Tipos de Textos Científicos

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

Características
Podem-se elencar alguns princípios
básicos para uma redação técnico-
científica:
Objetividade e coerência – o
assunto precisa ser tratado de
maneira direta e simples,
obedecendo a uma sequência
lógica e ordenada de ideias,
evitando desvio do assunto tratado.
Clareza e precisão – as ideias
devem ser apresentadas de forma
clara, coerente, evitando
comentários irrelevantes
redundantes, e linguagem
rebuscada e prolixa.
Imparcialidade – o autor deve evitar
prevalecer o seu ponto de vista.
Uniformidade – o texto precisa ser
uniforme na forma de tratamento,
pessoa gramatical, utilização de
números, símbolos, unidades de
medida, datas, horas, siglas etc.
Conjugação verbal – é aconselhável
a utilização da forma impessoal do
verbo.
Resumo
O resumo é a condensação do
texto, tendo o cuidado de manter a
intenção do autor.
Não cabem, no resumo,
comentários ou avaliações do
material que está sendo
condensado.
Resumir não é reproduzir frases do
texto original, fazendo uma colagem
de pedaços do texto; devemos
exprimir, com as próprias palavras, as
ideais do texto.
Para isso, é necessário
compreender, antecipadamente, o
conteúdo de todo o material, assim,
não é possível resumir à medida que
vamos lendo pela primeira vez.
Devemos proceder a primeira
leitura de reconhecimento
ininterrupta. Na segunda leitura, por
meio de anotações, apontando
ideias importantes e buscando no
dicionário o sentido de palavras
e mais complexas, fazemos um
esboço, elaborando, em seguida, o
resumo.
ESPECIFICACÕES
A primeira frase deve ser
significativa, expondo a ideia
principal, isto é, identificando o
objetivo do autor quando escreveu
o texto.
A articulação das ideias deve seguir
a lógica dada às ideias pelo autor,
incluir todas as divisões
importantes, dando igual proporção
a cada uma delas e sempre
observando o tema principal do
documento.
As conclusões do autor do texto são
objeto do resumo.
Dar preferência ao uso da terceira
pessoa do singular e o verbo na voz
ativa (descreve, aborda, estuda etc.).
Evitar a repetição de frases inteiras
do original.
 Respeitar a ordem em que as ideias
ou fatos são apresentados.
Deve ser compreensível por si
mesmo, dispensando a consulta ao
original.
Evitar o uso de parágrafos ou frases
longas, citações e descrições ou
explicações detalhadas, expressões
como: o “autor trata”, o “artigo
trata”.
TIPOS DE RESUMO
Resumo informativo
Para fazer um resumo informativo
deve-se obedecer aos seguintes
passos:
Apresentar as principais ideais
contidas no texto.
Respeitar as ideais do autor do
texto que estamos resumindo.
Redigir de forma clara, fazendo
parágrafo a cada ideia principal;
Quando copiamos, colocamos
entre aspas, e com a fonte citada.
Relacionar as referências.
Resumo crítico
Como a própria denominação
estabelece, esse tipo de resumo,
além de cumprir os passos do
informativo, acrescenta a
manifestação da opinião, ou
implica perante o assunto
estudado, por parte do autor do
resumo.
Desse modo, de acordo com
Dmitruk (2004, p. 91),“[...] sempre,
após o resumo, acrescentam-se
opiniões e apreciações pessoais.”
Resumo acadêmico
A leitura do resumo deve permitir
determinar se é preciso ler o
documento na íntegra.
O resumo é constituído de uma
sequência de frases concisas e
objetivas.
A extensão recomendada, segundo
a ABNT NBR 6028:2003: para
monografias e artigos, 250 palavras;
relatórios, teses e dissertações não
ultrapassar 500 palavras; os resumos
para publicações variam de 150 a
300 palavras.
No caso de trabalhos com menor
extensão, diminuímos o número de
palavras, podendo chegar a, no
máximo, 100 palavras.
Ressaltamos, ainda, que o resumo
deve ser seguido, das palavras
representativas do conteúdo do
trabalho, isto é, palavras-chave.
Deve ser feito em um único
parágrafo, utilizando espaço simples
e letra dois números abaixo daquela
que for usada no texto.
Resenha
A resenha é uma espécie de resumo
crítico, é um texto que estabelece
comparação com mais obras da
mesma área, permite comentários
e juízo de valor e exige um profundo
conhecimento do assunto.
A estrutura da resenha descreve as
propriedades da obra (descrição
física da obra), relata credenciais do
autor, resume a obra.
Apresenta ainda as conclusões e
metodologia utilizada, expõe o
quadro de referências em que o
autor se baseou (narração),
apresenta uma avaliação da obra e
menciona a quem se destina
(dissertação).
A resenha pode ser descritiva,
quando dispensa a apreciação da-
quele que a elabora, ou crítica, quando Na elaboração de uma monografia é
exige apreciação de forma justificada; importante a existência de um
a opinião pode ser concordante ou orientador para que o estudante
divergente, parcial ou totalmente. possa discutir seu tema e recortes

ROTEIRO PARA do tema de modo a torná-lo mais

Elaboração da Resenha específico e administrável.

Uma monografia é uma sucessão
REFERÊNCIAS de argumentos que vão se
(NBR 6023:2002).
encadeando de forma lógica (e não
INFORMACÕES SOBRE O AUTOR
um conjunto de frases desconexas).
SÍNTESE DOS PRINCIPAIS
Os argumentos devem ser
ELEMENTOS DA OBRA colocados gradativamente de modo
De que trata a obra? O que diz?
a fazer sentido e se chegar ao último
Possui alguma característica especial?
que é a conclusão do trabalho.
Como foi abordado o assunto?
CONCLUSÃO DO AUTOR
APRECIAÇÃO CRÍTICA
Dissertacão
A dissertação normalmente é
Mérito da obra
menos aprofundada em relação à
Qual a contribuição dela?
tese, pode tratar de temas mais
Ideias verdadeiras, originais, criativas?
comuns, mas com conteúdo original
Conhecimentos novos, amplos,
e, é utilizada normalmente em
abordagem diferente?
cursos de mestrado.
Estilo
Nas dissertações os estudantes
Conciso, objetivo, simples? Claro,
mestrandos podem pegar temas já
preciso, coerente?
desenvolvidos anteriormente e
Forma
prosseguir na pesquisa sobre o
Há equilíbrio na disposição das partes?
saber, buscando novos elementos e
Indicação da obra
ópticas que enriqueçam o
A quem é dirigida: grande público,
conhecimento sobre o tema.
especialistas, estudantes?

Monografia Tese
Tese é um tipo de monografa
Monografias são documentos escrita por um autor, com temas e
manuscritos, isto é, escritos por conteúdos originais, e com um nível
meio mecânico ou eletrônico e que de aprofundamento elevado e
se concentram em um único tema, abrindo novos caminhos para o
por isso são monografas. saber.
Elas podem ser escritas por vários Normalmente, as Teses são
autores (ou autor e coautores) e são cobradas para a finalização de
utilizadas principalmente em cursos de doutoramento.
cursos de Pós-Graduação “Lato
sensu” como uma das atividades
Artigo científico
Resultado de um problema
finais do curso.
científico ou desenvolvimento de
uma pesquisa, que poderá ser Em seminários e congressos são
publicado em revistas técnicas, jornaismuitos utilizados e mais comuns em
ou boletins e receber um número áreas de saúde e de psicologia.
identificador, o DOI. Mostra, em poucas palavras, uma
O artigo tem como objetivo ideia de um projeto ou de uma case
publicar resultados de um estudo. em andamento ou já analisado e
O artigo científico representa um suas argumentações e defesas, com
estudo reduzido, porém completo, clareza e objetividade.
quanto aos assuntos tratados. É baseado em pesquisa
Seus objetivos tanto podem dar bibliográfica e em descobertas
conhecimento dos resultados de pessoais. Se apenas compilar
pesquisas originais, concluídas ou informações, sem fazer avaliações
em andamento, como abordar de ou interpretações sobre elas, o
forma nova uma questão. resultado será um relatório e não
um paper.
Paper É impessoal e escrito com
Um paper é um “mini-artigo imparcialidade, não deixando
científico”, isto é, é um artigo transparecer as crenças e
científico mais resumido, apesar de preferências do escritor.
ser muito parecido principalmente
na formatação.