Aprender Portugues 2 B1 Edit

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1 . Ouça e � o texto.
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Todos os dias a Clara acorda às sete e meia da manhã. Ela
vai para a casa de banho. toma um duche, veste-se, maquilha-
se e depois sai de casa às oito e um quarto.
Normalmente, ela é uma pessoa pontual, mas hoje de manhã está
um pouco atrasada porque acordou mais tarde e, por isso, também
saiu de casa fora de horas Hoje é sexta-feira, dia de reunião na empre
sa, e a Clara tem de apresentar um relatório ao chefe e aos colegas.
Ontem à noite a Clara fez uma festa para os amigos e para os colegas
de trabalho. Ela comprou uma casa nova e, por isso, quis mostrar a
casa. Ela convidou todos para um jantar informal. O jantar começou às oito e meia e ela preparou um prato
t1pico português, acompanhado por um óptimo vinho tinto do Alentejo. No final, todos voltaram para casa,
mas a Clara ainda teve de arrumar tudo sozinha e so se deitou à meia-noite e meia.
Claro que hoje ela está cansadíssima e atrasada para a reunião!
2. � às perguntas.
a) O que é que a Clara faz todas as manhãs antes de ir para a empresa?
b Porque é que hoje é um dia especial?
q O que é que aconteceu ontem?
d) Porque é que hoje a Clara está atrasada?

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8 • oito
.� as perguntas correctas.
- _,:,::-e é uma estudante de Sociologia e está na rua a fazer entrevistas para saber o que fazem os portugueses
- :s :�.pos livres.
:: Som dia. Posso fazer umas perguntas sobre os seus tempos livres?
,:: demorar muito?
· , Não. São apenas três ou quatro minutos.
=-:ão, o que quer saber?
=-
____________________________________ ?
costumo ter tempo livre ao fim-de-semana.
____________________________________ ?
.'..o sábado, às vezes eu e o meu marido vamos ao cinema, mas ao domingo nunca saímos.
___________________________________ ?
::..; costumo passar as férias em Portugal. Normalmente vou para o Norte do país, mas no ano passado estive
-o Algarve.
____________________________________ ?
\ós costumamos ir no nosso carro.
-----------------------------------�?
Je nada.
::� o texto com os verbos no tempo correcto.
• .::i fim-de-semana passado, o Bruno e a Carolina _______

·) a Évora. Eles ________ (sair) de Lisboa de manhã
:edo e-------�--- (começar) a viagem. Eles
_________ (chegar) a Évora às onze da manhã e
________ (decidir) visitar alguns monumentos famosos
:Ja cidade.
Jepois da visita aos monumentos, eles _________
(escolher) um restaurante típico para almoçar. Eles ______
(provar) algumas especialidades alentejanas e _________
(terminar) a refeição com um doce regional.
Eles ________ (ficar) o resto do fim-de-semana num
o
UJ
hotel e _________ (voltar) para Lisboa no domingo o
<
à tarde. o
O fim-de-semana ________ (ser) extraordinário.
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nove• 9
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5 Complete o texto com as preposições adequadas. ..,

Todos os dias eu vou ____ metro para o trabalho. Eu apanho o metro ____ oito horas da manhã.
____ segundas, quartas e sextas-feiras, antes de ir trabalhar, eu vou sempre ____ ginásio e faço
ginástica ____ sete e meia ____ oito e meia.
Eu saio meu trabalho quarto para as sete e chego ____ casa meia hora depois.
____ fim-de-semana eu nunca acordo antes das dez da manhã e ____ tarde geralmente eu saio
com os amigos.
____ domingo ____ noite eu preparo tudo para a semana seguinte.
6. Complete o texto com os pronomes possessivos.
-
A Cristina está a visitar os pais dela. Ela quer apresentar-lhes o namorado, o Bernardo.
CPst1" J Pai ... Mãe.. Este é o _____ namorado, o Bernardo.

Far. Muito prazer, Bernardo. É a primeira vez que está na _____ casa. Vai ficar para jantar?
r>ern'l' lc Muito prazer, senhor Fonseca. Eu não vou poder ficar para jantar porque ainda tenho de fazer a
viagem para a Lisboa.
a·· O que é que acha do ____ jardim? Viu as ____ árvores?
Bernardo· Sim. São lindíssimas e cheiram tão bem!
Mãe Como estão os _____ pais, Bernardo? A Cristina disse-me que a _____ mãe esteve doente.
Berna 0do: Agora a _____ mãe está melhor, mas o _____ pai continua engripado.
,'-:1 àe Desejo as melhoras do pai.
Bernaiclo- Muito obrigado, dona Susana. Bom... Tenho de voltar para Lisboa. Está a ficar tarde. Não gosto de
viajar à noite.
f ai Então boa viagem e cuidado na estrada.
Bernardo. Muito obrigado.
7 Complete as frases com os pronomes demonstrativos variáveis e invariáveis.
a) Quem é ________ rapaz ali?

b) O que é aqui?
e) caderno aqui é meu.
d) O que é ª1 perto da janela?
t Podes dar-me livro que está perto de ti?
f) ________ mesa aqui está ocupada.
o
w
g) Vou comprar ________ casaco que está ali na montra. ..
o
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o
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10 • dez
8. Você está num restaurante português. Escreva o diálogo de acordo com as instruções.
• Você está no restaurante com um amigo.
• Você e o seu amigo escolhem a mesa. EMENTA

• O empregado traz a ementa e vocês fazem CARNE
Cabrito à moda da casa
perguntas sobre a comida. ( com batatas assadas
e salada de alface) ......................................... €7,50
• Vocês escolhem a comida e as bebidas. Bife com molho de cogumelos
(com arroz de cenoura e salada
• Duas coisas não estão bem e vocês fazem uma de tomate) .................................................:......€8,50
reclamação.
PEIXE
• Vocês pedem a sobrémesa e o café. Pescada cozida
(com batatas cozidas
• Você pede a conta e paga o jantar ao seu amigo. . e cenoura cozida) ............................................€6,50
Sardinhas assadas
(com salada de pimentos) ............................€5,50
SOBRENIESAS
Arroz doce..........................................................€2,25
Pudim de maçã.................................................€3,00
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DO QuoTIDIA�O � PASSADO·
1 . Ouça e leia o texto.
Q3:,./• TEXTO A - A minha vida antes de chegar a Portugal. ..

Quando eu vivia no meu país, acordava sempre às seis horas da manhã porque a minha casa ficava longe do
meu trabalho.
Todos os dias, depois de acordar, eu costumava preparar o pequeno-almoço. Comia habitualmente cereais
com iogurte e bebia um copo de sumo de laranía. Enquanto tomava o pequeno-almoço, lia o jornal diário.
Quando acabava de tomar o pequeno-almoço, tomava rapidamente um duche e vestia-me logo de seguida.
Saía de casa eram sete horas e começava a trabalhar às oito e meia.
Aqui em Portugal as pessoas chegam aos seus empregos mais tarde, mas eu e os meus colegas costumávamos
chegar à empresa às oito e meia e começávamos logo a trabalhar.
Durante a semana eu não tinha tempo para fazer actividades de tempos livres, mas ao fim do dia eu frequen
tava um curso de Português para estrangeiros para poder vir para Portugal.
Todos os dias eu chegava a casa às sete e meia da noite e, enquanto ouvia mús,ca, preparava o meu Jantar.
Ao contrário dos portugueses, no meu país nós não comemos uma refeição quente ao jantar, comemos sandes
com diferentes tipos de charcutaria e bebemos sumos.
Dantes eu comia uma sandes ao jantar, mas agora como uma refeição quente completa tal como os portugueses.
Eu tinha trinta anos quando vim para Portugal, mas agora a minha vida é mu,to diferente.
a
o
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Vl
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a.. 2. Responda às perguntas.
o
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a) Imagine de onde vem a pessoa do texto.
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o b) Esta pessoa podia ser do seu país? Porquê?
a
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V
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o e) A que horas começam a trabalhar as pessoas no seu país?
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e d) Que tipo de refeições é que as pessoas fazem durante a sernanê! (ao pequeno-almoço, ao almoço e ao jantar)?
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12 • doze
PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO
O Pretérito Imperfeito do Indicativo usa-se para:

• Referir as horas no passado: Safa de casa eram sete horas.
• Referir a idade no passado: Eu tinha trinta anos quando vim para Portugal.
• Referir o aspecto durativo: Dantes/Antigamente eu comia uma sandes ao jantar.
• Referir o aspecto frequentativo: Quando eu vivia no meu país, acordava sempre às seis horas da
manhã.
• Referir uma acção habitual no passado (costumar+ Infinitivo): Eu e os meus colegas costumávamos
chegar à empresa às sete e meia.
• Referir uma acção habitual no passado por oposição ao presente: Dantes eu comia uma sandes ao
jantar, mas agora como uma refeição quente completa tal como os portugueses.
Pretérito Imperfeito do Indicativo (verbos regulares)
Eu chegava 1 ia ouvia
Tu chegavas 1 ias ouvias
Ele / Ela / Você chegava lia ouvia
o
e
Nós chegávamos líamos ouvíamos <(
V,
chegavam liam ouviam <(

V,
Eles / Elas / Vocês 0..

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Complete com os verbos no Pretérito Imperfeito do Indicativo. oe
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V,
o
d) Antigamente eu _____ (morar) numa cidade pequena. Eu _____ (viver) perto do centro <(
e
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da cidade e _____ (estudar) numa escola muito bonita.
b} Os meus colegas (almoçar) sempre comigo na cantina da escola e à tarde nós _____ (ir)
o
para a biblioteca. <(
(X:
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...J
e) Dantes nós ______ (conhecer) todos os nossos colegas e _____ (estar) sempre juntos, LL
mas este ano não conhecemos ninguém. �
u.J
d) No meu país eu ______ (encontrar) os meus amigos à sexta-feira à noite. Normalmente nós a
<(
__ __ (tomar) um copo num bar e depois ______ (dar) uma volta e __ __ (ir)
_
z
até uma discoteca. :::,)
treze· 13
Pretérito Imperfeito do Indicativo (verbos irregulares)
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Eu era tinha vinha punha

--- ----·
Tu eras
-·•-
tinhas vinhas punhas
----
Ele / Ela / Você era rinha vinha punha
---
Nós éramos tínhamos vínhamos púnhamos
Eles / Elas / Vocês eram cinham vinham punham
4. Complete com os verbos no Pretérito Imperfeito do Indicativo.
a) ______ (ser) meia-noite quando cheguei a casa. Tu chegaste _____ (ser) duas da manhã.
b) Tu (ter) trinta anos quando ·vieste para Portugal mas eu (ter) apenas dez
anos.
e) Antes eles _____ (vir) para a faculdade de metro. Eu ______ (vir) de comboio e o João
___ _ _ (vir) no carro dele.
d) Antigamente elas ______ (pôr) o chapéu na cabeça, mas eu não ______ (pôr).
5. Complete os textos com os verbos no Pretérito Imperfeito do Indicativo.
a Ser+ Horas
o
o
<(
Vl
V,
Ontem _____ dez horas quando ele entrou na empresa. Depois do almoço, o chefe dele chegou
o
z
______ uma e meia da tarde.
o Na semana passada ______ oito horas quando eu saí de casa mas ele saiu _____ meio-dia e
z
<( meia.
a b) Ter+ Idade
o
Cl
""
V\
Eu _____ vinte e três anos quando terminei o meu curso. O meu namorado ______ vinte e
<(
Cl
cinco quando acabou o curso de Medicina.
....u Nós fomos viver juntos quando eu ______ trinta anos e tivemos o nosso primeiro filho quando
______ tnnta e cinco.
<(
u.. e) Aspecto durativo (antigamente, dantes, antes)
.
u.l
o Antigamente as pessoas _______ (preferir) viver nas grandes cidades e, por isso, muitas
o _____ (deslocar-se) para Lisboa.
:::i Dantes muitas-pe'ssoas _____ ( emigrar) para outros países para terem uma vida melhor.
14 • catorie
6. Conte a história na terceira pessoa do singular (ele) e use os verbos no Pretérito Imperfeito do Indicativo.
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quinze • 15
7. Complete o texto com os verbos no Pretérito Imperfeito do Indicativo.
a) Aspecto frequentativo
No ano passado eu _____ (ir) todos os dias para o meu curso de fotografia. Eu _____ (chegar)
às aulas por volta das sete e meia da noite e ______ (sair) da escola às nove horas. Habitualmente
eu _____ (regressar) a casa perto das nove e meia e ______ (preparar) qualquer coisa para
o jantar.
Ao fim-de-semana eu ______ (fazer) trabalhos de fotografia e ______ (dar) passeios pela
cidade para poder sentir as cores e escolher os melhores espaços.
b) Aspecto habitual (costumar+ Infinitivo)
Há dois anos eu ______ (Jogar) ténis aos sábados e domingos. Eu _____ (acordar) cedo,
cerca das sete e meia, e _____ (ir) para o meu clube. Lá, (encontrar) os meus amigos
e (nós) _____ (divertir-se) imenso.
8. Complete as frases com o Pretérito Imperfeito do Indicativo e com o Presente do Indicativo.
a) Dantes eu _____ (viver) no meu país, mas agora _____ (viver) em Portugal.
b) No ano passado eu (vir) de carro para o trabalho, mas agora _____ (vir) de metro.
e) Dantes eu não (saber) falar português, mas agora já _____ (saber).
d) Perto da minha casa (haver) um cinema, mas agora já não _____ (haver).
e) No ano passado as casas (ser) menos caras do que este ano.
9. Faça a correspondência entre os adverbiais de tempo e as frases.
1
1
a) Antigamente 1 . eu vou ao teatro.
!' o b) Ontem à tarde 2. não havia aviões.
1 o e) Na semana passada 3. fui ao médico.
J
d) Dantes 4. tenho um exame de língua Portuguesa.
j e) Hoje 5. eu morava numa cidade pequena.
f) Logo à noite 6. vi um filme na televisão.
10. O que é que você fazia habitualmente nas férias de Verão quando era criança?
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16 • dezasseis
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11. Conte a história de acordo com as imagens.
Dantes... Agora...
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dezassete • 17
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ORALIDADE
ENTÃO DIGA LÁ!
Leia o texto e responda às perguntas.
e, TEXTO 8
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Em cada país as pessoas têm hábitos e rotinas próprias e diversas. Se você já viajou por países dife
rentes do seu, sabe que a hora de se levantar, a hora de começar e de acabar o trabalho, o tipo de
refeição que fazemos diariamente podem ser bastante diferentes consoante o país onde estamos.
Em Portugal, as pessoas acordam normalmente às sete horas e começam a trabalhar entre as oito e
as nove horas. Os portugueses trabalham oito horas por dia e têm cerca de uma hora e meia para
almoçar. Ao almoço comem geralmente uma refeição completa e quente, e ao Jantar também.
Muitos portugueses gostam de fazer as refeições fora de casa e, por isso, vão aos restaurantes aos
fins-de-semana. Se está sol, gostam de comer em esplanadas e preferem praticar actividades ao ar 1
livre.
a) Compare os hábitos das pessoas do seu país com os hábitos dos portugueses.
b) O que é que você fazia no seu país quando tinha tempos livres?
2 - Fale sobre os seguintes assuntos.
• Compare a sua vida antes e agora.
• Fale sobre a sua infância e conte as suas rotinas diárias.
Compare a sua infância com a das crianças de hoje (fale sobre as brincadeiras e as actividades
o
o de tempos livres).
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� • Você gostava mais de viver antigamente ou agora? Porquê?

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oz • O que é que mudou no local onde você vive? Preferia como era dantes ou agora? Porquê?
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Belém, Lisboa, 1940. Belém, Lisboa, 2007.
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• Como é para si o local ideal para viver?

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18 • dezoito
- DEBATE
-
•
Tema: As novas tecnologias e as crianças

Em todos os países ouvimos comentar que, hoje em dia, as crianças preferem brincar dentro de casa.
Os miúdos preferem distrair-se com a Internet, as consolas e os leitores de mp3, em vez brincarem
ao ar livre como antigamente.
Actualmente muitas crianças preferem utilizar estas novas tecnologias e deixaram de gostar dos livros.
fe a) Acha que as novas tecnologias são positivas ou negativas na vida das crianças?
de
b) Acha que as novas tecnologias devem substituir os tradicionais livros em papel?
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ara
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1 ar
Argumentos contr�:
• As crianças precisam de estar ao ar livre para crescerem de maneira

saudável.
• Ler livros desenvolve a imaginação e a criatividade das crianças.
• As crianças que utilizam estas novas tecnologias não convivem com

outras crianças.
ides Argumentos a favor:

o
o
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• As crianças estão mais seguras dentro de casa do que na rua. V,
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V,
a..
• As novas tecnologias aumentam a capacidade intelectual e científica das o
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crianças. o
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• Os livros em papel degradam-se mais do que o material informático e

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tecnológico,
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dezanove • 19
1
·�. EXERCÍCIOS ÁUDIO
l - Ouça o texto e complete os espaços.
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írEI
TEXTO C
1 .2.J
__________________________ ?
Bom ... Quando eu _____ no meu país, todos os dias _____ de casa às seis e meia
da manhã. Eu nunca _____ o pequeno-almoço em casa porque não _____ tempo.
As vezes, ____ mais tempo em casa e ____ mais tarde para a empresa. Nesses dias
_____ sempre atrasado ao meu trabalho e o meu chefe ____ furioso.
Durante a semana eu ______ aulas de espanhol num instituto que ficava perto da minha
empresa. ___ lá três vezes por semana, ao fim da tarde.
Ao fim-de-semana, _____ para dormir mais um pouco porque _____ estafado e
____ a limpeza da casa. Eu não ____ nada de limpar a casa, mas ____ de ser!
Acho que é tudo. ____ acabar?
2 - Ouça o texto e assinale se as afirmações são verdadeiras M ou falsas (F).
� TEXTO D
; 06_,.,
o V F
o
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V) a} Dantes o Ricardo morava numa cidade maior do que Lisboa. o □
□ □
V)
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a..
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b) Ele vive em Lisboa porque está a estudar Medicina.
oz e) Antes a vida dele era agitada. o □

o o
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d) O dia-a-dia dele era sempre igual.
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e) Ele almoçava sempre às três horas. o □
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:) A, - - - .... - - - - - -· -· - - - - - - - .... - - - - - - - - - - - - - - .... - - - - .. ...,,. - ... - - - - ...
20 • vinte
VOCABULÁRIO
habitualmente
rapidamente
de seguida
logo
diariamente
antigamente
dantes
meia actualmence
às vezes
�mpo.
três vezes por semana
s dias ao fim da tarde
rninha tal como

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ado e 1 por volta de
1
le ser! 1
1 referir
dar uma volta
deslocar-se
escolher
preferir
comentar
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distrair-se
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1 substituir
1 utilizar
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l. Ouça e leia o texto.
OJ• �"_j TEXTO A

1 ---- ✓--._
Entre dois vizinhos (pedir um favor)
Ana· Bom dia, João. Importava-se de me fazer um favor?

João Sim, claro! O que é?
Ana_ Podia regar as minhas plantas e dar comida ao meu gato?
João Quando?
A•,a. Esta semana. Eu vou de férias durante quatro dias.
João: Então, está combinado. Eu rego as plantas e dou comida
ao seu gato.
l',r,a_ Obrigadíssima, João.
Joâo É com muito gosto.
O Pretérito Imperfeito do Indicativo usa-se também para:

• Fazer pedidos: pedir ajuda, pedir um favor -Ajudava-me, por favor?/ Podia$ ajudar-me, se foz favor?
Podia fazer-me um favor?/ Fazias-me um favor?/ Importava-se de me fazer um favor?
Atenção: Tu (informal)/ Você (menos formal)/ O senhor, a senhora (mais formal)
o
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<(
...J 2. Complete os diálogos.
UJ
N
<(
u.. a) (Menos formal) Você vai de férias na próxima semana e precisa de receber o seu sofá novo. Por isso, pede a
uma vizinha para:
• abrir a porta da sua casa e receber a encomenda;

• colocar as chaves da sua casa em cima da máquina da louça.
Voe&: Olá, Sara. _______________ ?

Vizinha: Sim, sim. O que é?
N
LJ.J \/océ: ______________________ amanhã à tarde?
o Viz1:1:,a: -----------�-------'
<X:
o
z Você: Entre as três e as cinco da tarde.
::, Vi:7inha Não há problema. Eu não vou estar ocupada amanhã à tarde.
22 • vinte e dois
'-Joce· _ _ _ _ _ _ _ ____ em cima da máquina da louça?
\/iz:nha Está bem. Eu não me esqueço.
Você Obrigadíssima.
Vizinha: De nada e boas férias.
b) (Menos formal) Você está doente e pede a um familiar para:
• chamar um médico;
• fazer uma canja de galinha;
• fechar as janelas da rua porque está frio.
Voce: Ai, ai, ai. Dói-me o corpo todo. Não me consigo mexer. Acho que vou telefonar à minha tia Alice.
'ia Alice: Está lá?
Jocé: Está? Tia?_ Sou eu. Estou muito doente e não consigo sair da cama. A tia __________
- -----
-------------------------------- -
Tía: Claro. _ _________ e vou já para aí!
_ _ _
·você: A tia urna canja de galinha?
---,�· Eu levo uma galinha e faço uma canja na tua casa. Tens fogão?
·.. ucê. Claro que tenho um fogão, tia.
Em casa ...
\'océ Ai que frio!!! _______________________ ?
: :a: Sim, sim. Vou Já ______ as janelas todas. Tens de ficar na cama e não podes apanhar frio.
Você: Muito obrigado, tia.
r,a: Não é preciso agradeceres. Eu ajudo-te com muito gosto.
e) (Mais formal) No escritório, o Dr. Fonseca pede à secretária para executar algumas tarefas.
favor? Dr. Fonseca: D. Amélia, _____ _____________ ?

D. Améii;i: , senhor doutor.
D'. Fonseca: Amanhã a minha mulher faz anos e eu queria comprar um presente.___________
a escolher um perfume?
. D Amélia· Claro. Com todo o gosto, Dr. Fonseca.
D; Fonseca. E ____________ outro favor ? z
�
,..J
D Amélia: Com certeza. O que é?
1, pede a
Dr. Fonseu, _____ _ _
_____ telefonar para a loja de fiares e encomendar uma dúzia de rosas
vermelhas? ..,.,
:J. f\mél:a: Vou já tratar disso.
V)
Ur ronseca. Muito obrigado:

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V,
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N
LU
a
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··-'
vinte e três • 23
-
. ·.-•:,
3. Ouça e leia o texto.
iQ.:l� TEXTO B '�-·

Susana: Boa tarde, desculpe. Podia dizer-me onde fica o
supermercado mais próximo?
Rui Com certeza. O Supermercado Estrelita f ica depois
deste cruzamento do lado direito da rua.
Susana. Muito obrigada pela informação.
Rui De nada.
O Pretérito Imperfeito do Indicativo também se usa para:

• Pedir informações: Podia dar-me uma informação, se faz favor? / Dava-me uma informação, por favor?
Importava-se de me dizer onde fica o banco, faz favor?/ Dizia-me que horas são, por favor?
4. Complete os diálogos.
a) Pedir uma informação a um desconhecido na rua
Cdrla: Boa tarde. Desculpe, a senhora _________________ ?

.X: Com certeza. Neste momento são exactamente seis horas.
Carla: Muito obrigada.
X: De nada.
.....
b) No supermercado (pedir uma informação sobre um facto)

a:
la X.
Laura: Olá, dona Paula. Como está?
Cmpregad,1: Estou bem, obrigada. E lá em casa? Estão todos bem?
N
Ltiura: Estão todos óptimos. Dona Paula, _________________ ?
Empregada: Hoje o supermercado fecha às sete e meia.
l.aurd: Então, .llQlt9 mais tarde. Muito obrigada.
[mpreg,ida De nada.
24 • vinte e quatro
e) No museu (pedir informações ao telefone)
Empregado: Museu da Cultura, boa tarde. Em que posso ajudar?

André: Boa tarde. _________________ _ _ _ ?
Empregado: Com certeza. O museu abre às dez horas e fecha às quatro da tarde.
André: E em que dia é que o museu fecha?
Empregado: O museu fecha à segunda-feira.
André· _____________ _ _ _ _________ ?
Empregado: O bilhete de adulto custa 5 euros e as crianças até aos 12 anos não pagam. Os Jovens até aos
dezoito anos pagam metade do bilhete.
ê\r1dré: Bom, acho que é tudo. Muito obrigado.
::rnpregado: De nada.

• Exprimir desejo / vontade / preferência / gosto - _ELJ_�ava... / Eu queria ... / Tinha vontade de ... /
· ·
Eu preferia ... / Eu gostava de...
r favor? Complete os diálogos.
a) Na pastelaria
- ·-rregado: Bom dia.

· :::i Bom dia. ________ um café e um queque, se faz favor.
e·· ;liegado: Mais alguma coisa?
�-Y Sim. Também ________ uma água.
º · ·,jregado. Muito bem. Uma água natural ou fresca? o
2
. ,"::- · Eu ______ __ uma água fresca. <(
o..
� ··:::-regado. É só um momento que eu trago já! a:
w
N
b) Fazer reservas ao telefone (no hotel)
� ,,pregado: Hotel Tejo, boa noite, fala Pedro Lima. Em que posso ser útil?
=•,1ncisco: Boa noite. Eu _____ reseNar um quarto para a próxima semana.
e 'Tlpregado Com certeza. E ficar?
N
�!ancisco: Eu ficar seis noites, mas acho que só posso ficar cinco. Eu _____ w
o
na segunda-feira à tarde e ___ no sábado de manhã.
o
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::)
vinte e cinco • 25
E77preg':-lcb ______ dizer-me em que nome fica a reseNa?
Franc:sco: Francisco Maia.
Empregado: E que tipo de quarto vai querer?
Francisco: Eu _____ um quarto duplo.
Empregado: Tem alguma preferência?
Frar 0císco: ______ um quarto com vista para o rio, com aquecimento e ________ também
meia pensão.
[mpregado: Com certeza. Um quarto duplo, com vista para o rio e meia pensão para duas pessoas. Então está
reseNado. Muito obrigado e boa noite.
r:-rancísco: Boa noite e obrigado.
e) Reservar uma mesa no restaurante
Carol,na: Bom dia. Eu ________ _ reseNar uma mesa para duas pessoas.
Empregada: Com certeza. Para quando?
Carolina: Para terça-feira à noite.
Empregada Prefere a zona de fumadores ou de não fumadores?
Carolina: Nós ________ a zona de não fumadores e ______ uma mesa perto da janela.
E51/l vista é tão bonita!
Empregada: Perto da janela já não temos mesas. Estão todas reseNadas.
Carolina: Que penal Bom .. então pode ser aquela perto do aquário das piranhas. Acho que o meu namorado
vai adorar.
r:-rnpregada· Muito bem. Então a reseNa está feita.
d) Reservar um táxi para uma visita turística
Ernpregadc,: Táxis de Lisboa, boa noite, fala Raul Pereira. Em que posso ajudar?
Paulo: Boa noite. Eu ______ alugar um táxi para uma visita turística.
Empregado: ?
Paulo: Para o próximo sábado.
Empregado. _______________________ ?
f1auio Das dez da manhã às cinco da tarde.
Ernp,egadc: _______________________ ?
Paulo: São quatro pessoas.
Empregado: _______________________ ?
Paulo: Eles------�· de visitar a zona de Sintra.
Empregado: ____________________ _ _ _?
N Paulo São turistas americanos e, por isso, o motorista tem de falar inglês.
o Ernpregadc: Com certeza.
O PaUiC _________________
=> Empregado- Boa noite e obrigado.
26 · vinte e seis
• F9zer planos para um futuro próximo / fazer sugestões (poder + Infinitivo) - Eu preferia ficar seis
noites, mas acho que só posso ficar cinco. Eu chegava na segunda-feirá à tarde e safo no sábado de
também manhã. / Podíamos ir ao cinema, que tal?
1tào está
� Complete o diálogo.
No próximo Verão, a Susana e a Patrícia vão viajar. Neste momento elas estão em casa e estão a fazer planos
para a viagem.
Patrícia: Então ... Quando é que vamos para Cuba?

Susana: (Nós) ______ (poder) sair de Portugal em Agosto. ______ (partir) no dia seis e
______ (voltar) no dia vinte e um.
Patrícia: E onde é que ficávamos?
':i11sana Primeiro (nós) _______ (ficar) em Varadero e depois---,----- (viajar) até Havana.
_____ _ (poder) ficar lá durante uma semana para conhecermos a cidade.
da janela.
·:,r,,cia: Acho que é uma óptima ideia, mas como é que viajamos de Varadero até Havana?
·:.:sana: _______ (alugar) um carro e _______ (fazer) a viagem durante a noite porque
durante o dia está muito calor.
namorado · ]trícia: Não me parece uma boa ideia. Acho que é muito cansativo ir de carro. _____ (ser) melhor via-
jarmos de camioneta. Acho que vamos ficar menos cansadas.
:,,s2na Está bem. Então vamos de camioneta.
- Imagine que vai receber um amigo na sua casa. Faça planos para o fim-de-semana.
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vinte e sete· 27
8. Escreva o diálogo.
Você quer mostrar Sintra a um amigo. Vocês fazem planos para o próximo sábado.
Saída de Lisboa: 9h00

Transporte: O seu carro
Hora da chegada a Sintra: 10h00
Monumentos para visitar: Palácio da Pena, Castelo dos Mouros, Quinta da Regaleira
Almoço: Restaurante típico de comida portuguesa (especialidade - cozido à portuguesa)
Regresso a Lisboa: 18h00
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t1: 9. Complete o diálogo com os verbos no Pretérito Imperfeito do Indicativo.
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Ontem a Ana e o Rui _____ (estar) em casa, mas a Ana _____ (querer) sair.
Ana Rui, _____ (querer) ir a qualquer lado.

Rui· (Tu) _____ (querer) ir onde?
•'\nrl ______ (gostar) de ir jantar fora e, depois, (nós) _____ (poder) ir ao cinema, que tal?
N
LU Ru! Que filme vamos ver?
o Ana· Eu _____ (gostar) de ver aquele filme novo. Aquele do James Bond.
<(
o Ruí. (Tu) Não _____ (preferir) antes ir a casa do Tomás? É que ele comprou uma consola nova!
z
:::> Ana. Que chatice! E sempre a mesma coisa!
28 • vinte e oito
----------------
ADVÉRBIOS
Os advérbios exprimem:
• �l,!g�r: cá, lá, longe, perto, etc.
• Jernpo: amanhã, hoje, ontem, antigamente, dantes, actualmente, cedo, tafde, sempre, etc.
• Modo: devagar, depressa, rapidamente, frequentemente (advérbios terminados em -mente).
•Negação/ afirmação: não, nunca (colocamos nunca antes do verbo), sim, etc.
• Quantidade: muito, pouco, etc.
Os advérbios são palavras invariáveis que podem estar junto aos verbos, aos adjectivos e a outros advérbios
para lhes modificar o significado, exprimindo uma circunstância de tempo, lugar, etc.
1 o. Coloque o advérbio correcto em cada frase.
amanha ( t x) / hoje ( t x) / omem (3x) / amigamente (1 x) / cedo ( 1 x) / tarde ( 1 x) / depressa ( 1 x)

/ devagar (1 x) / nunca (1 x) / sempre (1 x)
a) ________ ele vai almoçar com a irmã e com os pais, mas ________ ele não pôde
porque esteve ocupado o dia todo.
b) ________ ele está muito cansado porque ________ se deitou muito tarde.
e) elas acordavam às dez da manhã e depois iam para a escola.
d) ________ eu acordei _____ e, por isso, cheguei atrasado ao trabalho.
e) Eles se deitam . Ontem, por exemplo, deitaram-se às quatro da
manhã.
f) Ela come muito _____ _ _
_ e por isso está sempre com dor de barriga.
g) Todas as manhãs, o Jaime bebe ________ um café para acordar.
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h) Ela corre ________ porque está cansada.
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vinte e nove • 29
ORALDAD
ENTÃO DIGA LÁ!
Simule os diálogos com um colega.
a) Você vai fazer o seu jantar de aniversário num restaurante. Imagine que telefona para o restau
rante e combina tudo com o gerente (o dia, a hora, o número de pessoas, a ementa, os pre
ços, etc.).
b) Amanhã você vai viajar para outro país e tem de reservar um táxi. Telefone para o serviço e
combine (a morada, o destino e a hora).
e) Um amigo seu vem à sua cidade e precisa que você lhe reserve um quarto num hotel de cinco
estrelas. Ele quer um quarto individual, com meia pensão e com vista para a piscina. Ele vai
ficar na sua cidade durante seis dias.
d) Você quer reservar bilhetes para o teatro e, para isso, tem de telefonar para a bilheteira.
Pergunte o horário das sessões e o preço dos bilhetes.
e) Você quer viajar para outro país e, por isso, vai telefonar para a sua agência de viagens. Pergunte
se há promoções especiais nesta época e reserve o bilhete.
DEBATES
Tema 1:
Fale do sistema de reservas no seu país (nos hotéis, nos restaurantes, nos táxis, etc.). Refira os aspec
tos positivos e negativos destes serviços no seu país.
Tema 2:
As sociedades modernas não permitem que as pessoas tenham uma relação próxima. Nas grandes
cidades, os psiquiatras, os terapeutas e os médicos de família estão a substituir os amigos, a família e
os vizinhos.
a) Acha que a vida nestas sociedades tem mais aspectos positivos ou negativos?
b) Refira os aspectos positivos e negativos relativamente a esta questão e faça um balanço final.
Tema 3:
Faça um plano de viagem para um país de língua portuguesa durante as suas próximas férias de
Verão.
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30 • trinta
i!J ACTOS DE FALA
E
0
Fazer pedidos: Ajudava-me, por favor?/ Podias ajudar-me, se faz favor? Podia fazer-me um favor? /
Fazias-me um favor?/ Importava-se de me fazer um favor?
Pedir informações: Podia dar-me uma informação, se faz favor? / Dava-me uma informação, por
favor? / Importava-se de me dizer onde fica o banco, se faz favor? / Dizia-me que horas são, por
favor?
tau- , Exprimir desejo / vontade / preferência / gosto: Eu desejava um café. / Eu queria uma bica escal
pre- dada. / Tinha vontade de sair mais cedo do trabalho. / Eu preferia este bolo de chocolate. / Eu gostava
de ganhar o Euromilhões.
;o e Fazer planos para um futuro próximo / fazer sugestões (poder+ Infinitivo): Eu preferia ficar seis
noites no hotel, mas acho que só posso ficar cinco. Eu chegava na segunda-feira à tarde e saía no
sábado dé manhã. / Podíamos ir ao cinema, que tal?
inco
! vai
EXERCÍCIOS ÁUDIO
eira. 1
t
t
l 1 - Ouça o texto e responda às perguntas.
�nte n •
l
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.,�• TEXTO C
cg
a) Onde se passa este diálogo?
ij)eC- b) O que é que a cliente quer comprar?
e) Que tipo de dicionário vai levar?

indes
tília e o
z
d) Qual é a grar;riátiú:l que a cliente prefere?
t::c
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u...
nal.
e) Porque é que a cliente vai pagar menos?

as de 1
f) Qual é o desconto que a cliente vai ter?
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- -- -----------------------------------------J :::)
trinta e um• 31
_...,...
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2 - Ouça os diálogos e faça as correspondências.
0
1·�i"l
Texto D • 1. Fazer planos
l, __:..:._j
0 Texto E • 2. Pedir uma informação

[\!F ,J
0 Texto F • 3. Fazer pedidos / Exprimir desejos

@
'!), Texto G • 4. Pedir um favor

:•13
0
;-·-·i
J�,
Texto H • 5. Fazer uma reserva no restaurante
3 - Ouça novamente os diálogos dos textos E e H e preencha os espaços.
TEXTO E
A: Amanhã _____ ao cinema. Que tal?
B: Acho óptimo. ____ __ ______ ?
A: à sessão das oito e depois juntos. O que achas?
B: Acho bem _____ . Até amanhã.
A: Até amanhã.
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TEXTO H
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u.... A: Boa noite. ____ ___ uma mesa para quatro pessoas.
B: __________ ?
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Vl A: Para amanhã à noite.
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B: Muito bem. _________ _ ?
� A: Eu aquela mesa redonda ao canto da sala.
ii:
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X 8: Então, ________ . Boa noite e _________
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A: e obrigado.
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O 1
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32 • trinta e dois
1
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1
VOCABULARIO
1
---
' os pedidos
1
o favor
1
a informação
a reserva
a encomenda
a preferência
os planos
a bilheceira
o bilhete
o horário
a sessão
o desconto
o quarco individual
o quarto duplo
o quarto com vista para a piscina
o quarto com meia pensão
fazer um favor
- fazer um pedido
fazer uma reserva
pedir
ter vontade de
preferir
desejar
querer
gostar de
reservar
encomendar
planear
agradecer
"
o
u./
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., _,, - .,_. -� ,_ - - - - - - - �• ff• - - - - - - - -.i - - - - - - - - - - - - - - -• •K .o, ••• ... �•- ;•I ,,, i\
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trinta e três • 33
---------------·
NIDADE··. 1
FALAR DE TEMPOS LIVRES NO PASSADO 1
1
�.
1sJ�,1 TEXTO A Urnas férias de sonho?
No ano passado a Luísa e o João queriam fazer umas férias. Então, decidiram planear umas férias de sonho. Eles
queriam ir para um destino exótico e, assim, resolveram escolher uma ilha que fica no oceano Pacífico.
Eles foram no mês de Abril e ficaram lá durante duas semanas.
Quando chegaram à ilha, ficaram encantados com a beleza da natureza, com as cores vivas da paisagem e com
a luz.
O mar parecia verde ou azul consoante a hora do dia, as palmeiras eram altas e muito verdes e as praias
tinham uma areia muito branca.
As pessoas da ilha eram simpáticas e falavam uma língua doce, mas eles não compreendiam nada.
Todos os dias eles iam à praia e, enquanto a Luísa apanhava sol, o João bebia um sumo de papaia e comia os
doces típicos do local.
Um dia, eles estavam a descansar ao sol quando ouviram um grito. Olharam para o mar e viram um tubarão
que se aproximava de um homem. O homem estava a nadar quando o tubarão o atacou.
A Luísa e o João começaram a gritar e ficaram horrorizados com o ataque do tubarão.
A polícia chegou rapidamente e, enquanto as pessoas olhavam para o mar, a polícia tentava tirar o homem da água.
Felizmente, o homem estava vivo e não morreu por causa do ataque do tubarão.
As férias da Luísa e do João acabaram e eles tinham uma história incríy�I para contar aos amigos.
o
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34 • trinta e quatro
2. Responda às perguntas.
a) Onde se passa esta história?
b) Que tipo de férias é que a Luísa e o João queriam fazer?
e) Como era a rotina deles durante as férias?
>. Eles d) Acha que estas férias foram umas férias de sonho?,P
. orquê?
e com e) Porque é que esta aventura foi tão exótica?
praias

mia os
O Pretérito Imperfeito do Indicativo usa-se também para:
ubarão • Fazer descrições no passado: O mar parecia verde ou azul consoante a hora do dia, as palmeiras
eram altas e muito verdes e as praias tinham uma areia muito branca.
la água. • Relatar acções simultâneas e durativas no passado: ... enquanto a Luísa apanhava sol, o João bebia
um sumo de papaia e comia os doces típicos do local.
• Relatar a realização prolongada de acções no passado versus acções pontuais no passado ( expressas
no Pretérito Perfeito Simples): ... eles estavam a descansar ao sol quando ouviram um grito.
oo
- Complete o texto com as formas mais adequadas do Pretérito Perfeito Simples do Indicativo ou do Preté <(
V'l
rito lmpe�eito do Indicativo. V'l
oz
No ano passado, durante as férias de Natal, eu ____ (decidir) comprar algumas prendas para os meus V'l
w
a::
amigos e para a minha família e, por isso, (ir) à Baixa. >
..:J
Quando eu ____ (chegar) ao Rossio, _____ (ir) tomar um café e, depois, _____ (comprar)
um jornal.
O céu ____ (estar) com umas nuvens cinzentas e ____ (haver) muito vento. Eu não ____
(ter) chapéu-de-chuva e, por isso, __ _ _ (começar) a correr muito depressa. o
ir
Quando eu ____ (estar) a correr, _____ (começar) a chover e eu _____ (ficar) molhada.
<(
<(
u..
Só __ _ _ (parar) quando _ ___ _ (chocar) com uma figura alta e forte que disse: «A senhora não
m
deve correr sem ver o caminho, porque pode cair e partir uma perna, um braço ou a cabeça!». 1.4-1
Eu ____ (pensar) que aquele homem não ____ (ser) nada simpático, mas, quando ____ o
<(
(olhar), vi que aquela figura era um simpático vendedor de castanhas que me ____ (dar) uma dúzia de o
z
castanhas quentinhas. ::,
trinta e cinco • 35
4. Descreva a Laura e o Pedro antes (nos anos 70) e agora.
o
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a:
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l: 5. Complete as frases.
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1-
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"' a) Ontem eu ví o Nuno e ele _______ (trazer) uma casaco muito bonito. O casaco ______
:5<
u.. (ser) preto e (ter) um cinto largo.
M b) Ontem eu fut ao cinema O cinema ___________ (estar) cheio de pessoas. Muitas pessoas
1.1.J
o ______ (comer) pipocas e, por isso, (haver) muito barulho.
<i
o e) Ontem à meia-noite eu ______ (ter) muita fome e, por isso, fui à cozinha e preparei uma sandes.
z
::> d} No ano passado ele (ser) agradável, mas este ano está antipático.
36 • trinta e seis
6. Faça frases como no exemplo para relatar acções simultâneas e durativas no passado (enquanto ... ).
Exemplo: Ontem - Ele falar ao telefone/ tomar notas num papel

Ontem, enqua11to ele falava ao telefone, tomava notas num papel.
Faça frases como no exemplo
a) Ontem - Eu preparar o pequeno-almoço / tu tomar duche
b) Na semana passada - Os alunos fazer o exercício/ a professora escrev�r no quadro
e) Anteontem - Tu preparar o jantar/ ela pôr a mesa
d) Antigamente - Ele ir às compras/ ela arrumar a casa
- Relate a realização prolongada de acções no passado versus acções pontuais no passado (estar a+ Infi
nitivo/ Pretérito Perfeito Simples do Indicativo).
' l I Exemplo: Ele/ andar na rua/ escorregar numa casca de banana.

Ele estava a andar na rua quando escorregou numa casca de banana.
�s pessoas M
U.I
o
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�a sandes. J. I O Jaime/ fazer esqui/ cair na neve o
z
=>
trinta e sete • 37
b) Eu/ chegar a casa no meu carro/ bater numa áivore
e) O Renato/ pintar a casa / cair do escadote e partir a cabeça
oo
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V,
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a..
o
z d) O José/ nadar na piscina/ afogar-se
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L.I.J
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� 8. Coloque os verbos no tempo correcto (Presente do Indicativo/ Pretérito Imperfeito do Indicativo).
o
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<( a) Ontem eu ______ (estar) cansada, mas hoje já não ______ (estar) .
1-,1...
b) Agora eles já ______ (saber) os verbos, mas na semana passada ainda não _____
m e) Este ano o Rui (parecer) mais magro. No ano passado ele _____ (estar) mais
o
u.J
gordo.
o
<(
z d) Antigamente, a minha cidade _____ (ter) menos carros. Actualmente _____ (haver) cada
::::J vez mais poluição por causa dos carros.
38 • trinta e oito
. ·--·�-- :,.:,,:,,-· ., .
Escreva frases como no exemplo.
::xemplo: Ela/ ser gorda// Fazer dieta/ ficar magra// Agora estar magra
::ia �ra gorda. Fe.z dieta e ficou magra. Agora está magra.
-'-: A Paula/ ser magra// Comer muitos doces/ ficar gorda// Agora estar gordíssima
vore -:-- , Eles/ ser casados e felizes// Divorciar-se/ ficar zangados// Agora estar muito infelizes
Eles morar longe do trabalho // Comprar uma casa nova / ficar mais perto do emprego // Agora viver ao
lado da empresa
Coloque os verbos no tempo correcto (Pretérito Imperfeito do Indicativo / Pretérito Perfeito Simples do
Indicativo)
.::.1 Ontem, quando eu _ _ _ (sair) de casa, ______ (estar) a chover.

_
ti No ano passado nós _______ (ir) a Paris. Quando ______ (chegar), ______
(ir) para um hotel perto do rio Sena. O hotel ______ (ser) muito grande e ______ (ter)
vista para um parque. O hotel ______ (ter) uma piscina que ____ _
_ (ficar) no terraço.
Eu ________ (adorar) esta viagem.
: , Ontem nós ______ (passear) no parque quando um cão ______ (começar) a ladrar.
Eu (ficar) assustada, mas não ______ (correr). O cão (ser) feroz
e ____ _ _(ter) uma coleira vermelha.
o
o
<i
V,
V,
Coloque os verbos no tempo correcto (Presente do Indicativo/ Pretérito Imperfeito do Indicativo/ Pre
o
z
térito Perfeito Simples do Indicativo).
V,
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a:
>
�a semana passada eu ______ _ (decidir) visitar uns amigos que _______ (morar) em .=.í
',\adrid. (Eu) _______ (apanhar) urn avião e ________ (começar) a minha viagem.
Juando (chegar) a Madrid, o dia (estar) lindo. O céu ______
D).
, estar) azul e sem nuvens .
.:.ss1m que eu ________ (chegar), ________ (apanhar) um táxi. Enquanto nós
� (saber). _______ (viajar), o taxista ______ -me (mostrar) os lugares mais bonitos da cidade.
rn
�2,) mais v1adrid ______ (ser) uma cidade muito bonita! w
o
<(
�.e•) cada z
=>
trinta e nove • 39
12. Conte a história desta banda desenhada.
Anteontem, o João--------------------------------
40 • quarenta
ORALIDADE
ENTÃO DIGA LÁ!
1 - Leia o texto e responda às perguntas.
TEXTO B - Os tempos livres dos portugueses
Antigamente os portugueses viajavam menos do que hoje. Habitualmente, as famílias portuguesas

passavam férias dentro de Portugal, especialmente no Algarve, e preferiam ir para a praia ou para o
campo. tyluitos portugueses aproveitavam as férias de Verão para visitar a família e ir até às suas
aldeias e cidades de origem.
Hoje em dia as pessoas vão para outros destinos fora do país. Visitam a Europa e outros continentes
mais exóticos porque querem conhecer novas realidades e ter novas experiências.
a) No seu país, onde é que as pessoas passam férias?
b) Quais são os locais que as pessoas preferem visitar?
e) Como são as suas férias de sonho?
d) Quais são os locais de interesse para visitar no seu país?
e Fale sobre as suas últimas férias. Onde foi? O que fez? Como foi? Com quem foi? Como estava
o tempo? De que é que gostou mais?
• Quais foram as suas piores férias? Porquê?

o
o
• Qual foi o país mais exótico que já visitou? Porquê?
o
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CV')
o
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- - - - - ------------------------------------------�
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quarenta e um • 41
-·
DEBATES
Tema 1:
'11
Em muitos países as pessoas vivem num sistema de «economia fictícia». As pessoas gastam dinheiro
1
nas suas activ1dades de tempos livres mesmo quando não ganham o suficiente para isso. 1
Alguns bancos até têm linhas de crédito para as pessoas fazerem viagens.
a) Acha que estas linhas de crédito bancário são um factor positivo ou negativo na vida das pessoas?
b) Pensa que é possível ter actividades interessantes de tempos livres com pouco dinheiro?
e) Acha que o dinheiro traz felicidade?
Tema 2:
Quando visitamos outros países, devemos informar-nos sobre os hábitos e costumes desses países.
a) Concorda com esta afirmação?
e) Pensa que devemos respeitar todos os hábitos e tradições dos outros povos?
e) Era capaz de abdicar dos seus hábitos, tradições e costumes para viver noutro país? Porquê?
EXERCÍCIOS ÁUDIO
Ouça o texto e preencha os espaços.
TEXTO C
o Em Fevereiro de 2000, a Filipa, o Miguel e o Gustavo _____ à serra da Estrela. Eles
e _____ sair de Lisboa na sexta-feira à noite, mas só no sábado de manhã. Eles
<:
V'
_______ _ ir no carro do Gustavo porque _ _____ mais confortável e mais novo.

V,
o Como ______ a chover muito naquele sábado de mannà, o Gustavo _____ conduzir
z
V,
u.,
mais devagar do que _____ habitual. Enq uanto o Gustavo ______ o carro, a Filipa e
o:
> o Miguel animadamente.
.::i
Eles ______ muito cansados e, por isso, ______ parar numa estação de serviço.
______ um café e ______ a viagem.
Quando ______ à serra da Estrela, já ______ uma hora e, então, ______
para o hotel. O hotel ______ no alto da serra e eles ______ fazer esqui.
______ Inverno, a neve ______ muito macia, mas o sol _______ como
no Verão. Eles _______ estas férias e _______ voltar lá novamente, mas nunca
rn
LLi mais ________
o
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z
::) '- ----- - - - .,.,.. ,.... - - - ·- �- - ,, .. .. ,. ·- ·- - ... ,.._ - ·- ·- - *" ·- "'°' ·- - i,.. ...,. - .... - - - - - ,.. - - 4
42 • quarenta e dois
••
1
2 - Ow;a o diálogo e complete as frases.

1
1
.l•
eiro ..
.,
TEXTO D
• o pai da Rita .
DaS? • o irmão da Rita.
• o namorado da Rita .
• um amigo da Rita .
l
1
1 • trabalha na faculdade
• estuda na faculdade .
es. i
• trabalha e estuda .
1
1
1
• viajar com a Rita .
1 • casar com a Rita.
•
-·
morar na casa da Rita .

• fugir com a Rita .
/
..A·"
• num aparcamento .
• na casa da avó .
·-·-----�
• na casa dos pais.
• acha que é uma boa ideia e aceita a proposta .

• pensa que é uma má ideia e recusa a proposta .
-·
• vai pensar e depois responde.
( Eles o
�- Eles o
• não casam, mas continuam a namorar. Vl
<(
�o.
V\
<(
e...
�duzir • zangam-se e acabam o namoro . o
z
�lipa e • decidem casar imediatamente. V\
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t:r.
>
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erviço.
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- .mca
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.• - ....... •U ·- - UJ ..... n, ..... •À· .... ... •--lr' .....,. ... ,.. ..... �- ........., � - ...-. •N - - •n• - - - - - - - - - - - ·- - - - - "" :J
quarenta e três • 43
3 - Ouça o texto e preencha os espaços.
� TEXTO E
[!!]
A Susana e o Paulo são amigos __________ . Eles ____________
quando fizeram um curso de língua Italiana. Agora __________ , e são professores
de Português na Universidade de Roma. Eles vão ficar em ltália durante dois anos.
A Susana e o Paulo moram juntos ____________ que fica perto da Universidade.
Todos os dias eles acordam muito cedo, _________ , tomam um duche, vestem-se e
depois o Paulo prepara o pequeno-almoço. Normalmente comem pouco porque, de manhã, não
têm fome e preferem tomar um café na Universidade.
Quando saem de casa, apanham um autocarro e _________________
Na Universidade, eles trabalham todos os dias _____________ . À tarde, eles
podem passear pela cidade porque têm muito tempo livre. Eles _____________
como o Coliseu de Roma ou a Fonte de Treví.
A vida em Roma é muito diferente da vida em Portugal, por isso, eles gostam de conhecer
___________ e ___________ e, especialmente, de provar
________ e ________ típicas.
4 - Responda às perguntas.
a) Há quanto tempo é que a Susana e o Paulo são amigos?
b) Como é que eles se conheceram?
e) Onde é que a Susana e o Paulo moram neste momento?
d) Como é o apartamento deles?
e) Quanto tempo é que eles demoram para chegar à universidade?
m f) O que é que eles gostam de fazer quando têm tempo livre? Porquê?
o
uJ
<(
z
::,. " --- - - - · ·
44 • quarenta e quatro
_ VOCABULÁRIO
o descino exótico
a beleza
a natureza
as cores vivas
1
ores as palmeiras
1
1 a praia
1 a areia branca
ade. 1 o tubarão
se e 1
o ataque
não o terraço
a economia
a linha de crédito
eles a felicidade
o hábito
a tradição
o costume
iecer o povo
rovar a cultura
o namorado
o namoro
decidir
resolver
escolher
parecer
compreender
aproximar-se
tentar tirar
morrer
atacar
afogar-se
informar-se
casar com o
o
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ficar lá
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ficar encantado o
ficar horrorizado z
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exótico ..::::i
incrível
agradável
fictício
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- -------------------------------------------- � z
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quarenta e cinco • 45
------------
l . Ouça e leia o texto.
� TEXTO A - u m assa lto ...

J
• �----•�
A Marta e o Carlos são um casal que mora no centro de
Lisboa, mais precisamente no Bairro Alto. Eles costumam
estar em casa todas as noites, mas ontem decidiram sair.
Foram jantar fora e, como tinham comprado bilhetes
para o teatro na semana anterior, foram ver uma peça
ao Teatro D. Maria li. Quando chegaram ao teatro, o
espectáculo já tinha comec;ado A peça de teatro foi
muito interessante e eles estavam muitos contentes e
descontraídos.
Quando saíram do teatro, já era uma da manhã, mas,
mesmo assim, decidiram passar pelo Bar Irlandês e
tomaram uns copos.
Ao mesmo tempo, enquanto se divertiam na sua noitada, alguém estava a assaltar a casa deles.
Eles regressaram a casa às três da manhã e, quando chegaram à rua deles, viram que o vidro da janela da sala
estava partido. Nesse momento ficaram preocupados e a descontracção que tinham sentido antes desapareceu
imediatamente. Alguém tinha partido o vidro da janela da sala.
O que é que tinha acontecido?
�
V,
o
z
..... a) O que é que o Carlos e a Marta fizeram ontem à noite?
a::
a::
o
u
o
UJ
b) Acha que as actividades de tempos livres deles são interessantes? Porquê?

<
V\
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o
i....
o
V,
e) O que é que aconteceu no final da noite?
d) Explique o significado da palavra «noitada».
46 • quarenta e seis
PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO DO INDICATIVO
O Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Indicativo usa-se para:
• Referir uma acção do passado -�n_t�rior a outra acção também passada (passado do passado). Este
tempo composto é formado pelo verboJer no Pretérito Imperfeito do Indicativo + Pi!_r!\cípio Pa_ssado__
do verbo principal: Quando eles chegaram ao teatro, o espectóculo já tinha começado.
Com os tempos compostos, o Particípio Passado é invariável.
Formação do Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Indicativo
tinhas.-
par!!5!9
tinha.
�o
tínhamos !)OSCO
tinham 'd.nd,o
Formação do Particípio Passado dos Verbos (Formas Regulares)
comprar - comprado acontecer - acontecido· parcir - partido,
Particí io assado dos verbos V,
(�rmas �_guiares) oz
<i:
,u.,
<>:
<>:
fazer - feito o
u
dizer - .Q!tQ_ uJ
e
pagar-� V,
<(
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pôr - posto o
u..
ver - visto
vir - vindo
escrever - escrito
-.;t
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7,,-e:\::,é ,; .l.o
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-"'\'-"'- -
-r<:"-<�e:c� '?€� \-,:-�o
f
3. Complete com os verbos no Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Indicativo.
A Marta e o Carlos chegaram a casa e viram o vidro da janela da sala partido.

O que é que tinha acontecido antes?
O ladrão tinha visto (ver) a casa desocupada.

Ele _______ (apanhar) uma pedra do chão e _______ (decidir) partir o vidro da janela.
O ladrão ________ (entrar) pela janela da sala.
Ele ________ (levar) um saco muito grande.
O ladrão já ________ (pôr) tudo o que era valioso no saco quando ouviu um barulho na escada.
Por fim, ele saiu pela mesma janela por onde ________ (entrar).
4. Complete com os verbos no Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Indicativo.
A Marta e o Carlos chegaram à rua deles às três da �anhã. O ladrão saiu às duas e meia. Quando chegaram à
rua deles, o ladrão já ___________ (fugir).
A Marta não tinha a chave de casa porque _____________ (esquecer-se) das chaves em
casa.
O Carlos queria telefonar para a polícia mas ___________ (deixar) o telemóvel no restaurante.
Eles não queriam entrar em casa porque estavam com medo. Eles não sabiam se o ladrão já ______
_____ (sair).
5. Complete o diálogo com os verbos nos tempos correctos (Pretérito Perfeito Simples do Indicativo, Preté
rito Imperfeito do Indicativo e Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Indicativo).
Depois de ir buscar o telemóvel ao restaurante, o Carlos telefonou imediatamente para a polícia. A polícia che
gou já eram quatro e meia da madrugada e eles estavam muito cansados. Já em casa ...
Carlos. Boa noite, senhor agente.

Agente: Boa noite. Então qual foi a ocorrência?
V,
o
-<(
z Carlos Quando (nós) ______ (chegar) a casa, o vidro da-janela _______ (estar) partido.
o Agente: Que horas ______ (ser) quando os senhores ________ (chegar) a casa?
u
Carlos: Nós _______ (regressar) a casa às três da manhã. Eu ______ (ver) no relógio antes
de chegar.
Agente: Os senhores _______ (falar) com algum vizinho?
Carlos: Não. Não ______ (ver) ninguém.
Agente: Onde é que os senhores _______ (estar)?
Carlos: Nós _______ (ir) a um bar, mas antes _______ (ir) ao teatro. _______,
(estar) tão felizes e agora ...
Agente: Bom ... vamos ver o que é que o ladrão _______ (roubar).
Então ... já está tudo. Depois nós telefonamos. Primeiro temos de investigar este caso para saber o que aconteceu.
Carlos: Muito obrigado, senhor agente. Eu fico à espera.
48 • quarenta e oito
TEXTO B - Um acidente na cozinha...

O Eduardo mora sozinho num apartamento com o seu cão. Ontem à tarde, como estava cheio de fome, decidiu
cozinhar um jantar mais sofisticado do que é habitual. Deste modo, abriu o livro de culinária que tinha compra
'.:Jo na semana anterior e leu-o com muita atenção.
Jecidiu preparar uma galinha recheada e acompanhá-la com batatas assadas e legumes salteados em manteiga.
::ste prato era muito difícil para um principiante na cozinha, mas o Eduardo não desistia perante as dificuldades.
·-O
.:e.o fim de quatro horas, ele estava extenuado. e, enquanto a galinha estava no forno, ele foi até à sala e sentou-se
-o sofá para descansar. O cão sentou-se perto dele
"' adormeceram juntos
J Eduardo dormia e ao longe ouvia o cão dele a
::drar. Começou a tossir bastante e acordou.
.:. casa estava cheia de fumo e havia fogo na cozi
- 'la O cão ladrava muito assustado e ele tentava
acalmá-lo Alguns segundos depois, os bombeiros
:.,egaram porque os vizinhos os tinham chamado.
:s bombeiros controlaram o incêndio e apagaram
-no rapidamente, mas o Eduardo queimou levemen
�.,. uma das mãos e. por isso, teve de ir ao hospital
�::: sua área de residência.
.:. galinha recheada ficou em cinzas e, por fim, o
: :;uardo teve de ir jantar ao restaurante onde vai
- 3bitualmente.
Responda às perguntas.
c11 O Eduardo é um cozinheiro experiente? Porquê?
h) Acha o comportamento do Eduardo na cozinha perigoso? Porquê?
Porque é que os bombeiros chegaram tão rapidamente?
�
l..l.J
d1 Como acabou a noite do Eduardo? o
<(
o
z
quarenta e nove • 49
PRONOMES CLÍTICOS - COMPLEMENTO DIRECTO
Os pronomes clíticos usam-se para:

• Substituir o complemento directo para evitar repetir a forma nominal: Decidiu preparar uma galinha
recheado e acompanhá-la com batotas ossadas.
O complemento directo é o elemento nominal que se encontra à direita dos verbos. Estes verbos nunca
são regidos por preposição. O complemento directo pode ser um objecto, uma pessoa, um conceito abs
tracto, etc.
O ladrão assaltou a casa. ------- O ladrão assaltou-a.

sujeito verbo complemento directo
O Eduardo queimou o jantar. -------- O Eduardo queimou-o.

suieito verbo complemento directo
Eu VI a Sara e o João ontem. _.....____• Eu vi-9s ontem.

sujeito verbo complemento d1recto
.SlJ @) O João viu-� ontem .

=
Tu ® Ele ouviu-te
=- cantar na rádio.
Eu chamei o João. Eu chamei:g.muito alto.
--
Y!JJ;,ê I ele/ o carro - @ Ele comprou um carro. Ele comprou�ontem.
Você lavou o copo? Lavou-2,_bem?
ygçê./ ela/ a soea @ =

Eu encontrei a Ana. Eu encontrei-a no café.
<
V,
Você comeu a sopa. Você comeu-�
u
z Eles chamaram-nos,esca manhã.
"" .l;:!.ós � -- -
=
Eu vi os alunos. Eu vi-os na sala.
O(
Vocês / eles / o�s @) Ele guardou os livros. Ele guardou� na mala.

Ele encontrou as amigas. Ele encontrou•"ª-� no bar.
Vocês / elas / as �alas ·89
o,s Ele perdeu as mala.?: Ele perdeu-� no aeroporco.
.... .
50 • cinquenta
8. Substitua o complemento directo por um pronome.
a) Ele vendeu o carro ontem à tarde.
b) O Pedro comprou as malas naquela loja.
e) Eu encontrei os meus amigos na rua.
d) Ele encontrou-___ �na discoteca ontem à noite. (eu)
e) O Eduardo viu-____ na faculdade. (tu)
Em alguns casos, os pronomes de complemento directo sofrem transformações nas formas -o / -i3 /
-os /-as. ·
a) Se a forma verbal termina em:!..! -s / -3_ o pronome que a segue adquire umle as formas prono
minais ficam :!2
/-la/ ;:!Qs /�e o verbo perde estas consoantes no final: O cão ladrava murt:o
assustado e ele tentava oca/má-lo.
f
--
Ele vai faz� e 'camq. Ele vai fazê 1 -la.
6) Ela está a lavaj as mãos. Ela está a lavá-las.
Tu beb� o_sumo todo. Tu bebe-lo.

(3) Nós vemoj_ a Sara todos os dias. Nós vemo-la.
@ O Rui fa,1 os trabalhos de casa.

Ele trai. à mala para a escola.
-
-
O Rui fá2-los.
Ele trá-la.
:'.:!:
b) Se a forma verbal termina em :m / --ª9 / -õe, o pronome adquire u� as formas pronominais u
z
fi_carn -09 / -{@ / -!!2_S / �- o::
o::
o
u
Eles apagaram..o fogo. Eles apagaram-!!Q:
Elas fazem as sandes. Eles fazem-�.
Eles dão. o. d_ocumento ao Luís _.

r
EIJ dão:!}2 ao Luís.
1
�
� Elas dão os livros ao amigo.
----- • Eles dão-.ngs ao amigo.
Ela � os livros na mesa. Ela põe-� na mesa.

@ Ele pro� a ideia aos colegas. Ele propõe-� aos colegas.
1 Nas formas verbais terminadas em -ar e -er, o r suprime-se e as vogais a e e são acentuadas (-j, f).
2 Nas formas vefbais terminadas em -z., este suprime-se e as vogais a e e precedentes são acentuadas (sã, -ê).
cinquenta e um· 51
9. Substitua os complementos directos por pronomes (formas verbais terminadas em -r / -s / -z).
a) O João pôs a mesa na sala de jantar.
b) Tu partes a louça quando estás distraída.
e) Ele traz o dicionário para a sala.
d) Ele está a comprar as maçãs na loJa.
e) Ontem eu fiz os exercícios todos.
1 O. Substitua os complementos directos por pronomes (formas verbais terminadas em -m / -ão / -õe).
a) Ela põe as canetas na mala todos os dias.
b) Eles dão os papéis ao Paulo.
e) Elas vêem o filme no cinema.
d) A Sara e o Rui lêem as revistas todas as semanas.

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V>
vz
o:
<UJ
o:
o
oUJ
V
11. Substitua os complementos directos por pronomes.
o
V,
<(
'.L a) Eles dão presentes frequentemente aos filhos.
o
a'.
u...
..,,
8
<
-'
w b) Ela ,põe os livros na pasta.
CC
-V
L.U
o
e) Eles bebem a água muito fria.
�
z
=>
52 • cinquenta e dois
' �-. . "'
d) Vais vender o teu carro?
e) Ele vai fazer o exame amanhã.
f) T4-escreves mensagens frequentemente.
g) Ele.traz o guarda-chuva.
h) Ela fez o jantar.
i) Tu pintas a sala amanhã.
�ção dos Pronom�e Com.E!,emento Directo na Frase

O pronome de complemento directo coloca-se:
•@epois Qo verbô na maior parte dos casos: Os bombeiros controlaram o incêndio e apagaram-!:!9
--
rapidamente.
•@tes do verbg) quando este é precedido de adv_érbios, conjunções, pronomes indefinidos e interro
gativos, preposições e locuções prepositivas: Alguns segundos depois, os bombeiros chegaram�;
<JM:_e os vizinhos(� tinham chamado.
Eles/não/comem a sopa. --- --- Eles não a comem.
--
,""""'-
Ela&junca)faz os trat>alhos de casa.. Ela nunca os faz.

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V')
Tu@bebeste o sumo. Tu já@bebeste. u

z
<u./
r:c
Ele íambé!ii)comprou o carro. Ele tambéni]):omprou. o
r:c
u
\quand�é que você comprou o carr.o? ------ Quando é que você o comprou?
� comeram o bolo de aniversário. Todos o comeram.

..,.,.
�é que viu a Ana? ------- Quem é que a viu? -
lfDq uanto) ela bebia o café, lia o livro. Enquanto ela@.:ibebia, lia o livro.
Estava à janela quandÔl vi a Sara. Esta à janela quando.,,2. vi.

'V
..
UJ
Ela foi à janela�ver o amig?. Ela foi à janela para g_ ver. Cl
)
<(
------ Ela saiu depois de 2, ver.

z
::>
cinquenta e três • 53
a) Ele nunca come a sopa.
b) Tu também fizeste os trabalhos de casa?
e) Eles já leram os livros todos.
d) Ela comprou o pato, mas ele não cozinhou o pato.
a) Quando viste o João?
b) Ninguém encontrou a minha carteira.
e) Alguém leu o texto?
d) Eles estavam no jardim quando viram as crianças.

V,
<
Ci
z
<UJ
a:.
a: e) Quem é que comprou o jornal de hoje?
o
o
V
o
uJ
V,
:q: f) Ele levou o carro à oficina para arranjar o carro.
�
o
u..
V,
�
..., g) Ela arrumou o livro depois de ler o livro.
UJ
�
'q'"
u.J
Cl
<{ h) Ele comprou o dicionário antes de consultar o professor.
Cl
z
::::)
54 • cinquenta e quatro
i) Eles nunca conheceram os avós.
j) Eles não compraram o carro.
1) Quando é que pões a carta no correio?
m) Ele vai fazer a viagem amanhã.
n) Eles querem comprar a casa.
o) Tu limpas o quarto?
p) Tu nunca limpas o quarto.
----------
l 4. Complete o diálogo com os verbos e os pronomes correctos.
Como queimou um pouco a mão, o Eduardo teve de ir ao hospital.

No hospital (com a médica) ..
Médica: Boa tarde. O que é que aconteceu à sua mão? V,
ü
<(
Eduardo: Boa tarde, doutora. Hoje à tarde estava a fazer o jantar e tive um pequeno acidente. Queria fazer z
<UJ
uma galinha assada e __________ (queimar a galinha) toda e também queimei a cozinha. a::
Médica: Bom ... Vamos 1 ver a sua mão. A mão está um pouco queimada. Como é que o senhor
_________ (queimar a mão)?
Eduardo. Eu tentei apagar o fogo, mas não _______ (conseguir apagar o fogo).
Médica: O senhor vai pôr esta pomada. Vai (pôr a pomada) três vezes ao dia. Vai tam-
bém tomar estes comprimidos para a dor, mas não (tomar os comprimidos) sem comer.
Eduardo: Muito obrigado, doutora.
cinquenta e cinco • 55
----
t �---------- --------------
l 5. Você teve um acidente com o seu carro e o condutor do outro veículo não tem os documentos do segu
ro em dia, por isso você tem de ir à polícia para fazer queixa.
Imagine o seu diálogo com o agente da polícia e explique o que aconteceu.
""
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UJ
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z
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56 • cinquenta e seis
ORALIDADE
ENTÃO DIGA LÁ!
l - Leia o texto e responda às perguntas.
TEXTO C
A violência urbana é um problema grave em muitos países. Se já leu estatísticas sobre este tema,
então sabe que houve um aumento no número de assaltos, roubos e outros tipos de crime nas cida
des grandes.
a) Fale desta realidade no seu país.
b) No seu país consegue sair à noite em seguránça?
e) Compare esta realidade no seu país e em Portugal.

- ._. ""......... " ·t: . .
..
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••
2. - Simule diálogos com um colega, conforme as seguintes situações.
. ······· . f'•,i/.i
·,,,. ,,,,:,,
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"'
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Ci
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�
o
u
a) Você foi assaltado na rua e vai à polícia para fazer queixa. Imagine o local e a hora do assalto e
descreva o assaltante.
b) Um vizinho bateu no seu carro novo, você viu, mas ele fugiu. Vai fazer queixa à polícia e apre
senta o caso.
e) Um vizinho seu foi de férias e deixou a torneira da cozinha aberta. Como há uma inundação na
casa dele (e agora também na sua casa), você telefona para os bombeiros.
d) Você está doente e tem de telefonar para um médico (serviço de médicos ao domicílio). Tem
de telefonar para o serviço de saúde e explicar os seus sintomas, dizer o.._s�u
---ngme· e a sua
morada.
- , .., ,H ,.. - •H ... •- - ,oo• - �... - - •- #U - - ............. .e
cinquenta e sete • 57
r----�------�---�------�---------�--�--�---�--�--�
DEBATE
Tema: Homens e mulheres são iguais!

Hoje em dia, tal como o Eduardo, muitos homens portugueses tentam aprender a fazer todas as tare
fas domésticas. Eles cozinham, lavam a roupa, vão às compras, tomam conta dos filhos, etc.
Em alguns países da Europa, muitos homens preferem ficar em casa a tomar conta dos filhos e as
suas mulheres trabalham fora de casa.
Os papéis dos dois sexos estão a mudar. Já nada é o que era!
"l) Acha que os homens e as mulheres têm direitos iguais?
b) Pensa que a troca de papéis entre homens e mulheres é saudável?
e) Acha que os homens devem fazer todas as tarefas domésticas tal como as mulheres?
d) Pensa que ambos os sexos podem fazer qualquer tipo de trabalho?
Argumentos contra:
• As mulheres são mais frágeis e, por isso, devem ficar em casa.
• Os homens não podem fazer certos tipos de trabalho porque ficam

muito cansados depois de um dia de trabalho.
• A condição dos homens não lhes permite fazer trabalhos femininos.
Argumentos a favor:
• Numa sociedade moderna, esta questão é ridlcula. Todos têm direitos

iguais.
Ci
z
"'-'
cr: • Para os homens é importante fazer os trabalhos tradicionalmente femi
o:
ou ninos como forma de respeitarem mais as mulheres.
• Não existem trabalhos tipicamente femininos ou masculinos.
� -----------------------------------------------
58 • cinquenta e oito
-�,. EXERCÍCIOS ÁUDIO
1 - Ouça o diálogo e responda às perguntas.
J.C TEXTO D
O Pedro assistiu a um assalto e chamou a polícia...
a) A que horas aconteceu o assalto?
b) Como �ra o assaltante?
e) O que é que o assaltante trazia vestido?
d) O assaltante estava sozinho?

i
1
e) O Pedro conhece o assaltante?
� TEXTO E
22!
Na semana passada, quando o Matias _________ a casa, a mulher dele ainda não 1
_________ . Ela urna nota na porta do frigorífico e pedia V,

<(
Ci
ao Matias para ele comprar pão, leite e ovos. z
<W
o::
O Matias ________ fazer compras e, por isso, ________ para o super- a:
ou
mercado onde ele faz habitualmente as compras e tudo pelo telefone.
O supermercado entrega as compras na casa dos clientes, mas, como eram poucas coisas, eles não o
V,
________ fazer a entrega. <(
I:
a:
Então o Matias ___ de ir ao supennercado a pé porque o carro dele ________ na
oficina - _______ um problema no dia anterior.
Quando a casa, a mulher dele já ________ e perguntou-lhe:
a:
LLI
- Então não o teu telemóvel? Eu telefonar para dizer

que já não era preciso comprares nada, Eu _______ as compras todas. V
UJ
O Matias _______ furioso e ir deitar-se. O dia _______ o
<
acabado! o
z
::.>
cinquenta e nove • 59
'--,..
.,.1
....
--�--- -.................______
-------
3 - Ouça as frases e complete com os verbos nos tempos correctos.
a) Antigamente eu ___ ___ (fazer) ginástica todas as quartas e sábados.

b) Quando o João (ser) criança, _ _ ____ (costumar) jogar à bola.
e) Quando a Eva (ter) 6 anos, ______ (começar) a escola.
d) (ser) 8 horas quando ela _____ (chegar) à sala.
e) Quando ela ______ (ir) para a escola, --�---(ver) um acidente.
f) Eu (estar a) fazer o jantar quando ele (chegar).
g) Quando eles (ser) crianças, (pôr) sempre a mesa.
e;
l
,� TEXTO F
Quando a Joana _____ (ser) criança, não _____ (gostar) de andar de bicicleta. Os pais
_____ (dar) uma linda bicicleta à filha quando ela (ter) seis anos, mas, a pri-
meira vez que ela ____ (andar), ____ (cair), (magoar) os joelhos e as
mãos e o pai ____ (ter de) a levar ao hospital.
Desde então, a Joana _____ (odiar) bicicletas. Ainda hoje, todos os amigos _ ____
(saber) andar de bicicleta, menos ela.
No domingo passado, os amigos ____ (combinar) um passeio ao campo. Eles ____
1
(decidir) ir de bicicleta. A Joana (ficar) muito aborrecida, porque ela não ____
(poder) ir. Então, os amigos (dizer) à Joana que ___ _ (ser) boa ideia ela levar o
carro, porque assim ela ____ (poder) levar a comida e a bebida para um piquenique.
Depois de duas horas a andar de bicicleta, _____ (estar) certamente todos cheios de fome.
Quando todos ____ (acabar) de almoçar, ____ (tentar) convencer a Joana a aprender
a andar de bicicleta, mas ela ____ (continuar) com medo.
Por fim, os amigos _____ ( conseguir) convencer a Joana a tentar vencer o medo del q..
l u...
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'4, -• - - .fW• - ...,, ..., •- - _, ,.. -.� •• --+ •n• ,u ••• ...,. •• ----------------------------·
60 • sessenta
VOCABULÁRIO
íl o assalto
o roubo
a noitada
íl peça de tearro
o ladrão
a ocorrência
o fumo
a polícia
o agente
os bombeiros
o fogo
a área de residência
o acidente
a pomada
o veículo
o condutor
o crime
a segurança
a realidade
a inundação
o serviço de saúde
o médico ao domicílio
1 os direitos
1
•
1 assaltar
1 roubar
1 investigar
1 ladrar
1 controlar
1
queimar
1
1 fazer queixa
1 apresentar o caso
1 permitir <l'.
1 ü
1 z
desocupado
'
·W
1 o::
o::
o8
valioso
1 sofisticado
1
1
principiante
1 excenuado
1 dificuldade
1 urbano
1
1 frágil
1 ridículo
1
'1
1
desce modo
perante
1 ____ _)
-·
1
1
••• - "' _.. e- ..,. - .., - ,,.. - ,,. "' ""- n, - u "' ,, ... w.. ..,. HII. u, - - - -. - •• - - - - 01 .,., ,_ •.,. ••• n1 - - - - .1
sessenta e um • 61
l . Ouça e leia o texto.
�l� TEXTO A
Lisboa, Ul de Mar-ço de ZOO"'!
Quer-ida Louise,
Obt-igada pela tua carta tão Si!YljXltica (recebi-a apet,c1S ahteot1terri).

Depois desses rrieses trlGlt'<Nilhos0$ aí erri P<.11"is, estou l'P�te em Pcdugal.
Cheguei apt"Oxirriadarriente há n-ês rrieses e, ne<.,tas \Ícltilfl<lS semanas, tenho andado à procura de UJll
apclt'tamento. f\9.ui erri Lisboa os apar-tC11YlehtOS SÕQ JrlUito çÇlt'OS (tal COlllO em PClt'iS).
Ultiroametite tenho pensado nos \:iorlS rriorrientos ve ti� aí hCl Universi<;l<lde e nas nossas ®lcls de
fr-anc�.
o nosso grur:,o er-a óptirrio e eu ri-i JrlUitos amigos.
Na serriana passada recebi IJ!l)CI ll!etlSageM ela frederika e ootra do Pqul. Eles tC!l'lbém � aos países
uJ deles e sentem muitas saudades de Paris.
I
Desde� chegoo a Novo/�, o Paul tein tr-abalhado muito na loJcl dele e \/Cli '1.0ltar a Paris no próxirro
- ano e a frederika tel'! leito muitas� para a casa l1CN:l (ela cor,,� ul!l<l casa rio Norte
V)
�
o
da�.
Na serriana passada CClllj:lt'ei UJll novo li\it'O de�� esÍl"<lhgeil"'OS. � o Paul e en'iiei-1.be o li'«>
}Xlt'<l os Estados Unidos.
a: Coroo estão os teus p::tis? Podes qar--lhes \Jlll beijitno e di'ter--1� � eu � o qto�to na
<(
a: cosa deles?
uJ
>
"-' Som... Por agcro é tudo. Tenho tido mitos saudades tuas e de todos.
e::
u
w
V,
1
V\
<
u
o
V)
Madalena
V,
w
•O
....J
w
a) Acha que esta carta é formal ou informal? Retire da carta algumas expressões para justificar a sua resposta.
62 • sessenta e dois
. . ��·."'
b) Há quanto tempo é que a Madalena está em Portugal?
e) Onde é que a Madalena conheceu os amigos?
d) Costuma escrever cartas ou mensagens electrónicas? Para quem?
e) Que tipo de informações envia nessas cartas ou mensagens?
t) Com que frequência escreve cartas à família e aos amigos?
!,_RETÉRITQ �ERF§ITO COM.f_O-S__

TO D�O--=I:.:;..:
;;,o;._=:
..:.; N.:;;. IC:::..:
D.:.: /\::;.;
:r1:-...:.v_:::
o
O Pretérito Perfeito Composto do Indicativo usa-se para:
• Referir uma acç1io que teve início num momento do passado roas gye continua até ao presentet e que
ainda não acabou. Este tempo composto é fonnado pelo verbo teJ" no Presente do Indicativo + Partidpio
Passado do verbo principal: Desde que chegou o Novo Iorque, o Paul ;�rn_
trabalhado muito no loja dele.
Com os tempos compostos, o Particípio Passado é invariável. Vl

w
-
f
w
Formação do Pretérito Perfeito do Indicativo

V,
-
V,
Eu tenho comeGdo) a:
----- u
<(
Tu tens corr@)
a:
u,
(!ar<iãà)
Ele / Ela / Você W!! feito
w
CC.
V
Nós temos·
V,
posto
LU
Eles / Elas / Vocês têm �
, Leia novamente o texto A e responda à pergunta (use o Pretérito Perfeito Composto do Indicativo).
O que é que a Madalena, a Frederika e o Paul têm feito desde que chegaram aos p aíses deles?
1.1'\
o
LU
A Madalena----------------- ------------ ---
o
<(
0 Paul-------------- - -----------------
-
z
-
A Frederika -------------------------------- :J
sessenta e três • 63
---
�-!�--------
4. Escreva um pe queno texto de acordo com a banda desenhada.
V>
-
w
1-
w
I
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CC
-
V)
Z O Tiago está de férias numa ilha paradisíaca.

V>
<(
� Nestes últimos dias, --- --- ----------�-----------------

u
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w
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VI
u.J
1
VI
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o
V)
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V,
o
·.J
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u.J
o
o
<t:
z
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64 • sessenta e quatro
COftRESPO
NDêNCJ,'\ E
MENSI\GEN
Iniciar a car s ELECT RóNICl\s
ta - Vocativ
o inicial de
correspon
• ( + formal dência:
) É!!'gf;,)
. �- +
• (- forma/) (ra,go/fftulo
(Meu) raro ):
amigo/ (M � ..
•(+ infor inha) rara •
m al/+ In ti miga/colega
amigo_ . ./ mo) (M e u/ Meu caro c
Querida Lo Minha) que olega..
uise ... rido (a) am
igo(a) / Q
uerido(a)
Terminar a + no m e: M
carta - Sa eu q uendo
udação fina/:
•(+formal)
Co m os me
usfos noss
•(+ inform os (melhor
a// + Intim es) cu mprim
o) Um bei entos...
/ Agradece
jo/ Beijinh ndo anteop
os/ Um ab adameme .
raço ( entre ..
dois ho me
ns)
s Com plet e
com o voc
ativo inici
al de corr es
pondência
a) Remete e com a s
nte: Voc ê audaçao fi
na/.
Destinatári
o: A sua m
ãe
Como estás?
.
Por aqui tudo bem Estou a adorar esta v,agem e devo regressar em
breve.
Por agora é tudo.
b) Remete
nte: Você
Destinatári
o: Director
da empresa
«Te/e�on eSil
.--- - -· . -
_\l_<l_nh_o' r este -me ·-· ···,o· '--i=-
ariresen fama
--. t�.r: uma rec__ . d.à.c...om-o.s...___
. - . .ç_iJtf.!1lW!lllill
�erv,�o ;�a ª-.!T_glefong --- -- .
t !1� s» - -�a roi---
Ultimamg
- --- _n e_ ts!D h_Q____tid o prão oP!erna � com • comvnic - ª-\io..te leJi5oo.:ttão. � ba
te
-·-
cas_ª--�-?_y__
. assa emp.r.�'ª- 'L.. - m conse_gv1.d o resolvf!C:..e.fila..qllf
-
---- - ---- --··-
-------·---_______ --- ·-·-·-
li)
a
LJ.J
<(
9
z
=:,
sess enta e cin

co • 65
e) Remetente: Você Destinatário: O seu namorado/ a sua namorada
em breve.
as sau dad es tuas e es ero ver-te
Esto u com muit es ueceres.
est a foto r afia minha ara nao me
Mando-te
6. Escreva uma mensagem electrónica.
Você vai frequentar um curso de Português para estrangeiros na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.
Como precisa de ter algumas informações sobre o curso, vai enviar uma mensagem para a Universidade. Você
quer informação sobre os níveis do curso, os horários, o preço, o alojamento, etc.
V,
-
"-'
l
w
_,
::e
iõ
-
g
V,
z
V,
<
�
<
u • O complemento indirecto é o elemento nominal que se encontra à direita dos verbos, depois de uma
>
o,:
pr��j_ção. Estes verbos são regidos por preposição.
cu
a:
u
'
V,
u.J • O pronome de complemento indirecto usa-se para evitar repetir a forma nominal do complemento
V,
indirecto: No semana passada comprei um na.o livro de Froncés para estrangeiros �o Paul/! enviei-€)
<( o livro para os Estados Unidos.
o
o
V)
V\ • Alguns verbos têm dois complementos (directo e indirecto).
w
o
u-
�
o::
l,U
O Daniel telefonou � pai. O Daniel telefonou€9
sujeito verbo comolemento nd,rccto
O Rui deu �� f.� amigos O Eduardo de�os livros.

SUJeito verbo � ·omplemento ,ndirecto
66 · sessenta e seis
Eu me O João deu-me a caneca.
Tu� Ele pediu-� um favor.
Ele / ela / você� Eu enviei uma carta ao João. Eu enviei-JM uma carta.
Nós(nÕs) Eles compraram-� o carro esta manhã.
Vocêse Eu emprestei-� o dicionário.
Eles / elas Effiei) Ele telefonou às amigas. Ele telefono�
7. Substitua os complen:ientos indirectos por pronomes.
a) Ele deu o carro aos filhos.
b) A Susana disse a verdade ao pai.
e) Eu contei a história toda (a ti).
d) Ele pediu um favor (a mim).
.......
V1
�
z
o
� Pron_?mes de �meI�me_!_lto Indirecto na Frase .......
Aplica-se a me
. sma regra de colocação utilizada com o complemento direct_o.
=·
Eles não dão o disco ao Pedro. ►►
---t Eles não�ão o disco.
Ela nunca telefona aos pais. ►►

---t Ela nunca &elefona.
Já_pediste o carro ao teu pai? _____,,._ Já�pediste o carro?
Ele também
--= enviou a carta �- ___,,._ Ele também�enviou a carta.
-
� é que você comprou o carro ªº-1!!,i_s? ___,,._ Quando é que você�omprou o carro?
(�J
IJ\
� telefonaram ►
...
---:1 Todos Stelefonaram.
o
LU
= o
<(
,Enquanto ela lia o livro A_O filho. ele adonneceu. --- Enquanto ela�lia o livro, ele adormeceu.
z
=>
sessenta e sete• 67
8 Substitua o complemento indirecto pelos pronomes correctos.
a) Eu não pedi um livro ao João
b) Eu nunca dou um presente à Paula
e) Eles costumam telefonar aos amigos aos sábados.
d) Quando é que tu pediste o dinheiro ao teu irmão?
e) Tu emprestaste dinheiro ao Henrique e ao António?
9. Complete o texto com os pronomes clíticos correctos (complemento directo e indirecto).
A Luísa encontrou a Carla e pediu ____ (à Carla) um favor. Ela disse ____ (à Carla) que precisava
de enviar uma carta para os pais, mas que não tinha tempo para ir aos correios. A Carla disse que ia enviei-
_____ (a carta), mas que não ___ podia enviar (a carta) nessa manhã porque estava muito ocupada.
10. Substitua os complementos destacados pelos pronomes.
Vl
a) A Maria já viu o filme.
u.J
1-
u.J
I
b) O Pedro comprou as flores.
-
�
>/>
o
z e) Eu limpei os sapatos.
d) Vamos comprar a casa na próxima semana.
e) Tu escreves cartas à Ana frequentemente?
f) Ela faz sempre o trabalho de casa.
g) Elas mandam as encomendas aos amigos por correio.
u, h) Ele põe as cartas no marco do correto

w
o
<{
o
z i) Elas dão as prendas aos colegas.
::>
68 • sessenta e oito
ESCREVER NOTAS E BILHETES
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\
\
!
1
\
\
\
/'1111i90S,
para o rute't>o\
Co111prei bilhetes
90 é hoje
para todos. O J·0
<Estrelas:» e
no esta'd1·o das
, meia ela noite.
coineça as 01·to e
r1•nta minutos
Encontra1110-nos t
começar.
ant es de o jogo
eçam de \evar
P .S. Nõo se esqu
. nosso clube.
os cachec Ó1:,,. do VI
-
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J:
....J
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6
V\
11. Escreva notas de acordo com as informações fornecidas.

z
a) Você tem bilhetes para o cinema para si e para os seus amigos. Escreva uma nota com: o local, a hora da V,
sessão e o nome do filme.

u
<{
a:
>
LJ.J
LJ.J
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u
V1
UJ
V\
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o
\..,'
Vl
b) O Heitor (o seu irmão) vai chegar a Lisboa à estação de Santa Apolónia no comboio das seis horas. Você V
e..
não o pode ir buscar porque vai ficar até mais tarde no trabalho. Vai pedir ao seu amigo Paulo para ir buscar
e
<
o seu irmão. Descreva o Heitor porque o Paulo não o conhece. a:::
--
�
"
?
sesst
A
ENTÃO DIGA LÁ!
l - Leia o texto e responda às perguntas.
TEXTO B
Actualmente as pessoas enviam cada vez menos cartas. Nesta sociedade moderna, a rapidez é um
factor essencial, e enviar uma mensagem electróníca ou um sms é mais rápido do que enviar uma
carta.
As novas tecnologias substituíram as cartas de papel e, possivelmente, no futuro, não haverá espaço
para este meio de comunicação.
a) Acha que, no futuro, as pessoas vão deixar definitivamente de escrever cartas? Porquê?
b) Para si quais são os aspectos positivos e negativos na utilização de cartas como meio de comu
nicação?
e) Qual é o seu meio de comunicação favorito? Porquê?
.... • Conte aos seus colegas o que tem feito nos últimos tempos.
V\
u..l
...,J
• Conte o que o seu colega tem feito desde que chegou a Portugal.
DEBATES
Tema 1 : As cartas são um meio de comunicação em vias de extinção
A comunicação escrita está a acabar rapidamente. As cartas, os bilhetes, os livros, as revistas e jornais
vão acabar num futuro bastante próximo.
As cartas de amor serão apenas uma memória colectiva. As comunicações electrónicas e informáticas
vão substituir as cartas informais e até as cartas formais.
a) Acha que as cartas são um meio de comunicação em vias de extinção?
b) Concorda com a afirmação de que hoje em dia já ninguém escreve cartas de amor?
e) Acha que um sms pode ser rom�ntico?

l..f'l
u..J
o
o
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:=> 4, li♦ ,4.. - -.W - - - .,..._ - - '"'' ,... - �•• ''' - - ..,. ,_ - -• -■ '• ...,.. �... ''"' - - - - - - - - IN,i. Ht-1 - - - ...... lllllfl,I, � - """' ..... 4llillll .A
70 • setenta
Tema 2: As novas tecnologias estão a matar as nossas línguas
As novas tecnologias trouxeram outros tipos de linguagem. Quando os jovens comunicam entre si,
podemos ver novas palavras que nunca tínhamos visto antes. Esta nova linguagem nasceu pela
necessidade de rapidez na comunicação.
Oi! Td bem? Kuando e k nox encontrmx?

(tradução: Olá! Tudo bem? Quando é que nos encontramos?)
Esta mensagem foi escrita por uma adolescente portuguesa de 13 anos.
a) Acha que este tipo de linguagem pode prejudicar as nossas línguas?
b) Pensa que devemos proibir os jovens de utilizar este tipo de linguagem para defender as lín
guas?
e) Acha que, no futuro, as línguas vão ficar reduzidas a esta forma?
,
·'6,, EXERCÍCIOS ÁUDIO
l - Ouça o texto e responda às perguntas.
0 TEXTO C
�J
a} Há quanto tempo é que o Raul está em Portugal?
V>
L.1.1
t
l.U
I
b) 0Rde é que ele trabalha? _J
e) Porque é que o Raul tem ar)dado tão feliz?

-
V\
�
u
<[
d) Como são as casas da costa alentejana?
CC:
>
UJ
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Ct'.
u
V,
e) Como é a casa que o Raul está a construir? L.U
V\
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o
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w
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o
LU
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o
��-----��------��-----��----------�--------�-· z
:::i
setenta e um• 71
2 - Ouça as mensagens publicitárias de algumas empresas, complete os textos e responda às
perguntas
1
� TEXTO D
]l]
__________ em grande com a nossa empresa?
Nos nossos portais _______ as notícias nacionais, internacionais e desportivas.
Pode ainda encontrar bares e discotecas _______.
______ personalizar ______ com as cores e os toques deste Verão?
Então pode ligar para o ou, para mais informações, pode aceder a
Chamada: _____ no primeiro minuto e ______ cêntimos nos minutos seguintes.
a) De que tipo de empresa se trata?
b) Que serviços é que esta empresa oferece nesta mensagem publicitária?

,
: 0 TEXTO E
r�fl
Agora mais perto de si ...
A ______ novas galerias na Avenida da República, n.º ___.

Para comodidade dos nossos clientes _______ de segunda a domingo, incluindo feriados,
...
V\
w
w das oito e meia às vinte e três horas.
éc Para _______ o seu Inverno, pode visitar agora as nossas novas instalações e aproveitar
-.... ________ nos sistemas de _______
V\
a) De que tipo de empresa se trata?

-....
a: b) Que serviços é que esta empresa oferece nesta mensagem publicitária?
<(
'lJ
1
� TEXTO F
i1l !29!
::i: Agora pode visitar o site ______________
u
o
VI
Pode consultar e gerir os seus dados de cliente, _________ e a facturação e comunicar
V\
,o
I.U
u
<(
Atendimento telefónico disponível ________ , todos os dias.
...J
Lil
a) De que tipo de emprJ=sa se trata?

l.J"\
I.U
Q
<!
a
z
::> k---- -- ------------------------
72 • setenta e dois
VOCABULÁRIO
a nota
···, i
1
a mensagem electrónica
o sms
o alojamento
as saudades
os beijinhos
um abraço
o bilhece
o cachecol / os cachecóis
a sessão
a comunicação
o meio de comunicação
enviar
agradecer
reduzir
proibir
defender
essencial
favoriw
romântico
reduzido
....,
V't
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....,
as
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Vl
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Cl
z
- -• •• - n• - 1�, ,.,.. __,. .U M• ,lo •�• C•.>. .,., .._,, ,a,u. IH, - Uf ... ..-.. �<O >O -- ,H, o, - - •- - ,_. .... , - - •f• - -.1.+' tt,4- - n• - - ,1 ;:)
setenta e três • 73
TESTE DE REVISAO
Unidades 1-5
r ---��-�-�-�--�-- �------- �--��-
� .- Jfl .a.11 ,... ,.. u-• - - - -• - .,.,,,, '"1 - ..
'
1
l . Leia o texto.
O Samuel é um rapaz sueco que estuda Português na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.
Ele quer trabalhar em Portugal para conhecer outras realidades na Europa. Ele chegou a Portugal há dois
meses e agora está a fazer um teste.
Normalmente ele estuda bastante e prepara-se para os testes, mas hoje está com imensas dificuldades
porque ontem não estudou nada.
Antes de chegar a Portugal, o Samuel vivia no país dele e trabalhava num hospital.
Aqui ele ainda não trabalha porque precisa de aprender melhor a língua portuguesa.
Ultimamente o Samuel não tem tido tempo para nada porque tem tido amigos suecos na casa dele.
Ele tem visit,1do muitos locais diferentes com os amigos e tem-lhes mostrado um pouco dos costumes e
da cultura portuguesa.
a) Quem é o Samuel? O que é que ele faz em Portugal?
b) Porque é que ultimamente o Samuel não tem tido tempo para nada?
3. Complete o texto com os verbos e complementos directos adequados.
Na semana passada o Peter ______ (chegar) a Portugal. Ele ____ _

_ (vir) de Ingla-
terra e hoje ele _______ (começar) o curso de português para estrangeiros.
No dia em que o Peter _______ (chegar) a Portugal, ______ (acontecer a ele)
muitas coisas estranhas. Primeiro, quando ele _______ (aterrar) e ______ (sair)
do avião, ______ (ter de esperar) muito tempo pelas malas. Ao fim de três horas, as malas
_
ainda não _______ (chegar). Ele _______ (estar) muito preocupado, mas quatro
horas depois _______ (conseguir) recuperar toda a bagagem. O apartamento que ele
_______ (arrendar) antes, ________ (estar) ocupado por outras pessoas e ele
_______ (precisar) de arranjar outra casa.
Finalmente, esta semana ______ (estar) tudo resolvido. Agora ele Já ______ (ter)
apartamento e até Já _______ (receber) amigos na casa dele.
�--------------------------------- - - - - -
74 • setenta e quatro
-------------- ��-�---�-�--��----��-��- ------
4. Substitua os complementos directos e indirectos por pronomes.
a) A Sara deu o livro ao pai.
b) Eles telefonaram aos amigos.
e) Eu nunca vi esse filme.
d) Tu trazias os livros para a aula?

'
e) Pedes um favor ao teu amigo?
5. Diga o que tem feito ultimamente.
1
' 6. Complete as frases com os verbos.
apanhar/ ver / comer / ler / beber (2x) / rer /partir/ ir
a) Ele está com fome porque ainda não------�

b) A Ana e a Sofia tinham medo de andar de avião porque antes _____ um susto.
e) Ontem eu não quis ler esse livro porque já o _______
d) Eu não quero ver esse filme porque já o _______
e) Eles nunca viajavam porque não ______ tempo.
f) Quando ele chegou� paragem de autocarro, o 38 já _______
g) Ultimamente ele não _______ às aulas.
h) Antigamente eles nunca _______ cerveia, mas agora _ ___
_ todos os dias.
• - ----------------------- -----------------------�
setenta e cinco • 75
---------""-
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:·N:.·. o· · A· · :· .· .o. · •. .·e·· .·- .'
. .
;. :'i ... , . : -, '.
. - .
_
. '
_
.-
.•_. ..·:·
.
.
-RELATAR FActOS
1 . Leia o texto.
NOVO FILME
DE SPIUBERG
NAS SALAS DE CINEMA
Chega amanhã aos cinemas

portugueses o novo filme de
Steven Spielberg.
Estas são as notícias que a Cláudia leu Este filme� grande emoção
no público americano e no público
esta manhã no jornal O Diário.
de alguns países europeus.
Quando o marido dela chegou a casa, O filme retrata a história de uma
perguntou-lhe: família judia que � num
campo de concentração no final
da 2.• Guerra Mundial
:�>? TEXTO A
l. ...,�"_)
André Então, Cláudia, que notícias leste no jornal?

Cláudia: Eu li que chegava amanhã aos cinemas portugueses o novo filme de Spielberg.
Andre. E o que é que eles dizem do filme? Vale a pena ver?
Cláudia Sim, acho que sim. O jornalista disse que este filme tinha causado grande emoção no público america
no e no público de alguns países europeus.
Andre: Qual é a história do filme?
Cláud i a Li que o filme retratava a história de uma família judia que estava num campo de concentração no final
da 2.ª Guerra Mundial.
André: Parece interessante. Vamos ver?
Cláudia: Sim. Pode ser.
a) 01 que é que a Cláudia leu no jornal?
b) Vale a pena ver este filme? Porquê?

V
<(
u...
e) Qual é a história do filme?
....J
lJ.J
d) Eles pensam ver o filme? Retire do téXto a frase que confirma a sua resposta.
76 • setenta e seis
DISCURSO INDIRECTO
,,,,.----
0 discurso indirecto usa-se para:
• Relatar as palavras e os pensamentos de outras pessoas: O jornalista disse que este filme---
tinha cou-
�do grande emoção no público americano e no público de alguns países europeus.
No discurso indírecto utilizam-se verbos dedaratiw para reproduzir índirectamente o que outras pessoas
disseram, pensaram, afirmaram, etc. Estes verbos aparecem no Pretérito Perfeito Simples do Indicativo ou no
Pretérito Imperfeito do Indicativo.
Verbos
)
I . ª e 2. ª pessoa 3. ª pessoa
•Presente do Indicativo •Pretérito Imperfeito do Indicativo
-�-------+
•Pretérito Perfeico Simples do Indicativo •Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do
Indicativo
•Pretérito Imperfeito do Indicativo •Pretérito Imperfeito do Indicativo
( Pronomes pessoais
)
1. ª ou 2. ª pessoa· eu, tu. nós 3. ª pessoa . ele, ela, eles, elas
'-
Pronomes oy determinart�
)
ª ou 2. ª pessoa 3. ª pessoa
•este(s). esta(s), esse(s). essa(s) • aquele(s)/aquela(s)
•isto. isso •aquilo
•meu(s) / minha(s). teu(s) / cua(s), nosso(s) / •seu(s) / sua(s) / dele / dela / deles / delas
nossa(s). vosso(s) / vossa(s)
( Advérbios de IW1ar e t.emoo

)
•Aqui.cá •ali, lá
•_aí, ali. lá •lá
1
•agora.já •naquele momento. imediacameme
• hoje •naquele / nesse dia
•ontem •no dia anterior
1
•amanhã •no dia seguime
l •logo • depois
( Jmerrçgativ.a directa
)
Í Rui - Zé. vens à aula amanhã? O Rui perguntou ao Zé se ele 1a à aula no dia
seguinte
Rui: - A que horas é que cu acordas? O Rui perguntou-lhe a que horas é que ele aQ)rda¼!.
\..
setenta e sete · 77
( _Y._erbos gue �troduzem �scurso in� )
dizer que p.ens.a r qI..IB
afirmar _gue M:redicar qye
exclamar� senctr-4ue
acrescentar gue lncui.r �
obseryar .Q!l_e achar que
.\lfUllie r��o...0der Q!l_e
Q..es�r'-seJ/ quem l or�de / quando.
3. Passe as frases do discurso directo para o discurso indirecto.
a) Pedro: - Mário, amanhã estás na Universidade?
b) Carolina: - HoJe a Matilde não vem à Universidade.

\
e) Carla: - Ontem eu não fui ao cinema porque estava doente.
d) Ana: - Eu e o Paulo não saímos ontem à noite porque ficámos a estudar em casa.
e) Carlos: - Amanhã à tarde eu vou encontrar-me com os meus amigos e, depois, vamos ao cinema.
4. Passe o diálogo para o discurso indirecto e use os verbos declarativos correctos.
Arié César, queres sair comigo logo à noite?

Cesar Lamento, mas não posso. Hoje tenho de trabalhar até mais tarde.
Ana: És um chato! Estás sempre a trabalhar.
Cesar É verdade que eu sou um chato, mas não tenho a culpa. A culpa é do meu chefe.
Ana: Ontem tu também trabalhaste até mais tarde.
César Concordo. Neste momento não tenho tempo para mais nada.
I.O
o
LJ.j
<(
o
z
::,
78 · setenta e oito
5. Leia o texto B e passe-o para o discurso indirecto.
TEXTO B
MAIOR ÁRVORE
DE NATAL DA EUROPA
Jornalista: Senhor Presidente da Câmara, corno é que -.YA.! ser a árvore
de Natal este ano?
Presidente: Lisboa vai ter novamente a maior árvore de Natal da
Europa. Esta árvore vai ficar na Praça do Comércio até ao dia sete de
Janeiro. A árvore tem 72 metros de altura, a mesma que um prédio de
23 andares, e 180 toneladas de peso. Para a iluminar foram
necessários 2,2 milhões de lâmpadas. Já em 2004 Lisboa teve a
árvore mais alta da Europa.
6. Complete de acordo com o exemplo.
O quê?
A: Queres ir ao cinema comigo'

B: O quê?
A: Eu perguntei se tu querias ir ao cinema comigo.
a) A: Que horas são'

B: O quê?
A:-------------
lD
UJ
b) A: Ontem fiquei em casa o dia todo.

o
<{
B: O quê?
o
z
A:---------- :::,
setenta e nove • 79
e) A: Sabes onde está a minha caneta?
B: O quê?
A:----------
d) A: Posso entrar?
B: O quê?
A:-----------
7. Leia o texto seguinte.
TEXTO C
Há quinze dias a Joana zangou-se com o Rui e
a Rita porque eles disseram que ela estava a
ficar gorda.
Eles foram almoçar a uma pizaria e pediram
uma fatia de piza para cada um. Naturalmente
que este tipo de alimentação tem muitas calo
rias, hidratos de carbono e gordura, mas a
Joana não se importava nada.
A Rita disse-lhe que ela tinha de ter cuidado
com a alimentação e que ela precisava de
fazer mais desporto, porque nos últimos
tempos estava a ficar mais gordita. A Joana
respondeu-lhe que tinha começado a fazer
dieta na semana anterior e que, naquele
dia, estava apenas a provar a piza para lhes
fazer companhia.
Ela gosta de piza e tinha-a comprado para comer apenas naquele dia.
8. Passe o texto destacado a negro para o discurso directo (diálogo).
Joana: Hum... Que piza tão boa!!!
U Í\Ít,1. --------------------------- - ---------

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LJ..J .Joana:-------------------------------------
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o
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80 • oitenta
_______
COWCAÇÃO
......_,______DOS PRONOMES CLÍTICOS NA FRASE ÇOM OS TEMPOS
COMPOSIDS DO I :nvo
-·-
.....__... � ...,__.-.
Usamos os pronomes clíticos entre o verbo auxiliar ter e o particípio passado.

Nestes tempos compostos, seguimos a mesma regra de colocação dos pronomes antes do verbo.
Ele tem telefonado....2,.0s p�- ---- --'- Ele tem-lhes-telefonado.
(Tu) Tinhas pedido o carro ao teu pai? ___________,_ (Tu) Tinhas-lhe pedido o carro?
Ele tem enviado as cartas ao Rui. ------'► Ele tem� enviado ao Rui.
=
Ele não tem enviado as cartas ao Rui. -------1► Ele não as tem enviado ao Rui.
Tu teQ? visto a Láura. _________,_ Tu tern.:.l.a.visto.
Tu nunca tinhas lido agyele livro ___________,_ Tu nunca o tinhas lido.
Nós__j_ tínhamos visto Q...filme. -------1 ► Nós já �nhamos visto.
9. Substitua as palavras destacadas pelos pronomes.
a) Ele tem feito os trabalhos de casa todos os dias.
b) Elas têm encontrado as amigas no bar.
e) Tens visto a Maria na escola?
d) Nós tínhamos encontrado os nossos colegas.
e) Ele tem telefonado à namorada.
f) Eles não tinham bebido o vinho verde.
\.O
L.LJ
o
<(
g) Vocês já tinham visto este filme? o
z
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oitenta e um • 81
. ••
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•.
I' ..
,
ENTÃO DIGA LÁ!

o -LIDAD·
t - Leia o texto e responda às perguntas.
TEXTO D
Em alguns países o desporto nacional é conversar sobre as vidas alheias; falar mal de alguém.
Todos nós conhecemos pessoas que adoram comentar a vida dos outros e que não perdem tempo
para contar u_m segredo que lhes foi confidenciado em absoluto � :::- �e.-k,
As revistas cor-de-rosa retratam vidas alheias e comentam aspectos da vida privada de pessoas
conhecidas ou famosas e, por vezes, acabam por prejudicar a vida dessas pessoas.
a) Você gosta de falar sobre a vida dos outros? Porquê?
b) É uma pessoa com um forte espírito crítico em relação às outras pessoas?
e) Gosta de saber os segredos das outras pessoas? Porquê?
d) Consegue guardar um segredo por muito tempo?
e) Como são as revistas cor-de-rosa no seu país?
f) Quem lê essas revistas?
2 - « Quem conta um conto,
a) Comente este provérbio da língua portuguesa.
b) Quando conta uma história que ouviu, gosta de acrescentar outras informações? Porquê?
e) Já disse alguma mentira na sua vida? Que tipo de mentira foi?
d) Existe alguma expressão semelhante a esta .na sua língua?
l,C)
w
o
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o
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82 • oitenta e dois
DEBATES
Tema 1 : As revistas cor-de-rosa

«As revistas cor-de-rosa retratam vidas alheias e comentam aspectos da vida privada de pessoas
conhecidas ou famosas e, por vezes, acabam por prejudicar a vida dessas pessoas. >)
Muitas pessoas famosas vêem as suas vidas impressas em páginas de revistas sensacionalistas e
sabemos que cada vez mais pessoas gostam de ler este tipo de revistas.
A Princesa Diana de Inglaterra foi uma das figuras mediáticas que mais sofreu com a interferência
destas revistas na sua vida privada.
a) Acha que este tipo de revistas e jornais deve continuar a existir7 Porquê?
b) Pensa que as pessoas famosas que são retratadas nas revistas cor-de-rosa são vítimas inocentes?
e) Pensa que este tipo de revistas contribui para a informação nos nossos países?
Tema 2: As mentiras piedosas

Todos nós já mentimos por piedade a um amigo, a um colega, a um familiar ou até a um conhecido.
Se temos uma amiga mais «forte)) e ela nos pergunta se está gorda, pensamos três vezes até dizermos
a verdade. Ela fica certamente mais feliz com uma mentira piedosa do que com a confirmação da
dura realidade dos seus vinte quilos a mais.
Se um amigo está a ficar careca e nos pergunta o que achamos do seu cabelo, não é mais fácil </',
inventarmos que perdemos os óculos e que não vemos nada? �

V
Todas estas «mentirinhas)) se tornam inofensivas quando são por uma boa causal <(
u..
a:
a) Acha que existem mentiras piedosas7
_.J
LIJ
o::
b) Acredita na bondade das pessoas que dizem mentiras piedosas?
\O
u.l
e) Acha que podemos dividir as mentiras em piedosas e horrorosas7 o
o
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� ---------------------� z
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oitenta e três • 83
---
�!--------- ----
----------------
EXERCÍCIOS ÁUDIO
Escreva as frases que ouviu e coloque-as no discurso indirecto.
a)-------------------------------
b) __________________._____________
1
A
() _______________________________
(1) -------------------------------
e)------------------------ ------- 1
r
t) ------------------------------
g) -------------- -------------- --
h) -------------------------------
2 Ouça o diálogo e diga se as seguintes afirmações são verdadeiras 01) ou falsas (F).
--� TEXTO E
1-!!_.
3ci
V F
) A Susana está muito doente. o o
>-·
b) Ela está na faculdade. □ □
c) Ela tem os livros do Filipe. □ □
.,,
I.O
:t O Paulo ganhou um prémio. o □ •
1
1
e) Ele vai estudar para os Estados Unidos. o □ 1
1
1
1. .... - - -• ,..... ,,• .,... - -• ._ .....,. •• r• •- ••• •�• ,,, ,..., - - - - ... - -• - ••• - - - tt.t - - - ,... - - - - - - - - - �
84 • oitenta e quatro
VOCABULÁRIO
,,-- ·-- -·---------

o público
a notícia
o Jornal
a ernoç[lo
a quadra naralícia
a caloria
o hidraw de carbono
a gordurn
o espírito critico
o provérbio
a mentira
a vida alheia
a figura med1át1ca
a revista cor-de-rosa
retratar
causar
dizer _que
afirmar que
perguntar se
responder que
prejudicar
ser menriroso
ser inofensivo
no dia anterior
no dia seguinte
na semana amenor
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oitenta e cinco· 85
,113: . . / TEXTO A - Rece ber amigos

/;�
__ ,�
A Margarida e o namorado iam receber amigos
em casa pela primeira vez desde que se tinham
mudado. Ela estava tão ansiosa que não parava
de dar ordens ao pobre Vicente.
Marga'•da Vicente, esqueci-me de comprar água
com gás.(rornà)lá dinheiro e @ali ao Sr. João,
que é mais rápido. ��também fósforos.
Como é que eu me esqueci disso?
Vicente. Está bem, mais alguma coisa?� lá que
eu não quero sair de casa mais uma vez!
Margarida Hu_m ... ��ver! Não, acho que é
tudo. �pacha� sim?
V1cente·Qgalrna-t� miúda! Isto é só um jantar de amigos'
Margarida: @o me diga5>nada! Ainda tenho de assar a carne, de tomar banho. Estou tão atrasada! E tu, sempre
tranquilo! Contigo nunca há stresse!
\hceme: Vou-me já embora. Tu hoje estás impossível. �um bom banho e �-�fundo e �rrí! Eu
depois preparo umas bebidas para entreter os nossos convidados e vai correr tudo bem, vais ver.
Margarida: Ainda aí estás?(êesapar�daqui! Ai! Estes homens!
a) Onde imagina a localização da sua casa ideal?
b) Descreva a sua 'casa ideal.
e) No seu país é costume receber amigos em casa ou preferem sair?

l'-
o
LJ..J
<(
d� O que é que gosta de fazer quando recebe amigos na sua casa?
z
:::J
86 · oitenta e seis
O Imperativo usa-se para:
• Dar ordens e instruções: Leio o texto. / Faço o favor de sai!.
• Estimular: Vá lá! / .DlzJ.á!
• Pedir ajuda:_Aiude-me a 12r�l]cher is!Q;
•Chamar a atenção do interlocutor Ouve lq! / Escuto lá!/ Vê lá se ouves! /9/ho o João!
-�--------·
• Iniciar comunicação: Qlhe! Eaz..fayor / Q!;Sa�

• Formular votos: Faço boa viagem./. Diverte-te./. Gozem muito!.
�rática Q_ara Formação do Imperativo
l .ª pessoa do singular
eu pinto eu escrevo eu parto
Pres. lndicati'Qo -=-
3 ª pessoa do singular (você) (você) (você)
1 rnperativo pin@ escrev@) pare©
( \..,_)
'\>\...,4€)
�
não escreve l .não não

(tu) * pinta 1 p_imes escrevas parte j partas
você pJ.rJre escreva pélrta

·�--·-··� .,.,_ ... --�-------
vocês pintem escrevam partam
* A segunda pessoa do singular (tu) apresenta uma forma para a afirmativa e outra para a negativa.
A forma afirmativa é igual à terceira pessoa do singular do Presente do Indicativo:

Ele pinta -------l► (tu) pinta!
Ele escreve ► (tu) escreve!
�
Ele�---- (tu) parte! iJ
o
Vl
V,
uJ
3. Complete com os verbos no Imperativo. ,o
V
<{
...J
w
a) ____ (vocês/fechar) os olhos e ____ (imaginar) a casa ideal. ____ (pintar) uma divisão
de cada cor. _____ (imaginar) cores ousadas.
b) Não . (tu/esquecer-se) que a tua casa é o teu mundo.
C) _____ (tu/dividir) as preocupações com os teus amigos.
d) Estás com problemas? Então _____ (pedir) ajuda.
oitenta e sete• 87
· '------- --.........________
-------
4. Complete a receita tradicional portuguesa com os verbos no Imperativo.
SARDINHA ASSADA NA BRASA

INGREDIENTES (4 pessoas):
16 sardinhas médias
· u:g dEtbatatas
, , r+ 1
1
• , 1. , , �
____ (você/ escolher) as sardinhas fresquíssimas, ____ -as (escamar) e ____-as (lavar)
de preferência em água do mar. _____-as (salpicar) com sal grosso e _____-as (deixar) assim
durante um hora Entretanto. (cozer) as batatas com a pele. (lavar) novamente as
sardinhas, ____- as (secar) com um pano e _____-as (grelhar) num fogareiro com brasas.
____ (1avar) os pimentos, _____-os (grelhar) da mesma maneira, _____-os (pelar) e
____ -os (cortar) às tiras. ___ (cortar) o tomate às rodelas; ____ (cortar) a cebola às rodelas
finas. ____ (servir) as sardinhas acompanhadas com os pimentos, as batatas cozidas e descascadas e a
salada de tomate, pimentos e cebola, tudo temperado com sal, pimenta, azeite e vinagre.
� -�
Ta..� "i('
��
�
"� *-�
(tu afirmativo)
(ru negativo)
sê
não sejas_
_
está
�ão_estejas
dá
não dês
vai
não vás -
-\o-,�_
\<'AJ)
�""'-� (você) seJa esteja dê vá

�v-..\.-o...� (vocês) sejam esLejam dêem vão
5. Complete com os verbos no Imperativo (3.ª pessoa do singular/ Você).
a) Truques para uma vida agradável (você):
______ (ter) uma vida saudável e activa.
'-· • Não ________ (estar) desocupado,

e
V'
..;, ________ (dar) presentes aos amigos .
,Õ
';f ______ (dormir) pelo menos oito horas por dia.
______ (manter) a mente ocupada com coisa interessantes.

r-
______ (aprender) a gostar das pequenas coisas da vida.
o
u.J
<i
o ______ (celebrar) o seu aniversário com os amigos.
z::>
______ (praticar) exercício físico regularmente.
88 • oitenta e oito
• Não ________ (beber) muito álcool.
•Não _ _ _ _
_ __ _ (consumir) drogas.
• Não ________ (ser) pessimista.
• Não ______ (ser) intolerante.
______ (ir) ver o pôr-do-sol na praia.
b) Passe o exercício anterior para a segunda pessoa (tu).
') Complete, com os verbos no Imperativo, as instruções para comprar um bilhete de metro.
a) ______ (escolher) o tipo de percurso.

r-...
1
l
UJ
b) (seleccionar) o bilhete. a
<
e) (inserir) o dinheiro. a
z
d) (recolher) o einheim e o troco. :J
bi \Vie\-e.
oitenta e nove • 89
ª
f
- .J.•�· ... :.,
ADE
ENTÃO DIGA LÁ!
TEXTO B - Aprenda a ser elegante da cabeça aos pés
Estar apresentável todos os dias é fundamental para manter uma boa imagem dentro da empresa.
Afinal, como é que isso se consegue? É simples. Basta ter cuidados simples e básicos.
A roupé! e os acessórios revelam a sua personalidade. Duvida? Pense bem: quando olha para uma
mulher cheia de dourados e logótipos de marcas, deduz logo que é uma «tia de Cascais». O mesmo
se passa quando vê um homem com uns óculos maiores do que a cara e colarinho abotoado até ao
último botão. O que é que você pensa imediatamente? 1
Que o rapaz é um intelectual tímido. A estes estereótipos não é fácil fugir. 1
1
Jornal Metro, 21.04.06 (adaptado) 1
1
1
1
a) Acha que a roupa revela a personalidade da pessoa? Concorda com o texto? 1
b) O que significa para si «ser elegante»?
e) Dê algumas sugestões a um colega que quer saber o que vestir ou não vestir quando vai trabalhar.
O que não deve usar!

Seguem-se algumas pistas ...
Calças de ganga rotas Decotes grandes

-�------------>---------�-�---�
Meias brancas Roupa transparente
Bermudas Saias curtas
Bonés Muira bijutaria
Camisolas com o rato Mickey Calções
• Partilhe uma receita tradicional do seu país com os seus colegas. (Use o Imperativo.)
• Dê conselhos sobre alimentação a um amigo que precisa de perder peso. (Use o Imperativo na
2.ª pessoa do singular - tu.)
�----------- ·"----------------------------��---�
90 • noventa
Tema 2: «Em Roma, sê romano.»
Cada cultura tem as suas próprias regras de etiqueta. Nos países árabes, estalar a língua, beber ruído- l
sarnente e arrotar são manifestações de agrado. Também chupar os dedos depois de comer é consi
derado de bom-tom, porque indica ao anfitrião que o convidado está saciado. O uso do papel
higiénico é considerado pouco higiénico. É empregue água corrente ... e a mão esquerda.
1
No Extremo Oriente, na maioria dos restaurantes chineses não são usados guardanapos: para se lim-
par recorre-se às toalhas de mesa.
Os coreanos não consideram ser má educação fazer ruído enquanto se come ou bebe: sorver a
sopa, por exemplo. Mas, o acto de se assoar à mesa é considerado de mau gosto.
Revista Quo, Março de 2000 1
a) Comente estes hábitos e compare-os com outros do seu país.
b) Comente o título do texto «Em Roma, sê romano».
e) Qual é o hábito português que considera mais inconveniente?
.�'Àcros DE FALA
Pedir ordens, instruções: Diga-me o que devo fazer. / Diz-me a resposta. / Leia o texto. / Faça o
favor de sair.
Dar conselhos: Não fumes./ Poupa mais.
Estimular: Vá lá!/ Diz lá!/ Faz favor de dizer.
Pedir ajuda: Ajude-me a preencher isto. / Faça o favor.
Oferecer: Toma lá o livro.
Aceitar ofertas: Não se esteja a incomodar.
Recusar: Desculpe, mas não./ Desculpa, sim?
Expressar proibição: Nem penses!
Avisar: Tem cuidado. / Toma atenção.
Chamar a atenção do interlocutor: Ouve lá!/ Olha lá!/ Escuta lá!/ Vê lá se me ouves!/ Olha o João! 1
Iniciar comunicação: Olhe! Faz favor!/ O senhor desculpe.
Reagir a início de comunicação: Diga./ Faz favor de dizer.
Formular votos: Faça boa viagem./ Diverte-te./ Goza muito./ Passe bem!
,......
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Cl
z
::::> �-----------------------------------------------
92 • noventa e dois
.,q, EXERCÍCIOS ÁUDIO
1 - Ouça e repita o diálogo.
çt) TEXTO C
:�]
João: Carlos, amanhã vou levar o teu carro, está bem?
Carlos: Nem penses!
João: Olha lá, qual é o problema?
Carlos: Não me chateies! Vai de autocarro.
João: Pois é, mas já não tenho dinheiro para o bilhete.
Carlos: Olha, poupa mais e gasta menos em saídas. O meu carro é que tu não levas!
João: Mas está a chover ...
Carlos: Quero lá saber! Leva o guarda-chuva!
; 0 TEXTO D
Ana: Então Luís, o casamento é já amanhã?
Luís: Ê verdade. Estou tão nervoso!
Ana:______ que vai correr tudo bem. ______ bem esta noite.
______ um bom banho quente. ______ em mais nada porque agora já não vale a ,
pena, não achas?
Luís ______ de avisar o teu irmão que ele tem de ir buscar a tia Alice à estação.
Ana:______ calma, ninguém vai esquecer a tia. ___ _ __ ______ lá as tuas 1
alianças. Fui agora buscá-las. São tão giras! ___________ fundo e______
na tua lua-de-mel! ______ muito!______ beijinhos meus à Maria e diz-lhe que lhe
desejo as maiores felicidades.
3 - Ouça o texto e diga se as afirmações são verdadeiras M ou falsas (F).
V F
a) O casamento do Luís é esta noite. □ □
□ □ o
<(
b) O Luís tem de ir buscar a tia Alice. o

□ □
V')
e) A Ana foi buscar as alianças.

V,
w
,o
□ □
V
<(
d) A Ana envia felicitações à Maria. --'
1.1..1
"
o
u.J
o
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z
-----------------------------------------------A :J
noventa e três • 93
4 - Ouça o texto e diga se as afirmações são verdadeiras M ou falsas (F).
1
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57
TEXTO E
1
:_�....
_ _, l
F
a) Deve ler as informações dos medicamentos antes de os tomar. □ □
b) Deve-se emprestar os medicamentos a outras pessoas. □ □
e) A data de validade está na embalagem. □ □
d} Deve colocar os medicamentos longe do alcance das crianças. □ □
e) As embalagens devem guardar-se no exterior. □ □
1
�) TEXTO F
[1JJ
Anedota vencedora
Dois caçadores de Nova Jérsia ______ , quando um deles ____ _ . Parece não respirar
e _____ revirados. O companheiro ______ e liga para o ______ . Diz,
apressadamente, ao operador: «O meu amigo ! O que posso fazer?» O operador,
1
______ , replica: «Tenha calma, que eu . Primeiro, _______ ele 1
está mesmo morto.» 1
_____ silêncio e depois _____ um tiro. A voz do homem volta à linha e diz: «Pronto, e
agora?»
Revista Visào, n.º 501, 2002
6 - Ouça novamente o texto F e diga se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F).
V F
a) Os dois caçadores caem no chão. □ □
V>
w
o
b) Um dos caçadores telefona para a polícia. □ □
V
<(
w
a:
e) O operador do serviço de emergência dá instruções ao caçador. □ □
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94 • noventa e quatro
VOCABULÁRIO
mudar-se arrotar
dar ordens a o fósforo
esquecer-se de a caixa de fósforos
despachar-se a miúda
ir-se embora a pele
entreter o fogareiro
desaparecer a brasa
chupar (os dedos) o acessório funcional
sorver (a sopa) o bocão
assoar-se o colarinho
receitar o bom-tom
revirar (os olhos) o anfitrião
replicar o guardanapo
assegurar-se a aliança
sorrir a receita
assar carne/peixe o bosque
escamar o tiro
salpicar ansiosa
secar atrasada
pelar apresentável
descascar consumista
temperar saciado
abotoar
deduzir às tiras
abster-se às rodelas grossas / finas
estalar (a língua)
"
u.J
o
o
<(
---------------------- ------------------------� �
noventa e cinco • 95
1,_
ACTUAUDADES .··
--------------·
�;,;�, TEXTO A - Salva-nos também!

Ainda há heróis fora do cinema. Foi o caso de Brad Pitt que estava
calmamente em frente da porta de um restaurante quando viu um
descapotável galgar o passeio em direcção a uma senhora Brad
desatou a correr e foi em socorro da senhora que conseguiu salvar antes de ser atropelada pelo carro.
A senhora disse que se sentia muito feliz por es tar viva e ainda mais feliz por ter sido salva por Brad. Não se
sabe porquê, mas estas coisas nunca acontecem connosco...
Revista Aetíva, Maio de 2003
2. Explique o significado das seguintes expressões.

a) descapotável - _________ ___ e) galgar o passeio - ___________
b) desatou a correr - ____________ d) atropelar - _____ ____ _____
391'!) TEXTO B - Férias atribuladas

É dos livros policiais: o criminoso volta sempre ao lugar do crime. O português António Brandão não deve ser
grande apreciador daquele género literário. Dé fér1as no Rio de Janeiro, António foi assaltado na esquina da
Avenida Copacabana com a Rua Constante Ramos. Os ladrões levaram-lhe a máquina fotográfica, mas António
não se conformou: quis, ao menos, recuperar os rolos que registavam os melhores momentos das suas férias. No
mesmo dia, à noite, voltou ao local do crime à procura dos gatunos. Eles estavam lá. Os rolos nao. Resultado:
António foi assaltado novamente. Desta vez, ficou se� cerca de 250 €.
V,
u.J
o Revista Focus, n.º 25, 2000
<l'.
4'.
::J
t 4. Explique o significado das seguintes expressões.
u
4:
oo a) não deve ser grande apreciador de ... - ________________ ________
u.J
e b) não se conformou - ____________________________.,_____
:%
'-' e) gatunos - -- - - - ------------------------------
2 d) os rolos - ------------ - - - - -------------------
96 • noventa e seis
VOZ PASSIVA
A voz passiva usa-se para:

• Reforçar o papel do objecto de uma acção que passa a sujeito: O Pedro escreveu o romance.
O romance foi escrito pelo Pedro.
• Falar de uma acção em que o agente é desconhecido ou não é importante: O banco foi assaltado
esta madrugado. (Não se sabe por quem.)
• Falar do resultado de uma acção. A Maria fez o jantar. O jantar está feito.
Voz Passiva de Acção

Forma-se com o verbo ser e o particípio passado do verbo principal
( + preposição por, concraída ou não com o artigo)
1. O sujeito da voz activa (O João) passa para agente da passiva. (pelo João)
2. O complemento directo na voz activa (a sala) passa para sujeito da passiva.
3_ Os tempos verbais da voz activa mantêm-se íguaís na voz passiva. (pinta➔ é pintada)
4. Os particípios concordam em género e número com o sujeito.
(a sala➔ é pintada/ as salas·➔ são pintadas)
Observe o uso da voz passiva nos vários tempos verbais:
P resente do Indicativo O João pinta a sala. A sala é pintada pelo João

�-------------tt-------------+---------··-······""'-"-·--· -
Pretérito Perfeito Simples
O João pintou a sala. A sala foi pintada pelo João.
do Indicativo
1-------------1-------------+-------------·--
Pretérito Imperfeito do
O João pintava a sala. A sala era pintada pelo João.
Indicativo
Pretérito-mais-que-perfeito O João tinha pintado a sala. A sala tinha sido pintada pelo João.
P retériro Perfeito
O João tem pintado a sala. A sala tem sido pintada pelo João.
Composto do Indicativo
Expressão de Futuro
O João vai pintar a sala. A sala vai ser pintada pelo João.
(ir + Infinitivo)
z
noventa e sete • 97
5. Passe as frases para a voz passiva.
Presente do Indicativo
a) O jardineiro planta as flores.
b) O condutor estaciona o carro.
e) As crianças bebem os sumos.
d) A mãe divide os bolos.
Pretérito Perfeito Simples do Indicativo

e) O ladrão assaltou o António.
fJ fies limparam sempre a sala.
Pretérito Imperfeito do Indicativo
g) Eles faziam o bolo aos domingos.
h} Eu arrumava sempre o quarto.
Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto

i) Ela já tinha mandado a carta.
w
V·
o
<::
§ j) Nós Já tínhamos feito a cama.
':i_'
CQ
L.U Pretérito Perfeito Composto do Indicativo
o
e. 1) Eu tenho conduzido o carro.
<(
z
:J
.,..
98 • noventa e oito
J1-m) Tu tens ajudado a Ana.
Expressão de Futuro (ir+ Infinitivo)
n) Elas vão comprar o livro.
o) Nós vamos ler este jornal.
Usamos frequentemente a voz passiva quando o agente da passiva é desconhecido ou não é importante.
O banco foi assaltado esta madrugada. (Não se sabe por quem.)

Foram construidas novas estradas em Portugal. _(Não é relevante quem as construiu.)
a) Assaltaram esta ourivesaria.
b) Vão construir uma nova ponte.
e) Já tinham planeado um novo aeroporto.
d) Vão renovar as casas mais antigas.
e) Assaltaram novamente o António.
7. Reescreva esta notícia e passe os verbos destacados para a voz passiva. V,

u;
n
<
o
Esta noite assaltaram a residência do Sr. Antunes. Chamaram a polícia ao local, mas não encontraram nenhuma ::::;
<
:::,
pista dos assaltantes. Os gatunos levaram todos os valores que se encontravam no cofre. ,_
J
<:(
00
I.U
o
o
<:(
z�
noventa e nove • 99
'·"-• ,_; .-
Voz Passiva de Estado
Forma-se com o verbo estar e o particípio passado do verbo principal
O Pedro lavou a louça.-----i► resultado da acção: A louça está lavada.
A Maria fez o almoço.------ resultado da acção: O almoço está feito.
O escritor já acabou o livro. ____,,

.... resultado da acção: O livro já está acabado.
8. Faça as transformações da voz activa para a passiva de estado.
a) Os alunos terminaram os exercícios.
b) Eu já pus a mesa.
e) Eles já escreveram as cartas.
V, d) Elas limparam o chão.

o
u,
<(
9
�
t
u e) A avó já fez os bolos.
<(
ê§ f) O pintor acabou o quadro.
100 • cem
9. Transforme as frases activas em frases passivas.
a) A Marta ajudou a criança.
b) Alguns países assinaram o tratado de paz.
e) Muitas pessoas viram o jogo.
d) Os alunos fizeram o teste.
e} A empregada abriu a porta.
f) A Ana limpou a casa.
g) Já repararam o carro.
h) Fundaram o jornal em 1900.
i) Pagaram as contas a tempo.
j) Renovaram o museu.
Alguns verbos têm dois particípios - partidpios duplos. Com o verbo ter usa-se o particípio regular e com os
verbos ser e estar o particípio irregular.
Exemplo: Elo ficou triste por não ter aceitado o convite. Ele ficou aborrecido porque o convite não foi acerte.
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V,
aceitar aceitado aceite w
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acender aceso o
acendido ::::;
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entregar entregado entregue u
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1-
<(
matar matado morto
�-'-
(X)
morrer morrido morto UJ
o
prender prendido preso <(
o
salvar salvado salvo
\._
cento e um • 10'
1
:·PEkr�ost1
PRESO PELA POÚCIA
Finatma �i�\ •. .. . . ..
i
ponte está acabam!·
'IO. Complete com os verbos nas formas correctas.
prender/ romper/ pagar/ salvar/ entregar
a) Quando vesti as calças, vi que estavam ______
b) O Pedro disse que a conta do telefone já estava ______
e) O correio foi _____ ontem.
d) Os ladrões foram _____ esta tarde.
e} Os pescadores foram _____ junto à praia.
l l. Complete com o participio regular ou írregular.
a1 Os ladrões já ____________ (prender) pela polícia quando os jornalistas chegaram.
b) A polícia não _________ (prender) ninguém ultimamente.
q Ele ainda não _________ (acender) as luzes quando a Maria chegou.
rl) As luzes _________ (acender) às nove da noite.
e) O prazo acabou e ele ainda não ______ (entregar) os documentos.
f) Obrigado. Os seus documentos estão todos preenchidos e ______ (entregar).
g) O João pensava que o carro ______ (matar) o seu gato, mas ele estava ______ (salvar)
em cima da árvore.
h) Um dos assaltantes ______ (morrer) por uma bala perdida, os outros conseguiram escapar.
i) Os ladrões que assaltaram a ourivesaria já ________ (prender).
j) As inscrições dos alunos não (aceitar) ontem à tarde.
co
w
o
<
o
z
:,
102 • cento e dois

Passivas com �se
Quando não se quer ou não se deve expressar o agente da acção, é cor,um encontrar, na linguagem colo
quial, frases passivas com o pronome apassivante -se:
_.GJ
As construções com os verbos dizer, contar e pensar são muito frequentes:

Vl
• Diz-se que a soja faz bem à saúde. o

uJ
<!
o
• Diz-se que ele vai ser o próximo presidente. .:::;
<
::>
• Conta-se que ele ganhou uma fortuna no Brasil. 1-
u
<t.
• Conta-se que ele apanhou sozinho todos os bandidos.
• Pensa-se que eles casaram em segredo.
cento e tres · '. �::

DAD
ENTÃO DIGA LÁ!
1
t - Leia o texto e responda às perguntas. 1
1
1
1
TEXTO C - Um dia inteiro sem televisão 1
«A favor de uma televisão de qualidade» é o lema da campanha que este ano foi lançada pela asso
ciação dos consumidores (ACMedia).
O objectivo é levar os consumidores a absterem-se de ver televisão por um dia. A ACMedia alerta
para o número excessivo de horas que são passadas pelos jovens e, sobretudo, pelas crianças em
frente do televisor.
Segundo a ACMedia, não há uma protecção efectiva dos menores. Há anúncios e filmes muito cho
cantes a horas em que as crianças ainda estão acordadas.
Além disso, em Portugal, os jovens vêem televisão durante mais horas do que é aconselhável. Como
resultado, a população jovem está a engordar devido à falta de exercício.
Segundo alguns educadores, as crianças não devem ver mais de duas horas de televisão por dia.
Alguns estudos dizem que as pessoas que vêem muitas horas de televisão por dia diminuem as suas
capacidades mentais.
Na verdade, a televisão não pode e não deve ser, de modo algum, um substituto da família, das con
versas ou das refeições em conjunto.
Jomal Metro, Maio de 2006
a) Como é para si passar um dia inteiro sem televisão? É dífícíf? O que fazia em troca?
b) Està de acordo com a censura na televisão?
e) No seu país as crianças vêem televisão até tarde ou durante muitas horas?
d) Os pais controlam os programas que os filhos vêem?
e) Acha que a televisão prejudica a unidade familiar?
f) Quais são os programas mais populares no seu país?
tO Concorda com a televisão ligada à hora das refeições? Porquê?
h) No seu pafs os filmes são interrompidos por blocos publiátários? Concorda com isso?
00
w
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104 • cento e quatro

TEXTO D
O insólito aconteceu na nossa cidade. Quando o senhor Alfredo Periquito saiu à rua para passear o 1
cão, fez o achado do ano. Ou melhor, o seu Pantufinhas, assim se chama o simpático cãôzinho, é
que é o herói do dia. Quando passavam pelo jardim do costume, o cão desatou a ladrar como louco.
Intrigado, o senhor Periquito foi ver o que tinha despertado a atenção do bicho. Qual não foi o seu 1
espanto quando viu, no meio das flores, um saco de supermercado cheio de notas de cem euros.
Como é um homem honesto, foi à polícia com o achado. Soube depois que o dinheiro, quinhentos
mil euros, tinha sido roubado no dia anterior de uma carrinha de valores.
O senhor Alfredo recebeu a recompensa que tinha sido prometida pelo banco no caso de alguém 1
ter alguma informação sobre o roubo. O Pantufinhas teve direito a um jantar especial!
a) Imagine que o dinheiro tinha sido encontrado por si. O que é que fazia?
g) Imagine que é jornalista de uma estação de rádio da sua cidade. Relate aos seus colegas uma
notícia ao seu gosto.
·�,, EXERCÍCIOS ÁUDIO
1 - Ouça o diálogo e responda às perguntas.
1
� TEXTO E
i'10i
a) Onde se passa este diálogo?
b) Os sapatos já foram arranjados?
e) Quanto tempo é que o cliente tem de esperar?
d) Indique as duas coisas que o cliente pediu para fazerem.
00
o
UJ
o
<(
· ----------------------------------------------� z
::,
cento e cinco • 105

. ,. ___________.......
..
2 - Ouça o texto e diga se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F).
t
�,/ TEXTO F
''f Í
L.-..
F
a) Os bombeiros estiveram muito ocupados. □ □
b) Entrou água dentro das casas. □ □
e) A água não conseguiu arrastar os carros. □ □-
d) Alguns carros ficaram estragados por causa das árvores. □ □ f
!
1
e) Havia muito vento. □ o 1
l
1
t) O tempo vai melhorar brevemente. □ □ !
i
l
1
!
, �� TEXTO G
[�
A: Então, Luís. ____________ cas a?
L: Acho que vou mudar já amanhã.
A: Já _________ _ ?
L: Sim. Os livros já _________ ___ , mas a roupa é que ainda não está.
A: Precisas de ajuda?
L: Deixa ver. A casa já ___________ . As contas já ______ _____
As chaves é que ainda não ____________
A: Eu posso fazer isso depois. ____________
co
UJ
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106 • cento e seis

VOCABULÁRIO
(
desatar a (ladrar. correrl
atropelar
afastar
apreciar
encaixocar
abster-se de
ladrar
despenar a atenção
engraxar
inundar
danificar
arrnncar
conformar-se
recuperar
registar
1r à procura de
alertar
escar acordado
acontecer
achar (um objecco)
arranjar (sapacos)
tratar de
não rer mãos a medir
arrastar
�.
'
arrumar
-�
:ti
•I
conformar-se
li encaixotar
o gatuno
a publicidade
o livro policial
o consumidor
o achado
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, ::)
cento e sete · 107

TESTE DE REVISAO
Unidades 6-8
r--- --------------- --------- -------- - - 9.. ,u; �M ,r.p. _ _.. ...
_ .... ___
1. Passe o diálogo para o discurso indirecto.
Ana: Carlos, queres ir comigo ao cinema amanhã?

Carlos: Amanhã não posso. Ontem a minha irmã foi para o hospital e tenho de a ir visitar. Podemos ir
outro dia.
Ana: A tua irmã está doente?
Carlos: Não. Ela está no hospital porque teve um bebé. Agora sou tio!
l
.1
1
1
2. Um amigo seu anda à procura de trabalho e pede-lhe ajuda. Dê-lhe alguns conselhos para o aju
dar. Ponha os verbos no Imperativo (tu).
a) Cortaram a estrada por causa do mau tempo.
b) A professora leu o texto em voz alta.
e) Os alunos escreviam as composições.
d) O carteiro entregava as cartas.
e) Ele ainda não tinha acendido a luz quando cheguei.
�---------------- -- ------------------------------
108 • cento e oito
-------------- -------------------------- ---� ...... .....
,:;_ Passe as frases para a voz passiva, utilizando o verbo auxiliar estar.
a) O Ricardo limpou a sala. Então a sala _____ _________________

b) A Maria acendeu as luzes. As luzes _______________________
e) A mãe pôs a mesa. A mesa __________________________
d) O José fez o bolo. O bolo __ _ _ _ ___________________
s. Você quer pedir um táxi por telefone. Complete o diálogo.
Telefonista: Boa noite. Rádio Táxi.

Você:-----------------------------------
Telefonista: Qual é a morada?
V ocê:--------------- - - - ----------------
Telefonista: Só um momento. É o carro n. 0 56.
V ocê: __�_ _ __ ____________________ ______ ?
Telefonista: Demora cerca de 7 minutos a chegar. Obrigada e boa noite.
V ocê:----------------------- ------- ---
6. Você viu um acidente na estrada. Imagine que você é jornalista e que tem de escrever uma peque
na notícia para um jornal local. Não se esqueça de dar um título ao artigo.
-----------------------------------------------�
cento e nove • 109
-- �
-·
RELAÇÕES SOCIAlS 1
- -�--------
- VIDA PRIVADA E TEMPOS LIVRES 1
Ouça e leia o texto.
Querida Lena,
Não imaginas como estou feliz! Finalmente acabei o último exame. Correu lindamente e
agora não vou pensar em livros nos tempos mais próximos.
Sabes o que vou fazer em Julho e Agosto? Em primeiro lugar, vou aceitar o teu convite e
vou encontrar-me contigo no Algarve. Tenho tantas saudades da praia e de ti também,
claro! Vamos pôr a conversa em dia. Tenho tanta coisa para te contar! Vamos finalmente
conhecer aqueles rapazes amigos do teu irmão, ou não?
Em Agosto ainda não sei o que vou fazer, mas hei-de arranjar algum tempo para visitar a
famosa exposição do Centro Cultural. Dizem que é maravilhosa. Havemos de ir lá as duas,
está bem?
Por agora é tudo. Beijinhos e até breve.
Laura
<(
o P.S.: Será que o João vai ao Algarve este ano?
ã;
Q.
<X:
o
1
v 2. Explique o significado das seguintes expressões.

o
V,
a) o exame correu lindamente - ______ ____________________
b) pôr a conversa em dia - _______ _____________________
e) até breve - ---------------------------------

�
z
�
110 • cento e dez

'._·•J.·-�'
''
/\
=;· :.·
FUTURO IMPERFEITO DO INDICATIVO

O Futuro Imperfeito do Indicativo usa-se para:
• Falar de acções a realizar no futuro. Usa-se numa linguagem mais formal: O primeiro-ministro partirá
para Londres na próxima semana. Ficará dois dias na capital britânica onde se encontrará com o
futuro rei.
• Expressar uma dúvida, uma incerteza: Será que ainda vai chover esta noite?/ Onde é que ele irá com
tanta pressa? / Será que o João vai ao Algarve?
Formação do Futuro Imperfeito do Indicativo
Eu cantarei Eu farei direi trarei

Tu comerás Tu farás dirás trarás
Ele/ela/você partirá Você
fará dirá trará
Nós partiremos Ele/ela
Eles/elas/vocês acabarão Nós faremos diremos traremos
Vocês
farão dirão trarão
Eles/elas
3. Complete as frases.
a) O presidente _________ (chegar) amanhã por volta das l l horas.

V,
u.J
a:
>
b) A leitura da sentença (ter) lugar por volta das dezasseis horas. .::i
e) O ladrão (cumprir) a pena em Lisboa.
d) As testemunhas (dizer) ao juiz o que viram. UJ
e) Os visitantes _________ (fazer) a visita ao museu mais tarde, por causa da greve.
t) A noiva _________ (trazer) um ramo de rosas brancas.
g) Nós ____ _
_ ___ (partir) para Madrid na próxima semana.
j) Acho que eles não _________ (voltar) ao mesmo local de férias.
i) Tu _________ (dizer) a verdade no julgamento?
j) Eu _________ (viajar) em primeira classe ou não viajo!
k) Na próxima semana, o céu ________ (estar) nublado e o vento ________ (soprar)

de oeste. _________ (haver) aguaceiros nas zonas costeiras e (cair) O)
w
neve nas terras altas. o
<(
1) O primeiro-ministro _______ _ _
_ (ir) encontrar-se com os empresários do Norte do país na
próxima semana. Esta reunião (ter) como tema a crise no sector têxtil.
z
::)
cento e onze • 1 11
.. . . . ....... ,._
Expressão de Futuro
Na língua falada infom7al usa-se pouco o Futuro Imperfeito do Indicativo. Este é substituído por:
• Presente do Indicativo - indica um futuro próximo, certo. Usa-se parã falar acerca de horários de
espectáculos, de transportes, programas.
Logo à tarde limpo o meu quarto.
O comboio parte amanhã de manhã, às dez horas.
O filme começa às vinte e uma.
• Presente do verbo ir + Infinitivo do verbo principal - expressa uma intenção ou decisão no futuro.
É muito usado numa linguagem menos formal, coloquial. E
Amanhã vou fazer compras.
Em Agosto vamos conhecer Paris.
Evita-se esta construçêlo quando os verbos ir e vir �o os verbos principais.
(Usa-se: Amanhã vou ao cinema. Não se usa: *Amanhã vou ir ao cinema.)
• Presente do verbo ter + preposição de + Infinitivo do verbo principal - expressa a obrigação,

independente da nossa vontade, de realizar uma acção futura.
Amanhã tenho de ir ao banco.
Logo à tarde tens de ir pagar o curso.
• Presente do verbo haver de + Infinitivo - expressa a intenção de realizar uma acção no futuro.
Qualquer dia hei-de escrever um livro.
Um dia havemos de ir a Marte.
Eu hei-de
Tu hás-de viajar
Ele/ela/você há-de viver
Nós havemos de paràr
Eles/elas/vocês hão-de
4. Complete as frases com o Presente do Indicativo.
a) A que horas _____ (partir) o teu autocarro?
b) O avião _____ (chegar) ao aeroporto às vinte e uma horas.
e) Amanhã o filme _____ (passar) às vinte e três horas no canal 1.

°'
LU d) A repartição de finanças (abrir) às nove da manhã e ____ (fechar) às dezasseis e trinta.
o
o
<(
e) Logo à tarde nós _____ (ir) ao Jardim Zoológico.
z
'.:) f) Na próxima semana nós (almoçar) com a Ana.
112 • cento e doze

5. O que é que eles vão fazer?
::le vai nadar. 2. ------------- 3. -------------
5. ------------- 6. -------------
6. Responda às perguntas com as formas de futuro mais adequadas.
a) Podes limpar a casa? Limpo-o logo à tarde.
a) A que horas parte o avião? ________________ às dez horas.
b) Quando é que fecha o banco? _____________ às duas e meia.

e) Sabes quando abre o museu? _____________ amanhã às nove.
d) Queres almoçar comigo amanhã? Não posso, _________ com o Pedro.
e) Afinal quando é que acabas o livro? Ainda não sei, mas __________ um dia.
f) Sabe se o director volta hoje? O director só _____ na próxima segunda-feira.
g) Eu sei que é difícil, mas um dia eu (viajar) por todo o mundo.
h) Amanhã nós _______ (ir) à praia porque está calor.
O)
w
o
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z
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cento e treze • 113

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7. O que é que eles têm intenção de fazer?
1 . Eles hão-de subir o Monte Evereste. 2.Nós ___________ 3. Ele ___________
4. Eu _____________ 5. Tu ____________ 6. Ele __________

,.,,w
a::
>
Ç/) TEXTO B - Projectar um fim-de-semana

.::i
ôe:..
� !�]
w Mafalda: O que é que voces gostariam de fazer no feriado?
Marco Eu gostaria de tirar também a sexta-feira e assim faríamos ponte. Nesse caso teríamos quatro dias
livres. O que é que acham?
Teresa: Eu, por mim, posso fazer ponte. E o que é que diriam a uns dias em Andorra? Poderíamos aprovei
tar para fazer esqui.
Nuno. Daria tudo para poder ir convosco. mas não posso. Que azar! É sempre assim!
Marco: Mas o que é que se passa contigo, amigo?
Nuno: Então não sabes que no próximo fim-de-semana vou ajudar a colar os cartazes das eleições?
Teresa Essa não lembraria nem ao diabo!
Mafalda: Não poderias dizer que estavas doente, ou qualquer coisa assim?
O)
u.,
Q
<(
Q
z -::
::i
114 • cento e catorze

CONDICIONAL PRESENTE
O Condicional Presente usa-se para:
• Expressar desejo de difícil realização - Gostaria tonto de ir à Grécia.
• Expressar cortesia - Gostaria de ver a emento, por favor.
• Fazer convites - Gostarias de vir connosco ao cinema?
• Dar sugestões - Poderíamos ir no segunda-feira.
• Expressar dúvida, incerteza no passado - Quem seria aquele homem?
• Substituir o futuro no discurso indirecto - Ana: Voltará aqui amanhã, senhor engenheiro?
A Ana perguntou ao engenheiro se ele voltaria no dia seguinte.
Qualquer destes casos pode ser substitufdo pelo Pretérito Imperfeito do Indicativo, habitual numa linguagem
mais informal.
Gostava de ver a ementa./ Podíamos ir no segundo-feiro.
Formação do Condicional Presente
Eu " faria diria traria

comerias Tu farias dirias trarias
partiria Você faria diria traria
Ele/ela
partir íamos Nós faríamos diríamos traríamos V)
U-1
Vocês
acabariam fariam diriam trariam .::i
Eles/elas V)
w
<
o
9. Complete com os verbos no Condicional Presente. ã2
a..
<(
o
a) Tu _______ (gostar) de vir connosco?
1
b) Eu (fazer) tudo pelas crianças.
<
V\
e) Nós nunca (poder) acreditar nela. D

o
V'!
d) Eu sei que eles (gostar) de ficar em nossa casa. Vl
o
uJ
e) Tu achas que (chegar) mais rápido de táxi? \j

...J
w
f) Tenho a certeza que ele nunca me ______ (dizer) a verdade.
g) Eu não me _______ (importar) nada de passar um ano na Austrália.
cento e quinze • 115

10. Passe as frases para o discurso indirecto.
a) Médico: Inês, na próxima semana não darei consulta. Irei a um congresso.
b) Inês: Deverei desmarcar todos os doentes ou passo-os para a Ora. Margarida?
e) Ana: No próximo ano passarei dois meses no Brasil. Partirei em Dezembro e só voltarei no princípio de Feve
reiro.
d) Jornalista: Na próxima semana, o primeiro-ministro visitará o Japão. Ele irá contactar com a cultura japonesa e
conhecerá o seu homólogo japonês.
11. Complete os espaços com as formas verbais mais adequadas.
Mana: João, _____ (gostar) de ir à praia amanhã?

João: Amanhã não (poder). ____ (ter) muito que fazer.
Maria: Mas tu _____ (dizer) na semana passada que _____ {precisar) de apanhar sol!
João: Pois, mas para isso eu _____ (precisar) de ter tem po!
Maria: Que pena! _____ (gostar) tanto de sair de casa amanhã! Paciência!
O')
UJ
o
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o
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116 • cento e dezasseis

H�
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A E
ENTÃO DIGA LÁ!
l - Ouça e leia o texto e fale sobre ele.
,� TEXTO C
�s_i
Teremos razões para ficar solteiros?
Hoje em dia, cada vez mais jovens escolhem viver sozinhos. Quais são as razões para esta mudança
· na sociedade actual?
Estaremos a ficar mais egoístas? Estaremos a ficar mais individualistas? Não queremos ou, na verda
de, não saberemos dividir as nossas coisas com os outros?
O que terá iniciado esta mudança? A nossa educação estará a criar indivíduos solitários ou será
mesmo só egoísmo?
Quais são, na verdade, as razões para permanecer solteiro?
• Não quer dividir o roupeiro com ninguém.

• Não quer cozinhar todos os dias.
• Quer deixar a roupa suja calda pelo chão sem ninguém o chatear.
• Pode falar ao telefone o tempo que quer e quando quer.
• Pode sair todas as noites.
• Pode ressonar à vontade.
• Não quer ter de aturar sogros nem ir almoçar todos os domingos a casa deles.
• Pode ver todos os canais de desporto sem discussões.
• Pode chorar à vontade ao ver o seu filme favorito.
DEBATES Vl
uJ
>
e,:
..:J
Tema l : O casamento
• Como é que os jovens vêem o casamento hoje em dia?
• Acha que é mais difícil ser jovem agora ou no tempo dos seus pais? u.,
<(
• Como é que prefere viver? Sozinho ou acompanhado? Q
• Acha que o casamento é importante? ix

�
• No seu país, uma menina solteira pode viver sozinha ou tem de ficar em casa dos pais até casar?
ê3
• Como responde às perguntas que são feitas no texto? > 1
<
Vl
Tema 2: Hoje em dia há cada vez mais famílias monoparentais, quer dizer, famílias constituídas u
apenas por um dos pais. o
V)
• Que desafios é que estas famílias têm para vencer? w

V>
,o
V
• Acha que os filhos destas famílias têm mais problemas? .....
<(
.....
• Diz-se, frequentemente, que filhos de pais separados têm mais possibilidades de serem delin- 1 a::
quentes. Concorda ou discorda? O'l
w
Q
<(
- ----------------------------------------------�
Q
z
:)
cento e dezassete • 117

·Q,, EXERCÍCIOS ÁUDIO
1 - Ouça o diálogo e complete os espaços em branco.
1 {;?J TEXTO D
Joana: Olha lá Paulo, não ________ este fim-de-semana?

Paulo: Este fim-de-semana não sei ________
Joana: Mas porquê?
Paulo: ________ um campeonato de râguebi e eu ______ _ _
Joana: Oh Paulo! Estás louco? Râguebi? ___ _ ___ é que tu jogas râguebi?
Paulo: Jogar, ainda não jogo, mas _______ à equipa. Um dia ainda hei-de _ _ ___
vais ver!
Joana: Claro! ________ uma desculpa melhor. Râguebi?
2 - Ouça o diálogo e diga se as afirmações são verdadeiras (Y) ou falsas (F).

1�
:�·1 TEXTO E
1
V F
a) O Ricardo vai esquiar nas férias do Carnaval. □ □
b) O Ricardo só tem três dias de férias. □ o
e) A Teresa vai com ele fazer esqui. o □
:r
d) O Ricardo vai visitar a avó da Teresa. □ □
u.J e) A Teresa adora chocolates. □ □
Ct'.
o..
f) A Teresa regressa na terça-feira. □ o
> g) A Teresa gosta muito da comida da avó. □ □
1
(�
�
3 - Ouça e repita as palavras.
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1
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•O 1
1
••
4 - Ouça novamente e escreva as palavras que ouviu . 1
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z
::, � '" r#< N-1 - � � ·.w ,u =- ,.. 11,11 - UI ·n. ·.HJ IU '"'· ,... ....._ - 1.N .... NU "M ..... t.a.a. ·- M-' U4 ,n 149. ._ .... - '"'- - ,M.I - � - ...... .._ - .... ,_ ... ,_
118 • cento e dezoito

VOCABULÁRIO
ter saudades de
fazer mergulho
planear (uma árvore)
chatear
ressonar
acurar
queixar-se
pôr a conversa em dia
iniciar
fazer ponte
fazer esqui
dar tudo por tudo
colar
egoísca
individualista
delinquente
solitário
a chance
os sogros
o pára-quedas
a queixa
o roupeiro
a mudança
o feriado
o azar
o cartaz
a eleição
o homólogo
família monoparencal
pais separados / clivorciados
O'l
w
Cl
<
Cl
z
t .,.., to• .... •- lh- - n, .._., ••• ·•• .,.. W,�, - '" •-�- ••� .W ,;.o. -• u. -• lh • ,,. ., �.;.. ,,. ...,, ••• '" . ..., •••· H .,.... oo ,,., _ � ,,, - ,u ·•• •• ·•�• ... , .,, •·• ::,
cento e dezanove • 119

--- - - - - - --. - ..
··.• · d�íÔÃÔE• :;1i8t•
�: �
·
1
---------· 1
O Tiago sente-se cansado. Nos últimos tempos tem tra

balhado demais e quase não tem visto os amigos. Anti
gamente encontravam-se frequentemente, mas agora
encontram-se mais raramente. Nas conversas deles
fala-se sempre da mesma coisa: trabalho, trabalho e
mais trabalho.
o Tiago lembra-se do tempo em que era estudante. Ele
e os colegas tinham tanta liberdade para se diverti
rem, para se sentirem felizes Agora já quase nem se
lembram de como era bom esse tempo!
Diz-se que nós só desejamos aquilo que não temos!
Pensa-se sempre que os outros é que são felizes. mas
não se iludam, não é verdade!
Diga lá, gostaria mesmo de mudar a sua vida?
É importante darmos valor àquilo que temos! É preciso não esquecermos que só se vive uma vez!
Em vez de nos lamentarmos, deveríamos ficar felizes por tudo aquilo que conseguimos alcançar com o nosso
esforço1
2. Comente os seguintes pontos.
'ºu-
V,
u.J
a) Quando somos estudantes não temos responsabilidades.
ou....J
L/)
w
b) As pessoas divertem-se mais quando são estudantes.
w
V,
z
u
<(
e) O trabalho absorve a parte mais importante da nossa vida.
o
,--
o
UJ
d) É frequente desejarmos aquilo que não temos.

z
:J
120 • cento e vinte

INFINITIVO PESSOAL
O Infinitivo Pessoal usa-se quando:
• O verbo está depois de algumas preposições: Eles tinham liberdade poro se sentirem felizes.
• O verbo está depois de locuções prepositivas: Em vez de nos lamentarmos, devfomos ficar felizes.
• O verbo está depois de expressões impessoais com os verbos ser ou achar +adjectivo: t importante
darmos valor àquilo que temos.
Então homem' ��-=--=--=---------t

É preciso vires a pé para
Eu dar chegares a horas de Jantar!
Tu dares
Você
Ele dar
Ela
Nós darmos
Vocês
Eles darem
Elas
O Infinitivo Pessoal usa-se com:

• expressões impessoais (ser/achar+ adjectivo)
É preciso vires a pé.
É útil aprendermos defesa pessoal.
Acho importante fazermos alguma coisa para a protecção da natureza.
• preposições (para, por, sem, até...)

Eles vieram para me a1udarem com a bagagem.
Ela estava aborrecida por ficar em casa.
Nós continuámos a andar sem conhecermos o caminho.
•o
V
<C
Passeámos até ficarmos cansados. o

V
-'
Vl
µ,J
• locuções prepositivas (antes de, depois de, em vez de, apesar de ... )
Ele saiu antes de tu chegares.
Ele abriu a Janela depois de tu fumares na sala.
Em vez de te zangares, conversa com ele.
o
1.JJ
Ele foi à discoteca apesar de os pais o proibirem. <(
z
:J
cento e vinte e um• 121

·-·····•·.
3. Complete as frases.
Ser/achar + adjectivo + Infinitivo Pessoal
a) É importante ______ (nós/acreditar) no futuro.

b) Será bom _______ (nós/fazer) alguma coisa pelo meio ambiente.
e) Acho interessante ___ _ _ __(eles/praticar) judo.

d) É útil (nós/aprender) artes marciais.
e) Ana, é preciso _____ (ir) ao supermercado comprar pão.
f) Achamos óptimo _____ (tu/estudar) no estrangeiro.
Preposições+ lnfí�itivo Pessoal
a) Até _____ (vocês/dizer) a verdade, não saem daqui.
b) Eles ficaram em casa por _____ (estar) doentes.

e) A Ana e o João vieram para me (ajudar) a arrumar tudo.
d) Eles disseram que não iam trabalhar sem o médico _____ (passar) o atestado médico.
e) Chegaste mais tarde por _____ (tu/ir) a pé.
locuções prepositivas + Infinitivo Pessoal

a) Depois de _____ (eles/ver) o filme, regressaram à casa deles.
b) Apesar de (nós/estar) doentes, fomos trabalhar.

e) Antes de (tu/sair) desliga a televisão.
d) Em vez de (lamentar-se), porque é que não fazes alguma coisa?
4. Complete o texto com os verbos na forma adequada.
Antes de nós ________ (acabar) o curso de Português, ________ (pensar) fazer uma
apresentação dos nossos países. É importante ________ (trazer) um mapa, algumas fotografias ou
V,
,o
u.J
folhetos de uma agência de viagens para os colegas mais facilmente ________ (compreender) o
V que nós ________ (estar) a dizer e se ________ (poder) orientar melhor. Certamente
o
--'
V, nós (aprender) e ________ (ensinar) também muitas coisas interessantes.
..... Depois de nós (fazer) as apresentações, ________ (poder) pensar num pro-
z
VI
grama de culinária típica de cada país para _ _ _ _ _ _ _(conhecer) ainda mais profundamente as
u../
\.J outras culturas.
"-<
É giro nós ________ (conhecer) melhor os nossos colegas para ________ (estar) mais
próximos uns dos outros.
.o
<1:
.o
z
::,
122 • cento e vinte e dois

O André gosta muito de viajar, mas tem pouco dinheiro.
Ele ___ _ __(ir) muitas vezes às agências de viagens, ______ (pedir) catálogos e informa-
ções, ______ (perguntar) preços.
O André (desejar) tanto viajar, que já não ______ (saber) distinguir o sonho da reali-
dade.
Ultimamente ______ (comprar) alguns livros sobre países mais exóticos e ______ (fazer)
muitos planos para uma viagem inesquecível.
Ontem ______ (tomar) finalmente a grande decisão. ______ (escolher) o lugar mais extraor-
dinário, mais maravilhoso do mundo e ______ (fazer) as malas. ______ (ser) a primeira vez!
______ (ser) uma experiência gloriosa!
______ (apanhar) um táxi para o aeroporto. Quando lá ______ (chegar), ___ _ _ _
(perguntar) o preço do bilhete, ______ (consultar) o painel dos voos e .. ______ (decidir) ir
para o primeiro andar do aeroporto ver os aviões partir!
Há tantas maneiras de sonhar, não é?
Uma passagem de ano diferente...
Este ano, a Sofia e os amigos ______ (decidir) festejar a passagem de ano fora de casa. Eles
______ (querer) sair para a rua, para (ver) o fogo de artifício.
Eles ______ (combinar) encontrar-se às nove da noite, perto da estação de comboios, em Alcãntara.
______ (decidir) ir de comboio e depois de metro até ao Parque das Nações.
A Sofia não ______ (ser) nada pontual e ______ (chegar) sempre atrasada a todo o lado,
por isso quando todos ______ (encontrar-se), Já ______ (ser) 9h30.
Quando (chegar) ao Cais do Sodré, ______ (apanhar) o metro e _____ (sen-
tar-se) perto da porta de saída. De repente, ______ (haver) um barulho estranho, as luzes
______ (apagar-se). (estar) parados. O metro não ______ (andar) e já
______ (ser) dez da noite.
..,
V,
Eles ______ (começar) a ver o tempo passar e ______ (pensar) que ______ (ir) •O
chegar atrasados para a festa da passagem de ano. ou

A Sofia ______ (sentir-se) mal por ______ (ser) ela a culpada do atraso. Quem salvou a
-'
V,
situação foi o João que ______ (levar) duas garrafas de espumante e alguns copos de plástico. L.l,J
..,z
V,
Claro que depois de todos (beber) alguns copos de espumante, _____ (acalmar-se).
\.)
No fim, concluíram que (ser) uma passagem de ano muito especial, porque ______ <{
>
(estar) todos juntos.
o
,-
o
<{
o
z
::>
cento e vinte e três • 123

INFINITIVO IMPESSOAL
O Infinitivo Impessoal usa-se quando:
• Não se refere a nenhum sujeito: Parar é morrer./ Mentir é feio!
• Tem valor de imperativo: Não pisar a relva. / Não fumar.
• Está depois de locuções formadas com as formas verbais estar a, ficar a, andor o: Estou a acabar o
teste./Ela ficou a estudar em casa. /Ele anda a tirar Medicina.
7. Complete com o Infinitivo Pessoal ou Impessoal.
a) Pode ser útil -�----- (tu/conseNar) o recibo das compras.

b} É muito importante não (vocês/deixar) passar o prazo.
e) Antes de (vocês/decidir-se), pensem bem no assunto.
d) Depois de ______ {nós/tomar) uma decisão, avisamos-te.
e) Eles (andar a estudar) há cinco anos.
f) Eu ______ (estar a ver) televisão, quando ele chegou.
g) Ele (ficar a obseNar) as aves todo o dia.
h) Acho bom _____ (você/deixar) de fumar rapidamente.
PRONOMES INTERROGATIVOS COM PREPOSIÇÕES
Para onde vai esse autocarro? Para quem é esse osso?

,o
•..J
<(
u Para quem é esse livro? É para a minha mãe.
o
....J
V, Com quem é que foste ao concerto? Com a Ana .
..... Para onde vais depois das aulas? Vou para casa.
z
V>
Por onde passa este autocarro? Passa pela Baixa.
(,J
<( De onde é que ele vem? Vem da Suécia.
o
,-
Em que mês fazes anos? Faço anos em Novembro.
U..I De que ano é o teu carro? É de 2007.
Cl A que horas chega o avião? Chega à meia-noite.
z
=>
Para onde vais depois das aulas?
124 · cento e vinte e quatro

;!
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___________...o-__....,-·�v
I"
8, Faça perguntas relativas às imagens.
Para onde é que ele vai? _____________ ?

Ele vai para a China. Eles vêm da praia.
______________ ? - - - - - - - -----
- - - -- ?
Ela vai para o cinema. Eles vêm da discoteca.
______________ ? ______________ ?
Ele saiu com o avô. Eles passearam pelo jardim. V,
w
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V
V,
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UJ
________________ ? ________________ ? o
<(
Este autocarro passa pela ponte. Ele joga com o cão. z

:::i
cento e vinte e cinco· 125

ORALIDADE
ENTÃO DIGA LÁ!
1 - Ouça e leia o texto e responda às perguntas.
1
'1J TEXTO 8
�-
Quando o Afonso deixou o aeroporto naquela tarde, não imaginava o que o dia lhe reservava. linha
acabado de chegar do Brasil. Depois de tanta espera em aeroportos, depois de horas de voo intermi
náveis, depois de comida de avião sempre a cheirar ao mesmo, era tão bom estar em casa.
Dirigiu-se à f_ila dos táxis. O motorista nem saiu do carro para o a1udar com a bagagem. Afonso arru
mou as malas, entrou já maldisposto no táxi e disse a morada de casa.
- O quê? - berrou o taxista - depois de estar duas horas na bicha, tinha de me acontecer isto!
- Qual é o problema? - perguntou Afonso sem paciência.
- O senhor mora a dois minutos do aeroporto! - gritou o motorista.
- E depois? O que é que o senhor sugere? Que eu vá a pé para casa a arrastar três malas pelo chão?
- respondeu Afonso irónico. - Podemos chamar a polícia e resolvemos a questão em dois segundos,
não acha? - sugeriu Afonso já farto da discussão estúpida.
- Isto só a mim ... - resmungou o taxista, e arrancou tão bruscamente que Afonso pensou que ficava
sem cabeça.
a) O que lhe sugere o comportamento do taxista?
b) Acha que chamar a polícia, nesta situação, poderia ajudar a resolver o problema?
e) Já passou por alguma situação idêntica à do Afonso?
d) Como é o serviço de táxis na sua cidade/no seu país?
e) O que acha do serviço de táxis em Portugal?
DEBATES
Tema l:
Quando viajamos para outros países, devemos tentar conhecer e aceitar as diferenças, os usos, as tra
,o
V\
dições e ter um espírito aberto ... mas nem sempre é assim. Fale sobre este tema.
V
o
Tema 2:
o
....1
V,
u.l Que comida estranha é que já provou num destino turístico? E em Portugal, já provou algum prato
z
V,
desconhecido para si?
w
\.) Acha que devemos provar tudo para sermos educados?
>
<(
Tema 3:
o
.--
w
Conhece alguma relação de comida com uma determinada religião? (O que se pode ou não pode
o comer, a origem das proibições, as tradições alimentares e as festas religiosas.)
<(
o Acha que se pode obrigar alguém a seguir as mesmas regras quando se visita outro país?
z
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:
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126 • cento e vinte e seis

.
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.,; ... --·• .·-.•....
"'1,,, EXERCÍCIOS ÁUDIO

1 - Ouça o diálogo e diga se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F).
,,,,-,.
-t_,�j TEXTO C
:sT
F
a) O Tiago está com muita pressa. □ □
b) O Luís está muito atrasado. □ o
e) O Luís vai cantar com a Laura. □ □
d) A Laura vai cantar na Academia o □
e) O Tiago vai ouvi-la. o □
2 - Ouça o diálogo e repita.
�?� TEXTO D
52
Cliente: Táxi! Faz favor!
Taxista: É para onde?
Cliente: Para a Rua José Dias Coelho.
Taxista: Fica perto da Ajuda, não é?
Cliente: Isso mesmo.
Taxista: Por onde é que deseja ir?
Cliente: Pelo caminho mais rápido.
Taxista: A esta hora ainda não há muito trânsito ...
Cliente: Óptimo. É que eu estou com muita pressa.
3 - Ouça o texto e diga se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F).
u<
V
o
:/ 1�.
.,o .
-�_..,,.., TEXTO E
_53: V F
a) No Norte da Europa muitos Jovens vivem com os pais. O O
b) Trinta e três por cento vivem perto da casa dos pais. O O
e) Setenta e cinco por cento das filhas vêem a mãe todos os dias. D D
□ □
I.L.J
d) Alguns jovens contactam a mãe uma vez por dia. o

<:(
o
z
� -, ... - ...... - ·--
.
--- � :J
cento e vinte e sete • 12 7

4 - Ouça novamente o texto e preencha os espaços em branco.
Sabia que nos países do sul da Europa ________ de jovens adultos ________
os país?
A frente deste estudo ________ os espanhóis, os italianos e os portugueses.
Mesmo ________ , os italianos ficam a viver perto da casa paterna. _______
vivem a menos de um quilómetro da casa da mamã. _ _ _ _ _ _ _ _ por cento vivem no
mesmo prédio. ________ por cento, apesar de _______ , vêem a mãe
_ _ _ _ _ _ uma vez por semana. _______ por cento das filhas _______
todos os dias.
Para os que vivem mais longe _______ à mãe pelo menos uma vez por dia. É caso para
dizer: mãe há só uma!
(Fonte dos dados estatísticos: O Independente, Abril de 2000)
5 - Escreva as palavras que ouviu.

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1.�:
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V,
L.1.1
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..
128 • cento e vinte e oito
�
VOCABULÁRIO
iludir-se
lamentar-se
absorver
cheirar a
arrumar
berrar
gritar
arrasrar
resmungar
arrancar
o esforço
o voo
a bicha
a fila
interminável
mal disposto
farto
'----------""-------- -
- -------�
z
V)
Q
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o
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---------------- ------- --- ---------------------� z

:::)
cento e vinte e nove • 129

------------ ---·
UNIDADE 11.,.
TRABALHO / PROFlSSÕES
______________ .,
l. Ouça e leia o texto.
,?
iS' .,_ TEXTO A - No escritório
Dr. Soares. D. Beatriz, Já recebeu aquelas facturas das fotocopiadoras?
Beamz Já chegaram �s facturas todas. Já está tudo arquivado.
Dr. Soares. E Já veio algum técnico ver o que se passa com o ar condicionado?
BEc;tf,L Está tudo em ordem, não se preocupe. Olhe, chegou mais um currículo de um candidato para tradutor
de inglês /alemão. Quer vê-lo?
O So,ves Sim, temos muita urgência nesse assunto. Sem o tradutor há tantas coisas que não posso adiantar!
Dê-mo lá! Humm! Parece-me que satisfaz tudo o que precisamos.
B tr· Quer que lhe telefone?
Dr So, res Sim. Marque uma entrevista para amanhã de manhã.
Beatn; Para que horas? De manhã não tem nenhuma reunião.
Dr Soares· A qualquer hora, entre as oito e meia e as onze. Telefonou alguém da editora?
Beatriz Não, ainda não telefonou ninguém.
a) Que tipo de trabalho é que você gostaria de ter?
b) Em que país é que você gostaria mais de trabalhar?
3. Você viu este anúncio e vai candidatar-se a este lugar. Escreva uma carta de apresentação e faça o seu
currículo.
· Exige-se alguma e,p�

e carta de condução.
Domínio do inglês falado e eS(l'ito.
Boa apresentação.
z Resposta a este jornal n. • 3456
:)
130 • cento e trinta

PRONOMES INDEFINIDOS
Os pronomes indefinidos podem ser:
• Indefinidos variáveis: Já recebi as facturas todas./ Já veio algum técnico?/ Há tantas coisas .. ./
Não tem nenhuma reunião.
masculino feminino masculino feminino

algum alguma alguns algumas
nenhum nenhuma nenhuns nenhumas
muito muita muitos muitas
pouco pouca poucos poucas
tanto tanta tantos tantas
todo toda todos rodas
ourro oucra outros outras
• Indefinidos invariáveis: Já telefonou alguém?/ Não telefonou ninguém./ Está tudo em ordem.
Para pessoas
Para coisas
4. Complete as frases com os pronomes indefinidos variáveis.
algum / nenhum / muito / pouco / alguma / muitos / poucos
a) Tens _____ dicionário de Chinês?
b) Não. Não tenho _____ dicionário de Chinês, mas tenho um de Japonês.

c) A Maria compra _____ sapatos. Já tem mais de 20 pares.
d) Quero _____ açúcar no café. Não gosto de doces. ,

,-
e) Hoje havia _____ trânsito na cidade. Cheguei tarde ao emprego.
o
<t:
f) Queres coisa para comer? o
z
g) Tenho visto _ _ _ filmes franceses. Vejo mais cinema americano. =>
cento e trinta e um • 131

•
5. Complete as frases com os pronomes indefinidos variáveis.
(......_________ta _n_t_o_s_r_ta_n_ta_ s_f_o_ _t_r u a_l_to_d_o____________,)

u o_ s_f_o_ _t_r
a) Ela tem _____ chocolates!
b) Elas compram _____ roupas!
e) Já limpaste o quarto _____ ?
d) Não queres ler _____ livros? Estás sempre a ler os mesmos.
e) Ele agora tem _____ namorada.
6. Complete as frases com os pronomes indefinidos invariáveis.
a1_ g_u _én_1_f _n_i_n _g_u e_·m _l_ n_ a_ct_a _l_t _u _ct________
(..__________ o __,)
a} Sabes se _____ viu o meu chapéu?
b) Acho que respondeu ao anúncio.
e) Ele tem a mania que sabe sempre _____ . É tão irritante!
d) Ele não passou no exame porque não sabe _____
7. Complete o texto com os pronomes indefinidos variáveis e invariáveis.
nenhum / muita / ta n tas/ algum / muit os (2x) / tantos / muitos (2x) / t d

u o / tod a /
ourras / algum (2x) / alg é u m / algum (2x) / poucos
Susana: Então Luís, já encontraste _____ curso que te interesse?

Luís: Há _____ cursos por onde escolher, mas não consigo escolher _____
isabe!: Pode haver cursos, mas há _____ com boa saída profissional.
Susana: Isso é verdade. Temos _____ responsabilidade quando escolhemos o curso. Parece uma coisa
para _____ a vida.
Luis: E é! Esse é que é o problema! Como é que eu posso saber que é isto mesmo que eu quero? Tenho
UJ
_____ possibilidades, _ _ _
_ desejos!
o Isabel: Como não podes fazer , tens de te decidir por _____ . Vaí com calma e pensa bem!
4:
o Susana: Não gostarias de passar tempo noutro país para teres perspectivas?
z
::l Luís: Ora aí está uma ideia excelente! quer vir comigo?
132 • cento e trinta e dois

,1 1\
..
VERBOS AUXILIARES DE ASPECTO

Os verbos auxiliares de aspecto usam-se para:
• Expressar o aspecto durativo: Ele está a dormir. / Ela anda a aprender a esquiar./
Ela continua a fazer dieta.
• Expressar o aspecto cessatívo: Ele deixou de fumar.
• Expressar o aspecto conclusivo (fase final): Ele acabou de pintar o quadro.
• Expressar o aspecto iniciativa (fase inicial): Ele começou a pintar o quadro.
• Expressar um aspecto pontual (recente): Eles acabaram de chegar de férias.
1 ApJJra ele está a dormir. 1. Ele deixou de fumar. 3. Ela continua a fazer 4. Ele começou a pintar
dieta. o quadro.
5 Ele acab ou de pintar o 6. Ela anda a a prender a 7. Eles acabaram de chegar

quadro. esquiar. de férias.
8. Complete as frases com as expressões verbais.
(.__________a_n_da_r_a_/ c_·o_m_e_ç_a_r_a_l_e_s_ta_r__________
_a )
a) O Pedro queria tirar a carta de condução, por isso _____ ter aulas de condução.
b) Ele _____ treinar para piloto há três anos.
e) A esta hora a Ana deve ______ tomar banho.
cento e trinta três• 133

9. Complete as frases com as expressões verbais.
começar a I continuar a I deixar de/ acabar de
a) Apesar de ter muito trabalho, a Maria ______ estudar à noite.

b) O Sr. Afonso_ _
_ __ fumar por estar doente.
e) A criança ______ andar aos dez meses.
d) Sabes onde está o Miguel? _____ chegar. Está no quarto dele.
CONTRACÇÃO DO OBJECTO DIRECTO E DO OBJECTO INDIRECTO

Usa-se quando não é necessário repetir o objecto directo e indirecto e não há problemas de compreensão na
frase.
O Tíago deu flores à Ana.

Deu-lhas no dia de anos.
O Nuno devolveu as canecas à Luísa. Ele ofereceu-me um computador.

O Nuno devolveu-as à Luísa. Ele ofereceu-o.
canecas➔ (objecto directo) um computador ➔ (objecto directo)
O Nuno devolveu as caneras à Luísa. Ele ofereceu-me um computador.
Devolveu-lhe as canetas. me (a mim) ➔ (objecto indirecto)
à Luisa ➔ (objecto indirecro)
··-· -----·- �----
O Nuno devolveu-lhas ontem. Ele ofereceu-mo

lhe + as > lhas me + o > mo
(objecro indirecto + objecto directo) (objecto indirecto + objecto direcro)
Ele ofereceu-me um novo computador. Emprestei-te os apontamentos. Emprestei-tos na aula.

Ofereceu-mo no Natal.
Eu não dei os chocolates às crianças. Eu não lhos dei.
Mostrei o apartamento à senhora.
Eles já te compraram a revista. Eles já ta compraram.
Mostrei-lho ontem.
,
r
o
UJ
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z
::,
134 • cento e trinta e quatro

1 o. Responda com as formas contraídas dos pronomes.
a) Deste-me o livro que te emprestei?

Sim, dei-to.
h) Dei-te a tua borracha?

Sim, deste ___________
e) Mandou as facturas dos livros ao João?
d) Ofereceste flores à tua avó?
e) Deste-me o dicionário?
f) Eles compraram os brinquedos às crianças?
g) Eu comprei-lhe a revista?
11, Complete com as formas contraídas dos pronomes.
a) Tu não me deste o livro.

Tu não mo deste.
b) Eu não te dei a revista.
C) Eles não me compraram o carro.
d) A D. Ana já vendeu a casa ao vizinho.
e) Porque é que lhe ofereceste o telemóvel?
f) Nunca te contei o segredo.
o
<:
o
z
:::)
cento e trinta e cinco • 135

ORALIDADE
ENTÃO DIGA LÁ!
l - Ouça e leia o texto e responda às perguntas.
� TEXTO B - Entre colegas ...

-'""�
567
Maria: Sabes que o meu irmão Gonçalo ganhou a bolsa de estudo para a República Checa?
Vicente: Não me digas! Que sorte! Ele deve estar felicíssimo!
Maria: Claro! Sem a bolsa não poderia continuar a estudar Medicina, nem mesmo em Portugal.
Vicente: Estou muito feliz por ele. Dá-lhe os meus parabéns, está bem?
Maria: Sabes o que eu acho triste? É que há tantos jovens que por não terem dinheiro não podem
continuar a estudar! Acho que é injusto! Os apoios são quase nulos. Estás a ver o meu irmão? Apesar
de ser bom aluno, não conseguiu entrar na Universidade em Portugal.
Vicente: Ainda bem que conseguiu ir para fora. Ele merece!
a) No seu país como são financiados os estudos universitários?
b) Acha que as escolas/universidades preparam os jovens para o mercado de trabalho?
e) O que acha de programas como o «Erasmus» que permitem a troca entre universidades?
Acha que é uma experiência enriquecedora?
d) Você gostaria de estudar em algum país em particular ou prefere o seu próprio país?
,o
V\
V\
V,
Q.
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� L-----------------------------------------------�
136 • cento e trinta e seis

DEBATES
------------ ....................__
--- � __...,,_,
Tema 1:
Há universidades onde os alunos, para poderem continuar os estudos, não podem reprovar mais de 1
duas vezes. Em Portugal podem andar «eternamente» a estudar. Concorda com qualquer um destes
sistemas? Acha justo ou injusto para os estudantes e para os que pagam impostos?
Tema 2:
Há muitos cursos nas universidades que não têm saída profissional. O mercado está saturado.
Acha que os governos deviam interferir mais para controlar a entrada em determinados cursos e evi
tar o excesso de licenciados em áreas que não têm saída?
Acha que os estudantes estão informados das dificuldades ou que têm consciência das necessidades 1
do mercado de trabalho?
Tema 3:
Com são os estágios no seu país e que cursos têm de fazer obrigatoriamente estágio profissional? •
Você fez algum? E cursos profissionais? Já fez algum? Para quê?
1 -
�
·• • EXERCÍCIOS ÁUDIO
1 - Ouça o diálogo e preencha os espaços.
"' TEXTO C
1 :51;
e=.-,
Teresa: Olha o João! Estás ______ ! Onde é que vais?

João: Vou jantar com os meus avós. A minha avó faz anos hoje.
Teresa: Ah s,m? E ______ ?
João: Hum... seguramente, mas não sei. Ela não diz a idade a ______ ! 1
Teresa: Que giro! E o que é que lhe vais oferecer?

João: Tenho ______ imaginação. Comprei-lhe um ramo de rosas amarelas. Ela adora.
Teresa: ______ lhe oferecesre outra coisa?
João: É que nem tem o teu jeito para comprar prendas.
Eu não tenho jeito ______
...
...-
w
o
o
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�-----------------------------------------------� z
::>
cento e trinta e sete· 137

'!) TEXTO D
fsé!
�-1
A: Bernardo, a Luísa ainda anda _ _ _ ___ ?

B: Sim. Anda a estudar Arquitectura. ________ ?
A: Pensei que já ________ o curso.
B: Está no último ano. ________
A: Sabes se ela ainda ________ com os pais?
B: Ela casa. Não sei se já se mudou.
A: Gostava de.a encontrar. Não a vejo ________
(êJ 3 - Assinale as palavras que ouviu.

1
fssJ
bico o pico o
vera o vela o
bem o vem □
avô □ avó o
todo o tudo o
cacto □ gato □
pago o bago o
boca □ pouca □
já □ chá □
vim o fim o
veio o beijo o
carro □ caro □
.
.-
LI.J
o
�
o
� �------------------------- ---------------------- �
138 • cento e trinta e oito
VOCABULÁRIO
arquivar
traduzir
adiantar
satisfazer
dar os parabéns
financiar
permitir
reprovar
inrerferir
nulo
enriquecedor
saturado
a cempo parcial / integral
a factura
a fococopiadora
o ar condicionado
o currículo
o tradutor
a urgência
a edimra
a empresa
o osso
a bolsa de estudos
o apoio
o mercado de trabalho
L ____
a troca
o imposto
º es t gá ío
_ __ �
-------- __
____,/
.....
.....
o
<(
� ------- ·---------- --------------------------- ---· �
cento e trinta e nove • 139

ESTE DE REVISAO
Unidades 9-11
--��----�--��-��- �� ...... -- .... - ....... -� .... �--• Mi- --.
r �--�----��-
l. Preencha os espaços com os verbos no futuro.
a) Amanhã eu _____ (comprar) o passe dos transportes públicos.

b) Na próxima semana nós __ ___ (ler) jornais portugueses.
e) Daqui a uma semana a minha irmã _____ (casar-se).
d) O autocarro _____ (partir) amanhã às nove e trinta.
e) O concerto _ _ ___ (ser) na terça-feira da semana que vem.
t) O Pedro (fazer) trinta anos no próximo mês.
g) Eles (trazer) uma prenda no fim-de-semana que vem.
2. Passe para o discurso indirecto.
Jornalista: Na próxima semana as temperaturas subirão. Os ventos serão mais fracos e o mar estará
menos agitado. Durante a noite a temperatura baixará alguns graus.
3. Complete as frases com haver de + Infinitivo.
a) Um dia eu ___________________________
b) No próximo ano tu ________________________
c) No ano que vem ele ________________________
d) Um dia nós ___________________________
e) Um dia eles __________________________
4. Faça perguntas para as respostas.
a)-------------------------- -------- ?
Venho da Noruega.
- ?
b) ---------------------------- - -
Vim com o meu namorado.
e)---------------------------------- ?
Vamos para casa de uns amigos.
d) ----------------------------- ?
Viemos pelo Norte da Europa.
------------------------------------------------
140 · cento e quarenta
----------------- -----------------------�- --�--- ..
5. Complete com os pronomes indefinidos.
a) _______ viu o meu guarda-chuva? Acho que o perdi.

b) Conheces _______ bom dentista em Lisboa?
e) O ladrão entrou pela janela, mas _______ o viu.
d) Eles comeram os bolos _ _ _ __
e) Ele arrumou a sala ______
f) Ele pensa que sabe ______ , mas não sabe ______
6. Complete com o Infinitivo Pessoal.
a) É importante ______ (nós/falar) muito para __ _ _ _

(aprender) a língua portuguesa.
b} Antes de (eles/sair) devem dizer onde vão.
e) Em vez de _____ (vocês/ir) para o norte deviam ir para o sul.
d) Nós ficámos doentes por _____ (ter) apanhado tanta chuva.
7. Complete o texto com as formas verbais adequadas.
Sabe-se que para ______ (nós/aprender) bem uma língua estrangeira, o melhor é aprendê-la
no país onde ela se fala.
O André é espanhol e, no Verão passado, ________ (começar) a estudar português.
______ (vir) para Portugal, ______ (ficar) cá um mês e depois ______
(regressar) a Espanha, onde estuda Direito.
Ele acha que a gramática não é difícil, mas para _______ (nós/aprender) a falar uma língua
_____ (nós/ter de) a praticar. Então o André ______ (decidir) voltar a Portugal para
fazer mais um curso.
O André também ______ (saber) que é importantíssimo ter amigos portugueses para treinar a
língua. Então ______ (fazer) uma pesquisa na Internet para encontrar alguém português e
______ (descobrir) a Maria, com quem _____ (trocar) muitas ideias ultimamente. Eles
______ (ter) gostos em comum, _____ (gostar) dos mesmos desportos, dos mesmos
filmes e das mesmas músicas.
Outro aspecto positivo desta troca de ideias, é que, em vez de _____ (eles/falar) só do que os
______ (aproximar), também trocam experiências diferentes, porque, apesar de os portugueses
e espanhóis _____ (ser) parecidos, têm também características culturais próprias de cada país.
O André e a Maria já (combinar) um encontro para as próximas férias de Verão, mas esse
ano (ser) em Espanha, não em Portugal. A Maria ______ (resolver) aprender
espanhol!
-------------------------------------------------�
cento e quarenta e um• 141
··, =�� .-- - ,.-----· - -- - ... ·•,· ·
..... � ----�: :·•. ·1·,o·•· A·: ··.o- ·E··· · :r-t\/_.·,:,}•:t·;:
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. ,
-Ir
,,. ÃRGUMENTAR / NEGOCIAR PROPÔSTAs . 1
-------·
1
!� '1!) TEXTO A - Fazer planos

ív1anna: Estamos quase a meio de Julho e ainda não decidimos onde é que vamos nas férias.
Nuno Eu já disse que preferia ir para o Algarve!
Leonor: Oh Nuno, mas assim fazemos sempre o mesmo. Quer dizer, não fazemos nada É só praia de dia e
discotecas à noite.
Nuno· E achas mal, é?
Leonor Não é isso! Não podemos fazer só o que tu queres. Eu só acho que poderíamos pensar em coisas
mais estimulantes e simultaneamente divertidas, percebes?
Daniel: Eu tenho uma proposta que vai agradar a todos.
Marina: Qual é a tua sugestão?
Délrne!: Em Agosto temos imensos festivais de música A Leonor adora ir ao Festival Sudoeste, não é? Escolhía
mos os dias mais interessantes e, como o festival é na costa alentejana, o Nuno pode ir para a praia.
Nuno: Hum, não é má ideia, mas e depois?
0an:e!: Podíamos depois ir até S. Pedro do Sul, no centro do país, e íamos ao festival das danças tradicionais de
todo o mundo.
t/lar,na Acho a ideia giríssima!
Leonor· E no fim do mês, se todos concordam, podemos ir ver uma das feiras medievais.
N�.no Então e não podíamos antes ir ao Festival do Caracol? Também deve ser giro!
Leonor: Podemos pensar na tua sugestão!
o
2 2. Responda às perguntas.
o::
o.
'.;f a) Porque é que a Leonor não queria ir para o Algarve?
.......
b) Qual é a sugestão do Daniel?
e) O que é que a Marina pensa da sugestão do Daniel?

N
.--
� d) Qual é a proposta da Leonor?
142 • cento e quarenta e dois

! i
3. Faça um diálogo semelhante com outros colegas. Use as expressões do quadro para propor / aceitar /
recusar / negociar sugestões e propostas.
Fazer uma proposta Fazer uma contraproposta Atgumentar

)
Eu preferia E não podíamos antes.. Assim fazemos sempre o mesmo.
Acho que poderíamos .. Tenho uma proposta. Não podemos fazer só o que tu
queres.
Podíamos.. Se todos concordam. podíamos .. Não é má ideia. mas
t---•--- .. ----·-- .r-�
Podemos pensar na rua sugestão. Acho a ideia

(gi ra/péssima/in reressa nte. etc.)
1-- - �J
Qual é a tua sugestão?
Discutam o que vão fazer para:
• uma festa de aniversário;
• um fim-de-semana;
• uma visita a uma cidade à escolha;
• um jantar em casa ou no restaurante;

o1X
• o tipo de jantar que vão fazer em casa (vegetariano/ indiano/ português/ etc.). a..
e.:
o1.)o
<(
N
.-
<
C)
z
::)
cento e quarenta e três • 143

VERBOS + PREPOSIÇÕES
Agradecer a: Agradece à avó o presente. / Tenho de agradecer o livro ao João.

Responder a: Ele não respondeu ao professor.
Cheirar a: A sala cheira a tabaco.
Fugir de: Não fujas de mim! Eu não te faço mal!

Esquecer-se de: Não te esqueças do meu aniversário. É amanhã!
Lembrar-se de: Lembras-te da tua infüncia?
Sonhar com: Sonho sempre com ela.

Preocupar-se com: A mãe preocupa-se com o filho porque não estuda.
Zangar-se com: A professora zangou-se com o aluno porque nunca estuda.
Esperar por: Espera por mim no café.

Apaixonar-se por: O João apaixonou-se pela Ana assim que a conheceu.
Interessar-se por: Interesso-me por pintura moderna.
Entrar por: O ladrão entrou pela janela, depois de a partir.
Cheira bem.
N
,.....
O Pedro sonha com a Ana todas as noites. O ladrão entrou para a janela.
144 • cento e quarenta e quatro

4. Complete as frases com os verbos e preposições.
re_s_po
(..__________ _ _d_e_r a
_ n _ ei__ ra_r_ a_l ag
_ c_ h
_ l _r _ ct_ e_c e_r________
_ a a ___,)
a) João, não te esqueças de _______ tia o livro que ela te deu.

b) Maria, já _______ anúncio desta manhã?
e) Este sabonete _ _ _ _
_ __ rosas.
lembrar-sede /esquecer-sede/fugir de
a) Ele teve tanto medo que _______ touro.

b) Ele nunca do meu aniversário. Dá-me sempre um presente.
e) A avó tem boa memória. de tudo.
so nhar com / preocupaViecom / zangar-s e com
a) Ele _______ com um futuro brilhante.

b) Eles nunca com o filho. Ele porta-se tão bem!
e) Não com o dinheiro. Eu empresto-te o que tu precisas.
o
a:
a::
vo
<(

Q
UJ
-..
esp erar por/ apaixonar-se por/inter essar-s e op r/entrar op r
a) Não _ _
_ __ essa porta que está avariada.
b) Ela nunca música. Prefere ler.
e) O Paulo pela Raquel. Vão casar em breve. N
.,-
d) Ele chega sempre atrasado, por isso não ______ ele. 1.U
o
o
<(
z
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cento e quarenta e cinco · 145

VERBOS:
• Apanhar: significa agarrar com as mãos; caçar; pescar; contrair uma doença; colher fruta, flores; surpreen-
der alguém.
• Agarrar: significa prender/segurar com força; prender a atenção.
• Pegar: significa segurar.
• Pegar-se: significa ser contagioso; discutir.
• Tomar: significa segurar em (criança); conquistar; beber; receber; banhar-se.
O guarda-redes apanhou a bola. Ele apanhou um táxi. . .. Então apanhei um peixe enorme.
Assim ...
O cão agarrou o ladrão pelas calças. Ele agarrou-se com força para não
cair.
UJ
Cl
<(
z
=>
146 • cento e quarenta e seis

8. Complete com os verbos adequados.
_ r _l_p_e_g _a _r _I _o
(..__________a_ p _a _n_h_a r_l_ a_ g_a_rra_ r _m_ a_r_________)
a) Ontem o Ivo foi pescar. ______ um peixe enorme e, quando tentava tirá-lo do anzol, o peixe escorre-
gou e caiu outra vez na água.
b) O Ivo tentou ______ o peixe com força, mas o animal tentava escapar-se.
e) Finalmente conseguiu__ _ _ _
_ o peixe e__ _ _
_ nele com firmeza e meteu-o no cesto.
d) Á hora do almoço fez uma fogueira, _____ no peixe e grelhou-o.
e) À tarde ______ banho no rio e depois foi para casa.
9. Complete com as preposições adequadas.
A Josefina esperou toda a vida _____ uma grande paixão.

Um dia conheceu o Hipólito. Interessou-se logo _____ ele e apaixonaram-se um _____ outro per-
didamente.
A Josefina sonhava _____ uma vida a dois e desejava ser feliz para sempre.
O Hipólito preocupava-se as contas para pagar, porque a Josefina só queria morar num palácio.
Zangaram-se um _____ o outro e esqueceram-se _____ juras de amor.
O Hipólito fugiu _____ Josefina e foi para o Brasil sozinho.
A Josefina diz que já nem se lembra _____ tal rapaz.
E assim acaba esta história de amor e eles não foram felizes para sempre!
1 O. Complete com as formas verbais adequadas adequadas.
Eva: Rita, estou a pensar em fazer um jantar aqui em caSa na sexta à noite. O que achas?
Rita: Pode ser, mas não vais cozinhar tudo sozinha! _____ (nós/poder) pedir para os outros _____
-
(trazer) alguma coisa.
Eva: Eu gosto de cozinhar, não _____ (importar-se).
Rita: Pois é, mas assim ficas sempre cansada e depois ninguém te _____ (aturar)!
Eva: Então o que é que _____ (tu/sugerir)?
Rita: Olha vou pedir às meninas para _____ (trazer) as sobremesas e aos rapazes _____ (poder)
fazer as Saladas. Nós _____ (grelhar) as carnes e os camarões.
Eva: Não _____ (eu/pensar) nisso, mas é boa ideia.
Rita: Não _____ (tu/esquecer-se) de que ainda tens de fazer a lista das bebidas!
cento e quar enta e sete· 147

ORALIDADE
ENTÃO DIGA LÁ!
t - Ouça e leia o texto e responda às perguntas.
� TEXTO B - O café Martinho da Arcada, em Lisboa

:&C
Fez em Janeiro de 2007 duzentos e vinte e cinco anos de existência. É um dos mais antigos cafés do
país.
Café com história, guarda a memória de Fernando Pessoa, o maior poeta português do século XX,
que por lá passou muitas horas a escrever a sua obra.
A mesa onde habitualmente Fernando Pessoa se sentava foi mantida no mesmo lugar e é olhada
com veneração, tanto por portugueses, como por estrangeiros.
Diz-se que foi no Martinho da Arcada que Fernando Pessoa bebeu a sua última bica antes de ser
levado para o hospital onde morreria pouco tempo depois.
É o último café lisboeta que ainda mantém a antiga tradição das tertúlias.
Vl
o::
a..
a:
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-
o
u
z
u.J
a) No seu país existe a tradição dos cafés como local de encontro para conversar?
b) No seu país existem lugares públicos onde os artistas, intelectuais ou políticos gostam de deba
ter ou apresentar as suas ideias (tertúlias)?
N
e) Conhece algum café com tradição em Portugal? Pode descrever o ambiente?
,-
UJ
o d) Fale da sua cidade. Apresente um lugar especial, um monumento. Fale de um festival, de uma
ê§ feira, de uma tradição. Como gostaria de dar a conhecer a sua cidade a um estrangeiro?
z
� · ----------- --------- --------------------------- J
148 • cento e quarenta e oito

L --------...-----..........""-____,,,,,,,,-�............_______�
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DEBATES
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1
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l
Tema 1:
As nossas cidades estão a mudar. Cada vez mais vemos pessoas de nacionalidades diferentes, ouvi
mos línguas diferentes, somos confrontados com costumes e hábitos diferentes. A imigração é um i
facto com o qual temos de conviver.
• Para algumas pessoas o impacto da imigração na economia é positivo, para outras é negativo.
Argumentos a favor:
Ajuda a reduzir o défice, porque paga impostos.
Aumenta a poupança.
Aumenta a natalidade.
Argumentos contra:
Aumenta os problemas sociais.
Aumenta a dificuldade de integração.
Aumenta o crime.
Concorda com estes aspectos? Tem outras ideias sobre o tema?

Vt
o
o..
o
o<.
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o...
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<l'.
Tema 2:
O que pensa da «imigração escolhida», que alguns políticos defendem? Quer dizer: só tem direito a ....,
l)
imigrar a pessoa que cumpre determinados requisitos, por exemplo, em relação à profissão que o país 1 z
necessita naquele momento e só pelo tempo que esse país necessita. O imigrante, acabado esse tra- 1 ......_
"'
balho, não pode permanecer no país de acolhimento. �
.L
Acha que a «imigração escolhida», pode aumentar a pobreza nos países de origem que possuem pou- i :::,
cas pessoas com formação profissional e que por isso a imigração da pobreza aumentaria ainda mais?
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lJ
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Ou concorda com a «imigração escolhida», porque assim haveria mais controlo sobre os imigrantes e o .....
N
tempo que eles poderiam permanecer nos países de acolhimento? LJ.J

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cento e quarenta e nove· 149

EXERCÍCIOS ÁUDIO
l - Ouça o diálogo e preencha os espaços.
1
� TEXTO C
[Ri
Mãe: Joana, já _______ tua avó?
Joana: Sim, mãe. Escrevi-lhe ontem.
Mãe: E ________ o dinheiro que te mandou pelos anos?
Joana: Telefonei-lhe na segunda-feira, ________
Mãe: Está bem. Tu nunca _______ nada, não é?
Joana: A mãe é que às vezes . Eu tenho boa memória!
Mãe: Pois ... _______ idade! Depois _____ _
2 - Ouça o texto e diga se as afirmações são verdadeiras 01) ou falsas (F).
0 TEXTO D
l ]ID
V F
a) Há 39 000 estrangeiros em Lisboa. □ □
b) O maior número de imigrantes vem de Cabo Verde. □ □
e) Há mais imigrantes alemães do que espanhóis. □ □
d) As lojas chinesas substituíram as pequenas lojas portuguesas. D □
e) Os habitantes de Lisboa estão a ser substituídos por
a:
o_
a:
habitantes estrangeiros. D □
□
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O
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f) Há urna grande variedade cultural em Lisboa. D
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150 · cento e cinquenta

VOCABULÁRIO
✓,....,..,.--�
rnancer
pescar
escorregar
cair
escapar"se
interessar-se por
apaixonar"se por
zangaf"Se com
ser confrontado com
a existência
a veneração
a tertúlia
o anzol
o cesto
manter
pescar
escorregar
cair
escapar"se
inceressar-se por
apaixonar"se por
zangar"se com
ser confrontado com
a existência
a veneração
a tertúlia
o anzol
o cesto
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cento e cinquenta e um• 151

EXERCÍCIOS Auo10 (Textos gravados e soluções dos exercícios)
Unidade l Empregado: E que tipo de gramátic.a prefere? Temos esta gra

mática tradicional e aquela gramática com exercícios.
1. Ana: Eu preferia aquela que tem exercícios porque é melhor
para aprender português.
Texto e Empregado: Com certeza. Eu vou buscar a gramática e trago
já.
- O que é que eu fazia quando vivia no meu país7
Ana: Quanto custa tudo?
Bom ... Quando eu estava no meu país, todos os dias saía de
Empregado: É estudante?
e.asa às seis e meia da manhã. Eu nunca tornava o pequeno
Ana: Sim, sou.
-almoço em casa porque não tinha tempo. Às vezes, perdia
Empregado: Então tem o desconto de estudante. São menos
mais tempo em casa e ia mais tarde para a empresa. Nesses dez por cento.
dias chegava sempre atrasado ao meu trabalho e o meu chefe
Ana: Óptimo. Muito obrigada.
ficava furioso.
Empregado: De nada.
Durante a semana eu costumava ter aulas de Espanhol num
instituto que fie.ava perto da minha empresa. la lá três vezes
a) O diálogo passa-se numa livraria.
por semana, ao fim da tarde.
Ao fim-de-semana, aproveitava para dormir mais um pouco b) Ela quer comprar um dicionário e uma gramática de
porque andava estafado e fazia a limpeza da casa. Eu não Língua Portuguesa.
gosto nada de limpar a casa, mas tem de ser!
e) Um dicionário de Ungua Portuguesa.
Acho que é tudo. Posso acabar?
d) Ela prefere uma gramática com exercícios.
2. e) Porque tem um desconto de estudante.
Texto O f) Ela vai ter dez por cento de desconto.
O meu amigo Ricardo morava numa cidade mais pequena e 2.

mais calma do que Lisboa. Como ele queria estudar Medicina,
veio morar para Lisboa. Na cidade dele não há uma Faculdade
Texto D
de Medicina e, por isso, ele teve de mudar de cidade.
Antes de vir para Lisboa, a vida dele era muito tranquila. A: Bom dia. Podia dizer-me onde é a estação de metro mais
Todos os dias ele tinha as mesmas rotinas e os mesmos próxima?
horários. Ele saía de casa e voltava para casa à mesma hora. B: Com certeza. É depois deste cruzamento do lado esquerdo
Ele almoçava às treze horas e jantava sempre às sete e meia da rua.
da tarde. A: Muito obrigado.
B: De nada.
a) Dantes o Ric.ardo morava
numa cidade maior Text.o E
do que Lisboa. [I]
A: Amanhã podíamos ir ao cinema. Que tal?
b) Ele vive em Lisboa porque B: Acho óptimo. A que horas vamos?
está a estudar Medicina. [y] A: íamos à sessão das oito e depois_ jantávamos juntos. O que
e) Antes a vida dele era agitada. [I] achas?
B: Acho bem. Está combinado. Até amanhã.
d) O dia-a-dia dele era sempre igual. [y] A: Até amanhã.
e) Ele almoçava sempre às três horas [I]
Texto F
Unidade 2 A: Pedro, podias emprestar-me o teu dicionário?

B: Claro. Toma.
l.
A: Eu quero consultar uma palavra. Obrigado.
B: Não há problema.
Texro e o
Ana: Bom dia.
Texto G o
Empregado: Bom dia. Posso ajudar? A: Bom dia. Eu queria um chá e uma torrada com pouca man
Ana: Sim. Eu queria comprar um dicionário e uma gramátic.a teiga. o
u
da Ungua Portuguesa. B: O chá é preto ou de ervas? ·o
Empregado: E que tipo de dicionário vai querer? A: Eu preferia preto. UJ
X
Ana: Um dicionário dê Língua Portuguesa. B: Muito bem. É só um momento. L.U
cento e c inquenta e três • 153

�
:_'!....
�;:·1
Texto H Paulo: Rita, queres casar comigo?

Rita: Casar contigo? Mas tu não tens trabalho e ainda estás a
A: Boa noite. Queria reservar uma mesa para quatro pessoas.
estudar na faculdade.
B: Para quando?
Paulo: Sim, por favor casa comigo. Nós podíamos viver juntos
A: Para amanhã à noite.
na casa dos meus pais. Tu trazias as tuas coisas e ficavas no
B: Muito bem. Que mesa prefere?
meu quarto. Eu sei que o meu quarto é pequeno, mas ...
A: Eu queria aquela mesa redonda ao canto da sala.
Rita: Mas?
B: Então, está reservada. Boa noite e até amanhã.
Paulo: Sim. Morávamos todos juntos. Eu, tu, a minha mãe, o
A: Até amanhã e obrigado.
meu pai e a minha avó.
Rita: Mas isso não é nada rom�ntico. Eu acho que é uma pés
._X
Texto D. 1. Fazer planos sima ideia. Podemos continuar a namorar e casamos depois.
Paulo: Está bem, Rita.
Te<to 2. Pedi, uma icfo,maç.lo
a) O Paulo é ... o namorado da Rrta.
X
b) O Paulo ... estuda na faculdade.
Téxto F. J. Fam pedidos / 8<primi, des�os
e) O Paulo queria... casar com a Rita.
Texto G. 4. Pedir um favor d) O Paulo quer morar com a Rita ... na casa dos pais.
e) A Rita ... pensa que é uma má ideia e recusa a proposta.

Texto H. ___,.,. 5. Fazer uma reserva no restaurante t) No final eles .. não casam, mas continuam a namorar.
3.
Unidade 3
Texto E
1. A Susana e o Paulo são amigos desde 1993. Eles conhece
ram-se na Faculdade de Letras de Lisboa quando fizeram
um curso de Língua Italiana. Agora eles moram em Itália, em
Texto e
Roma, e são professores de Português na Universidade de
Em Fevereiro de 2000, a Filipa, o Miguel e o Gustavo Roma. Eles vão ficar em Itália durante dois anos.
foram à serra da Estrela. Eles queríam sair de Lisboa na A Susana e o Paulo moram juntos num apartamento confor
sexta-feira à noite, mas só partiram no sábado de manhã. tável e antigo que fica perto da Universidade.
Eles decidiram ir no carro do Gustavo porque este era Todos os dias eles acordam muito cedo, por volta das seis e
mais confortável e mais novo. meia, tomam um duche, vestem-se e depois o Paulo prepara
Como estava a chover muito naquele sábado de manhã, o o pequeno-almoço. Normalmente comem pouco porque, de
Gustavo decidiu conduzir mais devagar do que era habitual. manhã, não têm fome e preferem tomar um café na
Enquanto o Gustavo guiava o carro, a Filipa e o Miguel con Universidade.
versavam animadamente. Quando saem de casa, apanham um autocarro e chegam ao
Eles estavam muito cansados e, por isso, decidiram parar numa trabalho cinco minutos depois.
estação de serviço. Beberam um café e continuaram a viagem. Na Universidade, eles trabalham todos os dias entre as oito e
Quando chegaram à serra da Estrela, já era uma hora e, quinze e as doze horas. A tarde, eles podem passear pela
então, foram para o hotel. O hotel ficava no alto da serra e cidade porque têm muito tempo livre. Eles já visitaram mui
eles podiam fazer esqui. tos monumentos, como o Coliseu de Roma ou a Fonte de
Era Inverno, a neve parecia murto macia, mas o sol brilhava Trevi.
como no Verão. Eles adoraram estas férias e pensaram voltar A vida em Roma é muito diferente da vida em Portugal, por
lá novamente, mas nunca mais puderam. isso, eles gostam de conhecer lugares novos e pessoas
diferentes e, especialmente, de provar comidas e bebidas
2. típicas.
Texto D
o Unidade 4
o
::J
O Paulo vai a casa da Rita e ...
<(
1.
o Paulo: Olá, Rita. Ainda bem que te vejo.
u Rita: Porquê? Texto D
·o Paulo: Porque eu não posso viver sem ti!
L.U Polícia: Então, que horas eram quando o senhor ia a passar
X
t...U Rita: O quê? nesta rua?
154 • cento e cinquenta e quatro

Pedro: Era mais ou menos uma da tarde. e) Quando a Eva tinha 6 anos, começou a escola.
Polícia: O senhor viu o assaltante?
d) Eram 8 horas quando ela chegou à sala.
Pedro: Sim, vi.
Polícia: Pode fazer a descrição? e) Quando ela ia para a escola, viu um acidente.
Pedro: Sim, sim. Era alto, tinha mais ou menos a minha altura, f) Eu estava a fazer o jantar quando ele chegou.
e usava uma barba muito escura. Tinha um casaco preto e uns
g) Quando eles eram crianças, punham sempre a mesa.
ténis vermelhos.
Polícia: Muito bem. E ele estava sozinho? 4.
Pedro: Não. Acho que estava com um outro homem. Texto F
Políàa: E o senhor viu-o?
Quando a Joana era criança, não gostava de andar de bicicleta.
Pedro: Não. Quando eu passei, ele já tinha fugido e eu apenas
Os pais deram uma linda bicicleta à filha quando ela tinha
o vi de costas a correr muito depressa.
seis anos, mas a primeira vez que ela andou, caiu, magoou
Polícia: O senhor conhece o assaltante?
os joelhos e as mãos e o pai teve de a levar ao hospital.
Pedro: Não. Nunca o tinha visto antes.
Desde então, a Joana odeia bicicletas. Ainda hoje todos os
Polícia: Bom ... Por agora é tudo. Depois nós voltamos a falar amigos sabem andar de bicicleta, menos ela.
com o senhor. Muito obrigado. No domingo passado, os amigos combinaram um passeio ao
Pedro: De nada. campo. Eles decidiram ir de bicicleta. A Joana ficou muito abor
recida, porque ela não podia ir. Então, os amigos disseram
a) Era mais ou menos uma da tarde. à Joana que era boa ideia ela levar o carro, porque assim ela
podia levar a comida e a bebida para um piquenique.
b) Era alto, tinha mais ou menos a altura do Pedro, e usava
Depois de duas horas a andar de bicicleta, estavam certa
uma barba muito escura.
mente todos cheios de fome.
e) Ele trazia um casaco preto e ténis vermelhos. Quando todos acabaram de almoçar, tentaram convencer a
Joana a aprender a andar de bicicleta, mas ela continuava
d) Não. Havia outro homem com ele.
com medo.
e) Não. Ele nunca o tinha visto antes. Por fim, os amigos conseguiram convencer a Joana a tentar
vencer o medo dela.
2.
Texto E Unidade 5
Na sernaia passada, quando o Matias chegou a casa, a 1.
mulher dele ainda não tinha chegado. Ela tinha deixado uma
Texto e
nota na por1c do frigorífico e pedia ao Matias pa@ ele comprar
pão,k!ileeCNOS.- O Raul é espanhol, mas mora em Portugal. Ele está aqui desde
0 Malia5 �a fazer compras e, por isso, telefonou para 2004 e trabalha no Instituto Espanhol de Lisboa.
o supennerutdo onde ele faz habitualmente as compras e Ultimamente, o Raul tem andado muito contente porque vai
pe<fau 1Udo pec telefone. ter finalmente a casa dos seus sonhos. Ele comprou um terre
O Sl4)BtildGIÓJ entrega as compras na casa dos díentes, mas, no na costa alentejana e está a construir uma vivenda tipica
como EHl1 pcllD5 coisas, eles não podiam fazer a entrega. mente portuguesa. As casas da costa alentejana são brancas e
E� o llillHs teve de ír ao supermercado a pé porque o têm uma faixa azul.
carro dele alai "1d oficina - tinha tido um problema no dia Nos últimos meses, ele tem viajado muitas vezes até ao
ante.me. Alentejo, porque está a acompanhar a construção da casa.
Quando� a casa, a mulher dele� tinha voh.ado e per Na semana passada, ele comprou muitas árvores de fruto e vai
guntou.fe: pó-las no jardim. O jardim vai ficar em redor da casa e vai ter
- Então nlD ta::5 o teu telemóvel? Eu tentei telefonar para muitas plantas típicas do Alentejo.
dizer CJ.le ji nlo ea :,reciso comprares nada Eu fiz as com
a) O Raul está em Portugal há três anos.
pras torks.
O Matia5&.l'-15c e decidiu ir deitar-se. O dia estava aca b) Ele trabalha no Instituto Espanhol de Lisboa.
bado!
e) Porque está a construir a casa dos seus sonhos. ºo
::J
•<(
3. d) As casas da costa alentejana são brancas e têm uma
faixa azul.
a) Antigamente eu fazia ginástica todas as quartas e sábados. u
e) É uma vivenda tipicamente portuguesa e tem um jar O!:
u.z
X
b) Quando o João era criança, costumava jogar à bola. dim com árvores de fruto. w
cento e cinquenta e cinco • 155

2. d) Ele perguntou se podia sair.
Texto O e) Ele disse que no dia seguinte começava o curso de
inglês.
Quer passar um Verão em grande com a nossa empresa?
Nos nossos portais vai poder saber as notícias nacionais, f) Ele perguntou se podia falar com a Susana.
internacionais e desportivas.
g) Ele perguntou se eu tinha estudado muito para o
Pode ainda encontrar os melhores restaurantes, bares e dis
teste.
cotecas perto de si.
Gostava de personalizar o seu telemóvel com as cores e os h) Ele perguntou à Laura como estava a mãe dela.
toques deste Verão?
Então pode ligar para o 709 45 23 12 ou, para mais informa
ções, pode aceder a www. telefonus.pt 2.
Chamada: 7,5 cêntimos no primeiro minuto e 9,5 cêntimos
nos minutos seguintes. Texto E
Filipe: Olá, Gabriel. Viste a Susana?
Texto E Gabriel: Não. Ela disse-me que tinha estado doente, mas agora
Agora mais perto de si ... já está melhor.
Filipe: Ela tem os meus livros da escola e eu pedi-lhe para não
A XHP abriu novas galerias na Avenida da República, n.0 78. se esquecer de os trazer hoje. Ela assegurou-me que hoje
Para comodidade dos nossos clientes, vamos ficar abertos de vinha à faculdade.
segunda a domingo, incluindo feriados, das oito e meia às Gabriel: Mas ela não está cá. Sabes o que aconteceu ao
vinte e três horas. Paulo?
Para aquecer o seu Inverno, pode visitar agora as nossas Filipe: Não. O que foi?
novas instalações e aproveitar os nossos descontos nos sis Gabriel: Ele contou-me que tinha ganho uma bolsa de estudo.
temas de ar condicionado. Ele pensava que ia estudar para a Itália, mas afinal vai para os
Estados Unidos no próximo ano.
Texto F Filipe: Que bom! Fico muito contente por ele.
Agora pode visitar o site www.aguasdeportugal.pt

Pode consultar e gerir os seus dados de cliente, acompanhar a) A Susana está muito doente.
os consumos e a facturação e comunicar leituras. b) Ela está na faculdade.
Atendimento telefónico disponível 24 horas por dia, todos os
dias. e) Ela tem os livros do Filipe.
d) O Paulo ganhou um prémio.
Unidade 6 e) Ele vai estudar para os Estados Unidos. [y]
1.
a) Paulo, estás em casa hoje à noite? Unidade 7

b) Vocês estão muito felizes.
2.
e) Ontem eu estive no Porto.
Texto D
d) Posso sair?
Ana: Então Luís, o casamento é já amanhã?
e) Amanhã eu começo o curso de Inglês.
Luís: É verdade. Estou tão nervoso!
f) Posso falar com a Susana? Ana: Deixa lá que vai correr tudo bem. Acalma-te. Dorme
bem esta noite. Toma um bom banho quente. Não pen
g) Estudaste muito para o teste?
ses em mais nada porque agora já não vale a pena, não
h) Como está a sua mãe, Laura? achas?
o Luís: Não te esqueças de avisar o teu irmão que ele tem de
ci ir buscar a tia Alice à estação.
::)
<( a) Ele perguntou se o Paulo estava em casa nesse dia Ana: Tem calma, ninguém vai esquecer a tia. Olha, toma lá as
à noite. tuas alianças. Fui agora buscá-las. São tão giras! Vá lá! Respira
fundo e diverte-te na tua lua-de-mel! Gozem muito! Dá beiji
V b} Ele disse que nós estávamos muito felizes.
oc
LI.J nhos meus à Maria e diz-lhe que lhe desejo as maiores felici
X
L.U e) Ele disse que no dia anterior tinha estado no Porto. dades.
156 • cento e cinquenta e seis

3. Unidade 8
a) O casamento do Luís é esta noite.
1.
b) O Luís tem de ir buscar a tia Alice.
e) A Ana foi buscar as crianças. Texto E
d) A Ana envia felicitações à Maria. A: Bom dia. Queria saber se os meus sapatos já foram arran,
jados.
B: Tem o seu talão?
4. A: Está aqui.
B: Já estão prontos, mas ainda não foram engraxados. Espere
Texto E um minuto, sim?
A: Sim. Não tem importância. Acha que pode fazer uma cópia
Leia este folheto com atenção antes de tomar o medica desta chave?
mento. B: O meu colega trata disso. Daqui a quinze minutos está feita.
Não se esqueça de que o seu médico receitou este medica
mento apenas para si_. Não o dê a mais ninguém. a) Passa-se num sapateiro.
Não tome o medicamento depois da data inscrita na embala b) Sim, foram.
gem.
Mantenha sempre o medicamento na embalagem de origem, e) Quinze minutos.
fora do alcance das crianças. d) Pediu para repararem os sapatos e para fazerem uma
Veja na embalagem exterior como deve guardar os compri cópia de uma chave.
midos.
2.
a) Deve ler as informações dos
medicamentos antes de os tomar. @] Texto F
b) Deve-se emprestar os medicamentos Depois das fortes chwas e do mau tempo que se fez sentir por
a outras pessoas. [E] todo o país, os bombeiros não tiveram mãos a medir. Muitas
casas, lojas e garagens foram inundadas e alguns carros foram
e) A data de validade está na embalagem. @] arrastados pela corrente. Na avenida central, várias viaturas
d) Deve colocar os medicamentos longe foram danificadas pelos ramos das árvores que os fortes ventos
do alcance das crianças. @] arrancaram. Espera-se uma melhoria do tempo para amanhã.
e) As embalagens devem guardar-se a) Os bombeiros estiveram

no exterior. [E] muito ocupados.
b) Entrou água dentro das casas.
5.
e) A água não conseguiu arrastar
os carros.
Texto F
d) Alguns carros ficaram estragados
Anedota vencedora por causa das árvores. [y]
Dois caçadores de Nova Jérsia andam pelo bosque, quando
um deles cai no chão. Parece não respirar e tem os olhos e) Havia muito vento. [y]
revirados. O companheiro pega no telemóvel e liga para o f) O tempo vai melhorar brevemente. [y]
serviço de emergência. Diz, apressadamente, ao operador:
«O meu amigo está morto! O que posso fazer?» O operador, 3.
numa ·voz calma, replica: «Tenha calma, que eu posso ajudá
-lo. Primeiro, assegure-se de que ele esM mesmo morto.» Texto G
Faz-se silêncio e depois ouve-se um tiro. A voz do homem
A: Então, Luís. Quando é que mudas de casa?
volta à linha e diz: «Pronto, e agora?»
L: Acho que vou mudar já amanhã.
A: Já tens tudo arrumado?
a) Os dois caçadores caem no chão. [E] L: Sim. Os livros já estão encaixotados, mas a roupa é que
ainda não está.
b) Um dos caçadores telefona para
A: Precisas de ajuda?
a polícia. [E] ü
...
L: Deixa ver. A casa já está limpa. As contas já estão pagas.
ü
�
e) O operador do seNiço de emergência As chaves é que ainda não foram entregues.
X
dá instruções ao caçador. [y] A: Eu posso fazer isso depois. Não te preocupes! w
cento e cinquenta e sete • 157

Unidade 9 começ.ar coelho
abraçar soalho
1.
embaraç.ar
Texto D
Joana: Olha lá Paulo, não gostarias de ir acampar este fim- Unidade l O
-de-semana?
Paulo: Este fim-de-semana não sei se será possível. L
Joana: Mas porquê?
Texto e
Paulo: Vai haver um campeonato de râguebi e eu gostaria de
participar. Tiago: Então Luís, para onde é que vais com tanta pressa?
Joana: Oh Paulo! Estás louco? Râguebi? Desde quando é que Luís: Ai, desculpa Tiago, nem te via. Estou atrasadíssimo.
tu jogas râguebi? Tiago: Mas onde é que é o fogo?
Paulo: Jogar, ainda não jogo, mas gostaria de pertencer à Luís: Prometi à Laura que ia à audição dela e só já faltam cinco
equipa. Um dia ainda hei-de ser famoso, vais ver! minutos para começar.
Joana: Claro! Poderias ter arranjado uma desculpa melhor? Tiago: Que audição?
Râguebi? Luís: Não sabes? A Laura vai cantar na Academia e podemos
assistir.
2. Tiago: Que giro! Posso ir contigo?
Luís: Claro, mas despacha-te, sim?
Texto E
Teresa: Ricardo, já sabes o que vais fazer nas férias do
a) O Tiago está com muita pressa. [II
Carnaval?
Ricardo: Eu gostaria muito de ir fazer esqui. Queres vir? b) O Luís está muito atrasado. @
Teresa: Eu adoraria, mas eu só tenho três dias de férias e isso e) O Lufs vai cantar com a Laura. [II
é pouco para viajar.
Ricardo: Tens razão. Mas olha, se não te importas, eu gostaria d) A Laura vai cantar na Academia. @
de ir. Ainda tenho uma semana de férias. e) O Tiago vai ouvi-la. [2]
Teresa: Não, não me importo. Assim, se calhar vou visitar a
minha avó. Coitada. Está sempre a queixar-se de que nunca a
vou ver. Ela está sempre tão sozinha. 3.
Ricardo: Fazes bem. Leva-lhe aqueles chocolates que ela
Texto E
adora. Quando é que pensas ir?
Teresa: Provavelmente vou no domingo e volto na terç.a-feira à Sabia que nos países do sul da Europa uma grande percen
noite. Lá descanso sempre imenso. tagem de jovens adultos contínua a viver com os país?
Ricardo: E comes sempre imenso também, não é? À frente deste estudo encontram-se os espanhóis, os italianos
Teresa: Pois! Adoro a comida da minha avó! e os portugueses.
Mesmo depois de casarem, os italianos ficam a viver perto da
a) O Ricardo vai esquiar nas férias
casa paterna. Quarenta e três por cento vivem a menos de
do Carnaval. @
um quilómetro da casa da mamã. Cerca de quinze por cento
b) O Ricardo só tem três dias de férias. [II vivem no mesmo prédio. Setenta e sete por cento, apesar de
não viverem perto, vêem a mãe pelo menos uma vez por
e) A Teresa vai com ele fazer esqui. [II
semana. Sessenta e cinco por cento das filhas vêem a mãe
d) O Ricardo vai visitar a avó da Teresa. @ todos os dias.
e) A Teresa adora chocolates. Para os que vivem mais longe é importante telefonarem à mãe
@
pelo menos uma vez por dia. É caso para dizer: mãe há só uma!
f) A Teresa regressa na terç.a-feira. [y)
g) A Teresa gosta muito da comida da avó. [y) a) No Norte da Europa muitos jovens
vivem com os pais. @
3.
b) Trinta e três por cento vivem perto
casar zumbido da casa dos pais. @
azul zona e) Setenta e cinco por cento das filhas
caç.ar soluço vêem a mãe todos os dias. @
passar palhaço d) Alguns jovens contactam a mãe uma
u.J azulejo talho vez por dia.
158 • cento e cinquenta e oito

\
4. Unidade 12
problema
emblema 1.
platónico
placd Texto e
procurar Mãe: Joana, já respondeste à tua avó?
prazo Joana: Sim, mãe. Escrevi-lhe ontem.
plátano Mãe: E agradeceste ao avô o dinheiro que te mandou pelos
proibir anos?
Joana: Telefonei-lhe na segunda-feira, não se preocupe com
isso.
Unidade 11 Mãe: Está bem. Tu nunca te esqueces de nada, não é?
Joana: A mãe é que às vezes não se lembra de nada. Eu tenho
t. boa memória!
Mãe: Pois ... espera pela minha idade! Depois verás!
Texto e
Teresa: Olha o João! Estás muito giro! Onde é que vais7 2.
João: Vou jantar com os meus avós. A minha avó faz anos hoje.
Teresa: Ah sim? E quantos anos faz? Texto D
João: Hum ... Muitos, seguramente, mas não sei. Ela não diz a De acordo com os Serviços de Estrangeiros e Fronteiras (SEF),
idade a ninguém! o distrito de Lisboa é o preferido pelos estrangeiros que moram
Teresa: Que giro! E o que é que lhe vais oferecer? em Portugal. Calcula-se que há 139 mil estrangeiros vindos de
João: Tenho pouca imaginação. Comprei-lhe um ramo de todo o mundo. À frente estão os cabo-verdianos, logo seguidos
rosas amarelas. Ela adora. pelos imigrantes angolanos. A Espanha está em quinto lugar, o
Teresa: Alguma vez lhe ofereceste outra coisa? Reino Unido em sétimo e a Alemanha em décimo.
João: Ê que nem toda a gente tem o teu jeito para comprar Lisboa vive um fenómeno de multiculturalismo nunca antes
prendas. Eu não tenho jeito nenhum! observado em Portugal.
Os portugueses, que sempre apreciaram a comida nacional,
2. vêem-se agora confrontados com restaurantes de muitas par
tes do mundo.
Texto D O pequeno comércio, que já estava com grandes dificuldades
A: Bernardo, a Luísa ainda anda a estudar? por causa das grandes superfícies comerciais, foi ultrapassado
B: Sim. Anda a estudar Arquitectura. Não sabias? pelas lojas dos comerciantes chineses que vendem tudo a pre
A: Pensei que já tinha acabado o curso. ços muito baixos.
B: Está no último ano. Está quase a acabar. Os lisboetas estão a desaparecer do centro da cidade e outras
A: Sabes se ela ainda está a morar com os pais? culturas estão a dar à capital uma nova cara.
B: Ela andava a procurar casa. Não sei se já se mudou.
A: Gostava de a encontrar. Não a vejo há tanto tempo! a) Há 39 000 estrangeiros em Lisboa. [TI
3. b) O maior número de imigrantes vem

de cabo Verde.
bico e) Há mais imigrantes alemães do
avô que espanhóis.
cacto
d) As lo1as chinesas substituíram as
boca
pequenas lojas portuguesas.
já
vim e) Os habitantes de Lisboa estão a
vejo ser substituídos por habitantes
vela estrangeiros.
vem
f) Há uma grande variedade cultural
tudo
em Lisboa.
bago
caro o
u
ti
"'
.....
X
w
cento e cinquenta e nove • 159

Aprender Portugues 2 B1 Edit

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·-- - -- ----.

a) O que é que a Clara faz todas as manhãs antes de ir para a empresa?

b Porque é que hoje é um dia especial?

q O que é que aconteceu ontem?

d) Porque é que hoje a Clara está atrasada?

,:: demorar muito?

· , Não. São apenas três ou quatro minutos.

=-:ão, o que quer saber?

::� o texto com os verbos no tempo correcto.

• .::i fim-de-semana passado, o Bruno e a Carolina _______

5 Complete o texto com as preposições adequadas. ..,

6. Complete o texto com os pronomes possessivos.

CPst1" J Pai ... Mãe.. Este é o _____ namorado, o Bernardo.

7 Complete as frases com os pronomes demonstrativos variáveis e invariáveis.

a) Quem é ________ rapaz ali?

• Você está no restaurante com um amigo.

• Você e o seu amigo escolhem a mesa. EMENTA

1 . Ouça e leia o texto.

Q3:,./• TEXTO A - A minha vida antes de chegar a Portugal. ..

O Pretérito Imperfeito do Indicativo usa-se para:

• Referir o aspecto durativo: Dantes/Antigamente eu comia uma sandes ao jantar.

Pretérito Imperfeito do Indicativo (verbos regulares)

chegavam liam ouviam <(

Eles / Elas / Vocês 0..

..,.·7Sc .r., -� � ,;vir· , ' ,fü5r

Eu era tinha vinha punha

4. Complete com os verbos no Pretérito Imperfeito do Indicativo.

5. Complete os textos com os verbos no Pretérito Imperfeito do Indicativo.

b) Aspecto habitual (costumar+ Infinitivo)

8. Complete as frases com o Pretérito Imperfeito do Indicativo e com o Presente do Indicativo.

9. Faça a correspondência entre os adverbiais de tempo e as frases.

2 - Fale sobre os seguintes assuntos.

• Compare a sua vida antes e agora.

• Fale sobre a sua infância e conte as suas rotinas diárias.

� • Você gostava mais de viver antigamente ou agora? Porquê?

• Como é para si o local ideal para viver?

Tema: As novas tecnologias e as crianças

• As crianças precisam de estar ao ar livre para crescerem de maneira

• Ler livros desenvolve a imaginação e a criatividade das crianças.

• As crianças que utilizam estas novas tecnologias não convivem com

ides Argumentos a favor:

• Os livros em papel degradam-se mais do que o material informático e

l - Ouça o texto e complete os espaços.

2 - Ouça o texto e assinale se as afirmações são verdadeiras M ou falsas (F).

oz e) Antes a vida dele era agitada. o □

rninha tal como

a capacidade intelectual/científica O'

o material tecnológico <

l. Ouça e leia o texto.

OJ• �"_j TEXTO A

Entre dois vizinhos (pedir um favor)

Ana· Bom dia, João. Importava-se de me fazer um favor?

PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO

O Pretérito Imperfeito do Indicativo usa-se também para:

Atenção: Tu (informal)/ Você (menos formal)/ O senhor, a senhora (mais formal)

• abrir a porta da sua casa e receber a encomenda;

Voe&: Olá, Sara. _______________ ?

b) (Menos formal) Você está doente e pede a um familiar para:

favor? Dr. Fonseca: D. Amélia, _____ _____________ ?

D Amélia: Com certeza. O que é?

Ur ronseca. Muito obrigado:

3. Ouça e leia o texto.

iQ.:l� TEXTO B '�-·

favor? Dr. Fonseca: D. Amélia, _ _________ ?