SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE RIBEIRÃO PRETO

EE. Prof.ª GLETE DE ALCÂNTARA
RUA WLADIMIR PINTO FERRAZ, 156 – FONE: (16) 3637-0662.
PARQUE RIBEIRÃO PRETO – CEP: 14031-440 – RIBEIRÃO PRETO/SP.
E-mail. e023899a@educcao.sp.gov.br

Nome do Projeto : Consciência Negra

Este projeto é atrelado ao
Currículo Paulistas

Nome dos Professores Responsável pela elaboração e execução do Projeto

Agnaldo Moraes Neto

João Bruno Longo Lima
Lucas Leandro Ghiraldelli Budin
Jose Nivaldo Teixeira de Lima
Paulo Henrique Castilho da Silva
Vera Lucia do Espirito

Ribeirão Preto, 04 de Setembro de 2023

 Nomes dos Coordenadores do Projeto

Agnaldo Moraes Neto

João Bruno Longo Lima
Lucas Leandro Ghiraldelli Budin
Jose Nivaldo Teixeira de Lima
Paulo Henrique Castilho da Silva
Vera Lucia do Espirito

Contatos (telefone e e-mail)

EE. Prof.ª GLETE DE ALCÂNTARA
RUA WLADIMIR PINTO FERRAZ, 156 – FONE: (16) 3637-0662.
PARQUE RIBEIRÃO PRETO – CEP: 14031-440 – RIBEIRÃO PRETO/SP.
E-mail. e023899a@educcao.sp.gov.br

Ribeirão Preto, 04 de Setembro de 2023

 Sumário

● Histórico da Consciência Negra

● História da Boneca Abayomi
● Justificativa
● Objetivo
● Público- Alvo
● Metas
● Cronograma
● Procedimentos Metodológicos
● Avaliação e acompanhamento
● Bibliografia
 Histórico da Consciência Negra

"Consciência negra é um termo que ganhou notoriedade na década de 1970, no

Brasil, em razão da luta de movimentos sociais que atuavam pela igualdade racial,
como o Movimento Negro Unido. O termo é, ao mesmo tempo, uma referência e uma
homenagem à cultura ancestral do povo de origem africana, que foi trazido à força e
duramente escravizado por séculos no Brasil. É o símbolo da luta, da resistência e a
consciência de que a negritude não é inferior e que o negro tem seu valor e seu lugar
na sociedade."
 História da Boneca Abayomi

A boneca abayomi foi criada para as crianças, jovens, adultos na época da

escravidão. As mulheres negras as confeccionavam com pedaços de suas saias,
único pano encontrado nos navios negreiros, para acalmar e trazer alegria para
todos.

Curiosidades:
● Qual é o significado da boneca Abayomi?
As bonecas, símbolo de resistência, ficaram conhecidas como Abayomi, termo que
significa 'Encontro precioso', em Iorubá, uma das maiores etnias do continente
africano cuja população habita parte da Nigéria, Benin, Togo e Costa do Marfim.

● O que diz a lenda sobre a origem da boneca Abayomi?

A lenda das Abayomis

As crianças choravam assustadas, porque viam a dor e o desespero dos adultos. As

mães negras, então, para acalentar suas crianças, rasgavam tiras de pano de suas
saias e faziam bonecas, feitas de tranças ou nós, que serviam como amuleto de
proteção para as crianças brincarem.

● Porque a boneca Abayomi não tem rosto?

Há grande paradoxo nessa expressividade: é importante referir que, no rosto das

bonecas, não há demarcação de olhos, nariz e boca, um gesto movido pelo propósito
de favorecer o reconhecimento da identidade das múltiplas etnias africanas.
● boneca Abayomi
 Justificativa

Levar o projeto da consciência negra para uma penitenciária feminina na

Unidade Escolar pode ser uma iniciativa importante por diversos motivos.
Aqui estão algumas razões pelas quais essa ação pode ser significativa:

● Promoção da igualdade racial: O projeto da consciência negra tem como

objetivo promover a igualdade racial e combater o racismo. Levar essa
iniciativa para uma penitenciária feminina pode ajudar a conscientizar as
detentas sobre a importância da igualdade racial, incentivando a reflexão
sobre preconceitos e estereótipos raciais.
● Empoderamento e autoestima: O projeto pode fornecer às mulheres
encarceradas informações sobre a história, cultura e contribuições da
comunidade negra, promovendo o empoderamento e aumentando a
autoestima das detentas afrodescendentes.
● Educação e ressocialização: A educação é uma ferramenta fundamental na
ressocialização de pessoas encarceradas. Ao oferecer palestras, workshops e
atividades relacionadas à consciência negra, você está proporcionando uma
oportunidade de aprendizado e crescimento pessoal, que pode ser essencial
para a reintegração na sociedade após o cumprimento da pena.
 Objetivos

● Geral

O objetivo geral da missão do projeto "Consciência Negra" é promover o

reconhecimento e a valorização das conquistas e contribuições da comunidade negra
em diversos campos, como cultura, arte, ciência, política, esportes, e muitos outros.
O projeto busca destacar a importância da história, cultura e identidade negras na
construção da sociedade e no desenvolvimento do país.

● Para atingir esse objetivo geral, o projeto pode se desdobrar em várias ações
específicas, como:

● Educação e conscientização: Promover a educação sobre a história e as

realizações da comunidade negra, destacando figuras históricas, eventos
significativos e contribuições em todas as áreas da sociedade.

● Eventos culturais e artísticos: Organizar eventos que celebram a cultura negra,

como exposições de arte, apresentações musicais, peças teatrais e festivais
culturais.

● Seminários e palestras: Realizar palestras e seminários que abordem questões

relacionadas à discriminação racial, igualdade de oportunidades e justiça
social.

● Apoio a iniciativas sociais: Colaborar com organizações que trabalham para

combater o racismo, promover a inclusão e melhorar a qualidade de vida da
comunidade negra.

● Ancestralidade.

● Herança cultural.

● Cotas.

● Igualdade e Equiparação Social.

● Campanhas de conscientização: Lançar campanhas de mídia para sensibilizar

a população sobre a importância da igualdade racial e do combate ao
preconceito.

● Pesquisa e publicações: Fomentar a pesquisa acadêmica e a produção de

conteúdo que destaque as contribuições negras para a sociedade.

● Parcerias e colaborações: Trabalhar em parceria com outras instituições,

governamentais e não governamentais, para maximizar o impacto das
iniciativas do projeto.
Em resumo, o projeto "Consciência Negra" tem como objetivo geral promover o
reconhecimento e a valorização das conquistas da comunidade negra, destacando
sua importância na construção e desenvolvimento da sociedade. Para alcançar esse
objetivo, são realizadas diversas ações específicas que visam educar, conscientizar e
celebrar a cultura e a história negras, além de combater o racismo e promover a
igualdade de oportunidades.
 Específico

As ações a serem desenvolvidas na obtenção dos objetivos específicos Lembrando

que cada contexto prisional é único, é fundamental adaptar as atividades às
necessidades e circunstâncias específicas das alunas e da instituição. O objetivo
principal é capacitar as alunas para que se tornem agentes de mudança positiva,
tanto dentro da prisão quanto quando retornarem à sociedade, contribuindo assim
para o avanço do projeto da Consciência Negra. Autoconhecimento e autoestima:
Promova atividades que ajudem as alunas a explorar e fortalecer sua identidade racial
e étnica, ajudando-as a desenvolver uma maior autoestima e confiança. Artes e
expressão: Incentive a expressão criativa por meio de atividades como elaborar livro
3D, e permitindo que as alunas compartilhem suas próprias experiências e
perspectivas. Promova a colaboração entre as alunas e incentive a criação de
projetos culturais, artísticos ou educacionais que possam ser compartilhados com
outros detentos ou com a comunidade em geral.
 Público - Alvo

Entendido, se o público-alvo são as alunas da penitenciária feminina que irão

desenvolver um livro 3D da Consciência Negra, você pode focar em estratégias
específicas para envolvê-las diretamente no projeto. Aqui estão algumas sugestões:
​ Oficina de Criação do Livro 3D:
● Inicie com uma oficina que explique o conceito de um livro 3D e como
ele pode ser usado para contar histórias sobre a Consciência Negra.
Ensine as alunas a criar elementos interativos, como pop-ups e texturas
táteis.
​ Escolha de Temas e Histórias:
● Permita que as alunas escolham temas ou histórias relacionadas à
Consciência Negra que lhes interessem pessoalmente. Isso aumentará
o engajamento e a motivação.
​ Pesquisa e Aprendizado:
● Promova a pesquisa sobre figuras históricas, eventos, símbolos e
realizações da comunidade negra que possam ser incorporados ao livro
3D. Ofereça materiais de leitura e recursos educacionais.
​ Colaboração e Compartilhamento de Ideias:
● Encoraje a colaboração entre as alunas, onde elas possam compartilhar
suas ideias, experiências e conhecimentos para enriquecer o conteúdo
do livro.
​ Expressão Criativa:
● Deixe espaço para a expressão criativa, permitindo que as alunas
decidam como apresentarão as informações no livro 3D. Elas podem
usar desenhos, colagens, texto, objetos táteis, entre outros.
​ Supervisão e Orientação:
● Forneça supervisão e orientação contínuas à medida que as alunas
trabalham em seus projetos, ajudando-as a superar desafios técnicos
ou conceituais.
​ Feedback e Revisão:
● Promova sessões regulares de revisão, onde as alunas possam
compartilhar seus progressos e receber feedback construtivo de seus
colegas e instrutores.
​ Compromisso a Longo Prazo:
● Mantenha o projeto ao longo do tempo, permitindo que as alunas
trabalhem nele de forma contínua. Isso pode ajudar a construir
habilidades e criar um senso de realização.
​ Lançamento e Divulgação:
● Após a conclusão do livro 3D, organize um evento de lançamento
dentro da penitenciária ou em parceria com instituições externas,
convidando outros detentos, funcionários e membros da comunidade.
​ Avaliação do Impacto:
● Meça o impacto do projeto nas alunas, avaliando como ele influenciou
seu conhecimento, habilidades, autoestima e perspectivas.
Este projeto não apenas proporcionará uma maneira criativa de abordar a
Consciência Negra, mas também pode ser uma oportunidade significativa para as
alunas desenvolverem habilidades, expressarem suas vozes e se sentirem
empoderadas por meio do processo de criação.
 Metas

Definir metas claras para o livro 3D que as alunas da penitenciária feminina vão
realizar é fundamental para melhorar o conhecimento das alunas e destacar as
conquistas da Consciência Negra. Aqui estão algumas metas específicas que podem
ser estabelecidas:
1. Informação precisa e abrangente: Garantir que o livro 3D contenha
informações precisas e abrangentes sobre a história, cultura, figuras
importantes e realizações da comunidade negra.
2. Diversidade de tópicos: Abordar uma ampla gama de tópicos relacionados à
Consciência Negra, incluindo a história da escravidão, a luta pelos direitos
civis, a contribuição para a arte, música, ciência e política, entre outros.
3. Elementos educacionais interativos: Incorporar elementos interativos no livro
3D que permitam às alunas aprender de maneira envolvente, como pop-ups,
texturas táteis e elementos que contam histórias.
4. Originalidade e criatividade: Encorajar as alunas a expressarem sua
criatividade e originalidade na apresentação das informações, tornando o livro
único e pessoal.
5. Inclusão de experiências pessoais: Dar às alunas a oportunidade de
compartilhar suas próprias experiências e reflexões pessoais sobre a
Consciência Negra, tornando o livro mais autêntico.
6. Aprimoramento das habilidades de pesquisa: Desenvolver as habilidades de
pesquisa das alunas, incentivando-as a buscar informações confiáveis e
aprofundadas sobre os tópicos abordados.
7. Desenvolvimento de habilidades artísticas e criativas: Capacitar as alunas a
aprimorar suas habilidades artísticas, de design e narrativas ao criar o livro
3D.
8. Promoção do orgulho racial: Fomentar um senso de orgulho racial nas alunas,
destacando as realizações e contribuições significativas da comunidade negra
ao longo da história.
9. Compartilhamento e impacto: Planejar como o livro 3D será compartilhado e
usado para educar outros detentos, funcionários da penitenciária e,
possivelmente, comunidades externas, ampliando o impacto do projeto.
10. Avaliação do aprendizado: Realizar avaliações regulares para medir o
conhecimento adquirido pelas alunas ao longo do projeto, bem como seu
progresso na aquisição de novas habilidades.
11. Promoção da autoestima e autoconfiança: Ressaltar a importância do projeto
como uma conquista pessoal para as alunas, ajudando a fortalecer sua
autoestima e autoconfiança.
12. Reintegração social: Explorar como o processo de criação do livro 3D pode
contribuir para as perspectivas de reintegração das alunas na sociedade após
a prisão.
Estas metas devem ser monitoradas ao longo do projeto para garantir que ele atinja
seus objetivos de melhorar o conhecimento das alunas sobre a Consciência Negra e
destacar suas conquistas. Além disso, proporcionar uma estrutura clara para o
projeto ajudará a mantê-lo focado e orientado para alcançar os resultados desejados.
 Cronograma

Etapas de execução do projeto Livro 3D

Cronograma de Atividades Ações das Atividades

Setembro compras dos materiais. alinhamentos da

confecção do livro 3D. ver quais vão ser
o desenvolvimento temas abordados
para as alunas desenvolver a pesquisa
dos temas abordados e também para
confecção do livro 3D.

Outubro Agora este mês vamos juntar todas as

informações dos temas abordados e
todo os materiais para confecção do
livro 3D. E fazer entrega do livro para a
equipe gestora, que livro vai para
exposição na Diretoria de Ensino de
Ribeirão Preto.
 Procedimentos Metodológicos

A execução de um livro 3D envolve várias etapas criativas e técnicas. Aqui está um

processo geral que as alunas podem seguir para criar o livro 3D como parte do
projeto da Consciência Negra Informação precisa e abrangente: Garantir que o livro
3D contenha informações precisas e abrangentes sobre a história, cultura, figuras
importantes e realizações da comunidade negra.Diversidade de tópicos: Abordar uma
ampla gama de tópicos relacionados à Consciência Negra, incluindo a história da
escravidão, a luta pelos direitos civis, a contribuição para a arte, música, ciência e
política, entre outros.
Elementos educacionais interativos: Incorporar elementos interativos no livro 3D que
permitam às alunas aprender de maneira envolvente, como pop-ups, texturas táteis e
elementos que contam histórias.Originalidade e criatividade: Encorajar as alunas a
expressarem sua criatividade e originalidade na apresentação das informações,
tornando o livro único e pessoal.Inclusão de experiências pessoais: Dar às alunas a
oportunidade de compartilhar suas próprias experiências e reflexões pessoais sobre
a Consciência Negra, tornando o livro mais autêntico.Aprimoramento das habilidades
de pesquisa: Desenvolver as habilidades de pesquisa das alunas, incentivando-as a
buscar informações confiáveis e aprofundadas sobre os tópicos
abordados.Desenvolvimento de habilidades artísticas e criativas: Capacitar as alunas
a aprimorar suas habilidades artísticas, de design e narrativas ao criar o livro
3D.Promoção do orgulho racial: Fomentar um senso de orgulho racial nas alunas,
destacando as realizações e contribuições significativas da comunidade negra ao
longo da história.Compartilhamento e impacto: Planejar como o livro 3D será
compartilhado e usado para educar outros detentos, funcionários da penitenciária e,
possivelmente, comunidades externas, ampliando o impacto do projeto. Avaliação do
aprendizado: Realizar avaliações regulares para medir o conhecimento adquirido
pelas alunas ao longo do projeto, bem como seu progresso na aquisição de novas
habilidades.Promoção da autoestima e autoconfiança: Ressaltar a importância do
projeto como uma conquista pessoal para as alunas, ajudando a fortalecer sua
autoestima e autoconfiança.Reintegração social: Explorar como o processo de
criação do livro 3D pode contribuir para as perspectivas de reintegração das alunas
na sociedade após a prisão.Estas metas devem ser monitoradas ao longo do projeto
para garantir que ele atinja seus objetivos de melhorar o conhecimento das alunas
sobre a Consciência Negra e destacar suas conquistas. Além disso, proporcionar
uma estrutura clara para o projeto ajudará a mantê-lo focado e orientado para
alcançar os resultados desejados. Prática restaurativa : "Projeto da Consciência
Negra" pode ser uma abordagem restaurativa para as alunas da penitenciária, desde
que seja realizada de maneira adequada e integrada a um contexto mais amplo de
reabilitação e educação. A Consciência Negra é uma data importante para reconhecer
a contribuição da população negra à sociedade, promover a igualdade racial e
combater o preconceito e a discriminação.O projeto pode envolver as alunas da
penitenciária na organização e participação ativa nas atividades relacionadas à
Consciência Negra. Isso pode promover um senso de pertencimento e engajamento,
permitindo que as alunas se sintam valorizadas e envolvidas na comunidade.A
organização do projeto pode promover a colaboração e cooperação entre as alunas
da penitenciária, construindo relacionamentos positivos e apoiando a reintegração
social. E o fechamento deste Projeto que é Livro 3D da Consciência Negra vai ser
exposto na Diretoria de Ensino de Ribeirão Preto como uma exposição para
homenagear o Dia da Consciência Negra.

Desenvolvimento projeto Materiais para exposição:

1 caixa tv 47 pol 105x70x15 .
Retalho de tecido .
4 Cartolinas brancas ( Paulo artes).
8 papel cartão cor preta.
8 papel camurça.
1 colas quentes 10 refil .
impressão de alta qualidade para cada disciplina.
 Avaliação e acompanhamento

A avaliação dos alunos e do projeto pode ser feita de várias maneiras para garantir
que os objetivos sejam alcançados e que o processo de aprendizado seja eficaz. Aqui
estão algumas abordagens de avaliação para os alunos e o projeto:Lembre-se de que
o processo pode variar de acordo com os recursos disponíveis e as habilidades das
alunas, mas esse é um guia geral para a criação de um livro 3D que destaque as
conquistas da Consciência Negra. Encoraje a criatividade das alunas ao longo do
processo e celebre suas realizações à medida que o projeto avança.
 Bibliografia

Fonte :"Consciência negra" em:

https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/consciencia-negra.htm

Fonte:http://www.afreaka.com.br/notas/bonecas-abayomi-simbolo-de-resistencia-tradi
cao-e-poder-feminino/#:~:text=As%20bonecas%2C%20s%C3%ADmbolo%20de%20res
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