MODELOS EDUCACIONAIS

DA EDUCAÇÃO DE SURDOS
• A história da educação de surdos não é uma história difícil
de ser analisada e compreendida, ela evolui continuamente
apesar de vários impactos marcantes, no entanto, vivemos
momentos históricos caracterizados por mudanças,
turbulências e crises, mas também de surgimento de
oportunidades.
 O povo surdo é grupo de sujeitos surdos
que tem costumes, história, tradições em
comuns e pertencentes às mesmas
peculiaridades, ou seja, constrói sua
concepção de mundo através da visão. A
comunidade surda, na verdade não é só de
surdos, já que tem sujeitos ouvintes junto,
que são família, intérpretes, professores,
amigos e outros que participam e
compartilham os mesmos interesses em
comuns em um determinado localização
que podem ser as associação de surdos,
federações de surdos, igrejas e outros.”
Foram criados métodos de ensino que dividem-se em três
abordagens principais que produziram muitas formas de se
trabalhar com o aluno surdo. São elas: Oralismo,
Comunicação Total e Bilinguismo três abordagens principais
que produziram muitas formas de se trabalhar com o aluno
surdo. São elas: Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo.
 ORALISMO COMUNICAÇÃO TOTAL BILINGUÍSMO

Oralismo é um método concepção que nasceu nos O bilinguismo, tal como

de ensino para surdos, Estados Unidos nos anos entendemos, é mais do que
defendido principalmente 1960 e que chegou ao Brasil o uso de duas línguas. É
por Alexander Graham nos anos 1980, propõe o uso uma filosofia educacional
Bell. Este método simultâneo de diversos que implica em profundas
considera que a maneira recursos para mudanças em todo o
mais eficaz de ensinar o a comunicação com os sistema educacional para
surdo é através da surdos, abrangendo surdos. A educação bilíngue
língua oral ou falada, oralização, sinalização e uso consiste, em primeiro lugar,
utilizando treino da fala, de sinais para tentar uma na aquisição da língua de
da leitura labial e treino correspondência com a sinais, sua língua materna.
auditivo. língua oral.