PSICOLOGIA SOCIAL

Orientação – APS 1 Resenha Crítica

OBJETIVOS

Objetivo geral:
Compreender os fundamentos epistemológicos e históricos das
diferentes vertentes teórico-práticas que constituem os campos dos
saberes da Psicologia Social.
SLIDE
Objetivos1específicos:
Desenvolver pensamento crítico condizente com o desenvolvimento
da Psicologia Social no Brasil.
Avaliar criticamente as linhas de produção de conhecimento e atuação
profissional em Psicologia.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE 1 – Psicologia Social e História

1.1 – Psicologia como ciência do Social
1.2 – Teorias e Vertentes em Psicologia Social
PSICOLOGIA SOCIAL 1.3 – Psicologia Social Americana e Psicologia Social
Europeia
1.4 – Psicologia Social Latino-Americana
UNIDADE 2 – Objetos e Conceitos da Psicologia
Social
2.1 - Indivíduo
2.1 - Grupo
2.3 - Subjetividade
2.4 – Social – estereótipo, preconceito e discriminação
BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ÁLVARO, José Luis. Psicologia social: perspectivas psicológicas e

sociológicas. Porto Alegre: AMGH, 2017. Biblioteca Virtual. Grupo A.

TORRES, C.V.; NEIVA, E.R. Psicologia Social: principais temas e

SLIDE
vertentes. Porto Alegre. Artmed. 2011.
1
TORRES, Cláudio Vaz; NEIVA, Elaine Rabelo (Orgs.). Psicologia
social: principais temas e vertentes. Porto Alegre: Artmed, 2011.
Biblioteca Virtual.

Grupo A. LANE, Silvia T. M.; CODO, Wanderley (Org.). Psicologia

social: o homem em movimento. 14. ed. São Paulo, Brasiliense, 2012.
220 p.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

❑ A1: Prova (8,0) + APS (2,0)

❑ A2: Prova (8,0) + APS (2,0)
❑ A3: Prova (10,0)
Total SLIDE
Forma e 1conteúdo – 1,0
Clareza argumentativa, língua portuguesa, fundamentação
teórica adequada aos objetivos da atividade e da disciplina –
1,0
Total: 2,0
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 1
Unidade temática ou conteúdo a que se relaciona:
UNIDADE 1 – Psicologia Social e História
UNIDADE 2 - Objetos e Conceitos da Psicologia Social (Indivíduo; Grupo; Subjetividade; Social;
Social; Estereótipo, preconceito e discriminação)
Proposta: Desenvolver resenha crítica de um filme, articulando o conteúdo teórico visto em sala de
aula.
Metodologia

ResultadoSLIDE
Produto: ativa: Aprendizagem baseada em problemas
esperado (em termos de competência e habilidades adquiridas/desenvolvidas):
Ao concluir 1 o trabalho, o(a) estudante terá desenvolvido as seguintes competências e
habilidades:
- Realizar diagnósticos das realidades sociais;
- Aplicar teorias da psicologia social para analisar problemas sociais;
Objetivo geral:
Produzir uma resenha crítica acerca do filme escolhido para a atividade.
Objetivos específicos:
- Assimilar criticamente conteúdo das Unidades 1 e 2;
- Usar teorias da psicologia social para analisar conteúdos;
- Argumentar com embasamento teórico pela defesa de seus posicionamentos.
Participantes (individual, dupla, trio, grupo - limites):
Individual

Estratégia de ação (etapas e procedimentos, com tempo para realização pra cada
uma):
Estratégia 1. Cada aluno/a assistirá o filme em casa (2h)
Estratégia 2. O professor/a orientará os/as alunos/as sobre a escrita da resenha (2h).
Estratégia 3. O professor/a disponibilizará no Google ClassRoom artigos de referência
SLIDE
para escrita da resenha (2h).
Estratégia 4.1Os/as alunos/as se dedicarão a escrever a resenha crítica, articulando o
filme aos artigos lidos (4h)
Estratégia 5. Os alunos entregarão a resenha crítica no dia da A2 via Google
ClassRoom.
Critério de avaliação:
Forma e conteúdo – 1,0
Clareza argumentativa, língua portuguesa, fundamentação teórica adequada aos
objetivos da atividade e da disciplina – 1,0 Total: 2,0
UNIDADE 1 – Psicologia como Ciência

Jacó-Vilela, A. M., Ferreira, A. A. L., & Portugal, F. T. (Orgs.).(2014). História da Psicologia. Rumos e
percursos. Rio de Janeiro: NAU Editora. Parte IV, cap 27 a 32; cap 32 A psicologia social na
atualidade - Mary Jane Paris SpinkPeter Kevin Spink

LANE, Silvia T. M.; CODO, Wanderley (Org.). Psicologia social: o homem em movimento. 14. ed.
São Paulo, Brasiliense, 2012. 220 p.
SLIDE
1
Filme - Resenha Crítica

- Realizar diagnósticos das realidades sociais;

- Aplicar teorias da Psicologia Social para analisar problemas sociais;

SLIDE
1
Resenha Crítica
Resenha- Trabalho Acadêmico

Resenha: 1. descrição feita com detalhes, com pormenores. (Dicionário)

Resenha considerada uma narrativa detalhada de um fato real, um

acontecimento com o propósito de descrever as informações ao
leitor/ouvinte/assistente (CHEMIN, 2012, p. 15).

Resenha é o resultado de um estudo realizado pelo discente, um trabalho

acadêmico, trata-se da descrição de uma obra, que pode ser literária, artística e
ou cultural.
- Literária: Livro; Capítulo; Artigo; Texto
- Artística/Cultural: Peça de teatro; Filme; Exposição; Novela; Documentário
- Acontecimento: Jogo de Futebol; Partida de Voleibol; Um assalto ou um
acidente.
“Resenha crítica
A resenha crítica é um resumo comentado, uma apreciação crítica sobre
determinada obra/fato, ou seja, além de fazer o resumo, acrescenta-se uma
avaliação, julgamento(s) de valor, apreciação, crítica. Quanto à extensão, as
resenhas, por suas características especiais, não estão sujeitas a limite de
palavras: você deverá verificar a finalidade do trabalho e o espaço em que
ela será utilizada, pois se for, por exemplo, publicada em jornais/revistas, o
periódico orienta sobre o número máximo de linhas.”

(Beatris Francisca Chemin - Manual da Univates para trabalhos acadêmicos)

Finalidade da APS: Desenvolver resenha crítica de um filme, articulando o

conteúdo teórico visto em sala de aula.
Estrutura da resenha crítica da APS: até 2 páginas no Word e formatação nas normas da ABNT.

Orientação para a realização da APS – Resenha crítica

a) Leitura prévia do material descrito (capítulos) no Classroom sugerido para avaliação crítica e
favorecer os argumentos da resenha crítica a ser realizada.
b) Assistir o Filme ou Documentário com atenção aos pormenores, cenas, narrativas, diálogos,
SLIDE
fatos/acontecimentos relevantes relacionados leitura prévia e os conteúdo da disciplina.
c) Etapa 1: Elaborar um resumo do conteúdo da obra (síntese); Contexto social do filme
1 e época); assunto abordado; tema central; personagens; destaque aos pontos
(localização
essenciais da obra.
d) Etapa 2: Desenvolvimento geral; apresentar a realidade social analisada; relacionar as
questões sociais identificadas no filme/documentário com o conceitos da disciplina
(conteúdo e leitura)
e) Considerações finais: avaliação crítica - comentários, julgamentos, juízos de valor do
resenhador sobre as ideias do autor, o valor da obra etc. ((CHEMIN, 2012, p. 17).
f) Referências bibliográfica (Normas da ABNT)
Dicas de como elaborar uma Resenha Crítica:

https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/resenha.htm

https://www2.unifap.br/alexandresantiago/files/2012/03/Resumo_Resenha_Parafrases_Artig
osCientificos.pdf