhida pelo pesquisador. Geralmente, o
tema/assunto é delimitado por meio do problema de pesquisa. Além disso,
deve-se situar o assunto, indicando onde (espaço) e quando (tempo) que
serão considerados na pesquisa. Finalmente, é necessário justificar a
escolha do tema, demonstrando sua importância.

Pergunta 2 0,25 em 0,25 pontos

 Dentre as importantes dicas para a elaboração de trabalhos acadêmicos que foram
apresentadas pelo escritor e filósofo italiano Umberto Eco (2005), podemos mencionar:

Resposta b.
Selecionada: Não usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no
texto, não usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os
nomes de autores consagrados.

Respostas: a.
Usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no texto,
não usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes
de autores consagrados.

b.
Não usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no
texto, não usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os
nomes de autores consagrados.

c.
Não usar frases longas, definir termos técnicos no final do texto, não
usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes de
autores consagrados.

d.
Não usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no
texto, usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os
nomes de autores consagrados.

e.
Não usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no
texto, não usar artigos diante de nomes próprios, aportuguesar os
nomes de autores consagrados.

Comentário Alternativa: B
da resposta: Comentário: segundo Umberto Eco, deve-se evitar frases longas
(dificultam a compreensão), definir os termos técnicos utilizados pela
primeira vez, dominando seus significados (precisão na escrita – sem
ambiguidades), não colocar artigos diante de nomes próprios (por
exemplo, não é correto escrever “o Galileu”), não usar as versões
portuguesas de nomes estrangeiros no texto (por exemplo, não
transformar Albert Einstein em Alberto Einstein).

Pergunta 3 0,25 em 0,25 pontos

Na conclusão – última parte de um trabalho acadêmico –, deve-se:

Resposta a.
Selecionada: Apresentar uma síntese do trabalho, revendo os resultados e
apresentando o ponto de vista do autor da pesquisa, deve ser breve e
pode sugerir novas pesquisas.

Respostas: a.
 Apresentar uma síntese do trabalho, revendo os resultados e
apresentando o ponto de vista do autor da pesquisa, deve ser breve e
pode sugerir novas pesquisas.

b. Apresentar apenas um breve resumo do que foi apresentado.

c. Apresentar detalhadamente a metodologia utilizada na pesquisa.

d. Fazer o tratamento estatístico dos dados, bem como sua análise.

e.
Justificar o tema escolhido a partir da fundamentação teórica da
pesquisa.

Comentário Alternativa: A
da resposta: Comentário: a conclusão de um trabalho acadêmico deve ser breve como
a sua introdução. Na conclusão, o autor apresenta uma síntese do
trabalho, de forma firme e exata. Revê os resultados da pesquisa, aponta
seus limites e seu alcance, deixando evidente seu ponto de vista. Além
disso, na conclusão, o autor também pode indicar novos rumos e novas
pesquisas sobre o tema abordado.

Pergunta 4 0,25 em 0,25 pontos

O texto acadêmico deve ter, entre outros atributos, coesão textual e coerência, sendo que
a:

Resposta c.
Selecionada: Coesão corresponde às estruturas gramaticais que ligam as sentenças
do texto, enquanto a coerência possibilita que o texto como um todo
faça sentido, sem ideias contraditórias entre si.

Respostas: a.
Coerência corresponde às estruturas gramaticais que ligam as sentenças
do texto, enquanto a coesão possibilita que o texto como um todo faça
sentido, sem ideias contraditórias entre si.

b.
Coesão é sinônimo de concisão, ou seja, deve-se utilizar o mínimo de
palavras, mantendo a clareza do texto; a coerência, por outro lado,
possibilita que o texto como um todo faça sentido, sem ideias
contraditórias entre si.

c.
Coesão corresponde às estruturas gramaticais que ligam as sentenças
do texto, enquanto a coerência possibilita que o texto como um todo
faça sentido, sem ideias contraditórias entre si.

d.
Coesão corresponde às estruturas gramaticais que ligam as sentenças
do texto, enquanto a coerência diz respeito à impessoalidade do texto
acadêmico.

e.
Coesão textual e coerência são sinônimas e estão relacionadas com a
clareza do texto.
 Comentário Alternativa: C
da resposta: Comentário: embora estejam relacionadas entre si, coesão textual e
coerência não são sinônimos. A coesão textual é a estrutura gramatical
utilizada para ligar as sentenças de um texto de forma harmoniosa,
evitando repetições desnecessárias de palavras. A coerência, por sua vez,
diz respeito à estrutura do texto como um todo. Um texto é coerente
quando faz sentido, ou seja, não apresenta contradições de ideias.

Pergunta 5 0,25 em 0,25 pontos

Para delimitar o tema de uma pesquisa, podemos procurar responder às seguintes

perguntas:

Resposta Selecionada: e. Onde? Quando? Quem? Como?

Respostas: a. Onde? Quando? Quem? O quê?

b. Onde? Quando? Para quem? Como?

c. Onde? Quanto? Quem? Como?

d. Por quê? Quando? Quem? Como?

e. Onde? Quando? Quem? Como?

Comentário Alternativa: E
da resposta: Comentário: para delimitar o tema de pesquisa, podemos responder às
seguintes questões: onde? – estabelece o local onde se encontra o objeto
de estudo ou onde será realizada a pesquisa; quando? – determina o
período ou época que será analisado ou também quando será feita a
coleta de dados; quem? – o público-alvo ou também os participantes da
pesquisa; como? – a abordagem e as bases teóricas utilizadas.

Pergunta 6 0,25 em 0,25 pontos

Para elaborar o referencial teórico de um projeto de pesquisa é necessário:

Resposta d.
Selecionada: Escolher autores e teorias, a partir de uma pesquisa bibliográfica, que
servirão de base teórica da pesquisa.

Respostas: a. Fazer uma coleção de citações de obras.

b. Escolher teorias divergentes entre si.

c.
Escolher autores e teorias, a partir de uma pesquisa documental, que
servirão de base teórica da pesquisa.
 d.
Escolher autores e teorias, a partir de uma pesquisa bibliográfica, que
servirão de base teórica da pesquisa.

e. Aguardar a coleta e a análise de dados da pesquisa.

Comentário Alternativa: D
da resposta: Comentário: o referencial teórico que servirá de base para a pesquisa
deve ser escolhido a partir da pesquisa bibliográfica que antecede o
projeto de pesquisa. É preferível que os autores e as teorias escolhidos
não sejam contraditórios entre si para que o objeto de estudo permaneça
bem definido e para que a pesquisa seja coerente, sem contradições.

Pergunta 7 0,25 em 0,25 pontos

Para elaborar uma resenha crítica é necessário:

Resposta e.
Selecionada: Apresentar os dados bibliográficos da obra, informações sobre seu
autor, um resumo do conteúdo da obra e um comentário crítico sobre a
obra feito pelo autor da resenha.

Respostas: a. Apenas fazer um resumo da obra em questão.

b. Apenas contextualizar a obra e seu autor.

c. Apenas fazer um fichamento bibliográfico da obra.

d. Apenas apresentar o comentário sobre a obra.

e.
Apresentar os dados bibliográficos da obra, informações sobre seu
autor, um resumo do conteúdo da obra e um comentário crítico sobre a
obra feito pelo autor da resenha.

Comentário da Alternativa: E
resposta: Comentário: a resenha crítica é uma junção entre o resumo e as
análises do aluno. Por outro lado, é preciso apresentar o autor da obra,
incluindo também os dados bibliográficos correspondentes.

Pergunta 8 0,25 em 0,25 pontos

Segundo o método hipotético-dedutivo proposto por Popper:

Resposta a.
Selecionada: O problema surge a partir de conflitos entre expectativas e teorias já
existentes.
 Respostas: a.
O problema surge a partir de conflitos entre expectativas e teorias já
existentes.

b. As verdades particulares levam a verdades gerais.

c.
O raciocínio deve partir do caso mais geral para o caso particular.

d. É preciso analisar a tese e a antítese para se chegar à síntese.

e.
Quando uma teoria/solução provisória passa pelos testes de
falseamento, ela é confirmada definitivamente.

Comentário Alternativa: A
da resposta: Comentário: o método hipotético-dedutivo proposto por Popper afirma
que o problema surge a partir de conflitos entre expectativas e teorias já
existentes. Sugere-se, então, uma teoria tentativa como solução
temporária para esse problema. Essa teoria deve ser submetida a testes
de falseamento cujo objetivo é eliminar o erro, refutando a teoria. Se a
teoria passa pelos testes, ela é confirmada provisoriamente.

Pergunta 9 0,25 em 0,25 pontos

Sobre o desenvolvimento – segunda parte da estrutura interna de um trabalho acadêmico

–, podemos afirmar que:

Resposta b.
Selecionada: É a parte mais extensa do trabalho, sendo, geralmente, dividido em
partes menores de tal forma que haja harmonia entre essas partes e
que sejam facilitadas a compreensão e a clareza do texto.

Respostas: a.
Deve justificar o tema da pesquisa e retomar a pergunta de pesquisa,
sendo a parte menos extensa do trabalho.

b.
É a parte mais extensa do trabalho, sendo, geralmente, dividido em
partes menores de tal forma que haja harmonia entre essas partes e
que sejam facilitadas a compreensão e a clareza do texto.

c.
O plano provisório inicial da pesquisa deve ser mantido na elaboração
do desenvolvimento, não são permitidas mudanças no plano.

d. É a última parte a ser escrita.

e. Deve apontar novas pesquisas a partir dos resultados obtidos.

Comentário Alternativa: B
da resposta: Comentário: o desenvolvimento corresponde à parte mais extensa do
trabalho acadêmico, é dividido em partes (por exemplo, capítulos ou
seções) que devem contribuir para a compreensão e a clareza do texto.
Afinal, é bem mais fácil compreender o assunto quando ele estiver
dividido, pois sem divisão não se pode identificar claramente o tema
central. Por vezes, o plano definitivo da pesquisa surge apenas após a
 investigação e é a partir dele que podemos elaborar o desenvolvimento e
suas divisões.

Pergunta 10 0,25 em 0,25 pontos

Whitaker (1977) propôs os “dez mandamentos de uma boa redação”, dentre eles, podemos
mencionar:

Resposta d.
Selecionada: Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar
rodeios e ater-se ao essencial.

Respostas: a.
Usar palavras e frases difíceis para impressionar o leitor, usar sentenças
e parágrafos curtos, evitar rodeios e ater-se ao essencial.

b.
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos longos,
evitar rodeios e ater-se ao essencial.

c.
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos,
rodear o assunto várias vezes antes de chegar ao ponto central e ater-se
ao essencial,

d.
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar
rodeios e ater-se ao essencial.

e.
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar
rodeios e abordar exaustivamente todos os temas, inclusive os
secundários, que são relacionados à pesquisa, repetindo as ideias mais
importantes.

Comentário Alternativa: D
da resposta: Comentário: segundo Whitaker, para possuir uma boa redação, é preciso,
entre outras coisas, usar palavras e frases simples, contribuindo, dessa
forma, para a clareza do texto. Da mesma forma, é recomendável que as
sentenças e os parágrafos sejam curtos, favorecendo a compreensão.
Devem-se evitar rodeios, pois dificultam a compreensão, criando um
“emaranhado” de ideias. Além disso, o texto deve ater-se ao essencial,
deve ser conciso, ou seja, deve utilizar o mínimo de palavras, mantendo,
porém, a clareza.

Domingo, 13 de Agosto de 2023 14h45min17s GMT-03:00 ← OK