Pós-Graduação

Análise de Comportamento Público Alvo:

Aplicada à Educação Inclusiva: Graduados nas áreas de saúde, educação e áreas afins (multiprofis-
sional), que buscam formação em Análise do Comportamento Aplica-
Autismo da (ABA) para atuarem no atendimento de pessoas com transtorno do
espectro autista e/ou pessoas com atraso no neurodesnvolvimento.
Duração: Mínimo 6 meses
Carga Horária: 420 horas Área de Atuação:
Atuação em funções de gestão da educação, na Coordenação de Cur-
Cadastro no MEC
sos e Direção de Instituições de Ensino; atuação no magistério supe-
Certificação: Faculdade do rior, em cursos de graduação e pós-graduação.
Estado de São Paulo
Estrutura Curricular:
Diferenciais: Metodologias Ativas de Aprendizagem;
Material didático personalizado e excelente conteúdo, com acesso a A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva;
tutoriais, biblioteca e vídeos.
Transtorno do Espectro Autista (TEA);
Palestras com Mestre, Doutores e Especialista na área correlata.
Atividades colaborativas com tutores e professores. Transtornos Globais (Invasivos) do Desenvolvimento - CID;
Tutores online à disposição dos alunos. Tecnologia e Educação Inclusiva ;
Instituição avaliada com nota 4 no MEC.
Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo - Educação Inclusiva;

Objetivo: Ética e conduta profissional em análise do Comportamento Aplicada;

Há décadas, a Análise do Comportamento produz pesquisas aplica- Análise do Comportamento Aplicada ao Contexto Escolar;
das que demonstram sua eficácia na intervenção no Transtorno do Conceitos Básicos em Análise do Comportamento I;
Espectro Autista. Dessa forma, as práticas em ABA possuem suporte
Conceitos Básicos em Análise do Comportamento II.
empírico-científico, sendo consideradas práticas baseadas em evidên-
cias, o que comprova a efetividade das intervenções. Com o incremen-
to do número de casos diagnosticados, com o diagnóstico precoce e Conheça a estrutura curricular de todos os
as políticas de inclusão educacional, a demanda por atendimento de
nossos cursos:
qualidade de pessoas com Transtorno do Espectro Autista é expres-
siva, tanto nas clínicas quanto nas escolas. Portanto, é fundamental
que profissionais das áreas da Saúde e da Educação, bem como as fa-
mílias estejam preparados, fundamentados e formados para oferecer
a essas pessoas, uma intervenção de altíssimo nível.

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