MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

GUIA DE ESTUDOS
Licenciatura em
Ciências Naturais e Matemática
MODALIDADE A DISTÂNCIA

Fundamentos de
Educação a Distância

2023 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática
Fundamentos de Educação a Distância

INÍCIO: 16/01/2023 TÉRMINO: 19/02/2023

CARGA HORÁRIA: 64h
PROFESSOR FORMADOR: Prof. Dr. Abner Alves Borges Faria

EMENTA
Fundamentos em Educação Aberta, Flexível e a Distância. A organização do pro-
cesso ensino e aprendizagem na EaD; O ato de estudar a distância: métodos, técnicas
e estratégias para a aprendizagem no ensino superior. Autonomia, planejamento e
principais recursos de ensino aprendizagem utilizados em cursos a distância.

TEMAS A SEREM DEBATIDOS

• Conceito de Educação a Distância (EaD).

• Ensino Híbrido.

• Estrutura e funcionamento da EaD.

• Recursos e apoios aos estudantes na EaD.

• Como estudar e aprender a distância.

OBJETIVOS GERAIS
• Compreender alguns conceitos ligados à Educação a Distância, Aberta e Ensino
Híbrido: percurso histórico, legislação e fundamentos educacionais.

• Apresentar a estrutura organizativa e de funcionamento de um curso a distância:

UAB, polo presencial, função dos agentes educativos na EaD.

• Analisar os recursos existentes em cursos EaD. Ambiente Virtual de Aprendiza-

gem: recursos e implicações educacionais.

• Compreender mediação pedagógica na educação presencial e a na EaD.

• Refletir sobre o percurso de estudo em um curso na modalidade EaD: autonomia

estudantil, autoconhecimento e organização pessoal.
METODOLOGIA
O conteúdo da disciplina será trabalhado por meio do estudo dos materiais do cur-
so (fascículo e videoaulas), e por meio de discussões diárias a serem realizadas nos
fóruns para esclarecimento de dúvidas e debates sobre temas relevantes ao curso.
O aproveitamento dos alunos será avaliado através de atividades à distância além da
prova final. Excepcionalmente, essa disciplina será conduzida totalmente à distância.
Não haverá atividades presenciais.

Fórum geral de dúvidas (geral para todos os polos)

Caras e caros estudantes!

Esta disciplina tem como objetivo apresentar você à teoria e prática do ensino e
aprendizagem na modalidade a distância (EaD). Iremos aprender sobre os fundamen-
tos teóricos, históricos e educacionais que embasam essa modalidade de ensino, co-
nhecer sua estrutura e funcionamento e discutir as diferenças em relação ao ensino
presencial.

Consideramos muito importante essa preparação inicial para quem inicia em um

curso de formação na modalidade a distância, pois apesar dessa forma de estudar
trazer uma maior flexibilidade na sua organização pessoal de tempo e de lugar para
estudar, também traz uma série de novos desafios, em especial nos hábitos de estudo
e na sua relação com colegas, professores e com o próprio conhecimento. Costuma-se
dizer que a maior diferença dos cursos presenciais é que na EaD é dada muito mais
ênfase na autonomia do aluno. É imprescindível que você conheça bem os recursos
de apoio disponíveis, como o ambiente virtual de aprendizagem (AVA), além de com-
preender o papel de novos personagens e espaços de aprendizagem, como os tutores
e o polo de apoio presencial.

Iremos, nas próximas semanas, conversar sobre esses e outros assuntos relaciona-
dos, por meio de vídeos e da discussão dos conceitos que estão apresentados no fas-
cículo da disciplina. A leitura desse material é fundamental para o acompanhamento
das discussões e como preparação para as atividades avaliativas. As avaliações serão
compostas de atividades (questionários) que serão disponibilizadas a vocês ao longo
das semanas, e ao final da disciplina haverá uma prova eletrônica composta de 10
questões. Essa disciplina será totalmente a distância, não estão programadas ativida-
des presenciais.
 Teremos um fórum geral de dúvidas, onde poderemos conversar e esclarecer even-
tuais questões que precisem de um reforço ou aprofundamento. Não tenham vergo-
nha em perguntar, esse é o momento para isso.

Sabemos que o início do percurso em um curso a distância traz muitas dúvidas aos
estudantes. O importante é saber que, apesar de estarmos em um curso a distância, a
proximidade e a presença são fundamentais, por meio da sua participação constante,
contato com colegas, tutores e professores, e, especialmente, do seu envolvimento,
disciplina e compromisso com uma formação de qualidade.

Um abraço e bons estudos!

Prof. Abner Faria

ETAPAS DO TRABALHO
PRIMEIRA SEMANA (16/01/2023 A 22/01/2023)

Vídeo de apresentação da disciplina

(https://www.dropbox.com/s/45z8a0luw1gkope/video%20de%20apresenta%C3%A7%-
C3%A3o%20da%20disciplina.mp4?dl=0)

▶ Atividade: FÓRUM DE APRESENTAÇÃO (fórum simples)

Nesta primeira semana, vocês terão tempo para se dedicar a um conhecimento ini-
cial da disciplina e dos colegas de curso. Propomos que você comece a ler o fascículo
e anotar suas dúvidas e apontamentos.

Como atividade dessa semana, convidamos você a uma atividade de apresentação,

que também te ajudará a se familiarizar com o ambiente virtual de aprendizagem
(AVA) do curso.

Vamos nos conhecer um pouco mais antes de começarmos os estudos? É impor-

tante iniciar a formação de um curso a distância regatando as nossas memórias, expe-
riências e conceitos sobre a nossa trajetória no ensino presencial.

Através de uma atividade de FÓRUM, vocês devem se apresentar. Vamos a um ro-

teiro básico?

• Nome
 • Um pouco da sua história de formação (onde você estudou, você fez algum curso
técnico, ou outra graduação anteriormente?)

• Atividade profissional

• Município/polo de residência

• Expectativas para a disciplina e para o curso como um todo

• Como você estuda? Quais são seus “hábitos” de estudante? Qual o método que
você utiliza para estudar?

• Qual o seu acesso a tecnologias digitais (computador e internet em casa ou no

trabalho, outros). Que dispositivo você usa para acessar o seu curso à distância?)

• É interessante que comentem e interajam também com os colegas de turma nes-

sa atividade.

SEGUNDA SEMANA (23/01/2023 A 29/01/2023)

Unidade 1 – Educação Aberta e a Distância: aspectos conceituais e de conver-
gência (pag. 09-27 do fascículo)

Objetivos
• Compreender conceitos e significados de Educação a Distância, Aberta e Ensino
Híbrido;

• Analisar as modalidades educacionais para comparar suas semelhanças e distin-

ções;

• Avaliar e recomendar a modalidade mais adequada para cada situação educativa.

▶ Vídeo: “O que é Educação à distância? (histórico, conceito, fundamentos legais,

aprendizagem aberta e ensino hibrido)”
▶ Atividade avaliativa 01 - Questionário Eletrônico
TERCEIRA SEMANA (30/01/2023 A 05/02/2023)
Unidade 2 – Estudar a distância: recursos, práticas e pessoas (p.31 a 56 do fascí-
culo)

Objetivos específicos:
• Compreender a estrutura organizativa e de funcionamento de um curso a distân-
cia.

• Analisar os recursos existentes em cursos EaD.

• Distinguir mediação pedagógica no presencial e no virtual.

▶ Vídeo: “Estudar a distância: participantes, AVA e recursos de apoio”

▶ Atividade avaliativa 02 - Questionário Eletrônico

QUARTA SEMANA (06/02/2023 A 12/12/2023)

Unidade 3 – Estilos de aprendizagem no contexto da EaD (p.61 a 84 do fascículo)

Objetivos específicos:
• Princípios para estudar na EaD (autonomia, interação e cooperação).

• Organização do tempo

▶ Vídeo: “Como estudar a distância: conceitos e orientações”

▶ Atividade avaliativa 03 - Questionário Eletrônico

QUINTA SEMANA (13/02/2023 A 19/02/2023)

Esta semana está reservada para que você possa revisar todo o material da discipli-
na e se preparar para a avaliação final. Sugerimos alguns materiais complementares
para quem quiser conhecer mais.

▶ Vídeo Documentário: “Educação a Distância - O Ensino sem Fronteiras” (19 min)

(https://www.youtube.com/watch?v=4El7MKxUp1g)
▶ Vídeo: “Sistema UAB tem 170 mil estudantes espalhados por todo o Brasil” (5 min)
(https://www.youtube.com/watch?v=Yox1UfppaEo)
▶ Artigo: “Educação a distância na internet: abordagens e contribuições dos am-
bientes digitais de aprendizagem” (Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, 2003(ht-
tps://www.scielo.br/j/ep/a/dSsTzcBQV95VGCf6GJbtpLy/?lang=pt)

▶ Avaliação final - 18/02/2023 (sábado)