AD – componente – série – bimestre

Roteiro de AD – 4º bimestre
Componente: Ditadura Civil Militar (1964/85)
Série: 9EF

Alunos(as) do grupo: Grupos de, no mínimo, 5 alunos (as)

Mapa mental sobre a Ditadura Civil Militar

Atividade 1: Pesquisa em casa
A Folha de São Paulo organizou uma série de podcasts sobre os presidentes do Brasil. Eles estão gratuitamente
disponíveis através do link: < https://www1.folha.uol.com.br/especial/2018/presidente-da-semana/#30 > mas
também em outras plataformas, como o Spotify.

Dentre os episódios disponíveis, ouça aqueles referentes a ditadura de 1964/85), são eles: Castelo Branco (ep. 17),
Costa e Silva (ep. 18), Médici (ep. 19), Geisel (ep. 20) e Figueiredo (ep. 21).

Cada componente do grupo deverá ouvir, ao menos, um episódio e elaborar um pequeno resumo sobre ele,
contendo:
. a data do mandado (destacando dados sobre o início e o desfecho).
. ao menos dois fatos interessantes: um que se relacione com a economia ou com a cultura da época e outro que
tenha te chamado atenção.
. a relação entre um elemento fundamental da Ditadura Civil Militar (aprendido em nossas aulas, por isso consulte
também a apostila) às informações trazidas no podcast. Por exemplo: autoritarismo, formas de resistência, planos
econômicos, Atos Institucionais, entre outros).
. sua opinião acerca do podcast. Sugestão: é fácil de entender? As informações são relevantes? Sentiu falta de algum
dado? Vontade de ouvir outros episódios? Entre outras questões.

Atividade 2: Pesquisa iconográfica em casa

Para complementar a pesquisa, cada componente do grupo deverá buscar 2 imagens diferentes sobre o ditador
escolhido, sejam elas: fotografias, páginas de jornal, caricaturas, charges, entre outros.

Atividade 3: elaboração do cartaz (em grupo, na escola)

Juntos, na aula, o grupo irá elaborar um mapa mental dos 5 ditadores, em um cartaz contendo as principais
informações contidas na pesquisa e as 2 imagens com legendas que as relacionem ao restante do cartaz.

Em resumo:
Essa Atividade Diversificada começa em casa, quando você precisará pesquisar sobre um governo da Ditadura Civil
Militar. Ouça ao menos 1 podcast dentre os 5 sugeridos da série “Presidentes da Semana”. Ao ouvir esse episódio,
faça um resumo baseado no roteiro acima apresentado. Inclua na sua pesquisa outras fontes (livros, sites e até sua
apostila) para tornar seu roteiro bem completo. Escolha duas imagens (de diferentes formatos) que contribuam para
entender as informações apresentadas na pesquisa. Leve para a escola, no dia combinado: o roteiro, as 2 imagens
impressas, cartolina, canetinha, régua, cola e o que mais for necessário para elaborar um mapa mental.

Atividade Excelente Bom Mediano Abaixo do esperado

Roteiros de O estudante elaborou O estudante elaborou O estudante elaborou O estudante elaborou um
pesquisa a partir um roteiro com todas um roteiro de pesquisa um roteiro de pesquisa roteiro de pesquisa
do podcast as informações apenas com as incompleto ou com incompleto ou com
 AD – componente – série – bimestre

(avaliação sugeridas e ainda informações sugeridas. pontuais informações significativas informações

individual) complementou a (2,0) inconsistentes. (1,0) inconsistentes. (0,5)
pesquisa com outras
fontes e por isso,
superou as
expectativas. (3,0)
Seleção de duas O estudante O estudante O estudante O estudante selecionou
imagens selecionou mais de selecionou apenas selecionou apenas 1 imagens abaixo do
(avaliação duas imagens, nítidas, duas imagens. (0,75) imagem ou as imagens esperado, pois não são
individual) e de diferentes não são de formatos nítidas ou pouco se
formatos e, por isso, diferentes. (0,5) relacionam com o roteiro.
superou as
expectativas. (1,0)
Elaboração do O grupo trabalhou de O grupo realizou o O grupo realizou o O grupo não conseguiu
mapa mental. forma cooperativa e trabalhou, porém foi trabalhou, porém a terminar o trabalho no
(avaliação sem graves necessária a mediação da tempo determinado, pois
coletiva) desentendimentos, intervenção da professora foi agiu de forma
isto é, resolvendo os professora para mediar necessária em diversos desorganizada e pouco
Critério 1 possíveis conflitos de pequenos conflitos. momentos, respeitosa.
forma autônoma, (1,5) atrapalhando a
superando as elaboração do cartaz.
expectativas. (2,0) (1,0)

Elaboração do O cartaz constava com O cartaz constava com O cartaz constava com O cartaz constava com os
mapa mental. os 5 governos os 5 governos os 5 governos 5 governos ditatoriais,
(avaliação ditatoriais e ditatoriais e ditatoriais, porém com porém com significativos
coletiva) informações completas informações problemas pontuais, problemas, como:
e, ainda assim, completas. (2,0) como: informações informações excessivas;
Critério 2 manteve a excessivas; poucas poucas informações; falta
objetividade que um informações; falta de de título, dificuldade na
mapa mental título, dificuldade na organização dos
pressupõe. O formato organização dos elementos do cartaz,
mapa mental foi elementos do cartaz, entre outras questões
respeitado: título, entre outras questões que comprometem o
organograma que comprometem o formato mapa mental.
presentes. A letra era formato mapa mental. (0,5)
nítida e foi bastante (1,0)
criativo, superando as
expectativas. (3,0)

Elaboração do As imagens possuíam As imagens possuíam Algumas imagens não A maior parte das
mapa mental. relação com o texto, relação com o texto, possuíam relação com imagens não possuía
(avaliação ou seja, foram usadas ou seja, foram usadas o texto, ou seja, foram relação com o texto, ou
coletiva) como elementos como elementos usadas como seja, foram usadas como
informativos e não informativos e não elementos apenas elementos apenas
Critério 3 apenas ilustrativos. As apenas ilustrativos. ilustrativos. (0,5) ilustrativos. (0,25)
legendas eram (0,75)
consistentes e
complementavam o
cartaz. Existiam mais
imagens do que o
pedido, em formatos
diversos, superando as
expectativas. (1,0)
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