Nome do assunto

Estatística para as ciências sociais

Nome do Bacharelado
Licenciatura em Pedagogia

Nome do aluno
Maria Soledad Rios Santos

Placa
010337497

Nome da tarefa
Tarefa 3

Unidade 3
Medidas de tendência central

Nome do Professor
Laura Elena Herrera Jimenez

Data
18/setembro/2021
 Unidade 3: Medidas de tendência central
Estatística para as ciências sociais

ATIVIDADE 3

Você sabia que...

As medidas de tendência central permitem identificar e descrever em que ponto da distribuição dos
dados se concentra a maioria deles, sendo a mais usual a média (média). Com este tipo de
medidas podemos implementar programas de reforço laboral em que tanto a empresa como o
colaborador ganham, por exemplo, suponhamos que após o acompanhamento dos recrutadores de
uma empresa de outsourcing, se estabeleça que a meta média é de 28 vagas cobertas por mês e
decide-se dar um bónus mensal aos recrutadores que excederem a meta média, ou seja, aquelas
que cobrem 29 vagas ou mais por mês.

Objectivos:

 Identificar as características e a utilidade das medidas de tendência central.

 Aplicar o procedimento para obter cada uma das medidas de tendência central para dados
livres.
 Interpretar medidas de tendência central para descrever as características de uma
população.

Instruções:
Confira os recursos:

Leitura

 Medidas de tendência central e dispersão (INITE, 2012). Leia o capítulo 3 do livro:

Estatísticas para Empresas (pp. 103–125), aqui você encontrará todas as informações sobre
medidas de tendência central e dados agrupados. Estude as definições e exemplos
resolvidos.
 Formulário de Estatística (Rojas, J., 2008)

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 Unidade 3: Medidas de tendência central
Estatística para as ciências sociais

Ponta
 Confira o vídeo de apoio: Tópico 3: Medidas de tendência central, que explica o conceito de
tendência central, bem como o procedimento para obtenção das medidas de tendência
central mais comuns: média, mediana e moda.

 Baixe a atividade e responda diretamente no documento do Word.

 Para o desenvolvimento de fórmulas, é preferível usar o editor de equações do Word para

desenvolver e fortalecer habilidades tecnológicas, no entanto, você pode desenvolver os
procedimentos à mão e integrar uma imagem deles nos documentos, isso permitirá que o
professor identifique as áreas de oportunidade e lhe dê um melhor feedback.

Antes de começar a desenvolver os exercícios identifique o seguinte:

 Medição de tendência central solicitada em cada ano.

 Fórmula para obtenção da medida de tendência central.
 Copie a Tabela de Distribuição de Dados em uma planilha Excel, dessa forma será mais fácil
para você fazer a análise e você desenvolverá habilidades tecnológicas que serão úteis na
sua atuação profissional.

NOTA: Comece a desenvolver um formulário, ao longo das semanas será muito útil.

Forma de avaliação:

P
 Unidade 3: Medidas de tendência central
Estatística para as ciências sociais

Critério Ponderação

Apresentação 10%

Desenvolvimento de exercícios 90%

 Exercícios 1 e 3: A descrição da  30% cada

população deve contemplar
minimamente 5 das medidas obtidas e
abordar 3 das variáveis dadas (Sexo,
Idade, Titulação Acadêmica, Resultado
do Exame e/ou Anos de experiência)

 Exercício 2: Cada questão terá um

 60%
valor de 6% da nota total. Cada
pergunta deve mostrar o processo
para chegar ao resultado.

Desenvolvimento da atividade:

Exercício 1.

Em suas próprias palavras, desenvolva uma breve introdução na qual você descreve as 3 medidas
de tendência central e sua funcionalidade. (Valor 30%)
MÉDIA: Também conhecida como média, que é obtida somando-se os dados e dividindo-
os pela quantidade destes.
MEDIAN: É o valor central dos dados deixando a mesma quantidade de dados acima e a
mesma abaixo, se os dados são pares, os 2 centrais são tomados, eles são somados e
divididos entre dois, quando é ímpar o do meio é tomado, aquele que está sozinho.
MODO: É o valor mais frequente dos dados.

Exercício 2.

P
 Unidade 3: Medidas de tendência central
Estatística para as ciências sociais

Em uma instituição de ensino superior, foi lançado um edital para os interessados em exercer
funções docentes em diferentes áreas do conhecimento. Após 5 dias do recebimento dos
candidatos, foram registrados os seguintes dados: (Valor 60%; 6% cada questão)

29

Candidat Gênero Idade Formação Resultado da prova de Anos de

o nº. acadêmica conhecimentos gerais experiência
docente

1 Homem 29 Grau 98 2

2 Mulher 30 Domínio 85 5

3 Homem 30 Doutoramen 100 8

to

4 Mulher 27 Grau 87 3

5 Mulher 39 Domínio 80 12

6 Mulher 32 Domínio 90 9

7 Homem 40 Grau 92 15

8 Mulher 32 Grau 88 7

9 Homem 27 Grau 80 3

10 Mulher 45 Doutoramen 81 14
to

11 Homem 28 Domínio 100 4

12 Homem 41 Domínio 99 14

13 Mulher 47 Doutoramen 90 17
to

14 Homem 46 Grau 85 13

P
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Estatística para as ciências sociais

15 Homem 35 Grau 80 5

16 Homem 37 Grau 83 6

17 Mulher 31 Doutoramen 86 6
to

18 Mulher 33 Doutoramen 97 7
to

19 Homem 50 Domínio 100 16

20 Mulher 24 Grau 100 2

21 Mulher 29 Doutoramen 93 6
to

22 Mulher 32 Grau 91 8

23 Homem 37 Domínio 81 8

24 Homem 43 Doutoramen 80 17
to

25 Mulher 36 Domínio 91 10

Com base nos dados acima, determine o que está sendo pedido a você:
PONTA: Todas as fórmulas necessárias são para dados não clusterizados e, como é um grupo
completo, ou seja, não apenas alguns dados foram selecionados, você deve usar as fórmulas
para população.

1. Qual a média "Idade" da população?

PONTA: Lembre-se, a média é a média, use a seguinte fórmula:

P
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Estatística para as ciências sociais

R= 35,2 ANOS.

2. Que dados de distribuição representa a mediana "Idade" da população?

PONTA: A mediana é o ponto que divide a distribuição de dados exatamente ao meio, portanto,
em cada lado desse ponto você deve ter o mesmo número de dados. É necessário organizar os
dados em ordem decrescente.
R=36 ANOS.

3. Que dados representa a moda da "Idade" da população?

PONTA: A moda é a medida "mais simples" de se obter, pois é o dado que tem a maior frequência,
ou seja, o que se repete mais vezes dentro da distribuição.

R= 32 ANOS.

4. Em média, qual o resultado obtido na prova de conhecimentos gerais dos candidatos?

PONTA: Lembre-se, a média é a média, use a seguinte fórmula:

R= 89,48 em conhecimentos gerais.

5. Em média, quantos são os anos de experiência dos candidatos?

PONTA: Lembre-se, a média é a média, use a seguinte fórmula:

R= 8,68 anos de experiência.

P
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Estatística para as ciências sociais

6. Se quisermos saber o grau académico mais comum (ou seja, o que se repete mais vezes)
entre os candidatos, que medida de tendência central deve ser obtida?

R= MODA

7. Considerando a média de idade do sexo feminino e do sexo masculino, qual grupo é o mais
velho?
PONTA: A média é a média, então você deve usar a seguinte fórmula 2 vezes, uma para obter a
idade média das mulheres e uma para obter a idade média dos homens:

R= MASCULINO

HOMEM: 36.9166667 MULHER: 33.6153846

8. Considerando o resultado médio no exame de conhecimentos gerais do gênero feminino e

masculino, qual dos dois grupos é o que obteve melhores resultados?
PONTA: Você deve fazer o mesmo que no exercício anterior. Usado:

R= MASCULINO
HOMEM: 89.8333333 MULHER: 89.1538462

9. Qual a média de idade dos candidatos com título de "Doutorado"?

PONTA: Você deve fazer o mesmo que no exercício anterior, mas agora considerando apenas os
dados do "Doutorado". Usado:

R= 36,8571429

P
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Estatística para as ciências sociais

10. Um dos requisitos para a contratação é que em média o candidato tenha 7,5 anos de
experiência, quantos candidatos serão rejeitados?
PONTA: Este é um aplicativo, ele apenas analisa seus dados e determina quantos candidatos estão
abaixo da média estabelecida.

R= 12 candidatos serão rejeitados.

Exercício 3.

Com base nos dados obtidos no ano anterior, faz uma breve descrição da população, utilizando
pelo menos 5 das medidas obtidas. (Valor 30%)

Por exemplo:

"Foi aplicado um instrumento para medir o nível de ansiedade em uma população composta por
80 participantes, 52 mulheres e 28 homens, respectivamente, com idade média de 45 anos. A
escala de ansiedade variou de 0 a 100, a partir da qual foi realizada uma análise estatística e
obtidas medidas de tendência central que permitem descrever:

A média de ansiedade no grupo foi de 75,1

O dado que representa a moda de toda a população foi de 59,5

Em particular, no grupo de 52 mulheres, o nível médio de ansiedade foi de 73,2, enquanto o dos
homens foi de 78,6, o que conclui que os homens apresentam níveis de ansiedade mais elevados
do que as mulheres, ao contrário do que foi hipotetizado com base nas informações teóricas
coletadas.

No grupo das mulheres, a figura que representa a moda é de 59, enquanto no grupo dos homens
foi de 67."

Foi lançado um edital para interessados em exercer funções docentes em diferentes áreas do
conhecimento para isso após 5 dias do recebimento dos candidatos, foram entrevistados 25
candidatos, sendo 12 homens e 13 mulheres, dos quais foram determinados os seguintes

P
 Unidade 3: Medidas de tendência central
Estatística para as ciências sociais

resultados, obtendo-se medidas de tendência central que descrevem o seguinte: Calculou-se

a média de idade de 35,2 anos entre os candidatos, determinando-se a mediana de 36 anos,
com idade de 32 anos.
Da mesma forma, foi realizada uma análise na prova de conhecimentos gerais em que se
obteve uma média de 89,48, uma análise também foi realizada nos anos de experiência dos
candidatos obtendo a média de 8,68.
A média de idade foi feita de acordo com o sexo determinando o grupo mais velho o
masculino com 36,9166667 em relação ao sexo feminino que obteve uma média de 33,6153846,
da mesma forma de acordo com o sexo foi determinada a média que obteve o exame de
conhecimentos gerais determinando assim que o sexo masculino obteve melhores resultados
com uma média de 89,8333333 para comparació n do sexo feminino que obteve média de
89,1538462.
Da mesma forma, foi analisada e obtida a média de idade dos candidatos com o título de
doutor, que foi de 36,8571429.
Para adquirir o contrato havia alguns requisitos que pediam que os candidatos tivessem em
média aproximadamente 7,5 anos de experiência para isso: dos 25 candidatos recrutados, 12
não atendiam à média exigida, por isso foram rejeitados e 13 foram admitidos.

Referências
EPLCS20semana2020_sep_oct_2021.pdf
Form20of20Estatísticas.pdf