Caro/a estudante,

Seja Bem-Vindo/a!

Este Guia traz algumas informações úteis a você, discente do Curso

de Tecnologia em Sistemas para Internet – TISad.

Leia-o com atenção para organizar seu tempo diante das atividades
de leitura, estudo, exercícios e demais atividades avaliativas.

Aqui, você encontrará informações sobre a disciplina de Introdução a

Educação a Distância. Você tem acesso a ementa e objetivos, conteúdo
programático, bibliografia, período da disciplina e como ela será
desenvolvida.

Fique atento e não deixe de ler esse guia. Se houver dúvidas, é só

entrar em contato comigo ou com os tutores do curso.

Abraços Fraternos!!

Profa. Dra. Cinara Ourique do Nascimento

 Informações sobre a Disciplina

DISCIPLINA Introdução a Educação a Distância

PROFESSORA Profa. Dra. Cinara Ourique do Nascimento

CARGA HORÁRIA 60 horas – 4 semanas
EMENTA Fundamentação téorico-metodológica e Legislação em
Educação a Distância (EaD). Ferramentas do Ambiente
Virtual de Aprendizagem (AVA). Concepções educacionais
que envolvem autonomia, interação e colaboração.
OBJETIVO Compreender os fundamentos que envolvem a modalidade de
Educação a Distância no cenário educacional, reconhecendo a
legislação que a precede, bem como as possibilidades de uso e
aplicação dos recursos tecnológicos de forma autônoma e
colaborativa.
Objetivos Específicos:

 Conhecer os fundamentos que caracterizam a EaD;

 Identificar e compreender as ferramentas tecnológicas
disponíveis no AVA Moodle;
 Compreender os princípios de autonomia e do trabalho
colaborativo numa concepção pedagógica.

RECURSOS Uso do ambiente virtual de aprendizagem Moodle.

DIDÁTICOS Realização de atividades assíncronas individuais e em grupo
que enfatizem a cooperação e a interação:
 Participação em fóruns temáticos.
 Leitura de textos e elaboração de escrita dissertativa.
 Interação programada por meio de chats, caso haja
necessidade.
 Vídeo-aulas.
AVALIAÇÃO A avaliação ocorre numa concepção formativa, com o
constante acompanhamento do processo de aprendizagem do
aluno, a partir da frequência e da realização das atividades
propostas, tais como: questionários, wikis, fóruns, construção
de textos dissertativos.
O desempenho dos estudantes será avaliado formalmente
através da aplicação de instrumentos de avaliação. Será
considerado aprovado o estudante que alcançar nota final
igual ou superior a 6.0 (seis) na disciplina. Aqueles alunos
que não alcançarem a nota igual a 6.0 passam a
obrigatoriedade do Exame.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I – Fundamentos da Educação a Distância (EaD)
1.1 Conceitos da EaD
1.2 Histórico da modalidade a distância EaD
1.3 Pontos fortes e desafios da EaD
1.4 Concepções de Autonomia e colaboração

UNIDADE II – Ambiente Virtual de Aprendizagem

3.1 Ambientes mais utilizados
3.2 Ambiente Moodle
3.3 Moodle e o sócio-interacionismo
3.4 Principais Ferramentas Moodle

UNIDADE III – Estrutura e Funcionamento da EaD

2.1 Legislações da EaD
2.2 Agentes de EaD
2.3 Políticas Públicas em EaD

Bibliografia básica

VALENTE, J. Armando; ALMEIDA, M. Elizabeth Bianconcini (org). Formação de

educadores a distância e integração de mídias. São Paulo: AVERCAMP,
2007.
FREDERIC M. Litto e Marcos Formiga. Educação a Distância - O Estado da
Arte. Vol 1. São Paulo: Prentice Hall Brasil. 2009. 461 p.
FREDERIC M. Litto e Marcos Formiga. Educação a Distância - O Estado da
Arte. Vol 2. São Paulo: Prentice Hall Brasil. 2012. 443 p.

Bibliografia complementar
MOORE, Moore & Greg Kearsley. Tradução Roberto Galman. A Educação a
Distância - Uma Visão Integrada, São Paulo: Thomson Learning. 2007. 398 p.
MAIA, Carmem & João Mattar ABC DA EAD – A EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA
HOJE. São Paulo: Pearson. 2007. 138 p.
BEHAR, Patricia Alejandra. Modelos Pedagógicos em Educação a Distância.
São Paulo: Artmed, 2009. 311 p.
 COMO SERÃO NOSSAS AULAS??

Caros alunos,

Nossas aulas serão desenvolvidas no Ambiente Virtual de

Aprendizagem Moodle no período de 4 semanas. Iniciamos no dia 01 de
outubro de 2018 e vamos até o dia 27 de outubro de 2018.

Em cada semana, será realizado o desenvolvimento de um conteúdo,

juntamente, com atividades avaliativas. Fique ligado nos prazos!!!

Para estudar os conteúdos vamos utilizar materiais didáticos

disponibilizados na forma de artigos científicos. Para cada semana teremos
uma atividade que permitirá a fixação e o estudo do conteúdo proposto.
Também, teremos as avaliações que serão propostas conforme iremos
desenvolvendo as atividades.

É importante que você estude, regularmente, e não deixe acumular

conteúdos. Esteja atento aos prazos de entrega das atividades. E nunca fique
com dúvidas. Pergunte sempre ao professor ou ao tutor.

Então, Vamos começar!!!

Bons Estudos!!!
1. Na Educação a Distância, você poderá administrar seu tempo e espaço de
estudo para as disciplinas/atividades, portanto, é bom contar com muita
autodisciplina.

2. Reserve um tempo “seu” (e tente mantê-lo) para se dedicar às

atividades solicitadas.

3. Como habilidades para esta modalidade de educação, aí vão três:

paciência, comunicação, e leitura, muita leitura.

4. O desenvolvimento de um processo de educação a distância, não se faz

apenas, através de “conteúdos”, portanto, saiba que sua atuação em termos
de interação com os colegas e com o professor será imprescindível!

5. EAD não é mais fácil ou mais difícil que a educação tradicional, é só

diferente; portanto, perceba em você mesmo, ao longo do processo, que
habilidades você deverá melhor desenvolver para poder usufruir de tudo isso.

Fonte: http://www.unisinos.br/ead