UNIDADE 3

ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO
ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE
ATIVIDADE

PLANO DE ATIVIDADE

AUTOR
Alunos do Ensino Fundamental.

CAMPO DE EXPERIÊNCIA
O conhecimento adquirido nesta lição dará às crianças conhecimento das formas
e suas características.
INDICAR O GRUPO ETÁRIO
Ensino Fundamental - 1º ano

OBJETIVOS E CÓDIGO DA BASE

(EF01MA13) Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros,
esferas e blocos retangulares) a objetos familiares do mundo físico.
(EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e
triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos
de faces de sólidos geométricos.
CONTEXTOS PRÉVIOS
Apresentar as quatros formas geométricas: quadrado, retângulo, círculo e
triângulo para os alunos explicando suas características. Explicar que as formas
geométricas estão presentes nos diversos ambientes e espaços dos quais
participamos no nosso cotidiano e citar alguns exemplos.

MATERIAIS

Papel colorido, tesoura, cola, tinta, lapís de cor e giz de cera.

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ATIVIDADE

ESPAÇOS
Sala de aula ou pátio escolar.

TEMPO SUGERIDO
A atividade será avaliada em um tempo determinado de uma aula normal de 50
minutos. Ao passar disso levaremos em consideração mais uma hora de aula.

PERGUNTAS PARA GUIAR AS OBSERVAÇÕES DO PROFESSOR

E um objeto parecido com o relógio da parede?

Todos esses objetos tem características de formas geométricas planas?
Quais as características do círculo?
Quais as características do quadrado?
Quais as características do retângulo?
Quais as características do triângulo?
Podemos encontrar onde esses objetos no nosso dia a dia?
Quais são as formas geométricas que acabamos de aprender?

ETAPAS (O QUE FAZER DURANTE A ATIVIDADE)

Primeiro, perguntaremos as crianças se elas conhecem algum objeto

geométrico ou sabem o nome de algum. Iremos questionar onde eles
encontraram diferentes formas em seu dia a dia, por exemplo, em casa ou na
escola. Daremos exemplos: luzes de semáforo, televisão, edifícios, bola, casa etc.

Iremos aprender 4 formas básicas: o círculo, o quadrado, o triângulo e o

retângulo. Nós podemos ver essas formas em diferentes lugares todos os dias. É
muito importante saber reconhecê-las!

Iremos trabalhar, também, quais são os lados e cantos de cada uma dessas
formas, pois essas características nos permitem identificar o nome de cada uma.

Iremos fazer recorte e colagem de cada figura geométrica, e identificar onde

encontramos cada uma dela no percurso de saída de casa ate a chegada a
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escola.

Identificaremos cada objeto geométrico questionado por cada criança e assim

faremos os objetos geométrico em algo visto por eles no percurso acima, para
que elas saibam identificar as formas geométricas.

FINALIZAÇÃO
Para que as crianças observem melhor o mundo geométrico que as rodeiam, é
importante promover o desenvolvimento da percepção espacial e de habilidades
como memória e discriminação visual. Considere engajá-las em outras atividades,
por exemplo, criar objetos e construções com formas geométricas de papel de
tamanhos variados.