UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA

NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO-UEMAnet

CURSO: Pós-graduação Lato Sensu em Enfermagem ANO: 2021

Obstétrica
PROFESSOR(A): Shirley Ribeiro Carvalho

IDENTIFICAÇÃO:
CARGA HORÁRIA:
DISCIPLINA: Ambientação em Educação a Distância 30h

EMENTA
Concepções e legislação em EaD. Ambiente Virtual de Ensino- Aprendizagem.
Ferramentas para navegação e busca na internet. Metodologias de estudo
baseadas nos princípios de autonomia, interação e cooperação.

OBJETIVO GERAL
Apresentar as características e principais metodologias de ensino da
modalidade de Educação a Distância (EaD) e o processo de inserção do aluno
adulto e seu contexto na realidade brasileira.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conhecer a legislação que norteia a Educação a Distância;
- Identificar os elementos que formam o Ambiente Virtual de Aprendizagem
(AVA);
- Analisar as características e os meios de comunicação e mediação
pedagógica presentes nessa modalidade de ensino;
- Reconhecer a importância dos recursos tecnológicos, as ferramentas de
comunicação e a interação que favorecem a aprendizagem ativa.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidade 1: Educação a Distância (EaD)

● Concepções, legislação e características da EaD
● Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) - Moodle

Unidade 2: Aprender a estudar a distância e Ambiente Virtual de Aprendizagem

(AVA)
● Competências do aluno da modalidade EaD
● As tecnologias e uso de estratégias de aprendizagem na modalidade EaD
METODOLOGIA DE ENSINO
● Leitura do material didático da disciplina;
● Disponibilização do material do curso no Ambiente Virtual de Aprendizagem
(AVA) ;
● Atividades avaliativas no AVA;
● Interação com tutor e professor da disciplina.
RECURSOS DIDÁTICOS:
● Links da internet (artigos PDF, vídeos YouTube, apostilas, links, dentre outros).
● Ferramentas do Moodle (Atividades, Nuvem de Palavras, Padlet, Fóruns).
AVALIAÇÃO:
● Participação, assiduidade e cumprimento de prazos nas atividades
oferecidas no AVA.
● Textualidade, correção gramatical e cientificidade nas atividades no AVA.
REFERÊNCIAS BÁSICAS:

BIANCONCINI DE ALMEIDA, Maria Elizabeth. Educação, ambientes virtuais e

aprendizagem. IN: S.M. Educação online. 2ª Ed. São Paulo: Ed. Loyola, 2006. Pág.
203-218.

MAIA, C. Guia Brasileiro de Educação a Distância - Edição Ampliada. São Paulo:

Esfera, 2002/2003.

SARTORI, A. Metodologia da Educação a Distância. Florianópolis: UDESC/CEAD

2002.

FUCKS, Hugo; LUCENA, Carlos José. A educação na era da Internet. Rio de

Janeiro: Clube do Futuro, 2000.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES:

Behar, Patricia Alejandra, and Ketia Kellen A. da Silva. "Mapeamento de

competências: Competências do aluno da educação a distância." J. Sánchez,
Editor, Santiago, Chile, 2012.

Gerenciamento do Tempo em Cursos a Distância. Disponível em:

https://http://www.educacao-a-distancia.com/gerenciamento-do-tempo-em-
cursos-a-distancia/. Acesso em: 14 fev. 2020.

KONRATH, Mary L. P., TAROUCO, Liane M. R., BEHAR, Patricia A. Competências:

desafios para alunos, tutores e professores da EaD. Disponível em:
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/13912. Acesso em: 14 fevereiro 2019.