CURSO O USO DA TECNOLOGIA

ASSISTIVA PARA EDUCADORES COM

ÊNFASE NO ALUNO CEGO

MÓDULO AMBIENTAÇÃO

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 PROFESSORES RESPONSÁVEIS:

JOSÉ ANTONIO DOS SANTOS BORGES

e
ANGÉLICA FONSECA DA SILVA DIAS

SETEMBRO de 2023

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 Bem-vindo!
Caro(a) Cursista,
É um prazer tê-lo como participante nesta jornada que se inicia a partir desta semana,
navegando pelos prazerosos e desafiadores mares do conhecimento.
O curso O Uso da Tecnologia Assistiva para Educadores com Ênfase no aluno Cego tem o
intuito de promover Acessibilidade. O projeto é uma realização da Universidade Federal do
Rio de Janeiro, através do Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas
Computacionais - Núcleo de Computação Eletrônica (NCE) com apoio do Ministério da
Educação (MEC).

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 Objetivos
● Apresentar um panorama sobre as Políticas de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva.
● Apresentar noções do processo de identificação, avaliação e atendimento educacional
especializado.
● Apresentar metodologias, ferramentas e recursos didáticos destinada a atender alunos
com deficiência visual.
● Apresentar recursos tecnológicos desenvolvidos para pessoas com deficiência visual
que possam auxiliar no desenvolvimento de material pedagógico e do trabalho em sala
de aula.

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 Carga Horária
O curso tem carga horária de 180 horas de estudo, a ser realizado no período de
setembro a dezembro de 2023.

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 Recursos Didáticos
Durante o curso serão utilizados diferentes objetos de aprendizagem que buscará
promover o melhor aproveitamento de cada aluno. Seguem alguns recursos didáticos
disponíveis:

Vídeo da unidade: contendo o conteúdo da unidade.

Texto de referência no AVA: material didático pedagógico disponibilizado no AVA, onde

são apresentados os conteúdos dos módulos.

Slides de orientação: contendo o resumos das aulas.

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 Recursos Didáticos (cont)
Vídeos: serão apresentados vídeos de abertura de cada módulo e vídeoaulas
explicativas sobre o conteúdo.

Atividades avaliativas: o curso apresenta as atividades avaliativas os Questionários

(Quiz) e Fóruns de discussão. As notas dessas atividades serão computadas na sua
média final.

Fórum de Dicas e Dúvidas: todo módulo conterá um espaço para o aluno expor suas
dúvidas, que serão respondidas pelo professor ou tutor.

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 Recursos Didáticos (cont)
Fórum “Prazer em Conhecer”: fórum destinado aos alunos para que todos se
apresentem.

Fórum de Avisos: fórum dedicado para envio de notícias da Coordenação.

Quiz (questionário): são questões de múltipla escolha com gabarito que você poderá
fazer até cinco vezes. Esta atividade é avaliativa, onde a maior nota será contabilizada.

Material complementar: textos e vídeos para reforçar e expandir o conhecimento.

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 Avaliação
A avaliação será realizada visando medir o seu desempenho ao longo dos módulos. O
aluno será considerado APROVADO se realizar todas as atividades avaliativas e obtiver
média final igual ou superior a 7,0 (sete).

A avaliação se dará a partir das atividades “Questionário (Quiz)” e “Fórum de discussão

da Unidade”.

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 Recomendações Finais
Ao acessar o curso pela primeira vez, você deverá preencher os dados de seu perfil.
Lembre‑se de inserir um foto para sua identificação na turma.

Abra diariamente o seu e-mail e verifique se há mensagens dirigidas a você ou a turma.

Acesse o ambiente virtual diariamente.

Siga o calendário do curso e realize a leitura e atividades no prazo estabelecido.

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 E mais...
Veja estas dicas da Universidade Aberta de Madri (www.udima.es) que podem auxiliá-lo
em seus estudos:

1. Organize o seu tempo

Defina o tempo necessário de dedicação aos estudos e respeite-o. Ainda que a
educação a distância permita realizar simultaneamente outras atividades (trabalho,
família, lazer etc.), o segredo está em encontrar o equilíbrio entre os diferentes
compromissos da vida pessoal e profissional. Sua organização é fundamental para o
sucesso de sua aprendizagem!

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2. Motive-se
Ainda que a maioria dos alunos de educação a distância não disponha de muito tempo
para o estudo, é necessário encontrar a motivação para cumprir as atividades propostas
ao menos uma vez por dia. Não deixe que a rotina cansativa de trabalho te desvie desse
foco. O ensino a distância exige consistência.

3. Priorize sempre
Identifique as obrigações e as tarefas mais urgentes para realizá-las em primeiro lugar.
O ideal é estabelecer metas diárias e realistas. Programe metas relativamente fáceis de
ser alcançadas.

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4. Amplie os conhecimentos
Desperte em você a inquietude pela descoberta de novos conhecimentos e não se limite
apenas ao conteúdo do curso. Consulte fontes complementares para ampliar seu
aprendizado e compartilhar com os colegas.

5. Não tenha vergonha de perguntar

É necessário ter uma relação fluida com o professor. Aqui você terá uma atenção
personalizada, individualizada e permanente. Use e abuse desse benefício!

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6. Não deixe para o último minuto
É aconselhável que realize a tempo o questionário proposto. Como no nosso curso
dependemos das tecnologias, não postergue a realização das atividades no AVA, pois no
último momento a internet pode não funcionar, o computador pode dar algum tipo de
problema.

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 Plano de Aulas…
Módulos:
1. Conceitos e Características da Cegueira e Baixa Visão que Impactam no Uso da
Tecnologia Assistiva;
2. Braile e Sorobã em uma Perspectiva Tecnológica;
3. Acesso à informação e Comunicação para Deficientes Visuais Através da Tecnologia
Assistiva;
4. Vida autônoma de Deficientes Visuais Através da Tecnologia;
5. Conhecendo Deficiência Visual, Tendências do Desenvolvimento Tecnológico,
Inteligência Artificial e Ética.

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Coordenadores:
José Antonio dos Santos Borges e Angélica Fonseca da Silva Dias

Coordenação Técnica:
Júlio Tadeu Carvalho Silveira
Maria de Fátima da Silva Antunes
Silvia Martins Mendonça

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Realização

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