Redação

CURSINHO IFRN – 2020

Prof. Esp. Frankleber Damião.
 AULA 1:
Orientações Gerais
 A cada aula, um tema de redação será proposto. Se não for
proposto, a escolha é livre. O objetivo é que os alunos estejam
sempre fazendo redações e evoluindo nos textos.
 Há, no Google sala de aula, um Banco de Redações. Nesta
pasta há temas de diversos vestibulares conceituados como
FUVEST, VUNESP, UNIFESP e ITA.
 As aulas não seguem uma sequência proposta , ou seja, cada
aula teremos um conteúdo inédito e um tema que será dado.
Sendo assim, a presença nas aulas é fundamental. Na medida
do possível, elas serão disponibilizadas no Whatsapp ou
Google sala de aula do cursinho.
 Entrega de redações para correção: no Google sala de aula, na
pasta devidamente identificada (redação). O tempo ideal para
a entrega da redação é na segunda feira em que não há aula
de redação.
 Sistema de Correção
(quesitos):

 Tema e estrutura
 Proposta (Argumentação)
 Norma Culta (Gramática e uso da língua)
 Coerência
 Coesão textual
 Estrutura geral:
Introdução, Argumentação e Conclusão.
Introdução: Dividida em Periférico (frase de efeito para começar o texto e chamar o interesse
do corretor para a leitura), Tema (apresentação do tema de modo claro, sem expressar
opiniões ainda) e Tese (expressar a sua opinião sobre o tema, sem justifica-la). Lembrando
que a introdução deve ser concisa e nela se responde a pergunta ‘O quê?’, sem nada justificar
nela. Não deve passar de seis linhas e o posicionamento da tese define 50% da nota de tema
e estrutura.
Argumentação: Dividida em, no mínimo, dois parágrafos e, no máximo, em três. Na
argumentação se responde POR QUE a tese estabelecida na introdução foi escolhida. Cada
parágrafo da argumentação defende um argumento, uma opinião do redator sobre o tema e a
tese escolhida. Para validar o argumento, pode-se usar exemplos, argumentos de autoridade
(citações, pensamentos de filósofos, historiadores e sociólogos), fatos históricos, atualidades
e qualquer outro tipo de bagagem cultural do redator. Deve-se lembrar de sempre retomar o
tema e a tese em cada parágrafo de argumentação, relacionando-os com sua opinião. A
ordem opinião/periférico não importa, ao menos que se esteja usando pensamentos de
filósofos e sociólogos para validar sua opinião; coloque primeiro o que você pensa e depois o
periférico, para que o corretor saiba definir onde termina o seu pensamento e começa o do
filósofo e sociólogo. O número de linhas não deve ultrapassar 20.
Conclusão: Dividida em resumo (resume os argumentos) tema-tese (reapresenta o tema e a
tese) e chave de ouro (frase de efeito que fecha o texto de forma elegante). Na conclusão
não se adicionam ideias novas (onde você as desenvolverá?) e o máximo de linhas é 6. O uso
de palavras de sentido conclusivo (logo, portanto, finalmente, em suma...) deve ser
deslocado no resumo, não se iniciando o parágrafo com as mesmas.
Vale ressaltar que essa é uma receita pronta de se fazer redação e que propicia excelentes
coerência e coesão textual se bem feita. Existem outros modos, esse é o que eu julgo mais
fácil de se fazer e com maiores chances de dar certo em momentos de pressão como A
PROVA DO IFRN
Leituras de correção

 Vertical: avalia estrutura redacional, se ela possui

começo, meio e fim, se a tese está bem posicionada.
 Horizontal: Coerência, coesão, gramática.
Pontos importantes:
 Limpeza do texto e caligrafia.
 Norma culta, evitar coloquialismos.
 Coesão textual.
 Uso de primeira pessoa é proibido. Para a impessoalidade,
deve-se usar a terceira pessoa.
 Evitar o uso de senso comum e clichês.
 Não ficar enchendo linguiça, textos sucintos são melhores
que textos prolixos.
 Evitar o uso de crenças, preconceitos e generalizações.
Sempre respeitar os direitos humanos.
 A compreensão do tema é fundamental. A fuga do mesmo
zera a redação e a tangência, gera notas muito baixas.