Sequência Didática – 4

Matemática

Sólidos Geométricos
1 – Levantamento do conhecimento prévio:

Roda de conversa:

*Apresentação de alguns sólidos geométricos (Cubo, cilindro, cone, esfera, bloco retangular, pirâmide,
prisma, etc.) e questionamentos sobre eles.

1 – Vocês conhecem estas formas?

2 – Quem sabe me dizer o nome de alguma delas.
3 – Vamos encontrar objetos que se parecem com estas formas? (Neste momento as crianças irão
apenas citar ou apontar objetos.)

2 – Atividade prática 1 – Rola X Não Rola

A) Peça como tarefa de casa que as crianças tragam para a escola objetos que se assemelhem às
formas mencionadas na sala de aula. (ANEXO 1)
B) No dia seguinte, faça um círculo para que as crianças mostrem os objetos encontrados e digam a
que foram se assemelham.
C) Depois de todos terem mostrado seus objetos é momento de experimentar. Colocando os
objetos no chão a criança deve empurrar levemente e perceber se o objeto rola ou não rola. Em
seguida registra-se os resultados do experimento na tabela. (ANEXO 2)

3 – Atividade prática 2 – Percebendo vértices e arestas

Materiais: Palitos de dente e jujubas

Primeiro converse com as crianças e nomeie os materiais.
_Em nossa atividade as jujubas passam a se chamar vértices e os palitos agora se chamam arestas.
Oriente as crianças a construírem cubos, pirâmides e prismas, utilizando os materiais citados.

Estes vídeos podem ajudar você: https://www.youtube.com/watch?v=rRdxSlL441w

https://www.youtube.com/watch?v=NbTfdftndj8&t=5s
4 – Atividade Prática 3 – Percebendo as faces

Use caixas e embalagens que se assemelhem aos sólidos estudados (Peça as crianças para trazerem para
a escola).
Desmonte as caixas e proponha às crianças que contornem as planificações para que percebam as
formas planas que compõem cada face do sólido trabalhado.
Em seguida monte os sólidos com as crianças e explore oralmente suas propriedades. Faces, vértices,
arestas. (ANEXO 3)
5 – Exercícios

ANEXO 4
ANEXO 1

PARA CASA

DATA: ______/______/______

1 - OBSERVE OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

2 - PROCURE EM SUA CASA, OBJETOS QUE SE PARECEM COM CADA SÓLIDO E TRAGA PARA A MOSTRAR AOS SEUS
COLEGAS EM UMA ATIVIDADE PRÁTICA MUITO DIVERTIDA.

3 – DESENHE AQUI OS OBJETOS QUE VOCÊ ENCONTROU MAS NÃO PODE TRAZER PARA A ESCOLA.
ANEXO 2

NOME: ___________________________________________________________________

DATA: ________/________/_________

REGISTRE NA TABELA O QUE VOCÊ OBSERVOU SOBRE CADA FORMA.

FORMA OBEJTO QUE ROLA NÃO ROLA
VOCÊ TESTOU
ANEXO 3
ANEXO 4
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
ATIVIDADES
1 – LIGUE CADA FORMA AO OBJETO QUE MAIS SE PARECE COM ELA:

2 – LIGUE OS VÉRTICES PARA FORMAR SÓLIDOS GEOMÉTRICOS:

CUBO

PARALELEÍPEDO

PIRÂMIDE