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O Guia Prático: Os Direitos das Pessoas com Deficiência em Portugal é um ebook que, no âmbito da me
DOCUMENTOS INCLUIES
Simplex+, reúne informação de várias áreas de interesse e respetivos serviços públicos em Port
visando promover a autonomia e a cidadania das pessoas com deficiência e facilitar a tomada de decisã
LEGISLAÇÃO INCLUIES promoção de inclusão.

Neste Guia é disponibilizada informação sobre apoios sociais, medidas de apoio ao emprego e form
FALE CONNOSCO
profissional, benefícios sociais e fiscais e informação prática sobre a rede de Balcões da Inclusão ou s
como solicitar um Atestado Médico de Incapacidade Multiuso.

Este Guia é também um instrumento formativo, na medida em que esclarece sobre terminologias corre
adotar, contribuindo para apoiar as pessoas com deficiência na concretização dos seus direitos
sinalização de práticas de discriminação em razão da deficiência.

Relatório final do Grupo de Trabalho para as Necessidades Especiais na Ciência, Tecnologia e En


Superior

Este relatório foi produzido pelo Grupo de Trabalho para as Necessidades Especiais na Ciência, Tecnologia e En
Superior (GT-NECTES) com base nos relatórios preliminares produzidos pelos subgrupos.

Outros guias de referência para os quais recomendamos a leitura:

Acessibilidade e Inclusão - Guias para o Ensino Superior (Guias do JISC do Reino Unido)
Serviços de Apoio à Pessoa com Deficiência nas Instituições de Ensino Superior Espanholas
Material de apoio a estudantes com necessidades especiais

Publicações

Publicações para as quais recomendamos a leitura:

2015
Pedro Encarnação, Luís Azevedo e Ana Rita Londral. (2015). Tecnologias de apoio para pessoas
deficiência. Lisboa: FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia. | o presente livro encontr
disponível gratuitamente na Internet em formato HTML com marcação de acordo com as Diretrize
Acessibilidade para o Conteúdo da Web do W3C

Estudos

Estudos para os quais recomendamos a leitura:

2017
João Garcia. (outubro 2016). Estudos sobre a Deficiência no Ensino Superior (0.4MB, PDF). Év
Universidade de Évora.

2016
José António Porfírio, Joaquim Gronita, Tiago Carrilho, Helena Vaz da Silva, Mariana Martins, P
Estanqueiro, Graça Gerardo e Rosário Cunha. (fevereiro 2016). Ensino Superior e Inclusão em Port
Diagnóstico e Contributos para uma Melhor Inclusão das Pessoas com Deficiência Visual e Aud
(2.7MB, PDF). Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.

2015
Tavares, R., Oliveira, D., Laranjeiro, D., & Almeida, M. (2015). Universal Design for Learning: potenci
aplicação no Ensino Superior com alunos com NEE e por recurso a tecnologias mobile. Rev
Educação, Formação & Tecnologias, 8 (1), págs. 84- 94 [Online], disponível a partir
http://eft.educom.pt.
Ana Catarina Rodrigues Correia. (2015). “O meu corpo é público?”: Representações do corpo
contexto de paralisia cerebral (PDF; 1,1MB). Dissertação de Mestrado em Sociologia. Faculdad
Letras da Universidade do Porto.
Filomena Débora Freitas Rodrigues. (2015). Universidade Inclusiva e o Aluno com Necessid
Especiais – a investigação realizada em Portugal (PDF; 1,2MB). Dissertação de Mestrado em Psico
da Educação. Universidade da Madeira.
Pires, Lília (2015). Os apoios aos Estudantes com NEE no Ensino Superior. Apresentação dos result
do Inquérito Nacional – GTAEDES e DGES (formato prezi). Comunicação no Workshop Ensino Supe
para Estudantes Cegos e Surdos. Organização Projecto Isolearn. Fundação Calouste Gulbenkian, 1
Fevereiro.

2014
Pires, L., Pinheiro, A. e Oliveira, V. (2014). Inquérito nacional sobre os apoios concedidos aos estuda
com necessidades educativas especiais no ensino superior (PPTX; 20,1MB). Seminário Inclusã
Ensino Superior – 10 anos do Grupo de Trabalho para o Apoio a Estudantes com Deficiência no En
Superior.

2013
Jorge Fernandes e Cláudia Cunha Cardoso. (2013). Estudo sobre o estado da Acessibilidade dos s
Web dos Estabelecimentos de Ensino Superior. Lisboa: Unidade ACESSO do Departamento
Sociedade da Informação da Fundação para a Ciência e a Tecnologia.

Fonte: GTAEDES
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